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Dicas Metodológicas :: Avaliação Formativa

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1. AUTOAVALIAÇÃO
2. TESTES TRADICIONAIS
3. SIMULADOS
4. SEMINÁRIOS
5. TRABALHOS EM GRUPO

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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

COMO UM DOS MEIOS PELOS QUAIS SE PODEM CONHECER OS ALUNOS. O QUE PERMITE ACOMPANHAR A TRAJETÓRIA DO EDUCANDO, DESCREVENDO SEUS PROBLEMAS E POTENCIALIDADES.

AVALIAÇÃO FORMATIVA

É UMA FORMA QUE BUSCA IDENTIFICAR AS INSUFICIÊNCIAS PRINCIPAIS NA APRENDIZAGEM INICIAL, NECESSÁRIA À REALIZAÇÃO DE MOMENTO PRIVILEGIADO DE APRENDIZAGENS.

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CONSIDERAÇÕES SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

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CONSIDERAÇÕES SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

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SE DÁ MEDIANTE O DESDOBRAMENTO DA PRÁTICA DOCENTE, TRANSVERSALIDADE POR CONCEPÇÕES CARACTERIZADAS COMO:

DIAGNÓSTICA

FORMATIVA

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A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DEVE SER CONSIDERADA UM PROCESSO CONTÍNUO E DINÂMICO

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TENDO EM VISTA QUE O IMPRESCINDÍVEL NO DECORRER DAS RELAÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM NÃO É O RESULTADO FINAL ATINGIDO PELOS ALUNOS, E SIM, O DIAGNÓSTICO, A ANÁLISE E A COMPREENSÃO DOS PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO.

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O PLANEJAMENTO É PARTE INTEGRANTE DAS FUNÇÕES DO PROFESSOR. ELE POSSUI INTENCIONALIDADE E FLEXIBILIDADE. A AVALIAÇÃO FAZ PARTE DO PLANEJAMENTO E CONTRIBUI COM OS NOVOS CAMINHOS A SEREM PERCORRIDOS.

PREPARAÇÃO

ACOMPANHAMENTO

REALIZAÇÃO