# data[].attributes.attachment_link.description
Create fun and interactive presentations for your meeting, event, conference or classroom. Mentimeter is a free, easy-to-use software that you can use online.

# data[].attributes.headline
Digipädevus –
see on 21.sajandi õpetaja läbiv kompetents kutsestandardis

# data[].attributes.subject
Digipädevus –
see on 21.sajandi õpetaja läbiv kompetents kutsestandardis

# data[].attributes.body
Ülesanne, mis järgneb iseseisvale tööle, mille sooritasite ennem koolitust

# data[].attributes.body
Kutsestandardi seos digimudelitega

# data[].attributes.attachment_link.description
Õpetajad kujundavad ja rakendavad ISTE digipädevusi selleks, et kavandada ja läbi viia õppetööd ning hinnata õpikogemusi. Haridustehnoloogilisi pädevusi rakendatakse õppijate kaasamiseks ja õppimise pädevusstandardi parendamiseks, et rikastada õpetajate professionaalset praktikat ja pakkuda positiivseid näiteid ning võimaldada õpikogemusi õppijatele, kolleegidele ja kogukonnale.

# data[].attributes.body
DIGCOMP pädevusmudel

# data[].attributes.attachment_link.title
Kutsekoda " Kutseregister " Kutsestandardid

# data[].attributes.attachment_link.description
A.2.1 Õppeprotsessi planeerimine 2.1.1. Enda töö kavandamine õppeaastaks. 2.1.2. Õppetegevuse kavandamine. 2.1.3. Õppetunni ettevalmistamine. A.2.2 Õpikeskkonna kujundamine 2.2.1. Õpikeskkonna loomine. 2.2.2. Grupiprotsesside suunamine. 2.2.3. Töötervishoiu ja tööohutuse nõuete järgimine. A.2.3 Õppimise ja õppija arengu toetamine 2.3.1. Õppija arengu- ja õpivajaduste väljaselgitamine. 2.3.2. Õppijate teavitamine õppe eesmärkidest, oodatavatest õpiväljunditest, õppesisust ja hindamisest.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kutsekoda " Kutseregister " Kutsestandardid

# data[].attributes.attachment_link.description
A.2.1 Õppeprotsessi planeerimine 2.1.1. Enda töö kavandamine õppeaastaks. 2.1.2. Õppetegevuse kavandamine. 2.1.3. Õppetunni ettevalmistamine. A.2.2 Õpikeskkonna kujundamine 2.2.1. Õpikeskkonna loomine. 2.2.2. Grupiprotsesside suunamine. 2.2.3. Töötervishoiu ja tööohutuse nõuete järgimine. A.2.3 Õppimise ja õppija arengu toetamine 2.3.1. Õppija arengu- ja õpivajaduste väljaselgitamine. 2.3.2. Õppijate teavitamine õppe eesmärkidest, oodatavatest õpiväljunditest, õppesisust ja hindamisest.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kutsekoda " Kutseregister " Kutsestandardid

# data[].attributes.attachment_link.description
A.2.1 Õppeprotsessi planeerimine 2.1.1. Enda töö kavandamine õppeaastaks. 2.1.2. Õppetegevuse kavandamine. 2.1.3. Õppetunni ettevalmistamine. A.2.2 Õpikeskkonna kujundamine 2.2.1. Õpikeskkonna loomine. 2.2.2. Grupiprotsesside suunamine. 2.2.3. Töötervishoiu ja tööohutuse nõuete järgimine. A.2.3 Õppimise ja õppija arengu toetamine 2.3.1. Õppija arengu- ja õpivajaduste väljaselgitamine. 2.3.2. Õppijate teavitamine õppe eesmärkidest, oodatavatest õpiväljunditest, õppesisust ja hindamisest.