# data[].attributes.headline
ALTERNATIF SOLUSI YANG BISA DIGUNAKAN UNTUK MENGATASI MASALAH.

# data[].attributes.subject
ALTERNATIF SOLUSI YANG BISA DIGUNAKAN UNTUK MENGATASI MASALAH.

# data[].attributes.body
1. PODCAST
Kelebihan
1. Menjangkau target dalam lingkup yang luas. Contoh, wilayah yang menjadi target untuk kampanye tentang masalah tersebut adalah di Jawa Timur. Namun, dengan media digital seluruh orang tua di Indonesia bisa mengakses konten tersebut.
Kekurangan:

Hambatan:

2. Seminar di Posyandu.
Kelebihan:
- Momen yang bagus untuk mengadakan seminar tentang seks karena targetnya orang tua.
- Ada tenaga profesional, seperti Bidan, Dokter anak yang bisa menjadi narasumber ahli untuk memberikan edukasi tentang seks dari hal sederhana.

Kekurangan:
- Pengadaan biaya untuk pangan, seperti nasi kotak bagi tenaga kesehatan dan orang tua yang telah hadir.

Hambatan:
- Pendekatan yang digunakan untuk menawarkan seminar tentang masalah yang menjadi fokus kami pada pihak POSYANDU.
- Sumber dana yang dibutuhkan untuk menyediakan akomodasi.

3. Kampanye sosial media.

# data[].attributes.body
Referensi:

1. https://www.economica.id/2020/09/11/keterbukaan-pendidikan-seks-di-indonesia-hambatan-dan-implementasi/

2. Menentukan target/user yang akan di wawancara.

3. Metode yang akan digunakan untuk wawancara.  Komunikasi langsung, Contoh, F2F tetapi di mediasi oleh komputer (Zoom).

4. Fakta-fakta yang dibutuhkan:

Pemahaman tentang seks dan reproduksi.

Kasus kekerasan dan kejahatan seks di Indonesia sehingga edukasi tentang seks dibutuhkan.

Langkah - langkah yang tepat untuk mengajarkan tentang seks edukasi pada anak.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Di level penentu kebijakan masih belum berani (menerapkan kurikulum formal pendidikan seks), karena masih terbawa wacana dari kelompok tertentu yang hanya melihat pendidikan seks sebagai isu moral dan bukan sebagai kebutuhan," ujar Sri Wiyanti, Ketua Law and Gender Society (LGS) Fakultas Hukum Universitas Gadjah Mada.

Pembicaraan tentang seks di masyarakat Indonesia tidak henti-hentinya menjadi perbincangan yang tabu. Sifat tabu ini diturunkan pula pada muatan pendidikan yang membahas tentang seksualitas dan reproduksi manusia. Saat ini sekolah memang mengajarkan aspek-aspek kesehatan reproduksi, namun masih terbatas pada ancaman untuk tidak melakukan seks sebelum menikah. Materi yang fokus pada seksualitas, persetujuan hubungan badan dan sentuhan dan isu lain mengenai gender masih sangat minim. (Baca juga: Sexual Consent: Hal yang Wajib Dibicarakan Sebelum Berhubungan)

"Persepsi publik yang masih menganggap bahwa pendidikan seks lebih memberikan dampak negatif dibandingkan dampak positif membuat penolakan terhadap pendidikan seks menjadi opini yang kuat di kalangan masyarakat," ujar dr. Hasto Wardoyo, Kepala Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN).
Pendidikan Seks vs. Pendidikan Reproduksi
Menurut dr. Hasto, masyarakat masih banyak yang salah memahami konsep pendidikan seksual. Pendidikan seks seringkali dipukul rata atau disamakan dengan pendidikan kesehatan reproduksi, padahal kenyataannya tidak demikian. Pendidikan seksual merupakan bagian dari pendidikan reproduksi. Dalam penyampaian tentang pendidikan kesehatan reproduksi, konten mengenai seksualitas juga dapat disampaikan.

"Kesehatan reproduksi memiliki banyak aspek, salah satunya seksualitas. Namun, jangan dipukul ratakan antara pendidikan seks dan pendidikan reproduksi," pungkas dr. Hasto. Apa yang disampaikan kepada para siswa di sekolah sejatinya merupakan pendidikan reproduksi. Pada dasarnya, pendidikan reproduksi dapat disampaikan kepada siapa saja, termasuk anak-anak. Tetapi untuk pendidikan seksual, dr. Hasto menilai target penyampaiannya perlu dibatasi karena secara awam masyarakat masih menganggap seks hanya sebatas sexual intercourse. "Penyampaian pendidikan seks perlu dibatasi karena pandangan masyarakat yang masih awam ini menjadi sebuah constraint dalam pembahasannya," jelas dr. Hasto. Perbedaan kedua konsep ini juga dapat menjadi pemahaman bagi para konselor yang hendak menyampaikan pendidikan seks ini, sehingga nantinya dapat menyambungkan public knowledge dan academic knowledge.

"Masalah dari pendidikan seksualitas dan reproduksi adalah masyarakat yang sering mengkonotasikannya sebagai ajakan untuk melakukan seks atau semacamnya, yang tentunya bertentangan dengan ajaran agama," ujar dr. Hasto. Ia pun menilai muatan pendidikan seks di Indonesia harus dengan strategi penyampaian yang tidak terlalu vulgar agar dapat diterima setiap tokoh masyarakat. "Karena besar kemungkinan jika terlalu vulgar maka akan mendapat penolakan dari masyarakat," tambah dr. Hasto.

Sara juga berbagi cerita mengenai proses penyusunan RUU Penghapusan Kekerasan Seksual (PKS) di DPR yang juga tak luput dari persoalan dan ini. Dalam prosesnya, DPR sempat menghadirkan neuropsychologist dan akademisi yang menyatakan akan bahayanya pengesahan RUU PKS karena akan melegalkan LGBT di Indonesia. "Jadi, ini bukan hanya dari sisi pemerintah (anggota DPR), melainkan juga akademisi yang memiliki pemahaman berbeda," pungkas Sara. Menurutnya, satu-satunya cara adalah dengan menunjukkan bagaimana beberapa suku di Indonesia mengakui adanya lebih dari dua gender secara budaya. "Tetapi, pasti hal tersebut juga akan dinyatakan sesat oleh tokoh-tokoh agama di pemerintahan," tambahnya.
Penyesuaian dan Modifikasi Pendidikan Seksual
Menurut dr. Hasto, di tengah pola pikir masyarakat yang masih dominan dengan doktrin agama dan budaya sehingga seks masih dianggap tabu, penting untuk bisa memilah apa yang sebaiknya disampaikan secara eksplisit maupun implisit agar tersampaikan dengan baik kepada masyarakat. Menurutnya, materi pendidikan seks dan reproduksi ini harus dikemas secara menarik agar dapat diterima masyarakat. "Alangkah lebih baik kita menggodok topik secara baru disampaikan kepada masyarakat setelah dikemas dengan baik," tuturnya.

Sejalan dengan hal tersebut, Sara juga berpendapat bahwa untuk dapat masuk ke dalam kurikulum sekolah, pendidikan kesehatan reproduksi harus disesuaikan secara multilevel, yaitu dengan memperhatikan usia dan konteks level kritis dari setiap daerah di Indonesia karena setiap daerah memiliki tanggapan yang berbeda-beda akan pendidikan seksual. "Pendidikan reproduksi sebaiknya ada di seluruh jenjang pendidikan, tetapi disesuaikan dengan kemampuan dan tahap pengembangan anak," ujar Sara. Untuk menentukan materi dalam setiap tahapannya, Sara menilai sebaiknya hal ini diserahkan kepada ahli dari segi psikologis, karena psikolog lebih mengerti development stage dari setiap generasi. Hal ini senada dengan pendapat dr. Hasto yang mengatakan bahwa kuncinya adalah penguasaan konten dan konteks dengan baik.

Seksolog Zoya Amirin pun turut menanggapi hal ini. Menurutnya, penerapan pendidikan seksual tidak seharusnya masuk ke dalam kurikulum pendidikan-melainkan ekstrakurikuler. "Kalau dimasukkan ke kurikulum, nanti ada penilaian raport misalnya nilai 9 atau 10. Tapi apakah artinya seseorang yang mendapat nilai 10 lebih sehat (terkait pendidikan seks) dibanding seseorang yang mendapat nilai 8? Pendidikan seks itu lebih kualitatif daripada kuantitatif," jelasnya.
Pendidikan Seksual dalam Menjawab Kekerasan Seksual
Menurut Rahayu Saraswati, pendidikan kesehatan reproduksi juga perlu mencakup perlindungan dari kekerasan seksual, kelanjutan penyelesaian kasus kekerasan seksual, serta apa yang harus dilakukan sebagai korban kekerasan seksual. "Pendidikan kesehatan reproduksi sendiri berkaitan dengan pencegahan kekerasan seksual," ujarnya.

Ia memberikan contoh anak berusia di bawah 18 tahun melakukan kekerasan seksual karena mempelajari hubungan seks melalui pornografi. "Mereka belajar dari konteks pornografi yang keras hingga menyerupai pemerkosaan, lalu hal tersebut dinormalisasi. Mereka tidak dapat membedakan antara konsensual dan paksaan," ujar Sara. Ia pun berpendapat jika dalam pendidikan kesehatan reproduksi perlu mengajarkan tentang sehingga masyarakat bisa membedakan mana yang boleh dan tidak.

Comprehensive Sexuality Education menekankan pentingnya menempatkan dan etika berhubungan dengan orang lain sebagai fondasi kurikulumnya. Namun pada kenyataannya di Indonesia, pembicaraan tentang adalah sesuatu yang masih menuai perdebatan. Menurut Sara, akar dari perdebatan ini adalah ideologi, dimana lagi-lagi tidak adanya pemisahan antara dan "Sulit untuk dari (pendidikan seksual) abstinence ke kalau memang ideologi Indonesia tidak dipisahkan antara dan tuturnya.

Dalam hal ini, Sara menilai jika konsep penting dalam konteks perlindungan hak seseorang terhadap kekerasan seksual. Tindak kekerasan seksual tidak dapat dibenarkan dalam hal apapun karena melanggar konsep ini. "Contohnya, beberapa negara sudah mengesahkan jika hubungan intim dalam kondisi mabuk dapat dikenakan pasal pemerkosaan karena orang yang berhubungan intim tidak memiliki kendali penuh atas kesadarannya, sehingga dianggap false consent. That's how far they protect the victims," jelas Sara.

Sejatinya, tujuan dari pendidikan kesehatan reproduksi adalah mengajarkan tentang hak dan perlindungan korban, serta mengajarkan bagaimana mereka bisa mengumpulkan bukti jika mendapatkan kekerasan. Senada dengan Sara, Kepala BKKBN juga menyampaikan bahwa edukasi tentang kesehatan reproduksi juga akan mencakup aspek-aspek emotional disorder yang berkaitan dengan kekerasan seksual , salah satunya pedofilia.
Pendidikan Seksual dalam Menjawab Pernikahan Anak
Permasalahan tingginya angka pernikahan anak di Indonesia seharusnya juga dapat dicegah dengan pendidikan seksual. Hal ini selaras dengan opini dr. Hasto yang mengatakan, "Pernikahan usia dini seharusnya dicegah, dan jika memang tidak bisa dicegah maka pendidikan seksualitas perlu diberikan kepada mereka yang memang ingin serius menikah, sehingga pembahasan yang berkaitan dengan sexual intercourse bisa disampaikan." BKKBN sendiri memiliki program kerja yang menargetkan remaja dan mereka yang ingin menikah, yakni berupa situs web bernama siapnikah.org. Situs ini berisikan layanan edukasi untuk mempersiapkan pasangan-pasangan yang ingin menikah.

Rahayu Saraswati merupakan salah satu tokoh yang memperjuangkan batas usia minimum perkawinan dinaikkan. Ia mengatakan jika di jajaran DPR pun banyak yang tidak setuju akan pembatasan usia pernikahan. "Artinya memang ada beberapa anggota (DPR) yang setuju dengan perkawinan anak. Alasan yang mereka gunakan adalah bahwa pernikahan anak dilakukan untuk menghindari dosa dan hal tersebut merupakan hak mereka," ungkap Sara. Senada dengan pernyataan tersebut, dr. Hasto berpendapat jika menghalalkan pernikahan dini untuk mencegah zina merupakan sesuatu yang salah dan sangat merugikan.

Dalam sebuah penelitian mengenai "Implementasi Pendidikan Seks berbasis Sekolah", dinyatakan bahwa program pendidikan seks meningkatkan pengetahuan siswa, mengubah sikap terhadap seks pranikah, dan mengurangi intensi untuk terlibat dalam seks pranikah. Hal ini dapat menjadi faktor pencegah kasus pernikahan anak akibat kehamilan di luar pernikahan karena hubungan seks pranikah. Senada, dr. Hasto menjelaskan jika memang materi kesehatan reproduksi ini bertujuan untuk mencegah pernikahan dini dan menjelaskan risiko jika terjadi hubungan seks di usia dini.
Pendidikan Seksual dalam Isu Gender
Dr. Hasto sendiri mengatakan, "Ini (isu orientasi seksual) sebenarnya sudah termasuk ke dalam pendidikan kesehatan reproduksi yang mencakup patologi (ilmu yang mempelajari penyakit) reproduksi, yang salah satunya bisa anatomis maupun psikis." Ia kemudian memaparkan bahwa orientasi seks non-heteroseksual tergolong deviasi seksual, yang kemudian dapat digolongkan ke dalam gangguan jiwa ringan.

Editor: Ruthana Bitia, Renadia Kusuma, Rani Widyaningsih

Foto oleh Gaelle Marcel di Unsplash
Referensi
Maimunah, S. (2019). Implementasi pendidikan seks berbasis sekolah. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, (2). doi:10.22219/jipt.v7i2.8989

New survey shows violence against women widespread in Indonesia. (2017, May 10). Retrieved September 10, 2020, from https://www.unfpa.org/news/new-survey-shows-violence-against-women-widespread-indonesia

Sasongko, J. (2016, May 21). Kemdikbud: Pendidikan Seks Sudah Masuk Kurikulum. Retrieved September 10, 2020, from https://www.cnnindonesia.com/nasional/20160521083036-20-132374/kemdikbud-pendidikan-seks-sudah-masuk-kurikulum

Yi, B. (2016, July 25). Over 90 percent rape cases go unreported in Indonesia: Poll. Retrieved September 10, 2020, from https://www.reuters.com/article/us-indonesia-crime-women/over-90-percent-rape-cases-go-unreported-in-indonesia-poll-idUSKCN1051SC

# data[].attributes.attachment_link.title
Keterbukaan Pendidikan Seks di Indonesia: Hambatan dan Implementasi - Economica

# data[].attributes.attachment_link.description
"Di level penentu kebijakan masih belum berani (menerapkan kurikulum formal pendidikan seks), karena masih terbawa wacana dari kelompok tertentu yang hanya melihat pendidikan seks sebagai isu moral dan bukan sebagai kebutuhan," ujar Sri Wiyanti, Ketua Law and Gender Society (LGS) Fakultas Hukum Universitas Gadjah Mada.

# data[].attributes.body
Solusi
Membuat video seperti Podcast, di channel YouTube yang bertema edukasi seks, seperti perbedaan antara pendidikan seks dengan pendidikan reproduksi dan cara menyampaikan pendidikan tentang seks pada anak. Dalam video tersebut juga akan membahas beragam aspek tentang seks yang diharapkan bisa menyadarkan orang tua bahwa perbincangan  seks penting di era saat ini.
Selanjutnya, tautan video tersebut akan dibagikan melalui WhatsApp orang tua maupun media lain yang sering digunakan oleh target. Hal tersebut disesuaikan masa pandemi, cukup banyak orang tua yang lebih memilih mendapatkan informasi dari internet atau aplikasi yang mereka miliki dibandingkan dengan berkumpul secara langsung. Dengan demikian, orang tua diharapkan bisa memahami tentang sex education dan akan menyebarkannya kepada orang tua lainnya melalui mulut ke mulut.

# data[].attributes.body
SOLUSI
Mengapa di posyandu? Karena posyandu (pos pelayanan terpadu) merupakan tempat untuk memperoleh pelayanan kesehatan ibu dan anak. Target penyuluhan kami adalah para orang tua, sebab pendidikan dasar dari penyuluhan sex dimulai dari lingkungan keluarga terutama orang tua. Kami akan bekerja sama dengan beberapa posyandu dan pematerinya dari dokter spesialis atau bidan. Harapan kami melakukan penyuluhan ini adalah orang tua dapat membangun kepercayaan terhadap anak, agar anak merasa nyaman menceritakan apapun termasuk tentang sex. Sehingga resiko penyakit menular, kehamilan pada anak, pergaulan bebas (dampak dari sex bebas) akan berkurang.

# data[].attributes.body
SOLUSI
Dari permasalahan banyaknya orang tua yang belum memahami sex education akan berdampak terhadap cara orang tua tersebut mendidik buah hati mereka. Solusi yang kelompok kami tawarkan yaitu dengan memberikan pengetahuan dalam bentuk chit-chat ringan mengenai sex education yang dibungkus melalui media podcast. Dalam podcast tersebut nantinya kita juga akan mendatangkan expert dibidang seksologi (ilmu pengetahuan yang mencakup seks dan seksualitas). Pembicara mengenai seksologis bisa berasal dari berbagai latar belakang pendidikan yang berbeda-beda, yaitu kedokteran, psikologi, antropologi, sosiologi, dan sebagainya.

# data[].attributes.body
Solusi
Melalui penyuluham yang di selenggarakan organisasi Ibu PKK. Dapat dilakukan penyuluhan dengan tema  Save Your Children. Mengapa di lakukan saat Ibu PKK  ? Karena hal ini ditujukan kepada Ibu - ibu yang dimana ibu-ibu yang memiliki peran utama dalam pendidikan seks. Pembawa materi memegang peranan penting dalam keberhasilan suatu penyuluhan. Pembawa materi dituntut untuk mampu menguasai materi yang akan diberikan serta lebih komunikatif dalam menyampaikan pesan penyuluhan agar lebih mudah dipahami dan ditangkap oleh sasaran penyuluhan serta menggunakan bahasa yang mudah dipahami oleh target penyuluhan dengan mempertimbangkan tingkat pendidikan penerima materi penyuluhan.

# data[].attributes.body
Alasan memilih isu tersebut

1. Pengaruh modernisasi dan informasi
dari media terhadap pola pikir generasi bangsa
dan pergaulan di masa depan.
2. Tumbuhnya kesadaran diri tentang
pentingnya memberikan edukasi pada calon generasi bangsa nantinya.
3. Orang tua merupakan tempat pertama bagi anak untuk belajar tentang pendidikan seks sehingga diharapkan itu dapat menjadi rantai yang baik untuk membuka pemikiran generasi bangsa berkaitan dengan pengetahuan tentang seks.

# data[].attributes.body
MASALAH UTAMA
Rendahnya pendidikan seks di kalangan orang tua kelahiran milenial usia.

PENYEBAB
Perbincangan seks di kalangan orang tua dulu tabu.

KONSEKUENSI
Orang tua belum memiliki pengetahuan untuk memberikan edukasi tentang seks pada sang anak.

Demografi target seperti berikut ini.

1. Orang tua milenial atau kelahiran tahun 1980 - 1995.

2. Rentang usia 40 tahun sampai 35 tahun.

3. Perempuan.

4. Masyarakat yang tinggal di desa berkembang.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
KOMPAS.com - Kaum milenial sering dinilai sebagai "anak jaman sekarang" dengan perilaku yang khas.

Namun, pelabelan kaum milenial tidaklah sepenuhnya benar. Agar tidak tertukar dalam penggunaannya, yuk pelajari generasi manusia sesuai dengan periode kelahirannya di bawah ini!

Generasi baby boomer adalah generasi yang lahir pada tahun 1946 hingga tahun 1964. Dinamakan baby boomer, karena angka kelahiran bayi yang sangat besar seperti boom setelah berakhirnya Perang Dunia II.

Dilansir dari History, di Amerika Serikat saja ada 76,4 juta kelahiran dan membentuk hampir 40 persen dari populasi negara.

Generasi baby boomer dinilai sebagai generasi yang membangun era setelah PD II, berkomitmen, kompetitif, pemimpin yang baik, terstruktur, loyal, pekerja keras, namun tidak suka dikritik.
Baca juga: Kenapa Usia Orang Korea Lebih Tua 1 Tahun?
Dapatkan informasi, inspirasi dan insight di email kamu.
Daftarkan email

Generasi X adalah generasi yang lahir sekitar tahun 1965 hingga tahun 1980. Generasi X sering disebut dengan baby bust dikarenakan penurunan angka kelahiran bayi yang signifikan dibandingkan generasi baby boomer sebelumnya.

Generasi X tumbuh di masa perkembangan teknologi yang sama sekali baru seperti handphone dan laptop, juga kesulitan ekonomi pada tahun 1980-an.

Generasi X dinilai sebagai generasi yang mandiri, pekerja keras, berorientasi pada karier, fleksibel, mahir dalam teknologi, logis, banyak akal, dan problem solver (pemecah masalah) yang baik.

Generasi milenial atau generasi Y adalah generasi yang lahir sekitar tahun 1980 hingga tahun 1995 pada saat teknologi telah maju.

Mereka tumbuh di dunia yang telah mahir menggunakan media sosial dan juga smartphone sehingga otomatis mereka sangat mahir dalam teknologi. Generasi milenial sering dinilai sebagai generasi yang malas karena sering bermain ponsel.

Namun sebenarnya generasi milenial adalah generasi yang memiliki keingintahuan tinggi, percaya diri, dan merupakan generasi yang paling banyak membaca buku. Namun generai milenial sangat rentan terserang depresi serta gangguan kecemasan.
Baca juga: Kenapa Durian Dijuluki Raja Buah?
Generasi Z

Generasi Z adalah generasi yang lahir sekitar tahun 1997 hingga tahun 2000-an. Dilansir dari BBC, generasi Z adalah generasi yang masih muda dan tidak pernah mengenal kehidupan tanpa teknologi sehingga terkadang disebut sebagai i-gen.

Generasi Z dinilai sebagai generasi yang ambisius, mahir tentang hal digital, percaya diri, mempertanyakan otoritas, banyak menggunakan bahasa gaul, lebih sering menghabiskan waktu sendiri, dan rasa ingin tahu yang sangat tinggi. Generasi Z juga rentan terkena depresi juga anxiety.
Dapatkan update berita pilihan dan breaking news setiap hari dari Kompas.com. Mari bergabung di Grup Telegram "Kompas.com News Update", caranya klik link https://t.me/kompascomupdate, kemudian join. Anda harus install aplikasi Telegram terlebih dulu di ponsel.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jangan Tertukar, Ini Pengertian Generasi X, Z, Milenial, dan Baby Boomers

# data[].attributes.attachment_link.description
KOMPAS.com - Kaum milenial sering dinilai sebagai "anak jaman sekarang" dengan perilaku yang khas. Namun, pelabelan kaum milenial tidaklah sepenuhnya benar. Agar tidak tertukar dalam penggunaannya, yuk pelajari generasi manusia sesuai dengan periode kelahirannya di bawah ini! Generasi baby boomer adalah generasi yang lahir pada tahun 1946 hingga tahun 1964.