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Proceso mediante el cual se recopilan evidencias y se realiza un juicio o dictamen de esas evidencias teniendo en cuenta criterios preestablecidos, para dar finalmente una retroalimentación que busque mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje.

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Metacognición Es el conocimiento de los propios procesos cognoscitivos, de los resultados de esos procesos y de cualquier aspecto que se relacione con ellos. (Flavell,1979) Conciencia del aprendizaje Conocimiento del conocimiento.

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Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, el docente y el alumno requieren de una serie de condiciones de carácter específico que facilite la adquisición de conocimientos en la realización y desarrollo de diferentes tareas.
La implementación y manejos de ella dan respuestas a necesidades tales como: flexibilidad, versatilidad, interactividad y conectividad en esta educación cada día mas virtual.

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La música otorga un marco agradable a las clases y puede ser incorporada como estrategia didáctica motivacional que favorezca el aprendizaje

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Estos instrumentos son fundamentales para el enfoque por competencias, crear estrategias que permitan valorar y desarrollar habilidades.
Dichos instrumentos llevan a la evaluación para el aprendizaje de manera integral, complementándose con los instrumentos cuantitativos

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La medición dentro de la evaluación es la herramienta que complementa, para analizar los resultados de los aprendizajes.
Deben ser instrumentos confiables y validados.

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INFOGRAFÍA (Colaborativo)                                      Algo interesante para tus clases 

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INFOGRAFÍA (Colaborativo)                                      Algo interesante para tus clases 

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No te pierdas estos tips!

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DIFERENCIANDO LA MEDICIÓN DE LA EVALUACIÓN

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DIFERENCIANDO LA MEDICIÓN DE LA EVALUACIÓN

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Medir es comparar contra un patrón, al medir se asigna un valor a lo aprendido; es de carácter cuantitativo.
La Evaluación es de carácter cualitativa, centrada en identificar los avances y dificultades de los alumnos en el proceso de aprendizaje. No obstante, ambas se complementan; cada vez que realizamos una actividad de evaluación, debemos acompañarla de un instrumento de medición válido y fiable.