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JORNADA UNICA

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COMPROMISO DEL DOCENTE AL ARTICULAR LAS TIC EN LOS OBJETIVOS DE JORNADA UNICA

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COMPROMISO DEL DOCENTE AL ARTICULAR LAS TIC EN LOS OBJETIVOS DE JORNADA UNICA

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En esta competencia el docente debería saber comunicar en entornos digitales, compartir recursos a través de herramientas en línea, conectar y colaborar con otros a través de herramientas digitales, interactuar y participar en comunidades y CREACION DE CONTENIDO DIGITAL
Desarrollar habilidades importantes como, la gestión de aula y el liderazgo proactivo, la educación emocional, la implantación de metodologías activas como el aprendizaje cooperativo o la formación permanente a traves de las Tic.

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En cuanto al concepto de inclusión social, Vallejo (2012) lo define en relación a que debe responder a la equidad y el respeto hacia las diferencias, la eliminación de etiquetas, el acceso equitativo, los correspondientes ajustes para permitir la participación de todos como individuos importantes de la sociedad. La población que se encuentra excluida es aquella a la que se le vulneran sus derechos, el acceso a los servicios y a espacios de participación social como ciudadanos, es inferior al de la población mayoritaria, lo que ocasiona una desigual social. Son consideradas poblaciones minoritarias a grupos indígenas, afrodescendientes, personas con discapacidad, población afectada por la violencia o en condición de desplazamiento, entre otras.

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La implementación de la jornada única escolar es un propósito de politica pública del Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018 "Todos por un nuevo país" (Conpes 3831, 2015). Creado por el articulo 60 de la ley 1753 de 2015, para financiar el otorgamiento de estimulos para el mejoramiento de la calidad educativa así como para la implementación de la Jornada Única.

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La implementación de la jornada única escolar es un propósito de politica pública del Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018 "Todos por un nuevo país" (Conpes 3831, 2015). Creado por el articulo 60 de la ley 1753 de 2015, para financiar el otorgamiento de estimulos para el mejoramiento de la calidad educativa así como para la implementación de la Jornada Única.

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https://youtu.be/UU6bC42wDO4

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Continúan las críticas hacia la Jornada Escolar Completa

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https://youtu.be/rt5mDdN5-Mk

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¿Cuáles son los pro y los contra de la jornada única escolar?

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La disminución de los tiempos de recreos y el reforzamiento de las materias con los mismos profesores en las horas adicionales ha llevado a un cansancio de profesores y alumnos. Este problema ha sido objeto de discusión pública y uno de los problemas planteados por los movimientos estudiantiles en sus movimientos de protestas donde destaca la realizada en el año 2006

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*Se realizó la implementación de la Jornada Escolar Completa en los lugares prioritarios, tales como, los más vulnerables y abandonados.

El tiempo es una variable que afecta positivamente el rendimiento y aprendizaje de los estudiantes.

La ampliación de jornada permite aumentar la participación de los padres en el centro educativo

La extensión de jornada y existencia de tiempo adicional ofrece una oportunidad para generar nuevas relaciones entre la escuela y la comunidad y la participación de los padres

En la actualidad cerca del 90% de los establecimientos del país tienen este régimen

Los gobiernos organizan su trabajo considerando a las TIC y se desarrolla lo que se considera civismo digital que cuenta con ciudadanos digitalmente alfabetizados y activos en sus capacidades de comunicación y relación a través del uso de las TIC.

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* Para Colombia sería fundamental atender aquellas regiones más afectadas por el conflicto y las que necesitando atención urgente por su nivel de pobreza.

Desarrollarán competencias básicas de los estudiantes (razonamiento cuantitativo, lectura crítica, pensamiento científico)

Permitirán prevenir problemas psicosociales (consumo de sustancias, delincuencia juvenil, embarazo
adolescente) (DNP, 2014)

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FINANCIACION DE LA ESTRUCTURA PARA LA JORNADA UNICA ESCOLAR

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FINANCIACION DE LA ESTRUCTURA PARA LA JORNADA UNICA ESCOLAR

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“lograr que todos los establecimientos que reciben subvención pública aumenten sustantivamente los tiempos de los profesores y de los alumnos en situaciones de aprendizaje” (Martinic, 2008).
Mejorar la calidad de la educación y crear entornos de apoyo a comunidades vulnerables.

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1. Aumentar el tiempo dedicado a las actividades pedagógicas al interior del establecimiento educativo para fortalecer las competencias básicas y ciudadanas de los estudiantes. 2. Mejorar los índices de calidad educativa en los establecimientos educativos de preescolar, básica y media. 3. Reducir los factores de riesgo y vulnerabilidad a los que se encuentran expuestos los estudiantes en su tiempo libre.

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PERMITEN APOYO EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE

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JORNADA UNICA

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LAS TIC COMO HERRAMIENTAS EFICACES EN LA EDUCACION

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LAS TIC COMO HERRAMIENTAS EFICACES EN LA EDUCACION