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Le CD flotte

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La craie flotte .

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On a vérifié que les objets métalliques,nos perles,les craies...coulent .Par contre liège,noix,polystyrène,bois flottent.
Problème: comment faire que ces objets qui coulent
flottent?
Gaël a fait une proposition qu'on s'est empressé d'expérimenter:"les poser sur un objet flottant". Fabriquer des radeaux en somme.
La perle ci-dessous flotte.

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On a appris une poésie :homme de couleur,peint une ribambelle de bonhommes tous différents et mis en couleur des têtes en utilisant plusieurs techniques différentes.

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On a appris une poésie :homme de couleur,peint une ribambelle de bonhommes tous différents et mis en couleur des têtes en utilisant plusieurs techniques différentes.

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Aujourd'hui, c'est le 28 novembre et on fête les 5 ans d'Etan

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Avec les rubans,on a réussi à faire des spirales,des ronds,des arabesques,des vagues.
Sur une grande feuille, avec différents outils on a reproduit les arabesques
et aussi en petit sur des petits carrés au feutre noir

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Lundi  21  novembre
Thomas a 5 ans et fête son anniversaire dans la class

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Comment différencier un solide d'un liquide?
D'abord,il faut transporter différents éléments d'une barquette à une autre comme on veut.Il y a :des cubes,de la semoule,des pinceaux,des graines,de la farine,du sel,de l'eau,des bâtonnets,de la semoule.
C'est facile pour les cubes,bâtonnets,pinceaux,graines.
Pour les autres,on utilise un récipient intermédiaire pour les transporter.
PUIS
Il faut faire la même chose sans aide.
Le sel et la farine,on y arrive un peu mais l'eau c'est impossible.

UN  LIQUIDE  NE PEUT PAS ÊTRE TRANSPORTE SANS AIDE.

OBSERVONS
Que se passe t-il quand on verse l'eau dans un autre récipient?
Que se passe t-il avec le sel,la farine?

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Pendant ce temps-là quelques élèves se lancent dans l'écriture cursive de leur prénom.

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Pendant ce temps-là quelques élèves se lancent dans l'écriture cursive de leur prénom.

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Pas facile de trouver les lettres en  script: B et b /R et r ou encore ...T au lieu de r.Que de problèmes à règler!