# data[].attributes.headline
Посмотрите внимательно видеофрагмент, а затем попробуйте устно ответить на вопросы, которые записаны ниже. 

# data[].attributes.subject
Посмотрите внимательно видеофрагмент, а затем попробуйте устно ответить на вопросы, которые записаны ниже. 

# data[].attributes.body
1. Что сделал Квадрокот с уловом?
2. Какое математическое действие ему необходимо было выполнить?
3. Сколько рыбин было у Кота?
4. Сколько рыбин получил каждый?
5. С какой проблемой при этом столкнулся Кот?
6. Почему он не смог раздать всю рыбу?
7. Сколько рыбин осталось?

# data[].attributes.headline
1) Решим еще одну задачу:                                                  Ирина Сергеевна решила угостить ребят конфетами, которые ей подарили, в коробке оказалось 35 конфет. Сколько конфет достанется Ирине Сергеевне, после того как она поделит поровну все конфеты на 9 учеников? 

# data[].attributes.subject
1) Решим еще одну задачу:                                                  Ирина Сергеевна решила угостить ребят конфетами, которые ей подарили, в коробке оказалось 35 конфет. Сколько конфет достанется Ирине Сергеевне, после того как она поделит поровну все конфеты на 9 учеников? 

# data[].attributes.body
- Сколько конфет было всего?

- На сколько учеников нужно поделить конфеты?

- Сколько конфет получит каждый ученик? Как называется этот компонент при делении?

- Сколько конфет достанется учителю? Как называется этот компонент?

- Как вы думаете, куда в выражении записать число конфет, которое досталось учителю?

# data[].attributes.headline
Деление с остатком столбиком. Запишите пример в тетрадь.

# data[].attributes.subject
Деление с остатком столбиком. Запишите пример в тетрадь.

# data[].attributes.headline
Выполните деление с остатком по образцу выше, подпиши все компоненты

# data[].attributes.subject
Выполните деление с остатком по образцу выше, подпиши все компоненты

# data[].attributes.body
1) 458 : 9 =
2) 7978 : 89 =

# data[].attributes.headline
Ребята, мы уже изучили все математические действия с натуральными числами.    Вспомните названия компонентов операции деления.                  

# data[].attributes.subject
Ребята, мы уже изучили все математические действия с натуральными числами.    Вспомните названия компонентов операции деления.                  

# data[].attributes.body
Может ли делимое быть меньше делителя и частного?
Как найти неизвестное делимое? А делитель?

# data[].attributes.headline
Попробуйте записать тему нашего урока. Прикрепите ваш ответ, нажав на + ниже

# data[].attributes.subject
Попробуйте записать тему нашего урока. Прикрепите ваш ответ, нажав на + ниже

# data[].attributes.headline
Запись выражения при делении с остатком.

# data[].attributes.subject
Запись выражения при делении с остатком.

# data[].attributes.body
Запишите выражение, для решения задачи про конфеты, по образцу.
Назовите компоненты выражения?

# data[].attributes.headline
2) Выполни деление с остатком, запиши  выражение по образцу. Назови компоненты.

# data[].attributes.subject
2) Выполни деление с остатком, запиши  выражение по образцу. Назови компоненты.

# data[].attributes.body
1) 17 : 3 =
2) 47 : 21 =
3) 59 : 30 =

# data[].attributes.headline
3) Перейдите на новую доску и выполните задание. Для перехода на новую доску щелкни мышкой по картинке.

# data[].attributes.subject
3) Перейдите на новую доску и выполните задание. Для перехода на новую доску щелкни мышкой по картинке.

# data[].attributes.headline
Как вы думаете, что нам предстоит сделать на уроке?                                                          Попробуйте сформулировать, какую цель вы ставите для себя на  этом уроке.                                                                     Вам помогут слова – «целевые опоры», выберите необходимые и предложите свою цель.                      

# data[].attributes.subject
Как вы думаете, что нам предстоит сделать на уроке?                                                          Попробуйте сформулировать, какую цель вы ставите для себя на  этом уроке.                                                                     Вам помогут слова – «целевые опоры», выберите необходимые и предложите свою цель.                      

# data[].attributes.body
Узнать ……

Освоить…….

Закрепить…….

Проверить…….
Оценить……
Научиться.....
Запомнить....
Выяснить....

# data[].attributes.headline
Вывод: Остаток всегда меньше делителя!

# data[].attributes.subject
Вывод: Остаток всегда меньше делителя!

# data[].attributes.headline
Решите задачу. Прикрепите фото решений после задачи.

# data[].attributes.subject
Решите задачу. Прикрепите фото решений после задачи.

# data[].attributes.headline
Ребята 5 класса решили поздравить своих мам с праздником и подарить им цветы. Для покупки цветов они собрали 2795 рублей. Ответьте на следующие вопросы:              

# data[].attributes.subject
Ребята 5 класса решили поздравить своих мам с праздником и подарить им цветы. Для покупки цветов они собрали 2795 рублей. Ответьте на следующие вопросы:              

# data[].attributes.body
1) Сколько будет стоить один букет, если в классе 12 учащихся?
2) Хватит ли ребятам денег, чтоб купить букет для классного руководителя по той же цене, что и мамам?
3) Какую сумму необходимо добавить, чтобы хватило на букет классному руководителю?

# data[].attributes.headline
Подведем итоги.                        Перейди на новую ЭД и поделись своим настроением.                                                                                             

# data[].attributes.subject
Подведем итоги.                        Перейди на новую ЭД и поделись своим настроением.                                                                                             

# data[].attributes.body
Всегда ли одно число делится на другое нацело?
Может ли остаток быть больше делителя?
Может ли быть равным делителю?
Как называются компоненты выражения при делении с остатком?
На все ли вопросы ты смог дать правильный ответ?

Поставь лайк тому смайлику, который подходит твоему настроению на данный момент.

# data[].attributes.headline
1)	Выучить компоненты деления с остатком.  2)	Уметь записывать выражение при делении с остатком.                                                                        3)	№530 стр.100, №534 стр.100                              

# data[].attributes.subject
1)	Выучить компоненты деления с остатком.  2)	Уметь записывать выражение при делении с остатком.                                                                        3)	№530 стр.100, №534 стр.100                              

# data[].attributes.headline
Сейчас я буду называть вам выражения, если деление выполняется нацело, то вы хлопаете в ладоши над головой, если с остатком, то поворачиваете головой влево-вправо.

# data[].attributes.subject
Сейчас я буду называть вам выражения, если деление выполняется нацело, то вы хлопаете в ладоши над головой, если с остатком, то поворачиваете головой влево-вправо.

# data[].attributes.headline
Выполни задание по ссылке

# data[].attributes.subject
Выполни задание по ссылке

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гулуся Илгизовна Гиззатова

# data[].attributes.attachment_link.title
Деление с остатком