# data[].attributes.headline
סוג של פתיח לנושא שאעסוק בו השנה כולל רעיונות ותרגילים ליישום

# data[].attributes.subject
סוג של פתיח לנושא שאעסוק בו השנה כולל רעיונות ותרגילים ליישום

# data[].attributes.headline
קודם כל ספר שבכוונתי לקרוא ולהתעמק בו כדי שאוכל להעביר למנהלות ההשכלה שלי והן למורים ביחידות  ומיקוד בסגנונות לומד כדי לדייק למידה מותאמת

# data[].attributes.subject
קודם כל ספר שבכוונתי לקרוא ולהתעמק בו כדי שאוכל להעביר למנהלות ההשכלה שלי והן למורים ביחידות  ומיקוד בסגנונות לומד כדי לדייק למידה מותאמת

# data[].attributes.headline
אישור לדרך שבה אני הולכת מבחינת כתיבת הנושא ולוחות הזמנים בכל שיעור, תכנון שונה למס' לומדים והחשיבות שיש להמשך קיום תצפיות לכל המורים ביחידות שלי

# data[].attributes.subject
אישור לדרך שבה אני הולכת מבחינת כתיבת הנושא ולוחות הזמנים בכל שיעור, תכנון שונה למס' לומדים והחשיבות שיש להמשך קיום תצפיות לכל המורים ביחידות שלי

# data[].attributes.headline
אשמח להזדמנות לשיח עם עופר ומנחים אחרים

# data[].attributes.subject
אשמח להזדמנות לשיח עם עופר ומנחים אחרים

# data[].attributes.body
חיזוק לגישה שלי לגבי משמעות של המילים שאנחנו בוחרים להשתמש בהם

# data[].attributes.body
את האנרגיות, התשוקה, האמונה שלכל אחד יש את הדרך המתאימה לו, התרגילים המערבים בלמידה

# data[].attributes.body
הפרקטיות, שהראית הלכה למעשה איך לעשות את הדברים

# data[].attributes.headline
אני חושבת שהמפגש מאוד מתאים למורים. כמנחה הייתי רוצה שיעלו איתי קומה ידברו באופן יותר עמוק על הרציונאל ופחות על האיך

# data[].attributes.subject
אני חושבת שהמפגש מאוד מתאים למורים. כמנחה הייתי רוצה שיעלו איתי קומה ידברו באופן יותר עמוק על הרציונאל ופחות על האיך

# data[].attributes.headline
אני לוקחת ליישום את השאלון של סגננות הלמידה

# data[].attributes.subject
אני לוקחת ליישום את השאלון של סגננות הלמידה

# data[].attributes.headline
האנרגיה שלך ☺

# data[].attributes.subject
האנרגיה שלך ☺

# data[].attributes.headline
כפי שכתבתי קודם, אנחנו מנחים ולא מורים בשטח.

# data[].attributes.subject
כפי שכתבתי קודם, אנחנו מנחים ולא מורים בשטח.

# data[].attributes.body
היה חסר לי ההתיחסות לזה, הרגשתי שזה לא מותאם עבורי, אף על פי שאני באה מתפיסת העולם הזאת ועוסקת בזאת רבות עם מורי.
אולי אני אדם של מה אבל כמנחה -
מנחת דרך הייתי רוצה שיעברו לי את המהות והמשמעות ולא את האיך ובכך אני אוכל להתחבר ולחבר לנושא זה היה לי מאוד חסר (יכול להיות שאמצא את זה בספר)

# data[].attributes.headline
הנושא רלוונטי 

# data[].attributes.subject
הנושא רלוונטי 

# data[].attributes.headline
זה פחות מופנה למרצה ובכל זאת- ישנה הרגשה שאנחנו עוסקים כל הזמן באותו נושא בצורה קצת שונה. בעיניי חשוב לבחור נושא אחד ולהעמיק בו לאורך השנה. ההרגשה היא שאנחנו לא מעמיקים את הידע שקיים כבר. 

# data[].attributes.subject
זה פחות מופנה למרצה ובכל זאת- ישנה הרגשה שאנחנו עוסקים כל הזמן באותו נושא בצורה קצת שונה. בעיניי חשוב לבחור נושא אחד ולהעמיק בו לאורך השנה. ההרגשה היא שאנחנו לא מעמיקים את הידע שקיים כבר. 

# data[].attributes.headline
בידיים שלנו לנפץ את התבניות חשיבה אצל התלמידים והמורים שלנו

# data[].attributes.subject
בידיים שלנו לנפץ את התבניות חשיבה אצל התלמידים והמורים שלנו

# data[].attributes.headline
הפסקות המתודיות שהיו, השאלון, התרגיל של ה2 וה6 בו זמנית

# data[].attributes.subject
הפסקות המתודיות שהיו, השאלון, התרגיל של ה2 וה6 בו זמנית

# data[].attributes.headline
מצא חן בעייני שהיו חיבורים בהרצאה למה שנאמר קודם ע"י עופר והיה רצף בתכנים 

# data[].attributes.subject
מצא חן בעייני שהיו חיבורים בהרצאה למה שנאמר קודם ע"י עופר והיה רצף בתכנים 

# data[].attributes.headline
תמשיכי עם האנרגיות הנעימות שלך בהרצאות, היה הומור וזה הכניס פלפל למפגש

# data[].attributes.subject
תמשיכי עם האנרגיות הנעימות שלך בהרצאות, היה הומור וזה הכניס פלפל למפגש

# data[].attributes.headline
חשיבות התאמת הלמידה לכל תלמיד באופן אישי, תשומת הלב לצרכי התלמיד ולא צרכי המורה במרכז.

# data[].attributes.subject
חשיבות התאמת הלמידה לכל תלמיד באופן אישי, תשומת הלב לצרכי התלמיד ולא צרכי המורה במרכז.

# data[].attributes.body
דף התאמת דרכי הלמידה. כלים פרקטיים זה צורך ממשי בשטח.
האנרגיה, האמונה בדרך, הברק בעיניים והלוואי שתדביקי מורים לעתיד בתשוקה שבוערת בך.