# data[].attributes.headline
เสาร์วดี คชสวัสดิ

# data[].attributes.subject
เสาร์วดี คชสวัสดิ

# data[].attributes.body
ในการเรียนห้องไหญ่ เด็กและครูอาจจะติดต่อได้ ไม่ทั่วถึงครบถ้วน
แต่ถ้าครู สร้าง webBoard และไห้นักเรียนเข้ามาเป็นสมาชิก นักเรียนก็จะสามารถติดต่อกับครูได้ทั่วถึง

# data[].attributes.headline
เสาร์วดี คชสวัสดิ์

# data[].attributes.subject
เสาร์วดี คชสวัสดิ์

# data[].attributes.body
WebBoard คือเว็บไซต์ที่ทำหน้าที่ในลักษณะเป็น กระดานสนทนา เป็นกระดานแจ้งข่าวสาร ข้อมูล และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน โดยใช้รูปแบบการแสดงผล HTML ที่นิยมใช้ใน World Wide Web (WWW ) ซึ่ง WebBoard อนุญาตให้ผู้เยี่ยมชมเวปไซต์ และผู้พัฒนาเวปไซต์สามารถตั้งหัวข้อกระทู้ เพื่อประกาศข่าวสาร แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันได้ โดยทั่วไปมักเรียกเว็บบอร์ด(webboard)ว่าบอร์ด  หรือ กระดานข่าวสาร กระดานข่าวสารนั้นยังมีชื่อเรียกอื่นอีกมากมาย อาทิเช่น กระดานสนทนาออนไลน์,เว็บบอร์ด,เว็บฟอรัม,ฟอรัม,เมสเซจบอร์ด,บุลเลตอินบอร์ด,ดิสคัชชันบอร์ด ตัวอย่างในเว็บบอร์ดไทยได้แก่ พันทิป, เอ็มไทย เป็นต้น

# data[].attributes.headline
วิลาสินี เมืองอุดม

# data[].attributes.subject
วิลาสินี เมืองอุดม

# data[].attributes.body
กระดานอัจฉริยะ หรือ Interactive Board เป็นกระดานระบบสัมผัสที่มีหน้าจอขนาดใหญ่ ทำหน้าที่เป็นหน้าจอโปรเจคเตอร์คอมพิวเตอร์  ซึ่งสามารถควบคุมโดยการสัมผัสหรือเขียนบนหน้าจอโดยตรงแทนการใช้เมาส์หรือคีย์บอร์ด  สามารถสั่งพิมพ์ บันทึกข้อมูลลงคอมพิวเตอร์ หรือส่งข้อมูลผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต  ซึ่งได้นำมาใช้ในโรงเรียน แทนกระดานไวท์บอร์ดแบบเดิม กระดานอัจฉริยะเป็นสื่อไฮเทคที่มีประโยชน์มากสำหรับโลกของการศึกษาในปัจจุบัน และอนาคต

# data[].attributes.headline
วิลาสินี เมืองอุดม

# data[].attributes.subject
วิลาสินี เมืองอุดม

# data[].attributes.body
เครื่องคอมพิวเตอร์สำหรับพกพา หรือ Tablet PC ปัจจุบันเริ่มมีหลายประเทศได้นำมาใช้ในแวดวงการศึกษาโดยให้นักเรียนใช้แทนหนังสือในรูปแบบเดิมมากขึ้น  เพราะเห็นว่า Tablet PC สามารถช่วยประหยัดงบประมาณในการจัดพิมพ์ตำราเรียนได้  Tablet PC สามารถบรรจุหนังสืออิเลคทรอนิคส์ที่ถูกเก็บไว้ในรูปดิจิตอลได้เป็นจำนวนมาก โดยผู้อ่านสามารถเลือกเล่มไหนขึ้นมาอ่านก่อนก็ได้  อีกทั้งสามารถแก้ไขเพิ่มเติมเนื้อหาได้ตลอดเวลา  และที่สำคัญ Tablet PC สามารถเชื่อมโยงให้ผู้สอนและผู้เรียนติดต่อสื่อสารกันผ่านทางระบบอินเตอร์เน็ตได้ ช่วยทำให้ข้อจำกัดเรื่องสถานที่ในการเรียนการสอนหมดไป

# data[].attributes.headline
วิลาสินี เมืองอุดม

# data[].attributes.subject
วิลาสินี เมืองอุดม

# data[].attributes.body
อันนี้เพื่อนไปค้นหามา เป็นอีกหนึ่งสื่อที่เพื่อนว่ามันโอเคอยู่น้ะ มันดูน่าสนใจดี
.
.
.
.
สื่อคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  หรือ CAI (Computer Assisted Instruction)เป็นการนำคอมพิวเตอร์มาเป็นเครื่องมือให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง  เป็นลักษณะการนำเสนอที่มีทั้งตัวหนังสือ ภาพกราฟิก ภาพเคลื่อนไหว เพื่อดึงดูดให้ผู้เรียนเกิดความสนใจเรียนรู้มากยิ่งขึ้น  อีกทั้งมีการแสดงผลการเรียนให้ผู้เรียนทราบทันทีด้วยข้อมูลย้อนกลับ  บางครั้งอาจเรียกว่า “บทเรียนสำเร็จรูป”แต่ใช้คอมพิวเตอร์เป็นตัวกลางแทนสิ่งพิมพ์หรือสื่อประเภทอื่น

# data[].attributes.headline
วิลาสินี เมืองอุดม

# data[].attributes.subject
วิลาสินี เมืองอุดม

# data[].attributes.body
สื่อที่ใช้นอกจากจะเป็นสื่อพวกโสตทัศนวัสดุแล้วก็อาจเป็นสื่อที่ช่วยให้ผู้เรียนและครูสามารถแลกเปลี่ยนความคิดกันง่ายขึ้น เช่น padled,google doc เหมือนที่เราเคยใช้เรียนกันในห้อง

# data[].attributes.headline
วิลาสินี เมืองอุดม

# data[].attributes.subject
วิลาสินี เมืองอุดม

# data[].attributes.body
ครูอาจจะใช้วิธีการสอนแบบอภิปรายกลุ่มก็ได้จ้า เป็นการสอนโดยที่นักเรียนแลกเปลี่ยนความคิดเห็นซึ่งกันและกันเพื่อช่วยแก้ไขปัญหาอย่างใดอย่างหนึ่ง การอภิปรายกระทำระหว่างครูกับนักเรียน หรือระหว่างนักเรียนด้วยกัน โดยมีครูเป็นผู้ประสานงาน วิธีการสอนแบบอภิปรายจะช่วยส่งเสริมให้นักเรียนคิดเป็น พูดเป็น และมีความคิดสร้างสรรค์โดยผลัดกันแลกเปลี่ยนความคิด

# data[].attributes.headline
เกศกมล ทองจีน

# data[].attributes.subject
เกศกมล ทองจีน

# data[].attributes.body
วิธีสอนต้องเหมาะกับจำนวนผู้เรียน วิธีสอนบางอย่างเหมาะสมกับการสอนนักเรียนที่มีจำนวนมาก เช่นการสอนโดยการบรรยาย บางครั้งการสอนได้เฉพาะกลุ่มนักเรียนกลุ่มน้อยๆ เช่นการสอนโดยการทดลอง ดังนั้น ผู้สอนจะต้องเลือกวิธีสอนให้เหมาะสม ครูอาจจะให้ทำงานเป็นกลุ่มแล้วใช้สื่อที่ทันสมัยมาช่วย

# data[].attributes.headline
  สุนิสา นวลจันทร์                       ถ้าจะใช้การสอนแบบใช้การบรรยายอาจจะไม่ทำให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ถ้าเปรียบเทียบกับการเรียนแบบกลุ่มเล็ก จะต้องมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนโดยใช้สื่อสารสนเทศต่างๆเข้ามาเป็นตัวกลาง เช่น padled, google doc ครูกับนักเรียนจะได้มีบทบาททั้ง2ฝ่าย และอีกวิธีหนึ่งคือการเรียนแบบเป็นทีม แบบเพื่อนช่วยเพื่อน น่าจะทำให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ได้ดีขึ้น 

# data[].attributes.subject
  สุนิสา นวลจันทร์                       ถ้าจะใช้การสอนแบบใช้การบรรยายอาจจะไม่ทำให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ถ้าเปรียบเทียบกับการเรียนแบบกลุ่มเล็ก จะต้องมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนโดยใช้สื่อสารสนเทศต่างๆเข้ามาเป็นตัวกลาง เช่น padled, google doc ครูกับนักเรียนจะได้มีบทบาททั้ง2ฝ่าย และอีกวิธีหนึ่งคือการเรียนแบบเป็นทีม แบบเพื่อนช่วยเพื่อน น่าจะทำให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ได้ดีขึ้น 

# data[].attributes.headline
เกศกมล ทองจีน

# data[].attributes.subject
เกศกมล ทองจีน

# data[].attributes.body
ขั้นตอนที่ 2 ปัญหาที่เกิดขึ้นในสถานการณ์ปัญหานี้ คืออะไร?? กระดานเสวนา
ขั้นตอนที่ 3.1 กลุ่มไหนต้องการสร้าง Padlet เพื่อรวบรวมข้อมูลของสมาชิกทุกคน เชิญคลิกค่ะ URL
ขั้นตอนที่ 3.2 กลุ่มไหนต้องการใช้ Google DOC ในการรวบรวมข้อมูลของสมาชิกทุกคนในกลุ่ม เชิญคลิกทางนี้ค่ะ URL
สรุปงานของขั้นตอนที่ 3 ให้ตัวแทนของแต่ละกลุ่ม โพสต์ Link ของ Padlet หรือ Google DOC ทางนี้ค่ะ กระดานเสวนา
สรุปงานของขั้นตอน 4 แสดงหลักฐานการระดมสมองนะจ๊ะ (บางส่วน) กระดานเสวนา
สรุปงานขั้นตอนที่ 5 (รายละเอียดด้านในค่ะ) กระดานเสวนา

# data[].attributes.headline
ปาริชาต  ไชยชนะ

# data[].attributes.subject
ปาริชาต  ไชยชนะ

# data[].attributes.body
ใช้ project work
ใช้ padlet , kahoot , powtoon มามีบทบาทในการสอน
ใช้ การเรียนแบบทีม