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El coronavirus, aprender español con noticias de actualidad (español avanzado)

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COMO VICENTE, CUENTA TU EXPERIENCIA DURANTE EL CONFINAMIENTO.

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Para describir como has vivido y estás viviendo tu vuelta al cole, estudia este léxico.

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Lee con atención las respuestas a las preguntas.

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Medio año después del cierre escolar decretado en plena primera ola de la epidemia, 8,2 millones de alumnos preuniversitarios regresan este mes a las aulas -en buena parte de las comunidades, a partir de este lunes-. Las autoridades educativas aseguran que los centros serán espacios seguros frente a la covid y que el cierre masivo de colegios e institutos no ayuda a frenar la enfermedad de forma significativa. Una afirmación que cuestiona no tanto la clausura de marzo, cuando el virus empezaba a conocerse, como la timidísima reapertura del sistema en mayo y junio, cuando la información era mayor. La gran incógnita es si las medidas aprobadas serán suficientes para mantener el virus controlado en los centros escolares: si el curso podrá transcurrir de forma relativamente normal y se atajará así la pérdida de conocimiento y el dramático aumento de la desigualdad que, según los expertos, ha generado el vacío escolar.

La siguiente recreación de cómo son los nuevos centros educativos se basa en los elementos comunes de los 17 planes autonómicos, las guías de medidas higiénicas y sanitarias aprobadas por los ministerios de Educación y Sanidad y el acuerdo alcanzado por Gobierno y comunidades para el nuevo curso.

1. El camino al colegio

Los responsables educativos recomiendan que los alumnos vayan a clase a pie o en bicicleta, al considerarlas opciones que facilitan el mantenimiento de la distancia interpersonal, son "saludables" y evitan compartir "espacios cerrados" como el del autobús. En caso de ir en transporte escolar, la mascarilla es obligatoria desde los seis años y recomendable desde los tres, y los estudiantes ocuparán todo el año la misma plaza.

Antes de sentarse en clase, a todos los alumnos se les debe haber tomado la temperatura. Parte de las comunidades han hecho recaer la obligación en los padres: debe hacerse antes de que el estudiante salga de casa y los progenitores tienen que firmar una declaración responsable (un documento comprometiéndose a ello). Otras autonomías harán el chequeo a la puerta del centro o del aula. Y algunos centros han adoptado ambas precauciones. Si un alumno tiene fiebre, no podrá entrar en el centro. Y si se descubre cuando ya está dentro será conducido a la sala de aislamiento para casos sospechosos de covid habilitada en todos los colegios e institutos, donde esperará hasta que lo recoja un familiar.

2. Entrada al centro

La entrada al colegio debe ser escalonada en pequeños intervalos de tiempo o realizarse simultáneamente por varios accesos con el fin de evitar las aglomeraciones. Salvo los alumnos de infantil, los estudiantes entrarán con mascarilla y con la obligación de mantener la distancia de seguridad. Solo ellos y el personal pueden traspasar, como norma general, el umbral del centro. Los padres deberán separarse de ellos fuera y esperar a recogerlos en el exterior. Las actividades en clase con progenitores o especialistas externos quedan suspendidas. Las gestiones administrativas y el contacto entre las familias y el centro se realizarán siempre que resulte posible de forma telemática, por teléfono, correo electrónico u ordinario.

Dentro del centro se han establecido itinerarios fijos, así cómo escaleras de subida y bajada diferenciadas, para reducir al mínimo el contacto entre los alumnos. Tanto ellos como los docentes y otros profesionales deben realizar los trayectos imprescindibles por el interior de las instalaciones.

Antes del inicio de las clases, los alumnos deben lavarse las manos, y repetirán la operación al menos cinco veces al día. Preferiblemente con agua y jabón, aunque las clases también contarán con gel hidroalcohólico. Todas las normativas contemplan reforzar la limpieza de los baños y el resto del centro.

3. Aulas burbujas y aulas con distancia

Inicialmente, los ministerios de Educación y Sanidad plantearon a las comunidades dos opciones para la formación de clases seguras. Para los más pequeños, en las etapas de infantil y los primeros cursos de primaria, propusieron los llamados grupos de convivencia estable o grupos burbuja, de 15 o 20 alumnos cuyos integrantes, a cambio de no mezclarse con los miembros de otras clases, no tenían que llevar mascarillas ni mantener la distancia general de 1,5 metros cuadrados. Para el resto de los niveles educativos, el Gobierno pidió que se mantuviera la distancia interpersonal entre los puestos escolares.

El aumento de contagios en agosto y los grandes tamaños de los grupos burbuja diseñados por algunas comunidades (hasta 30 alumnos en Cataluña, por ejemplo), llevaron al Gobierno a impulsar un nuevo acuerdo con las comunidades, firmado el 27 de agosto, por el que las mascarillas se convirtieron en obligatorias para todos los mayores de seis años, formen o no parte de un grupo de convivencia estable. Solo para los chavales más pequeños del colegio, los de infantil (desde los dos o tres años hasta los cinco), se mantienen los grupos de convivencia estable con su fórmula inicial: ni mascarilla ni distancia.

Además de en infantil, los grupos de convivencia estable, aunque con mascarilla, van a ser también muy comunes en primaria. Los expertos los consideran una buena forma de evitar los contagios entre distintos grupos, lo que facilita el control de los contactos y las cuarentenas selectivas. Su tamaño no debería superar, en teoría, los 25 estudiantes. Los grupos que no son burbujas deben mantener, en principio, una distancia de 1,5 metros. Las comunidades han realizado, con intensidad desigual, desdobles (contratando a más profesores y aprovechando todo el espacio disponible para dar clases: desde gimnasios a capillas). Pero la ampliación no ha sido suficiente y casi todas las comunidades prevén en su normativa que, cuando no sea posible guardar la distancia, esta podrá ser suplida por el uso de mascarillas. Ello hace prever aulas muy llenas, con hasta 30 alumnos, sobre todo en bachillerato, en algunas autonomías, salvo que los centros opten por la semipresencialidad.

La prevención de los contagios reducirá el trabajo en equipo y las pedagogías más innovadoras, en beneficio de la clase magistral. "Vamos a tener que tratar a los chicos y las chicas de forma diferente. Actitudes que los docentes veníamos animándoles a desarrollar, como la interacción más cercana y compartir material, ahora tenemos que decirles que no se pueden hacer. Hemos de crear con ellos un nuevo lenguaje educativo", afirma Iñigo Salaberría, presidente de la federación vasca de directores de colegios e institutos públicos Heize.

4. La semipresencialidad

Comunidades y Gobierno insisten en que el curso debe ser lo más presencial posible. El esfuerzo realizado en términos de aumento de plantillas y habilitación de espacios resulta, sin embargo, insuficiente para llevar tal objetivo a la práctica cumpliendo las normas de seguridad, es decir, evitando aulas masificadas. El acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de finales de agosto admite indirectamente esa debilidad, que será más notoria en las comunidades con mayor población escolar y allí donde se ha invertido menos en infraestructuras educativas a lo largo de las últimas décadas, al subrayar que la presencialidad debe garantizarse en todo caso "para el alumnado de menor edad, al menos hasta el segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria".

Algunas autonomías (como Comunidad Valenciana, Baleares y La Rioja) ya incluyeron en sus protocolos de julio la enseñanza semipresencial a partir de segundo o tercero de la ESO en los centros donde no pudiera garantizarse la distancia. Aragón lo anunció poco después. Madrid lo hizo a finales de agosto. Murcia (donde la semipresencialidad empezará en primaria) también. Y Andalucía ha optado por dejar la decisión en manos de cada instituto, una fórmula que se aplicará en otras comunidades, ya que la mayoría de protocolos dejan la última palabra en materia de garantizar la seguridad en manos de los centros. Las formas de articular la semipresencialidad son diversas, pero la asistencia en días alternos -un día el alumno va a clase y al siguiente realiza en casa el trabajo encargado por el docente- parece más eficaz a la hora de mantener a los adolescentes conectado al sistema. Gobierno y autonomías se han comprometido a proporcionar dispositivos y conexión a Internet a todos los alumnos que lo necesiten.

5. El patio, lugar seguro

Los protocolos autonómicos y las guías sanitarias del Gobierno dedican muy poco espacio a hablar del patio. Ello se debe a que, a medida que ha aumentado el conocimiento del virus, lo que ha crecido es la preocupación por los espacios cerrados (donde el riesgo de contagio es 20 veces superior que al aire libre), y los patios representan lo contrario. Algunas comunidades prohíben los deportes de pelota y de contacto, pero en general las únicas directrices, además de la mascarilla a partir de los seis, es intentar que se mantenga la distancia interpersonal y reforzar la vigilancia con profesores o monitores. "El patio no nos preocupa, ni tampoco que jueguen al fútbol. Lo que nos preocupa es la ventilación de los espacios cerrados", señala Salvador Peiró, especialista en Medicina Preventiva y Salud Pública en la fundación de investigación sanitaria de la Generalitat valenciana Fisabio.

Las normativas imponen el deber de airear las aulas varias veces al día y, a ser posible, mantener abiertas las ventanas y la puerta durante las clases. También instan a utilizar siempre que sea posible espacios al aire libre -"tanto para actividades educativas como de ocio", indican algunas-. Pero los protocolos no concretan más, ni las autonomías han anunciado planes para, por ejemplo, instalar toldos y trasladar parte de las clases al exterior.

6. Un caso de covid en la escuela

Colegios e institutos deben designar a una persona encargada de coordinar las acciones relacionadas con la covid y de actuar como interlocutor con la unidad de salud pública de su zona. Normalmente, la función la asume un miembro de la dirección o un docente (las normas no especifican que tenga que ser un sanitario). Los centros deben tener una sala de aislamiento, a ser posible fácil de ventilar, amueblada de forma austera y equipada con una papelera de pedal con una bolsa y pañuelos desechables, donde serán llevados los alumnos que muestren síntomas compatibles con la enfermedad.

El menor permanecerá en ella, acompañado de un miembro del personal, hasta que lo recoja un familiar. Este debe ponerse en contacto lo antes posible con su centro de salud o llamar al teléfono habilitado por su comunidad autónoma. El responsable covid del centro también trasladará la sospecha a salud pública. Hasta que sea recogido, el alumno llevará una mascarilla quirúrgica (si es mayor de seis años) que le dará el centro, y el adulto que lo acompañe en la sala, también. Si el niño está sin mascarilla (por motivo de edad o patología de base) su acompañante llevará una de tipo FPP2 sin válvula.

El objetivo de las autoridades educativas es evitar al máximo el cierre de un colegio o instituto. Si se detecta un caso sospechoso, solo el afectado permanecerá aislado (salvo que salud pública decida otra cosa) hasta que se conozca el resultado de las pruebas. Si se confirma el positivo y este forma parte de un grupo burbuja, todos los de su clase serán considerados contactos estrechos y cumplirán 14 días de cuarentena. Si no forma parte de un grupo burbuja, serán los servicios sanitarios quienes determinen quiénes son contactos estrechos y deben realizar la cuarentena. El centro solo se cerrará si salud pública concluye que hay "una transmisión no controlada en el centro educativo con un número elevado de casos" en grupos distintos.

7. El comedor

Algunos borradores autonómicos de antes del verano contemplaban cerrar los comedores, al considerarlo un punto crítico para el contagio -los alumnos están sin mascarilla en un lugar cerrado y se suele hablar fuerte, elementos que elevan el riesgo-. Pero Gobierno y comunidades han acordado garantizar a toda costa el servicio, al considerarlo una garantía de alimentación saludable, que resulta especialmente importante para el alumnado socialmente vulnerable.

Los comedores organizarán turnos o se ampliarán a otros espacios, incluidas las aulas de cada grupo, para garantizar que se sientan a una distancia de, al menos, 1,5 metros (salvo en el caso de los grupos de convivencia estable, que podrán estar más cerca) y los puestos serán fijos todo el año.

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Así es la nueva escuela que debe resistir al coronavirus

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Medio año después del cierre escolar decretado en plena primera ola de la epidemia, 8,2 millones de alumnos preuniversitarios regresan este mes a las aulas -en buena parte de las comunidades, a partir de este lunes-.

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Evaluación B2 sobre informacion -covid-19

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Evaluación B2 sobre informacion -covid-19

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la vuelta al cole. Informe semanal sept.2020

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la vuelta al cole. Informe semanal sept.2020

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Contesta y razona las preguntas siguientes sobre el video de informe semanal

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preguntas sobre inf.sem. LA VUELTA AL COLE 2020 EN ESPAÑA

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Segura, sostenible, abierta, comunitaria... Muchos son los adjetivos que se adhieren este año a la vuelta al cole. Sin embargo, el deseo de que el regreso sea presencial es nexo común de los planes que todas las comunidades autónomas han preparado para hacer frente a un septiembre que, en esta ocasión, viene marcado por evolución de la pandemia del coronavirus, que ya confinó a todos los alumnos en casa hace apenas cinco meses.

Aunque cómo se inicie el curso dependerá en última instancia de la situación epidemiológica, las comunidades autónomas han desarrollado sus planes, protocolos y decálogos bajo unos criterios comunes fijados por el Ministerio de Educación. Madrid o Navarra han definido cuatro escenarios para evaluar si la educación ha de ser presencial o telemática en función de la situación epidemiológica, mientras la mayoría de las autonomías han optado por tres. Solo Andalucía y La Rioja contemplan la posibilidad de desdoblar horarios o establecer turnos de tarde para garantizar el distanciamiento social, y la primera de las anteriores y Castilla-La Mancha abogan por hacer tests de coronavirus a todo el personal docente y de administración y servicios.

Más allá de las diferencias propias de cada territorio, todos los documentos orbitan en torno a un puñado de criterios comunes: la creación de grupos estables de convivencia, sobre todo en Infantil y Primaria; la división de los centros en bloques o sectores y la adaptación de los espacios; la figura de delegados COVID y la definición de distintos escenarios para decidir si la formación ha de ser presencial, telemática o mixta.

Así son los planes de contingencia contra el coronavirus para la vuelta al cole en cada comunidad autónoma:

En Andalucía, las clases se iniciarán el 1 de septiembre en las escuelas infantiles, el 10 en los colegios y el 15 en los institutos. Todos los colegios tendrán un coordinador COVID-19 que estará en permanente contacto con el centro de salud más cercano y se facilitará la creación de grupos de convivencia en Educación Primaria.

El 1 de septiembre se incorporarán los profesores (se contratará 8.000 adicionales) y la idea es que todo el personal, docente y no docente, se someta a un test antes de que los alumnos se incorporen.

Aunque la modalidad será presencial, se seguirán impartiendo cursos de formación en el uso de plataformas digitales dirigidos al profesorado para que pueda llevar a cabo clases telemáticas en caso de circunstancia sobrevenida.
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En Aragón, los alumnos de Infantil comienzan el día 7, los de Primaria el 8, y el 10 empiezan ESO, Bachillerato y FP. La comunidad establece tres posibles escenarios, dependiendo de la evolución de la situación epidemiológica, que van desde la educación 100% presencial, al confinamiento general o individual, pasando por el cierre transitorio de aulas o centros si se detectan brotes. Para que la formación siga de forma telemática, impulsará la implantación de la plataforma digital educativa, Aeducar.

Respecto a esto último, los centros de secundaria, bachillerato y formación profesional contemplan el escalonamiento espacial y el acceso al centro media hora antes del inicio de las clases, con intervalos de diez minutos.
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Esta comunidad, que arrancaba el curso el día 10, ha decidido retrasar el inicio de las clases para tener un margen de tiempo que permita hacer test a los docentes. En los niveles de Infantil y Primaria los alumnos volverán el día 22, y en Secundaria y Bachillerato empezarán el 29, mientras que los alumnos de Formación Profesional comenzarán el 30 de septiembre.

El Principado ha acordado que la docencia sea presencial desde Infantil hasta segundo de la ESO y semi presencial a partir de 3º y hasta segundo de Bachiller. Para garantizar la presencialidad en el primer bloque, se harán grupos más pequeños y se formarán "grupos estables de convivencia", que también compartirán comedor si son usuarios.

A partir de 3º de la ESO cada clase se dividirá en dos grupos de alumnos, que acudirán en días alternos a las aulas. Para ello Educación proporcionará el material tecnológico necesario, a fin de que "haya relación" entre lo que los alumnos trabajen en sus casas y en el aula.

Para prevenir contagios, la distancia de seguridad, el lavado de manos, la ventilación y el uso generalizado de mascarilla a partir de los 6 años formarán parte de la nueva realidad de colegios e institutos de Asturias, que contarán con 860 nuevos profesores.

Cada centro educativo elaborará un Plan de Contingencia que designe a un "Equipo COVID-19", encabezado por una figura de referencia que se encargará de coordinar todos los temas relacionados con la infección.
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Todos los centros educativos de Baleares abrirán sus puertas al alumnado el día 10, menos los de FP que iniciarán las clases el 29, y cuentan ya con un Plan de contingencia propio y específico para cada caso. El curso se iniciará con 458 docentes más, incluyendo centros de primaria, secundaria y FP, tanto púbicos como concertados.

De los tres escenarios planteados inicialmente, se opta para el arranque por el segundo: presencialidad en Infantil, Primaria y 1º de ESO, y la posibilidad de un modelo semipresencial en el resto de niveles educativos.

Además de cumplir con la distancia de seguridad de 1,5 metros, la mascarilla será obligatoria a partir de 1º de Primaria.

Las familias de los alumnos deberán firmar una declaración responsable en la que se comprometan a no llevar a sus hijos a clase si presentan sítomas compatiles con la Covid-19, así como a seguir los protocolos marcados por el centro.

Los alumnos que tengan síntomas durante las clases serán trasladados a una sala de aislamiento y se avisará a las familias. Si el centro educativo cuenta con tres casos positivos, se considerará que hay un brote.
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Canarias ha fijado la vuelta el día 15 para Infantil y Primaria, un día después para ESO y Bachillerato, y el día 17 para FP. Apuesta por la educación presencial y ve las modalidades semipresenciales y remotas como "excepciones de último recurso". No obstante, en caso de recurrir a ellas, tendrán prioridad para la presencialidad las etapas en orden inverso de edad.

El plan pasa por un sistema de sectores bloqueables que guiará la organización de espacios y los flujos de personas para limitar al máximo los contactos entre sectores.

Asimismo, cada centro educativo tendrá una persona responsable referente para los aspectos relacionados con la COVID-19, que será el director o la directora, o la persona en quien delegue, antes del inicio del curso 2020-2021.
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En Cantabria, Infantil y Primaria regresan el día 7, mientras que ESO, Bachillerato y FP lo harán el 10. La comunidad opta por mascarilla obligatoria, reducción de los grupos y mayor distancia social. Además, cada centro habrá de remitir a las familias (o a los propios alumnos/as en caso de que sean mayores de edad) una declaración responsable, en la que todos habrán de comprometerse a no acudir a clase si tienen fiebre o cualquier otro síntoma relacionado con la COVID-19.

Los centros podrán crear la figura del coordinador COVID-19, a quien corresponderá la interlocución con la Consejería de Educación. En función de la evolución epidemiológica, la Consejería de Educación plantea tres posibles situaciones: desde la situación más normalizada posible a la suspensión temporal de la docencia presencial, pasando por una priorización de la misma por etapas.

En cuanto a los recursos, la Consejería aumentará el número de personal docente con un cupo extraordinario 'Covid-19' que permitirá mejorar el ratio entre profesores y alumnos. Además, invertirá más de 700.000 euros en material sanitario y de higiene preventiva.

Los centros educativos tomarán la temperatura al alumnado, personal docente y no docente antes del inicio de la jornada escolar y se permite la celebración de actividades extraescolares y el servicio de madrugadores, tardes en el cole o análogos siempre que no se rompan los grupos estables de convivencia y se cumplan el resto de medidas de prevención.
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Castilla-La Mancha

Castilla-La Mancha comenzará presencialmente, a partir del 9 de septiembre, en los diferentes niveles de todos los centros educativos. Todos los profesores y el personal no docente puede someterse a test voluntarios de detección de anticuerpos de la COVID-19.

Los centros educativos están también preparados para los otros dos escenarios de semipresencialidad y de formación telemática, opciones que, como ha señalado, de momento no contemplan. De cara inicio del curso, se van a repartir hasta un millón de mascarillas y garrafas de gel hidroalcohólico para el alumnado y el profesorado.

También se instalarán 10.000 mamparas de metacrilato y diez técnicos reforzarán los servicios de Prevención de Riesgos Laborales para asesorar a los centros. Además, se habilitará una línea 900 para que estos puedan hacer cualquier consulta o comunicar sospecha de posibles casos de contagio.
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Castilla y León

Si se decide el cierre de centros educativos, se usarán aulas virtuales para todos los niveles, a las que también podrán acceder los centros privados que no cuenten con ellas. Además, la Consejería dotará de equipos y conectividad al alumnado que más lo necesite.
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En una apuesta por unas escuelas "seguras, abiertas y comunitarias", opta por los grupos estables de convivencia, que podrán coincidir en lugares como el comedor, siempre que se mantenga la separación entre mesas de grupos distintos, y a los que se someterá a pruebas PCR en caso de que se detecte un solo caso en su seno. Además, los centros tendrán que escalonar las entradas y las salidas, así como los recreos. La mascarilla será obligatoria en todos los centros, "como en toda la vida ciudadana y comunitaria".
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Comunidad Valenciana

El plan contempla la posibilidad de utilizar aulas prefabricadas si no se dispone de espacios suficientes en el propio centro o en edificios de otras administraciones locales y la participación de los padres en las aulas no estará permitida en el periodo de adaptación del primer curso de Infantil.

Además, la Conselleria de Sanidad ha anunciado que pondrá a disposición de la comunidad educativa un teléfono para atender las dudas que puedan tener ante la vuelta a las aulas.
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Extremadura

Los alumnos regresarán entre el día 10 (Infantil, Primaria y ESO) y el 11 (Bachillerato y FP). En Educación Infantil y hasta 4º de Primaria, se conformarán grupos de convivencia estable que podrán socializar y jugar entre ellos sin necesidad de mantener la distancia interpersonal y que estarán aislados del resto de grupos. Desde 5º y en toda la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) será obligatorio mantener la distancia interpersonal de 1,5 metros, mientras que en Bachillerato y Formación Profesional será de uno y el uso de mascarillas será obligatorio.

La Junta garantizará los servicios complementarios como el transporte escolar y los comedores y ha publicado un protocolo para los profesores que prioriza la organización telemática de algunas tareas y el establecimiento de turnos para reducir el número de personas en las instalaciones.
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En Galicia, Infantil y Primaria están llamadas el día 10 y el resto el 16. Se ha establecido que colegios e institutos tengan un centro de salud de Atención Primaria de referencia y en contacto con la persona responsable del equipo COVID-19 del centro. Además, su protocolo establece una autoencuesta de salud para todo el personal docente y no docente, que deberá ser completada antes de la llegada al trabajo.

También regula qué ha de hacerse ante la aparición de casos de coronavirus en las aulas: con cuarentena para toda una clase y su profesor con un único caso confirmado y la posibilidad de cerrar un nivel educativo o todo un centro cuando haya tres o más casos positivos en los últimos siete días.

La Xunta prevé la adaptación de los currículos académicos para incorporar aquellos contenidos que quedaron pendientes en la tercera evaluación del curso pasado y la vuelta a las aulas será por fases semanales, con presencia del 30%, 60% y 100% de los alumnos en el aula de manera simultánea, para adaptar y enseñar a los estudiantes las medidas y normas que deben seguir.
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Comunidad de Madrid

La Comunidad de Madrid ha presentado este martes su plan para la vuelta al cole, que apuesta por una enseñanza completamente presencial en Infantil, Primaria, 1º y 2º de la ESO y Educación Especial, mientras que en el resto de las etapas educativas será semipresencial. Así, en 3º y 4º de la ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Educación de Adultos los centros garantizarán la presencialidad entre un tercio y la mitad del horario semanal para todos los alumnos, con días alternos o franjas horarias.

La estrategia requiere una inversión de 370 millones de euros e incluye la contratación de casi 11.000 profesionales, según ha anunciado el Gobierno regional.

El curso en Madrid comenzará de manera escalonada. El 4 de septiembre para los alumnos entre 0-3 años; el 8 Educación Especial, Infantil (3-6 años) y 1º, 2º y 3º de Primaria; el 9 para 3º y 4º de la ESO y Bachillerato; el 14 para Educación para Adultos; el 17 para 4º, 5º y 6º de Primaria; el 18 para 1º y 2º de la ESO, FP Básica y Grado Medio y el 28 para FP Superior.

Además, habrá un coordinador Covid por centro (será o bien un enfermero o bien personal del centro), se realizarán 100.000 test de anticuerpos al personal docente y no docente a principio de curso y disminuirá el número de alumnos por clase.

El uso de mascarilla será obligatorio a partir de los 6 años y se hará una gran inversión en tecnología para garantizar que los alumnos que tengan que estar en casa puedan seguir las clases. Esto pasa por la instalación de 6.100 cámaras en las aulas y la adquisición de 70.000 ordenadores.
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El Gobierno murciano ha decidido retrasar el inicio de curso, previsto a partir del 7 de septiembre, al día 14, con el fin de dar más tiempo para organizar las gestión interna de los centros educativos. La Región también anunció en julio que la vuelta a las aulas sería presencial pero luego comunicó su intención de optar por la semipresencialidad, con la excepción de los menores que cursen la primera etapa de Infantil (de 0 a 3 años), aulas abiertas y Educación Especial, cuyos alumnos volverán de forma presencial.

Con ese modelo la asistencia en infantil y primaria en Murcia sería presencial cuatro días por semana en los grupos que sobrepasasen los 20 alumnos por aula y en 1º y 2º de ESO cuando sobrepasen los 24 alumnos por aula. En 3º y 4º de ESO la atención educativa será semipresencial con días alternos de asistencia al centro (2 o 3 días semanales), lo que rebajará la presencia del alumnado en el centro al 50%.

En cuanto a los cursos de Bachillerato y Formación Profesional, la asistencia será similar a la de 3º y 4º de ESO, a excepción de la FP Básica, que será como en 1º y 2º de ESO.

Los profesores, por su parte, deberán planificar una serie de tareas fijas para cada semana que el alumnado tendrá que realizar en el domicilio el día de no asistencia presencial a los centros, que deberán disponer de un recinto destinado a las personas que, durante la jornada, presentaran síntomas compatibles con el coronavirus.
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El inicio de curso se desarrollará de manera presencial entre los días 4 y 7 de septiembre y se contemplan cuatro posibles escenarios que pasan por el bloqueo de espacios comunes, la creación de nuevas unidades y el cierre total de centros. La docencia se organizará en grupos estables de convivencia para el primer ciclo de Educación Infantil con ratios máximas de ocho alumnos en unidades con menores de un año, 12 en la franja de 1 a 2 años y 16 en la de 2 a 3.

La capacidad de las aulas dependerá del tamaño de las mismas, pudiendo haber grupos de hasta 25 alumnos o alumnas en EIP; 30 en ESO y 33 en Bachillerato, si la superficie del aula lo permite.

La comunidad tiene previsto llevar a cabo un plan de cribado que incorporará pruebas serológicas para el profesorado y personal de administración y servicios en centros escolares con características de salud vulnerable o que impartan docencia en zonas básicas donde los datos epidemiológicos de la pandemia así lo aconsejen. De igual forma, el alumnado será sometido a muestreos preventivos siguiendo los criterios que marquen las autoridades sanitarias.

Paralelamente, se ha diseñado un sistema de sectores bloqueables -compuestos por un determinado personal (empleados y alumnado) y unos espacios- que serán incomunicables entre sí en la situación más restrictiva, y cuya permeabilidad puede ir aumentando en función del estado epidemiológico.
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El País Vasco, que marca el inicio el día 7, ha optado por un protocolo de escenarios en tres niveles: un primer escenario de normalidad, presencial y siguiendo las indicaciones de las autoridades del Departamento de Salud; un escenario intermedio, en el que la situación sanitaria aconseje medidas de prevención que obliguen a los centros a una organización flexible de la actividad docente, que permita alternar y simultanear la actividad presencial con la telemática; y un tercero, que sería el que exige el confinamiento y la actividad educativa no presencial.

Se fomentará el transporte activo (andando o bicicleta) hasta el centro y el comienzo y el final de la jornada escolar será escalonado, con un margen máximo de hasta una hora en función del número de grupos y accesos con los que cuente el centro. Se procurará reducir al mínimo los desplazamientos de grupos de alumnos por el centro y se evitarán asambleas o reuniones multitudinarias.
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En La Rioja, donde arrancan las clases el día 7, la enseñanza se reorganizará por etapas y edades, con grupos de convivencia estable en las etapas de Infantil (de 0 a 6 años), Primaria (6 a 12) y Educación Especial. La ratio máxima será de ocho alumnos de 0 a 1 año; 13, de 1 a 2; 20, de 2 a 3 y 25 en el segundo ciclo de educación Infantil y en Primaria. La distancia de seguridad y la mascarilla no serán obligatorias en Infantil, pero sí en otros niveles y modalidades. Además, el plan contempla la reubicación de grupos de 6º de Primaria en su instituto adscrito, si es posible.

Para el primer ciclo de Secundaria, se garantiza la presencialidad al 100 %, se propone el desdoblamiento de turnos de forma total o parcial y se hacen obligatorios la distancia de seguridad de 1,5 metros y el uso obligatorio de mascarilla en todo momento, salvo para la actividad física al aire libre o en espacios amplios. Para el segundo ciclo, Bachillerato y FP, las medidas son similares con una presencialidad mínima del 50 %.

Asimismo, colegios e institutos se coordinará con su Centro de Salud de Referencia para la adecuada gestión de casos a través de su Comisión de Salud.
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Ceuta y Melilla

Dependientes de la Dirección General de Planificación y Gestión Educativa, las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla la actividad lectiva presencial se adoptará como principio general durante el curso 2020-2021, con prioridad para los menores de 14 años y atendiendo a las adaptaciones que se requieran. En Ceuta los alumnos volverán el día 10, mientras que en Melilla lo harán el 9.

Por otra parte, se tendrán en cuenta las medidas establecidas por los Ministerios de Sanidad y de Educación y Formación Profesional, de prevención, higiene y promoción de la salud frente a la COVID-19 para centros educativos en el curso 2020-2021, entre las que destacan: la creación de grupos de convivencia estable, la aplicación de una distancia de seguridad de 1,5 metros y el uso de mascarilla fuera de ellos o la priorización de los espacios al aire libre para la actividad docente. Además, se podrán utilizar las propias aulas para comer y se dispondrá de una sala para posibilitar el aislamiento de los casos que puedan iniciar síntomas en el centro educativo.
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Coronavirus: Así será la vuelta al cole en cada comunidad

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Segura, sostenible, abierta, comunitaria... Muchos son los adjetivos que se adhieren este año a la vuelta al cole. Sin embargo, el deseo de que el regreso sea presencial es nexo común de los planes que todas las comunidades autónomas han preparado para hacer frente a un septiembre que, en esta ocasión, viene marcado por evolución de la pandemia del coronavirus , que ya confinó a todos los alumnos en casa hace apenas cinco meses.

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Transcripción completa

El Gobierno da marcha atrás:

suspenderá la regla de gasto para los ayuntamientos este año

y abre la puerta a que sea así también en 2021.

¿Y esto qué quiere decir?

pues básicamente que los ayuntamientos

podrán utilizar su superávit, sin límite,

para hacer frente a los efectos de la pandemia.

La decisión llega cuatro días después de que el Congreso

tumbara el decreto del Ejecutivo para el uso

de los remanentes municipales.

El Gobierno volverá a aprobar un texto muy similar

pero renunciará a esos remanentes.

Pulsar una nueva norma recuperando el 85%

de las medidas, que contenían ese decreto ley,

y por tanto, permita una parte de la suspensión

de la regla de gasto para el 2020.

-La rectificación que hoy ha tenido el ministerio, es necesaria,

pero no suficiente.

Porque de momento, las medidas más importantes

quedan fuera de ese Real Decreto.

La fiscalía pide al Supremo que archive las querellas

contra el gobierno por la gestión de la pandemia.

Hoy precisamente se cumple medio año de la declaración

del estado de alarma en España.

Seis meses después,

la segunda ola de contagios sigue al alza.

Sanidad ha notificado más de 27 mil nuevos casos desde el viernes,

y 207 fallecidos en la última semana.

Hoy en el Telediario preguntaremos al analista de datos Kiko Llaneras

si esta es un situación comparable a la que teníamos el 14 de marzo.

También pondremos cara a algunos de los protagonistas

que han visto cómo su vida cambiaba en este tiempo.

El atender al coronavirus los centros de salud

no se puede volver a repetir.

Santiago Moreno es uno de esos protagonistas involuntarios

de la pandemia.

Como jefe de Enfermedades Infecciosas

del Hospital Ramón y Cajal de Madrid

estuvo en primera línea cuando los hospitales bordearon el colapso.

Él mismo estuvo enfermo de covid.

Te planteas de todo,

no volver a abrirlo,

el miedo que tiene sanó.

Es la otra cara de la pandemia.

Muchos negocios han tenido que echar el cierre

y casi tres millones y medio de trabajadores

han estado en ERTE.

La crisis sanitaria ha lastrado la economía que cayó

a cifras históricas en el segundo trimestre, hasta el 18,5%.

Seis meses de confinamiento y nueva normalidad

han dado para cambiar nuestros hábitos.

Algunos tal vez definitivamente,

mientras echamos de menos muchas otras costumbres

que se quedaron en la pre-pandemia.

Al final del telediario repasaremos con Carlos del Amor

cómo hemos cambiado en estos seis meses.

Hace una semana que comenzó la vuelta al cole

y el número de centros con alguna incidencia por contagios

supera el centenar.

Son muy pocos casos en relación al número de aulas

que hay en todo el país

pero lo cierto es que han puesto de manifiesto

las dificultades de los padres para conciliar

y cuidar de los niños que tengan que aislarse.

Cuando un niño es positivo, los padres pueden pedir una baja

por incapacidad temporal, porque serían contactos estrechos.

Pero hay otros casos, como que el menor tenga

que aislarse por haber estado en contacto con un positivo,

aunque él no lo sea.

En este caso, hay alternativas

pero los médicos se quejan de que tengan que ser ellos

los que tramiten esos permisos.

-No entendemos que tenga que pasar por atención primaria

un permiso o baja de unos padres que tengan que cuidar a su hijo,

que no es positivo a la enfermedad.

Venus podría albergar vida extraterrestre.

Científicos de la Universidad de Cardiff han descubierto fosfina

en la atmósfera de ese planeta,

un gas que aquí en la Tierra producen los seres vivos.

No se descarta que existan microbios en las nubes de Venus,

aunque la fosfina también puede deberse a procesos químicos

del planeta hasta ahora desconocidos.

Los incendios que arrasan desde hace varios días las costa oeste

de Estados Unidos siguen fuera de control.

Preocupa también la nube tóxica que han provocado.

En el oeste de Estados Unidos,

temen que las previsiones de fuertes rachas de viento,

empeoren la ola de incendios que se descontroló la semana pasada

y las autoridades advierten de la peligrosa nube tóxica

que recorre toda la costa

y que está dificultando también la labor de los bomberos.

Una jornada en la que el cambio climático ha entrado de lleno

en la campaña presidencial.

La Guardia Civil ha detenido esta mañana en La Línea

a uno de los capos más potentes del campo de Gibraltar.

Según la Fiscalía,

Antonio Tejón, alias el castañita,

seguía dedicándose al narcotráfico desde que salió de la carcel

en libertad condicional hace dos meses.

Quién iba a prever que el amor,

ese informal se dedicara a ellos tan formales,

mientras almorzaban por primera vez.

Lo ha hecho en un homenaje en el Instituto Cervantes

cuando se cumplen cien años

del nacimiento del escritor uruguayo.

En el acto han participado otros artistas,

entre ellos Joan Manuel Serrat,

responsable de la última antología de poemas de Benedetti.

-Impulsar una nueva norma recuperando el 85 % de las medidas

que contenía ese decreto

y que son urgentes para muchos municipios.

Y que permita, por un lado, la suspensión de la regla de gasto

para 2020.

El Gobierno rectifica, tras haber dicho que NO había plan B

tras el rechazo del decreto para los ayuntamientos,

hoy ha presentado un nuevo decreto que entre otras medidas,

suspende la regla de gasto para este año.

Está con nosotros Amparo García,

jefa de Economía de los informativos.

Con ella vamos a tratar de aclarar los puntos claves

de este nuevo texto.

1. ¿Cuales son las principales novedades?

-Se acaba el tope que tienen los Ayuntamientos

para gastar este año,

y los que lo tengan podrá gastar el superávit acumulado de 2018 y 19.

Y algo muy importante,

la suspensión de la regla de gasto se estudia para 2021,

y este era uno de los puntos que habían pedido los grupos políticos

que tumbaron el jueves pasado el decreto.

2. ¿Habrá dinero para los ayuntamientos?

- Si,

el decreto contempla varias fórmulas,

una es para los ayuntamientos que peor lo pasan,

para ellos habrá fondos de reordenación

y préstamos bancarios que pueden utilizar

para pago a proveedores.

La deuda que tienen a corto plazo para que no sea suficiente

se convertirá a largo plazo.

1.500.000.000 E

que salen de liquidar tributos y de entregas a cuentas,

el impacto de la nueva alternativa sobre la mesa

son unos 3.000.000.000 E.

3. ¿Qué deja fuera?

-La parte en la que no había habido consenso

para sacar adelante el decreto.

Qué pasará con los remanentes,

hay bloqueados cerca de 14.000 millones E,

y que pasará con el fondo de ayudas al que podrían acudir los

ayuntamientos si daban los remanentes,

que superan los 5.000.000.000 E,

son 2 de los temas que fueron un escollo para sacar adelante el

decreto y que ahora no hay solución sobre la mesa.

- Los alcaldes de todos los partidos han aplaudido esta noticia.

Aunque algunos creen que es insuficiente

y piden negociar su desarrollo,

para que se incluyan algunas medidas propuestas

en el decreto que no se aprobó.

-Dispondremos de una muy importante capacidad de ahorro.

En este año.

Y como no se apruebe este año, ya no vamos a tener.

-A rectificar la acción de hoy del Ministerio es necesaria,

pero no suficiente

porque, de momento, las medidas más importantes

quedan fuera del real decreto.

-Y ahora es cuando hay que dialogar, poner en marcha este decreto exprés

y trabajar ya para buscar puntos de encuentro

sobre esos 5000 millones.

-Es muy de sentido común y de mínimos,

no solo que se haga un nuevo decreto

para el tema de la regla de gasto, sino un fondo de emergencia,

como se ha hecho con las CC. AA.

La fiscalía del Tribunal Supremo pide el archivo

de todas las querellas contra el gobierno

por la gestión del coronavirus.

Son más de 50 y en ellas se acusa al Ejecutivo de homicidio,

prevaricación o lesiones, entre otros delitos.

La fiscalía considera

que no hay fundamentos suficientes para admitirlas.

En más de 300 folios la Fiscalía del Supremo analiza una poruna

todas las 20 querellas presentadas por colectivos como médicos,

guardias civiles, abogados o el partido político VOX.

Entre los argumentos para pedir al Supremo

que no las admita a trámite,

el Fiscal dice que algunos de los hechos que se denuncian

no son delito,

y otros no tienen más fundamento que las elucubraciones

de los querellantes.

También considera que, gran parte de ellas,

carecen de pruebas.

Sobre la acusación al ministro de Sanidad de homicidio imprudente

el fiscal dice que Illa no tiene el carácter legalmente obligado

en cuanto a los delitos de los derechos de los trabajadores

así que difícilmente se le pueden atribuir los resultados lesivos.

Además el fiscal señala en varias ocasiones

que no se ha justificado en qué contribuyó

la actuación de los querellados a crear o aumentar

el riesgo de contagio

y añade que parece palmario que ese riesgo jamás se halló

ni pudo hallarse controlado.

Para el fiscal la innación que se atribuye al gobierno

no se puede equiparar con ser la causa de las muertes por coronavirus

Ahora es el Supremo el que tiene que decidir

si admite a trámite o no las querellas.

A la Fiscalía del Supremo le queda

informar sobre X las denuncias.

Pablo Casado ha confirmado que va a pedir una comisión

de investigación sobre la gestión que ha hecho el gobierno

de la pandemia, y que en su opinión ha sido pésima.

El anuncio se produce días después de que PSOE y

Unidas Podemos registraran la solicitud de una comisión

sobre el caso Kitchen.

Sobre el caso, que afectaría a antiguos cargos del PP,

Casado ha dicho que no pasará ni una.

-Una cosa es que me preocupe a mí

o que yo crea que el PP tenga ninguna responsabilidad,

que no la tiene,

y otra cosa es que este tipo de actitudes,

vengan de donde vengan, y afecten a quien afecten,

van a contar con nuestro reproche,

y como he dicho antes, caerá quien tenga que caer.

El juez del caso Púnica quiere interrogar como imputado

al senador del PP David Erguido

por el supuesto desvío de dinero público

cuando era teniente de alcalde de la localidad madrileña de Algete.

Anticorrupción considera que junto a otros imputados

utilizó presuntamente más de doscientos mil euros

del ayuntamiento para pagar actos del PP y fiestas privadas.

El juez le ha ofrecido que declare voluntariamente

porque como senador está aforado ante el Tribunal Supremo.

El retraso de la edad de jubilación genera debate dentro del Gobierno.

En "La Hora de la 1" de TVE, la titular de Trabajo ha rechazado

la idea del ministro de Seguridad Social porque, a su juicio,

complica la incorporación de los jóvenes

a un mercado laboral envejecido.

En datos EPA tenemos un 36,5% de parados jóvenes, a día de hoy.

Propiciar que alarguemos, y además incentivemos,

la edad de jubilación más allá de la edad legal,

obviamente yo creo que entorpece la posibilidad de incorporar jóvenes

El Parlamento Europeo reanuda los plenos en Bruselas

en vez de en Estrasburgo debido a la pandemia.

Y es una sesión clave, porque es imprescindible

para poner en marcha el mecanismo del fondo de recuperación

que los estados están esperando, Marta Carazo.

- Es una semana importante en Bruselas

se va a producir el discurso sobre la unión

y también algo imprescindible para poner en marcha el mecanismo

por el impacto que está teniendo sus cuentas.

750.000.000.000 E.

Se ha debatido en el Parlamento Europeo

y han coincidido todos que es un buen acuerdo.

Preocupan las prioridades,

que esté claro lo que se va a financiar,

y la deuda que va a generar y comprometer otros gastos,

por eso abogan por un presupuesto plurianual y ambicioso

para poder ir más desahogados,

unos quieren recursos propios e impuestos propios

y otros la contención del gasto.

Se va a votar el miércoles,

y antes de que esté listo en enero hay unas fases,

entre ellas la ratificación del plan por los 27 parlamentos.

El primer ministro británico insiste,

firmó con Bruselas el acuerdo del Brexit, pero NO lo va a cumplir.

Lo ha dicho esta tarde en Londres, en la sesión plenaria

donde le han exigido que cumpla lo pactado.

Lo acaban de oír: el primer ministro británico

justifica incumplir partes del acuerdo del Brexit

en la futura ley de comercio interior

alegando que es la Unión Europea la que amenaza la integridad

del Reino Unido con sus exigencias.

Nos vamos a Londres.

Diego Arizpeleta, ¿qué más se ha dicho en este debate?

-En realidad ha tratado muy poco sobre la ley de mercado interno

y mucho sobre si un gobierno se puede saltar la ley.

Boris Johnson ha defendido su proyecto

porque dice que defiende la integridad económica y territorial

frente a las interpretaciones irracionales y absurdas

que hace la Unión Europea del acuerdo del Brexit.

Tratado que él firmó hace menos de 8 meses,

le han recordados desde la oposición

y que ha puesto a 5 de sus antecesores laboristas

y también conservadores.

Ha quedado patente la división dentro de las filas del Partido

Conservador

que apoya al gobierno.

División causada por el Brexit.

Apoyo expreso de Putin a Lukashenko en la crisis bielorrusa.

Ambos líderes se han unido en Sochi.

Putin ha comprometido una ayuda

de 1.500 millones de dólares a Minsk,

y ha pedido que cesen las injerencias externas en el país

al que ya ha enviado tropas para realizar maniobras.

Más de 770 manifestantes fueron detenidos el domingo

en nuevas protestas contra Lukashenko.

El líder opositor ruso Alexei Navalny fue envenenado,

según han confirmado hoy dos laboratorios,

uno francés y otro sueco.

Corroboran así los resultados anteriores

de varios laboratorios alemanes.

Navalny sigue recuperándose en la clínica berlinesa de la Charité:

ya no necesita respiración asistida y se levanta de la cama.

Mientras, los aliados del líder opositor

han obtenido victorias simbólicas en dos ciudades siberianas

en las elecciones regionales de ayer,

ganadas por el partido de Putin.

Los migrantes hacinados en Lesbos no quieren ser realojados

en un campo del que no puedan salir.

Por eso se han manifestado hoy en la isla griega,

donde la tensión y la desesperación van en aumento,

cinco días después del incendio del campo de refugiados de Moria.

-El goteo de familias que entran en el nuevo campamento

resulta un proceso lento,

de los 12.000 refugiados apenas un millar dormirá aquí.

El trasiego de camiones da idea de la frenética actividad

para acondicionar la zona,

pero la mayoría no quiere un campo cerrado.

Las autoridades les dan promesas de estancia segura

y suministros básicos.

El ministro de inmigración ha dicho que son los que vayan un nuevo campo

podrán pedir asilo y abandonar la isla.

En esta parte de la isla están los más reacios

a acudir al nuevo campo,

han levantado sus tiendas con lo que han cogido de aquí de allá

y dicen que se quieren ir directamente a Francia o Alemania,

también a España.

Esta es una refugiada afgana dan abogada,

y el pequeño tiene una cardiopatía que le impide respirar,

no quiere ir a otro campo.

Continúan deambulando por las carreteras.

Hemos estado en nuestra casa con los maridos,

donde vamos a ir con tantos niños,

- embarazadas cada año.

Yolanda Marínez y Luna Fernández son dos españolas

atrapadas en Siria junto a los 13 niños a su cargo.

Se fueron para seguir a sus maridos, combatientes del Daesh.

Tras la caída del autoproclamado califato islámico,

viven en un limbo legal a la espera de ser repatriadas,

como miles de yihadistas europeos.

Luego pueden ver su historia en Documentos TV.

Y en Cádiz, sigue abierta una operación contra el narcotráfico.

La Guardia Civil ha detenido a uno de los mayores traficantes de hachís

en el campo de Gibraltar, Antonio Tejón,

líder del llamado clan de los castañas.

Xaquin López, Antonio Tejón

llevaba solo dos meses en libertad condicional.

-Efectivamente.

Está detención contada por nosotros

ha sido una de las más fáciles de los agentes de la guardia civil.

Se produjo cuando acudía los juzgados

para pasar el control de firmas.

Estaba en libertad condicional.

Le pusieron los grilletes.

Según antidroga llevaba 3 meses en la calle

haciendo o el traer drogas hasta estas costas.

La Guardia Civil va más allá.

Le acusa de estar detrás de los últimos episodios violentos

producidos en esta zona

6 en contra de las fuerzas de seguridad

en los que han sido resultados heridos 11 agentes.

Los niños ya han vuelto a las aulas en Murcia y Cataluña,

las últimas comunidades en empezar el curso.

Una vuelta que llega mientras continúa el goteo de incidencias

por coronavirus en los colegios.

Surge la incertidumbre sobré qué hacer entre muchos padres.

Es lo que le pasa a Rafael.

Su hija tiene una enfermad crónica

y va a la misma clase que una alumna contagiada.

Están confinados desde que conocieron la noticia.

Hoy le han hecho la prueba por cuenta propia.

Se aíslan por su cuenta, ya que asegura que en la clase de suhija

La familia nos trae la compra.

no se ha aislado ni se ha hecho la PCR a los contactos.

Ha habido un positivo

y como se considera que en ese grupo de sexto

los contactos no son estrechos, no se toma ninguna medida específica.

No se hace ningún tipo de confinamiento ni se toml PCR."

Un confinamiento voluntario cargado de dudas

también relacionadas con la conciliación laboral.

En total, en los más de 28 mil centros que hay en España,

120 ya se han visto afectados por el covid.

En total, en los más de 28 mil centros que hay en España,

120 ya se han visto afectados por el covid.

Son situaciones que han despertado varios debates.

En primer lugar, sobre la cobertura legal

que tienen los padres para poder cuidar de sus hijos con coronavirus

o en cuarentena.

Y en segundo lugar, sobre quién debe asumir

la carga burocrática de una hipotética baja de los progenitores.

Con el inicio de las clases y el goteo constante

de casos en los colegios, los médicos lanzan un primer aviso

sobre la avalancha de 'papeleo' que se les viene encima

con una atención primaria -dicen- ya desbordada.

-No entendemos que tenga que pasar por atención primaria

un permiso, una baja de un padre que tiene que cuidar a su hijo

que no es positivo y que no tiene la enfermedad.

Unos trámites que servirían a los padres para acreditar

y delimitar la duración de una posible baja o permiso.

-Si es un permiso retribuido ya lo tendría que pagar la empresa,

si es una baja lo pagaría el Estado.

A día de hoy, los progenitores tienen tres opciones:

a baja por incapacidad temporal es la que da mayor cobertura,

de hasta el 75 % de la base regulada que asume el Estado,

pero solo pueden optar a ella padres con hijos positivo en coronavirus.

Otras opciones son recurrir el denominado plan Me Cuida

que expira en una semana, una reducción de la jornada

sin que medie compensación económica.

-Sí que deberíamos tener algún tipo de permiso

que permita al padre quedarse en casa

cuando el niño no puede ir al colegio, puntualmente.

Es verdad que la flexibilidad de la jornada y la adaptación

también lo permite pero hay que negociarla

con el empresario.

Sin fecha para un plan definitivo, Gobierno y agentes sociales negocian

cómo regular el cuidado a cargo de los padres de hijos en cuarentena

y sin un positivo por PCR claro.

Cataluña endurece las restricciones en Girona y Salt

para frenar los contagios de coronavirus.

A partir del miércoles, el aforo en bares y restaurantes

estará limitado a la mitad tanto en las terrazas como en el interior.

Están prohibidas las reuniones de más de 10 personas.

Además, la Generalitat recuerda

que están prohibidas las reuniones de más de diez personas

y pide restringir al máximo la actividad social.

Hace 6 meses se declaró el estado de alarma en España

y queremos analizar las consecuencias de la pandemia

en nuestro país, comenzando por los últimos datos.

Los que hoy mismo ha notificado el Ministerio de Sanidad.

Desde el viernes se suman 27 mil 404 nuevos contagios.

De ellos, algo más de tres mil se diagnosticaron

en las últimas 24 horas.

La cifra de muertos en los últimos 7 días llega a 207.

Se suman al total del ministerio

que como saben no incluye todos los casos,

solo aquellos que fueron positivo por PCR.

El instituto de Salud Carlos III ha contabilizado

un exceso de mortalidad en España

de casi 47.000 fallecidos desde el mes de marzo.

Vamos a echar la vista atrás,

con Kiko Llaneras, es analista de datos del diario

El País.

Kiko, estamos en una segunda ola,

¿qué diferencias ves entre lo que ocurre ahora

y lo que pasaba en primavera?

-Tener muy presente que la primera ola

teníamos una capacidad de hacer pruebas limitada,

aunque vemos en el gráfico o los positivos de septiembre,

se detectan más casos que en marzo o abril,

pero en realidad era muy superior,

pero no lo vemos en el gráfico porque no se detectaban.

Ahora el número de casos positivos no es comparable,

hay una 2 ola de una magnitud considerable

pero inferior a la primera.

Si nos vamos a los fallecidos subrayamos el mensaje,

se ve claramente que el número de fallecidos de esta 2 ola

de momento es muy inferior al de la primera,

más o menos el fallecimiento diario

es la 8 parte de los peores meses de abril y mayo.

Hay 2 conclusiones,

es evidente que hay una 2 ola,

es evidente también que no es comparable en magnitud a la primera

pero es importante decir que aunque no sea comparable,

no caigamos en un cataclismo y puede ser preocupante.

Se ve claramente el efecto de la desescalada.

En cuanto termina el confinamiento, casi de inmediato,

los contagios se aceleran.

Sube a partir de julio.

- Haciendo zoom vemos que desde verano

el número de casos que han pasado de ser 50 diarios

a notificarse ahora mismo no en el positivos cada día,

en los 3 últimos días 27.000,

a si que hay un leve aplanamiento,

que no sabemos si es que el virus ha perdido algo,

que se queda un poco rezagado la capacidad de testar.

La peor noticia es el aumento de contagios,

que se ha traducido en aumento de fallecidos,

y las diferencias son muy grandes,

en verano tuvimos semanas con hasta 2 fallecidos diarios

y ahora se notificaran entre 30 y hasta 60 fallecidos.

Lo importante era la no saturación de los hospitales.

¿En qué punto estamos ahora mismo?

-Ha habido más infecciones,

la gente ha llegado más a los hospitales,

aumentan los ingresos y la cantidad de personas en hospitales,

así que no están colapsados según nos cuentan,

pero no tan ya el estrés.

Podemos ver los datos de cada comunidad,

Madrid ha ido pasando de tener un 10%

de todas las camas de los hospitales disponibles

ahora cerca del 20% ocupada con un paciente o sospechoso

sin contar con las personas hospitalizadas por otra razón.

Baleares, Aragón, Castilla La Mancha, La Rioja y Murcia en un 10%.

La 10 parte de los hospitales está ocupada,

y la peor noticia es que la tendencia es creciente.

- Muchas gracias por esta radiografía de la situación.

- Un placer.

Lo cierto es que España sigue siendo el país europeo con la mayor

tasa de contagio.

Lo apreciamos en este mapa que refleja el número de contagios

por cada 100 mil habitantes en las últimas dos semanas:

toda España excepto Asturias tiene la tasa disparada.

Y se complica la situación en Francia, por ejemplo.

El Director General de la OMS ha pedido un esfuerzo para controlar

los contagios.

Hoy se cumplen 6 meses

desde que se decretara el estado de alarma

el 14 de marzo nos confinaban a todos en nuestras casas

y solo nos permitían salir para lo imprescindible.

¿El objetivo? que las salas de urgencias de los hospitales

no se saturaran más de lo que estaban

porque ahí era donde se vivían los momentos más dramáticos

de la pandemia.

Los sanitarios recuerdan cómo fue vivir en el ojo del huracán.

-Me infecté por un día como hoy hace seis meses.

La prueba me la hice el 13 de marzo

y el resultado me lo dieron el 14 de marzo.

Con buen criterio, afortunadamente, me hospitalizaron.

Mis compañeros me ponían al día,

y me decían como iban yendo las cosas.

-Si uno no vive una experiencia como ésta, le trastoca todo,

le resulta difícil, poder imaginarlo,

si no es a través de la ficción.

-Cada día se duplicaba el número de hospitalizados.

En este hospital, la plata izquierda la derecha y el centro,

ahí están todas las unidades de hospitalización,

de todas las especialidades,

y todo eso que estamos viendo se transformó en camas

para pacientes COVID.

La visión que ahora yo más asocio en aquel momento,

fue la de un hospital vacío de gente.

Todo concentrado en las unidades hospitalización

y los profesionales transitando y poco.

Seguramente ninguno de nosotros esperaba que el mundo occidental,

con sistemas sanitarios a prueba de bomba,

nos tuviéramos que enfrentar a algo tan urgente y agudo

tan demandante como a lo que nos hemos enfrentado.

Lo voy a decir con todas las palabras;

el enorme sacrificio, que supuso par muchos de nosotros,

el atender a la COVID,

en los hospitales y en los centros de salud,

no puede volver a repetirse.

Muy pocos estarán dispuestos a repetir la experiencia

de entonces.

Desde que comenzó la pandemia

29.848 personas han muerto en España por el coronavirus

y casi 600.000 personas se han contagiado.

Aunque algunos de ellos se infectaron hace meses,

todavía hoy sufren las secuelas de la enfermedad.

Estuve ingresado 36 días.

Salí en silla de ruedas.

Me quedaron secuelas.

Tengo tos constante.

La pierna izquierda la tengo adormecida.

El dedo índice de la mano derecha también

y la parte superior de la cabeza igual

lo tenía adormecido.

"Mi madre en ningún momento tuvo síntomas.

Sabemos que lo tuvo porque le dieron una PCR.

El problema es que mi madre es gran dependiente.

Antes respondía a su nombre, te seguía la mirada.

Ahora se pasa las 24 horas dormida, hay un gran deterioro cognitivo"

El 20 y algo de marzo me dolía los ojos.

Luego fue bajando pero quedó el dolor de cabeza,

los mareos, el malestar.

Y he perdido algo de visión, me cuesta concentrarme,

una mezcla de ansiedad con depresión.

No me encuentro bien"

Según datos de la Sociedad Española de Cardiología,

durante lo peor de la pandemia, en el mes de abril,

se produjeron el doble de muertes por infarto de miocardio

de lo que es habitual.

Además, también han detectado

que la primera asistencia médica urgente

se retrasó más de media hora.

Los especialistas creen esa demora y el aumento de la mortalidad

pudo estar relacionado con el miedo de los pacientes a ir al hospital

en plena crisis sanitaria.

En Cataluña, se han detectado cuatro casos de posibles reinfecciones

por coronavirus.

Así lo ha comunicado Bonaventura Clotet,

jefe del servicio de enfermedades infecciosas

del Hospital German i Trias.

Uno de los enfermos es un médico que se contagió de forma leve

en marzo y que en agosto se volvió a infectar,

esta vez, acabó intubado en la UCI.

Desde el ministerio de sanidad insisten en que siguen de cerca

todos los casos de reinfecciones pero que, de momento,

son situaciones excepcionales.

Es un tema que preocupa bastante

y todos tenemos la atención puesta ahí.

Pero hay que recalcar que en cualquier caso hay que hablar

de situaciones excepcionales.

Si tenemos en cuenta los millones de casos que hay a nivel mundial

ya hay en el mundo.

Junto a las consecuencias sanitarias

y a la pérdida de decenas de miles de vidas,

la pandemia ha causado un enorme daño a la economía.

El PIB cayó un 18 y medio por ciento en el segundo trimestre.

El segundo mayor desplome entre los países más desarrollados,

solo superado por Reino Unido.

Algo que ha tenido un gran impacto en el empleo.

Esta semana puede ser clave

en la posible ampliación de los ERTE.

Hoy la ministra de Trabajo ha anunciado en TVE

que los despedidos en ERTE tendrán 180 días de compensación.

Esta cifra refleja el máximo de trabajadores

que ha estado en ERTE: Casi 3 millones 400 mil a finales de abril.

-Una cañita.

-Cogimos el bar, el local en diciembre

Estuvimos un par de meses de reforma, un lavadito de cara

porque era un local que llevaba aquí en el barrio 40 años.

Es un local con solera y abrimos el 8 de febrero

y cerramos el 14 de marzo.

Cinco semanas estuvimos trabajando

y nos fuimos todos al erte como la mayoría de los españoles.

Somos tres chicas, mi cocinera y la jefe de cocina, que es Charo;

Mi mano derecha y encargada que es María,

y yo, que soy un poco de relaciones públicas,

porque yo muchas veces estoy pilotando

entre unas cosas y otras.

Estamos intentando sobrevivir ahora mismo.

Ahora mismo apenas cubrimos gastos,

pero tenemos que mantenerlo,

porque es un negocio con mucha ilusión,

con muchas ganas.

-Cuánto tiempo lleva viniendo?

-Veinte años.

-Pues ahora a lo mejor nos tomamos una caña

y no una ración, en fin,

tenga en cuenta que, es la vuelta de las vacaciones

y no es el momento de alegría que había antes.

-Vienen a tomarse cañas, no vienen a comer.

O sea, la comida ha costado un poco

que venga la gente y se sienta a comer

por la inseguridad que hemos tenido todos

con el tema de covid.

Entonces ahí, tenemos que volver a plantearnos qué hacemos.

Aunque tengamos dinero, son 12 personas

y seis en la barra.

Con menos de 20 personas el local no se lleva.

Te planteas de todo, te planteas no volver a abrirlo.

El miedo que tienes a no lo voy a salvar,

siempre están los papás y los tíos

que son los que te dejan el dinero para seguir.

Tener tres familias que dependen de ti, en un momento dado,

impresiona.

Lo que te aterra, es que nos vuelvan a encerrar.

Eso es lo que aterra, eso sí quita el sueño,

porque ya tres veces no hay empresario

que lo pueda mantener.

Diez incendios siguen activos aquí, en Orense.

Este lleva quemadas más de 1300 ha y sigue muy cerca de las casas.

La UME siguen trabajando en la zona y tratan de evitar que el fuego

no llegue a las viviendas, como lo hacía la pasada madrugada

y devorar estas cuatro casas aquí.

Otro de los fuegos que preocupa es el que afecta

al Parque Nacional de Usures, que ya ha calcinado más de 2000 ha.

La costa oeste de Estados Unidos

afronta una temporada de incendios forestales sin precedentes,

cerca de dos millones de hectáreas calcinadas,

la mayoría en California y Oregón.

La alerta es máxima

preocupan tanto los nuevos fuegos como el humo

lo ha comprobado el equipo de TVE desplazado a la zona.

Las autoridades advierten de la peligrosa nubosidad tóxica

que recorre el oeste de los EE.UU.,

en esta temporada de incendios de proporciones históricas

en cuanto a hectáreas,

la más letal fue la el 2018,

afecto, en especial, a una localidad del norte de California,

murieron 85 habitantes,

a la que nos hemos querido acercar hoy para ver algo que no solemosver

si los pueblos arrasados, logran recuperar el pulso,

tras los recurrentes fuegos, en California.

Esta localidad, Paradise,

hace tiempo que ha dejado de ser un paraíso,

trás el histórico incendio de hace dos años la mayoría tuvo quemudarse

quedan una quinta parte de los vecinos

que estos días reviven sus peores fantasmas.

-El fuego está bastante cerca, no se si se acercará más.

Nos dice preocupada Pat.

Algunos vecinos han sido desalojados, entre ellos su hija.

-Nosotros vamos a resistir hasta el final.

Vemos solares salpicados por alguna caravana

y alguna casa prefabricada, más barata,

a ese negocio inmobiliario ha decidido dedicarse Pedro,

un sevillano afincado en la zona desde hace casi dos décadas,

que quiere ver el pueblo reconstruido.

-Este ha sido un sitio muy bonito, y lo será en un futuro,

ahora mismo no lo es.

Y mientras, en Lousiana se preparan, para recibir al huracán SALLY

que tocará tierra en las próximas horas

procedente del Golfo de México.

Según el Centro Nacional de Huracanes, la tormenta Sally

se desplaza hacia Nueva Orleans

con vientos sostenidos de 150 kilómetros por hora.

El huracán Sally se suma al grupo de tormentas que agitan estosdías

el Atlántico rumbo a Estados Unidos.

En los años 60 el astrónomo estadounidense Carl Sagan

planteaba la posibilidad de que hubiera vida en las nubes de Venus.

Pues bien, hoy más de medio siglo después,

astrónomos de 4 centros de investigación internacionales

apuntalan esta idea

tras hallar cantidades significativas de Fosfina,

un gas que puede tener origen biológico.

Venus sería el primer lugar en el que se encuentra vida

fuera de la Tierra,

si se confirma lo que de momento es solo un indicio.

El hallazgo de fosfina en su atmósfera puede abrir la puerta

a nuevos descubrimientos.

Plantean esta hipótesis,

porque la fosfina es un gas que puede tener un origen biológico.

La temperatura de 460 grados

y una atmósfera con una presión 90 veces superior a la de laTierra

hacen de Venus un planeta muy hostil para la vida.

Entre el entusiasmo y la cautela estos astrónomos han dejado claro

que quedan más preguntas que respuestas

sobre la posible vida en Venus

que ya planteó en los años 60 el astrónomo Carl Sagan.

Hoy en Francia ha surgido un movimiento de mujeres

que reivindica la libertad de vestir como quieran.

Usan el hastag lunes14de septiembre.

La campaña invita a ir vestida "de forma indecente",

dicen con ironía, con "faldas cortas, tops ajustados,

muy maquilladas"

y presentarse así sus puestos de trabajo

o en los centros escolares.

Chicas de toda Francia hoy están publicando en las redes

de sus escotes o de sus faldas cortas

para reivindicar su derecho a vestir como quieran,

y todo a raíz de la polémica que partió de la decisión

del Museo Ordesay, de prohibir la entrada

a una chica que iba demasiado escotada.

El Museo, famoso por exhibir, entre otros,

el famoso desnudo de Corbet,

prohibió la entrada a una joven, por su escote.

La disculpas de la institución no evitado el escándalo

y muchas mujeres han denunciado también,

que están siendo vetadas en tiendas y otros establecimientos

por ir con tops o prendas con escote.

Las redes en Francia se inundan de mensajes reivindicativos

como el vídeo de este profesor, que ya es viral y que dice.

Nos vestimos cada día en función de dos factores,

la meteorología... y de nuestros propios gustos.

Nada más.

La propia ministra de Ciudadanía, Marlene Shiappa,

antes Ministra de Igualdad, ha retuiteado la campaña,

dando a entender que la apoya.

Y grupos feministas denuncian la oleada de puritanismo

en la sociedad francesa.

Hoy ha arrancado la 080 Barcelona Fashion,

este año con un formato íntegramente digital

y donde participan 21 diseñadores y marcas.

La firma Barcelonesa MENCHÉN TOMÁS ha sido la encargada de abrir

esta edición marcada por la COVID-19.

El escenario sigue siendo el recinto Modernista de Sant Pau,

eso sí, sin público.

Júlia G. Escribà, con 20 años, ha debutado con una colección

de tejidos desarrollados con tecnología certificada por la NASA.

Y la firma de moda masculina MANS ha cerrado la jornada.

Hoy hace cien años nació Mario Benedetti,

Hoy hace cien años nació Mario Benedetti,

el poeta, dramaturgo y periodista uruguayo

más leído en castellano.

Para celebrar este centenario,

una nueva antología con sus mejores poemas

sale a la luz.

Han sido seleccionados por Joan Manuel Serrat,

que ha querido homenajear junto a otros artistas como Sabina,

a uno de los escritores latinoamericanos

más universales y querido.

-Una a una desfilan las edades

y quedan mis preguntas sin respuestas.

-Suenan los versos de Mario Bennedeti

en esta velada poética que reúne a los artistas

que más le han querido.

-Tomaba notas de cómo eran sus ojos,

los de ella, pero sus palabras...

-Ya avisa Serrat: en esta antología no están todos sus poemas,

pero sí gran parte de esa mochila de nostalgia, exilio y amor

que dio forma a la obra de Benedetti.

Hijo de inmigrantes italianos, fue ese escritor

con una creatividad múltiple: cuentos, relatos, teatro,

algún libro por ahí decía él mismo, indeleble,

pero la poesía, le lanzó a la eternidad.

-No te quedes sin labios. no te duermas sin sueño.

Junto a Serrat en 1985 compusieron el disco

"El sur también existe"

con canciones musicadas, en su mayoría,

versiones de poemas de Benedetti.

Una vez le preguntaron a él mismo como era Benedetti por dentro

y dijo que la felicidad con mayúscula no existe

y todo se salvaba con ideología y belleza.

Esta antología es para los incondicionales de Mario,

pero también para los que llegan por primera vez a sus versos.

Transmite sin problemas la ternura y el hastío.

- Miro el reloj y son las 5.

- Sus sabios clandestinos y su canto de sirenas.

20 títulos en 9 años.

Este el balance de Pablo Laso,

el entrenador del Real Madrid de baloncesto.

Buenas noches, Arsenio.

El último lo ganó anoche.

Y sólo 24 después de ganar la Supercopa ante el eterno rival,

el Barça...

está con nosotros, en directo, en el Telediario.

Buenas noches Pablo.

-Encantado.

¿Cómo se celebra un título en tiempos de Covid?

-Bueno, tranquilos sobre todo cuando acaba el partido

pero para nosotros muy contentos

en el vestuario y hicimos el ritual más privado,

y en el hotel cenamos tranquilamente todos juntos,

tomamos un poco de vino y poniendo música

y disfrutando del fin de semana.

Ha sido difícil? la burbuja?

-Esta situación

te crea un poco incertidumbre,

pero cuando hemos vuelto a los entrenamientos

en el inicio de la pretemporada, en agosto,

el equipo ha entrenado bien,

no hemos tenido prácticamente bajas,

parece que todos somos consciente de que temos que cuidarnos,

vigilar y se tiene que ir con la mascarilla,

seguir con las normas que nos toca cumplir,

pero personalmente deseando que se vuelva a la normalidad.

Y desgraciadamente echamos de menos lo que hacía 6 meses.

Le pido un gran deseo,

el deporte esta hecho para que el aficionado lo disfrute.

Muchísimas gracias y suerte.

Muchas gracias Pablo

y suerte con esta temporada tan especial.

Una temporada que puede ser la última de Kilian Mbappé

en el París Saint Germain,

eso al menos ha publicado el diario británico 'The Times'.

Según este periódico el jugador francés

ya le habría comunicado al club parisino

su intención de irse el próximo verano.

?El destino?

No se sabe, además de la liga inglesa,

Real Madrid y Barça estarían interesados en fichar a Mbappé.

Mbappé, aislado en su casa con coronavirus,

se perdió el bochornoso final del clásico francés

París Saint-Germain- Olympique de Marsella.

Con protagonismo para Álvaro González pidió el VAR

quejándose de que Di María le había escupido.

Y en plena discusión llegó Neymar acusando al español.

"Racismo no, racismo, no, racismo no.

Se puede hablar de todo, ¿eh? pero racismo no, racismo no.

-¿Hijo de p··· se puede decir?

¿Qué racismo, qué racismo si llevo todo?

¡Tonto!, ¡tonto! ¡Llorón, llorón, llorón!

Neymar lleva así desde el minuto uno,

desde el minuto uno.

¡Bobo, que eres bobo!"

Los dos siguieron calentándose en cada jugada y al final,

Neymar fue expulsado por golpear a Álvaro.

La discusión siguió después del partido en redes sociales:

Neymar lamentó no haber pegado en la cara a Álvaro González,

e insistió en que le llamó

'mono', entre otros insultos"

algo que ha negado el jugador español.

El entrenador del París Saint Germain pasó

de puntillas por la polémica de los insultos racistas,

que no había escuchado, dijo Tuchel.

El partido acabó con pelea a puñetazos,

17 tarjetas amarillas y 5 expulsados.

Mucha tensión y poco fútbol.

Por cierto, en lo deportivo,

ganó el Olympique de Marsella en el Parque de los Príncipes.

Y en las celebraciones,

también protagonismo para Álvaro González.

Compartió sonrisas con su entrenador

y luego en el vestuario celebrando la victoria en casa del eterno rival

Y por supuesto, celebraciones de los aficionados

en las calles de Marsella.

Y el Olympique de Marseille acaba de publicar un comunicado

en el que se muestra preocupado porque en redes sociales

se ha mostrado el teléfono personal de Álvaro González

y durante toda la noche

ha estado recibiendo llamadas amenazantes desde Brasil.

Sin grandes fichajes ha empezado este fin de semana

la liga masculina de fútbol.

y cuando no hay dinero se deja paso a la cantera.

La generación del 2000 ya está aquí y jugadores como Kubo, Kang-in Lee,

Vinicius o Ansu Fati son ya estrellas en sus equipos.

La escasez de fichajes de relumbrón

ante la merma de ingresos de los clubes por el Covid

está abriendo las puertas de la Primera División a futbolistas

que NO conocen el siglo XX.

Jugadores jovencísimos por ejemplo en el nuevo líder, el Valencia,

como Kangin Lee, nacido en febrero de 2001,

autor del pase con el que Maxi Gómez empataba el partido ante el Levante.

O el inglés Yunus Musah, que debutó en el derbi con 17 años.

Manolo Alguacil alineó de titular a Ander Barrenetxea, nacido en2001,

que protagonizó dos de las mayores acciones de peligro de su equipo

ante el Valladolid.

Otras jóvenes promesas salieron desde los banquillos:

el jugador del Athletic, Sancet, que sustituyó al capitán Muniaín;

Miguel Baeza con el Celta;

o el mexicano Diego Lainez con el Betis.

Con el Villarreal debutó Takefusa Kubo,

que no tiene ni 20 años

y ya participó el año pasado en 35 partidos de liga con el Mallorca.

Mucho espera el Real Madrid

de otros dos futbolistas del siglo XXI: Vinicius y Rodrygo.

Y todo el futuro parece tener a su pies un chico de 2002:

el azugrana Ansu Fati.

Primera baja en la selección femenina de fútbol.

Lola Gallardo no viajará a Moldavia para jugar el partido

de clasificación para la Eurocopa del 2022

que veremos el sábado a las 7 de la tarde en Teledeporte.

El resultado de su PCR no ha dado positivo

pero tampoco negativo concluyente,

y a pesar de tener anticuerpos,

se ha decidido que no viaje a Moldavia

con el resto de sus compañeras.

Allí debutará la gallega Teresa Abelleira.

Llegar aquí, ya tienes que tener una mentalidad ganadora,

el míster te lo intenta inculcar,

y somos conscientes de que estamos trabajando estos días

para ganar ese partido.

Hoy día de descanso en el Tour de Francia,

mañana arranca la última semana con una etapa rompepiernas,

5 puertos de montaña y con final en alto,

2 km con rampas del 6.5%,

2 españoles siguen con opciones de subir al podio en París,

Mikel Landa y Enric Mas, hemos hablado con ellos

dar paso a pieza.

Igual que hace unas semanas, el Tour descansa, a medias.

De nuevo, los test PCRs tienen la culpa

cuyo resultado conoceremos mañana.

Hace siete días hubo cuatro positivos, por coronavirus,

aunque, ninguno de ciclistas.

Recordemos que dos contagios expulsa al equipo completo

del Tour.

Hay miedo del coronavirus dentro del pelotón,

y miedo también a atacar al todopoderoso Jumbo,

la banana mecánica de Tom Tumoulin y compañía-

-Desbancarles a día de hoy tal y como se les ve

ayer en un grupo de 11 corredores iban cuatro de ellos ,

a día de hoy, es complicado.

-Tienes que estar muy bien, si el grupo va tan rápido,

y arrancar es, creo que inmolarse.

-Dice Mikel Landa que las etapas clave,

de aquí en adelante, será la del miércoles

con ese final en alto en el Colombier -y tan alto-

a 3400 metros,

y la contrarreloj del sábado , que aunque acaba en alto

no le va también, al ciclista alavés.

El líder del Bahrain ya no habla del maillot amarillo,

pero, sí del cajón del París, que tiene a menos de un minuto.

-Creo que está ahí cerca,

pero los rivales también están muy fuertes,

pero, con toda la tralla que llevamos y las etapas que vienen ,

todo es posible.

Rafa Nadal quiere volver a levantar los brazos en Roma,

aquí ha ganado los dos últimos años y pasado mañana,

tras 7 meses sin competir,

volverá a pisar la arcilla para afrontar

el primer partido del Masters Mil ante otro español, Pablo Carreño.

Nadal está contento con la vuelta.

Primer fin de semana de octubre para la liga femenina.

En unos minutos regresa La Noche en 24 al Canal 24 Horas.

Nueva temporada con Xabier Fortes al frente

y con nuevo plató.

Xabier, ¿todo listo por allí?

Buenas noches.

-Todo listo, buenas noches desde el nuevo plato.

Arranca en unos minutos,

desde la rectificación de hoy del gobierno

tras la derrota de la semana pasada,

a las últimas novedades de la operación que deja comprometido al

PP.

Ya están preparados nuestros tertulianos

preparados para analizar lo que pasa,

y también el primer invitado va a ser Gabriel Rufián,

con el que hablaremos de los presupuestos,

porque del voto de su grupo puede depender la legislatura.

Nosotros hoy nos despedimos echando la vista atrás

y comprobando cómo ha cambiado nuestra vida

Les esperamos en unos minutos.

desde que hace seis meses,

la pandemia obligó a decretar el estado de alarma.

Buenas noches, hasta mañana.

Hemos pasado del frío al calor,

y parece que nos envestirá otra vez el frío.

Y la pregunta sin respuesta que nos hacemos cada mañana

es cuando volveremos a ser los que éramos

hace seis meses y un día.

Cuándo regresaremos a ese territorio en el que el miedo no dominaba

nuestro día a día, nuestra rutina,

nuestro comportamiento y nuestro estado de ánimo.

A ese lugar en el que la lejanía estaba a más de metro y medio

en el que la cercanía era una opción.

En este medio año que ha transcurrido

estuvimos en casa asomados a la ventana

creyendo que no era real lo que veíamos

porque no veíamos nada ni a nadie.

Vivíamos sin salir, vivíamos sin vivir,

vivíamos pendientes

de esas cifras demoledoras de contagios y muertes

sin poder siquiera despedir a nuestros mayores,

a los que nunca honraremos los suficiente.

Nuestra única cita era a las ocho

para dar ánimos a los que se dejaron su piel por la nuestra.

Se cerraron los parques, se cerraron colegios,

se cerraron negocios, teatros, cines,

la música en directo se apagó.

Se cerró la vida y nos quedamos dentro.

Se acuñó el término de nueva normalidad

y supimos entonces que costará recuperar la de verdad

y tuvimos la certeza, eso sí, de que nunca seremos los mismos.

La cicatriz de estos meses y los que están por llegar

la llevaremos siempre.

Y a cualquier propuesta a largo plazo

respondemos desde hace tiempo con un "vamos viendo",

que es como el partido a partido.

Al pensar en todo lo vivido quizá muchos tengan la sensación

de que nos ha caído un lustro,

si buceamos en los recuerdos la Navidad pasada por ejemplo

nos parece tan remota que cuesta creerlo.

En realidad ha llegado un punto que cuesta creer

en muchas de las cosas que hacíamos

cuando podíamos hacerlas.

Hoy se cumplen 100 años del nacimiento de Mario Benedetti

que nos habló de una primavera de esquina rota.

Y hoy podemos decir que estamos viviendo un año

de esquina rota...

en ese libro el escritor urugayo decía que habrá escombros

que nadie podrá quitar del corazón y la memoria.

Pues eso...

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Telediario - 21 horas - 14/09/20 - RTVE.es

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Transcripción completa El Gobierno da marcha atrás: suspenderá la regla de gasto para los ayuntamientos este año y abre la puerta a que sea así también en 2021. ¿Y esto qué quiere decir? pues básicamente que los ayuntamientos podrán utilizar su superávit, sin límite, para hacer frente a los efectos de la pandemia.

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El alma nueva de las ciudades europeas 2020

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El alma nueva de las ciudades europeas 2020

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Escucha una de las ciudades que más te interese y comparte lo que dicen y tus impresiones en relación a cómo ha cambiado la ciudad por causa de la pandemia

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Londra deserta che rivive il lockdown, gli Champs-Elysees di Parigi senza le luci della ville lumierè, Barcellona senza la sua movida e Francoforte, la città finanziaria per eccellenza, senza il via via di donne e uomini in giacca e cravatta. Immagini dalle città del mondo dove la pandemia continua la sua corsa. New York, non certo isola felice, ma non più al centro del ciclone degli Stati Uniti prova a rialzarsi da gigante ferito. Come si vive nelle grandi metropoli? Le abitudini e i ritmi sono cambiati non solo in Italia. Con Radio 24 andiamo alla scoperta con i nostri corrispondenti delle città-Covid.

26 SETTEMBRE 2020 - La pandemia che continua la sua corsa cambia il volto e le abitudini delle città. Non solo in Italia, allora nel nostro viaggio andiamo ora nella capitale delle istituzioni europee.. andiamo a Bruxelles...

25 SETTEMBRE 2020 - Niente distanziamento a scuola per i bambini inglesi, ma Londra non è più la stessa. E' nella capitale inglese che fa tappa oggi il viaggio di radio24 di questa settimana tra le città del covid...

24 SETTEMBRE 2020 - Di qua e di là dall'Atlantico il covid ha cambiato il nostro stile di vita? Mascherine obbligatorie e meno traffico o tutto scorre come sempre? La quarta puntata del nostro viaggio nelle città covid ci porta a New York...

23 SETTEMBRE 2020 - La pandemia che continua la sua corsa cambia il volto e le abitudini delle città. Non solo in Italia, allora nel nostro viaggio andiamo ora nella capitale delle istituzioni europee.. andiamo nel cuore della Germania, a Francoforte...

22 SETTEMBRE 2020 - Immagini dalle città del mondo dove la pandemia continua la sua corsa. Come si vive nelle grandi metropoli? Il viaggio di radio24 ci porta oggi a Barcellona, la città più ferita in Spagna...

21 SETTEMBRE 2020 - Londra semideserta che rivive il lockdown, Barcellona senza la sua movida. Immagini dalle città del mondo dove la pandemia continua la sua corsa. Come si vive nelle grandi metropoli? Le abitudini e i ritmi sono cambiati non solo in Italia. Con radio24 andiamo alla scoperta delle città-Covid. E cominciamo oggi da Parigi...

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VIAGGI DI RADIO24 - Città Covid, i volti delle metropoli - Gli Speciali di Radio 24 | Radio 24

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Londra deserta che rivive il lockdown, gli Champs-Elysees di Parigi senza le luci della ville lumierè, Barcellona senza la sua movida e Francoforte, la città finanziaria per eccellenza, senza il via via di donne e uomini in giacca e cravatta. Immagini dalle città del mondo dove la pandemia continua la sua corsa.

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ARTÍCULO DEL PERIÓDICO: EL NORTE DE CASTILLA. nivel B 1

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ARTÍCULO DEL PERIÓDICO: EL NORTE DE CASTILLA. nivel B 1

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Lee atentamenteeste artículo y subraya tres ideas sobre cómo son las medidas de la vuelta al cole

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La consejera de Educación, Rocío Lucas, ha asegurado este lunes por la mañana que el curso escolar en Infantil y Primaria comenzará este miércoles en Castilla y León con la garantía de que todas las aulas respetan la distancia de metro y medio de separación entre alumnos (desde segundo de Primaria) obligada por el protocolo sanitario consensuado entre el Gobierno y las comunidades autónomas para evitar los contagios por coronavirus en los colegios.

"Tenemos la garantía de que el curso comenzará el día 9 con esa medida", ha indicado la consejera, quien ha añadido que la inspección educativa ha recorrido todos los centros escolares para comprobar que se cumple con esta distancia social. "Algunos centros nos habían comentado que no disponían de clases suficientes para hacer desdobles. Pero la inspección educativa, en esos casos, ha señalado algunas aulas del centro, como de las de psicomotricidad, que podrían acoger a los nuevos grupos". De este modo, no será necesario, ha explicado, recurrir a espacios ajenos a los centros educativos para impartir clase.

Así, la Junta garantiza que todas las aulas de Castilla y León cumplirán con esa obligación del metro y medio de separación, pese a las dudas mostradas por varios profesores y equipos docentes acerca de las dificultades de conseguir esta distancia de pupitres en algunos espacios. También las organizaciones sindicales reclamaron una rebaja de ratio para separar pupitres en las aulas.

Este curso serán 25 alumnos como máximo en Primaria (si se supera esa cifra, se desdoblará la clase) y grupos estables de 22 alumnos en Infantil. En este caso y en primero de Primaria no será necesario ni la mascarilla ni respetar esa distancia de seguridad. Por eso, aseguró la consejera, habrá situaciones extraordinarias con 23 alumnos. "El Gobierno recomendaba en esos grupos estables que hubiera entre 22 y 25 estudiantes. Nosotros hemos apostado por los 22, pero en algunas situaciones muy concretas, y después de consensuarlo con los centros, se ha llegado a los 23", añadió.

La consejera aludió a ese respeto de metro y medio de separación para los casos en los que el curso comienza el miércoles (Infantil y Primaria), pero no extendió esta situación aún a Secundaria y Bachillerato, que comienza a recibir alumnos el día 14, donde todavía se trabaja en el reparto de espacios y aulas en varios centros. Hoy, cuando falta menos de una semana para el inicio de las clases en la ESO, hay "cuatro o cinco" institutos en toda Castilla y León (no ha concretado cuáles) con una falta de espacio que obligará a que haya alumnos de Bachillerato que acudan a clase por las tardes.

Para afrontar este desdoble de aulas, la Junta ha anunciado esta mañana que finalmente se han contratado ("hasta el momento") 687 profesores en la educación pública y más de 220 en la concertada por la obligación de respetar las medidas anticovid implantadas en los centros. Estos nuevos docentes atenderán a estas clases surgidas por los desdobles y también asumirán la reducción de horas lectivas que tendrán aquellos maestros y profesores designados por los centros para conformar los equipos covid, que se encargarán de vigilar que el centro cumple con todas las medidas diseñadas para evitar contagios.

La Junta ha presentado esta mañana el curso escolar con un "mensaje de tranquilidad y confianza" para las familias, consciente de que la "inevitable situación de incertidumbre" que se vive. "Más que nunca, pedimos la colaboración de toda la comunidad educativa, ya que va a ser fundamental para el desarrollo de este curso, con la responsabilidad de los alumnos y las ayudas de los padres".

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La Junta garantiza que todas las clases de Primaria en Castilla y León cumplen la distancia de metro y medio entre alumnos

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La consejera de Educación, Rocío Lucas, ha asegurado este lunes por la mañana que el curso escolar en Infantil y Primaria comenzará este miércoles en Castilla y León con la garantía de que todas las aulas respetan la distancia de metro y medio de separación entre alumnos (desde segundo de Primaria) obligada por el protocolo sanitario consensuado entre el Gobierno y las comunidades autónomas para evitar los contagios por coronavirus en los colegios.