# data[].attributes.headline
PROJELERDE ÖĞRETMEN İŞBİRLİKLERİ - ETKİLEŞİMLERİ

# data[].attributes.subject
PROJELERDE ÖĞRETMEN İŞBİRLİKLERİ - ETKİLEŞİMLERİ

# data[].attributes.headline
OKUL WEB SİTEMİZDE VİZYON - MİSYON VE ÖZEL EĞİTİM POLİTİKAMIZ..

# data[].attributes.subject
OKUL WEB SİTEMİZDE VİZYON - MİSYON VE ÖZEL EĞİTİM POLİTİKAMIZ..

# data[].attributes.headline
KOCAELİ GENÇLİK VE SPOR İL MÜDÜRLÜĞÜ - GÜL BAHÇESİ ANAOKULU İŞBİRLİĞİ

# data[].attributes.subject
KOCAELİ GENÇLİK VE SPOR İL MÜDÜRLÜĞÜ - GÜL BAHÇESİ ANAOKULU İŞBİRLİĞİ

# data[].attributes.headline
DERİNCE GENÇLİK MERKEZİ - GÜL BAHÇESİ İŞBRLİĞİ 

# data[].attributes.subject
DERİNCE GENÇLİK MERKEZİ - GÜL BAHÇESİ İŞBRLİĞİ 

# data[].attributes.headline
KOCAELİ VALİLİĞİ - DERİNCE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ - GÜL BAHÇESİ ANAOKULU İŞBİRLİĞİ

# data[].attributes.subject
KOCAELİ VALİLİĞİ - DERİNCE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ - GÜL BAHÇESİ ANAOKULU İŞBİRLİĞİ

# data[].attributes.body
ÖNEM PROJESİ

# data[].attributes.headline
DERİNCE BELEDİYE BAŞKANLIĞI - GÜL BAHÇESİ ANAOKULU İŞBİRLİĞİ

# data[].attributes.subject
DERİNCE BELEDİYE BAŞKANLIĞI - GÜL BAHÇESİ ANAOKULU İŞBİRLİĞİ

# data[].attributes.body
Derince Belediye Başkanı Zeki Aygün, Eko-Okul projesi kapsamında ziyaretine gelen Gül Bahçesi Anaokulu öğrencileriyle bir araya geldi

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Derince Belediye Başkanı Zeki Aygün, Eko-Okul projesi kapsamında ziyaretine gelen Gül Bahçesi Anaokulu öğrencileriyle bir araya geldi

Başkan Aygün'ün Konukları
Okul öncesi ile ilk ve ortaokullarda çevre bilinci, çevre yönetimi ve sürdürülebilir kalkınma eğitimi vermek amacıyla oluşturulan Eko-Okul programını uygulayan Derince Gül Bahçesi Anaokulu öğrencileri Derince Belediye Başkanı Zeki Aygün'ü ziyaret etti. Derince Belediyesi Meclis Salonu'nda gerçekleşen buluşmada minik öğrencilerin yanı sıra Gül Bahçesi Anaokulu Müdürü Oğuz Güler, Müdür Yardımcısı Anıl Akgün, öğretmenler Özlem Argun ve Kübra Görücü de hazır bulundu.

Öğrencilerden Eko - Okul Projesi
Uygulanması ile birlikte öğrencilere çevre konusunda olduğu kadar, yaşamları boyunca kullanacakları ve başarılarını etkileyecek alışkanlıklar kazandıran Eko-Okul projesinin detaylarının konuşulduğu buluşmada Başkan Aygün, öğrencilere çevre konusunda yaptıkları çalışmaları aktardı. Derince Belediyesi olarak Sıfır Atık projesini önemsediklerini ve bu anlayışla çalışmalarını sürdürdüklerini belirten Başkan Aygün, ayrıca inşa ettikleri Gençlik ve Spor Merkezleri projeleriyle daima çocukların ve gençlerin yanında olduklarını ifade etti.

# data[].attributes.attachment_link.description
Derince Belediye Başkanı Zeki Aygün, Eko-Okul projesi kapsamında ziyaretine gelen Gül Bahçesi Anaokulu öğrencileriyle bir araya geldi Başkan Aygün'ün Konukları Okul öncesi ile ilk ve ortaokullarda çevre bilinci, çevre yönetimi ve sürdürülebilir kalkınma eğitimi vermek amacıyla oluşturulan Eko-Okul programını uygulayan Derince Gül Bahçesi Anaokulu öğrencileri Derince Belediye Başkanı Zeki Aygün'ü ziyaret etti.

# data[].attributes.headline
KOCAELİ SANAT MERKEZİ -  GÜL BAHÇESİ ANAOKULU İŞBİRLİĞİ

# data[].attributes.subject
KOCAELİ SANAT MERKEZİ -  GÜL BAHÇESİ ANAOKULU İŞBİRLİĞİ

# data[].attributes.headline
DÖNEM BAŞI OKUL KURUL TOPLANTISI KARARLARINDA -eSAFETY

# data[].attributes.subject
DÖNEM BAŞI OKUL KURUL TOPLANTISI KARARLARINDA -eSAFETY

# data[].attributes.headline
2022-2023 DÖNEM BAŞI OKUL KURUL TOPLANTISI TUTANAĞI

# data[].attributes.subject
2022-2023 DÖNEM BAŞI OKUL KURUL TOPLANTISI TUTANAĞI

# data[].attributes.body
VİZYONUMUZ.. - GÜL BAHÇESİ ANAOKULU (meb.k12.tr)

# data[].attributes.body
https://derincegulbahcesi.meb.k12.tr/meb_iys_dosyalar/41/07/765633/dosyalar/2023_02/06142733_MISYONUMUZ.pdf?CHK=8f18ecff1cb74703abd7dae1e398cf24

# data[].attributes.headline
OKUL WEB SİTEMİZDE eSAFETY - OKUL POLİTİKASI - EYLEM PLANI V.b

# data[].attributes.subject
OKUL WEB SİTEMİZDE eSAFETY - OKUL POLİTİKASI - EYLEM PLANI V.b

# data[].attributes.headline
Okul olarak eTwinning projelerine başladıktan sonra diğer okullarla olan etkileşimimiz arttı ve deneyim paylaşımı sağlandı. Daha çok fikir alış verişinde bulunmaya başladık.  Aynı zamanda teknolojiyi daha etkin ve amacına uygun kullanma becerilerimizi geliştirdi.  Farklı web2 araçları ile tanıştık buda motivasyonumuzu arttırdı. Projeler sayesinde aynı zamanda sosyalleştik. Okulumuza her anlamda renk kattı.

# data[].attributes.subject
Okul olarak eTwinning projelerine başladıktan sonra diğer okullarla olan etkileşimimiz arttı ve deneyim paylaşımı sağlandı. Daha çok fikir alış verişinde bulunmaya başladık.  Aynı zamanda teknolojiyi daha etkin ve amacına uygun kullanma becerilerimizi geliştirdi.  Farklı web2 araçları ile tanıştık buda motivasyonumuzu arttırdı. Projeler sayesinde aynı zamanda sosyalleştik. Okulumuza her anlamda renk kattı.

# data[].attributes.headline
Projeler Sayesinde Eğitimize farklılıklar ve zenginlikler kazandırdık. Çocukların vizyonu gelişti 21. yy eğitim Çağını yakalamış oldular. Velilerin e-güvenlik ve dijital gerçeklik konusunda bilgileri arttı.

# data[].attributes.subject
Projeler Sayesinde Eğitimize farklılıklar ve zenginlikler kazandırdık. Çocukların vizyonu gelişti 21. yy eğitim Çağını yakalamış oldular. Velilerin e-güvenlik ve dijital gerçeklik konusunda bilgileri arttı.

# data[].attributes.headline
Ögretmenlik mesleğindeki edindiğim tecrübelerime projelerle farklı bir boyut kazandığımı farkettim.Ögrencilerimle deneyimledigim faydalı ve heyecanlı güzel bir deneyim oldu.

# data[].attributes.subject
Ögretmenlik mesleğindeki edindiğim tecrübelerime projelerle farklı bir boyut kazandığımı farkettim.Ögrencilerimle deneyimledigim faydalı ve heyecanlı güzel bir deneyim oldu.

# data[].attributes.body
eTwinning projeleri okulumuz öğretmenleri tarafından uygulandı, çok güzel çalışmalar yaptıklarını ve onlara ve öğrencilere güzel şeyler kattığını gördüm bu beni de mutlu etti.

# data[].attributes.headline
Okulumuzda projeler kurmak , yönetmek, uygulamak harika bir duygu. Çünkü bir insanın kendini her zaman geliştirmesi gerekir. Özellikle projeler mesleki anlamda biz öğretmenleri geliştirmeye çok müsait. Günümüzde web2 araçları ve diğer teknoloji aletlerini aktif kullanmak gerektiği inancındayım. Projelerimiz beni bu konularda pekiştirdi. Üstelik okuldaki iş arkadaşlarımla paylaşımımız arttı. Bilgi paylaşımıyla başlayan işbirliğimiz sıkı dostluklara dönüştü. Sadece bununla kalmadı öğrencilerimiz de bir çok şey öğrendi. Dahası velilerimiz dahi projelerimizde aktif rol aldılar. Mümkün olduğu kadar projelere dahil olmaya devam edeceğim. Teşekkürler eTwinniing...

# data[].attributes.subject
Okulumuzda projeler kurmak , yönetmek, uygulamak harika bir duygu. Çünkü bir insanın kendini her zaman geliştirmesi gerekir. Özellikle projeler mesleki anlamda biz öğretmenleri geliştirmeye çok müsait. Günümüzde web2 araçları ve diğer teknoloji aletlerini aktif kullanmak gerektiği inancındayım. Projelerimiz beni bu konularda pekiştirdi. Üstelik okuldaki iş arkadaşlarımla paylaşımımız arttı. Bilgi paylaşımıyla başlayan işbirliğimiz sıkı dostluklara dönüştü. Sadece bununla kalmadı öğrencilerimiz de bir çok şey öğrendi. Dahası velilerimiz dahi projelerimizde aktif rol aldılar. Mümkün olduğu kadar projelere dahil olmaya devam edeceğim. Teşekkürler eTwinniing...

# data[].attributes.headline
Bu okula yeni gelmeme rağmen yapılan projeler ilgimi çok çekti. İlk işim etwinning e üye olmak oldu  şimdi sırada bir proje kurmak var. Teşekkürler Etwinning.

# data[].attributes.subject
Bu okula yeni gelmeme rağmen yapılan projeler ilgimi çok çekti. İlk işim etwinning e üye olmak oldu  şimdi sırada bir proje kurmak var. Teşekkürler Etwinning.

# data[].attributes.body
Projeye aktif katılmadığım halde okulumuzda yapılan çalışmaları çok beğendim.. Teşekkürler Etwenning.

# data[].attributes.headline
Güvenli İnternet Günü Aile Kalımlı Çalışmalar

# data[].attributes.subject
Güvenli İnternet Günü Aile Kalımlı Çalışmalar

# data[].attributes.headline
Okul Web Sitemizde eSafety - E GÜVENLİK POLİTİKASI

# data[].attributes.subject
Okul Web Sitemizde eSafety - E GÜVENLİK POLİTİKASI

# data[].attributes.body
EGÜVENLİK OKUL POLİTİKAMIZ - GÜL BAHÇESİ ANAOKULU (meb.k12.tr)

# data[].attributes.attachment_caption
VELİLERİMİZİN VE OKUL PERSONELLERİMİZİN YOĞUN KATILIMI İLE GERÇEKLEŞTİRİLDİ

# data[].attributes.headline
REHBER ÖĞRETMENİMİZİN TÜM OKUL PERSONELİNE VE VELİLERE GERÇEKLEŞTİRDİĞİ ONLİNE e-Güvenlik SEMİNERİMİZ 

# data[].attributes.subject
REHBER ÖĞRETMENİMİZİN TÜM OKUL PERSONELİNE VE VELİLERE GERÇEKLEŞTİRDİĞİ ONLİNE e-Güvenlik SEMİNERİMİZ 

# data[].attributes.attachment_caption
REHBER ÖĞRETMENİMİZ BEKTAŞ KOÇYİĞİT'E TEŞEKKÜR EDERİZ.

# data[].attributes.headline
DİĞER OKULLARDAN DAVET ETTİĞİMİZ ÖĞRETMEN ARKADAŞLARIMIZ, TÜM OKUL PERSONELİMİZ VE VELİLERİMİZ İÇİN DÜZENLEDİĞİMİZ E-GÜVENLİK SEMİNERİMİZDEN GÖRÜNTÜLER..

# data[].attributes.subject
DİĞER OKULLARDAN DAVET ETTİĞİMİZ ÖĞRETMEN ARKADAŞLARIMIZ, TÜM OKUL PERSONELİMİZ VE VELİLERİMİZ İÇİN DÜZENLEDİĞİMİZ E-GÜVENLİK SEMİNERİMİZDEN GÖRÜNTÜLER..

# data[].attributes.headline
5 yaş E ve C ŞUBE öğrencilerimizin GÜVENLİ İNTERNET GÜNÜ ETKİNLİKLERİ

# data[].attributes.subject
5 yaş E ve C ŞUBE öğrencilerimizin GÜVENLİ İNTERNET GÜNÜ ETKİNLİKLERİ

# data[].attributes.attachment_caption
Aile katılımı olarak evlerimizde  Güvenli internet konusunda kısa bilgi videoları izlendi. velilerim ve öğrencilerime teşekkür ederim.

# data[].attributes.headline
5-A sınıfı Güvenli İnternet aile katılımı

# data[].attributes.subject
5-A sınıfı Güvenli İnternet aile katılımı

# data[].attributes.attachment_caption
Güvenli internet konusunda güzel bir etkinlik oldu. Çocuklar bilinçlendi bu konuda.

# data[].attributes.headline
eTwinning Okul Başvuru Sürecimiz Tüm Hızıyla Devam Etmektedir. 

# data[].attributes.subject
eTwinning Okul Başvuru Sürecimiz Tüm Hızıyla Devam Etmektedir. 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
eTwinning Okul Başvuru Sürecimiz Tüm Hızıyla Devam Etmektedir 2019 yılında başlayan eTwinning okulu serüvenimiz nihayet mutlu sona eriyor. Bu yıl 3 başarılı etwinning yılından sonra, okulumuz eTwinning okulu olma hakkı kazandı. ÇALIŞMA SÜRECİMİZİN VERİLERİLERİNİN BULUNDUĞU PADLET LİNKİ; Okul Projeler koordinatörü; Müdür Yard. Anıl AKGÜN, Komisyon üyesi Öğretmenlerimiz Seval KARACAOĞLAN - Özlem ARGUN, Rehber Öğretmenimiz Bektaş KOÇYİĞİT VE Okul Müdürümüz Oğuz GÜLER' den oluşan bir ekiple toplantılar yapıldı, Tüm öğretmenler e-güvenlik konusunda yapılan sunumla bilgilendirildi.
takım olarak işbirliği içinde Çalışmalara Devam Edildi.

https://www.esafetylabel.eu/

portalından bronz etiket alındı.

http://etwinningonline.eba.gov.tr/ sitesinden mesleki gelişim kursları alındı.

Okulumuzun Politikası oluşturuldu.

Veli ve Öğretmen anketi verileri sonucunda Seminer, Broşür ve Etkinlikler düzenlendi.

Canlı derslerde çocuklara egüvenlik konuları işlenerek müfredata entegre edildi.

Kurslar alındı ve Okul politikası belirlendi.
GÜL BAHÇESİ ANAOKULU (padlet.com)
Yapılan Tüm Çalışmalar Okul Padletine Yüklendi.

Sene Başı veli toplantılarıyla velilerden, veli izin dilekçeleri alındı.

egüvenlik panosu oluşturulup velilerin görebileceği dış panoya asıldı.

# data[].attributes.attachment_link.title
ETWİNNİNG OKULU OLMA YOLUNDA TÜM OKUL ÇALIŞANLARI OLARAK YAPTIKLARIMIZ

# data[].attributes.attachment_link.description
eTwinning Okul Başvuru Sürecimiz Tüm Hızıyla Devam Etmektedir 2019 yılında başlayan eTwinning okulu serüvenimiz nihayet mutlu sona eriyor. Bu yıl 3 başarılı etwinning yılından sonra, okulumuz eTwinning okulu olma hakkı kazandı. ÇALIŞMA SÜRECİMİZİN VERİLERİLERİNİN BULUNDUĞU PADLET LİNKİ; Okul Projeler koordinatörü; Müdür Yard.

# data[].attributes.headline
8 şubat güvenli internet günü Değerlerimizle Geleceğiz

# data[].attributes.subject
8 şubat güvenli internet günü Değerlerimizle Geleceğiz

# data[].attributes.body
E GÜVENLİK EYLEM PLANIMIZ - GÜL BAHÇESİ ANAOKULU (meb.k12.tr)

# data[].attributes.headline
OKUL WEB SİTEMİZDE E-GÜVENLİK VE İNTERNET GÜVENLİĞİ PROTOKOLLERİNİN UYGULANDIĞI HABERİ YAPILDI.

# data[].attributes.subject
OKUL WEB SİTEMİZDE E-GÜVENLİK VE İNTERNET GÜVENLİĞİ PROTOKOLLERİNİN UYGULANDIĞI HABERİ YAPILDI.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI KOCAELİ / DERİNCE / GÜL BAHÇESİ ANAOKULU

# data[].attributes.headline
eTwinning projelerine katılmaktan büyük keyif  aldım .Gerek öğrencilerim gerekse bana çok güzel şeyler kattı.Teknoloji kullanımı anlamında büyük ilerleme gösterdim ve kendime güvenim geldi.Artık proje  sunulduğunda yeterliliğim doğrultusunda korkmadan katılabiliyorum. Öğrencilerimizinde vizyonunun geliştiğini ve çok katkısı olduğunu düşünüyorum.

# data[].attributes.subject
eTwinning projelerine katılmaktan büyük keyif  aldım .Gerek öğrencilerim gerekse bana çok güzel şeyler kattı.Teknoloji kullanımı anlamında büyük ilerleme gösterdim ve kendime güvenim geldi.Artık proje  sunulduğunda yeterliliğim doğrultusunda korkmadan katılabiliyorum. Öğrencilerimizinde vizyonunun geliştiğini ve çok katkısı olduğunu düşünüyorum.

# data[].attributes.headline
Schools and schoolyards are places and means for the healthy development of children. Children spend most of their daily lives at schools. In this process, schoolyards, where they spend time between classes, should not only be a learning domain, but also a living space, that is, a place for movement, play, rest, social learning and nature exploration. From this point of view, a schoolyard arrangement project will be prepared, which includes the ecological and pedagogical approach to the schoolyard and the use of space and spatial suggestions for recess activities that support education. A series of schoolyard arrangements will be done by planting trees and flowers and children will informed about the importance of recycling during this process. Together we will colour our schoolyard.

# data[].attributes.subject
Schools and schoolyards are places and means for the healthy development of children. Children spend most of their daily lives at schools. In this process, schoolyards, where they spend time between classes, should not only be a learning domain, but also a living space, that is, a place for movement, play, rest, social learning and nature exploration. From this point of view, a schoolyard arrangement project will be prepared, which includes the ecological and pedagogical approach to the schoolyard and the use of space and spatial suggestions for recess activities that support education. A series of schoolyard arrangements will be done by planting trees and flowers and children will informed about the importance of recycling during this process. Together we will colour our schoolyard.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Schools and schoolyards are places and means for the healthy development of children. Children spend most of their daily lives at schools. In this process, schoolyards, where they spend time between classes, should not only be a learning domain, but also a living space, that is, a place for movement, play, rest, social learning and nature exploration. From this point of view, a schoolyard arrangement project will be prepared, which includes the ecological and pedagogical approach to the schoolyard and the use of space and spatial suggestions for recess activities that support education. A series of schoolyard arrangements will be done by planting trees and flowers and children will informed about the importance of recycling during this process. Together we will colour our schoolyard.

# data[].attributes.attachment_link.description
Schools and schoolyards are places and means for the healthy development of children. Children spend most of their daily lives at schools. In this process, schoolyards, where they spend time between classes, should not only be a learning domain, but also a living space, that is, a place for movement…

# data[].attributes.headline
Çocukluk çağından başlayarak son dönemlerde davranış bozukluklarında ciddi artışlar gözlenmektedir. Değerler eğitiminin yeterince verilmesi, işlenmesi, uygulanması, davranış haline getirilmesi sonucu çocuklarımızda bu olumsuz davranışların giderileceğini göreceğiz. Değerler eğitimini iyi alan çocuklar toplum gözünde değerli yetişkinler olurlar. Değerlerimizle geleceğiz projesinde saygı, sevgi, ahlaki değerler, vatan sevgisi, gibi konuları ele alıyoruz. İşlediğimiz konu ile ilgili çekmiş olduğumuz resimleri farklı Web2 araçları kullanarak sunacağız. Amacımız öğrencilerimizin kendilerinde zaten hazır olan olumlu yönlerini geliştirmek, değerler eğitimi ile sorumluluk sahibi, hoşgörülü, saygılı, ailemize, ülkemize faydalı bireyler yetiştirmektir.

# data[].attributes.subject
Çocukluk çağından başlayarak son dönemlerde davranış bozukluklarında ciddi artışlar gözlenmektedir. Değerler eğitiminin yeterince verilmesi, işlenmesi, uygulanması, davranış haline getirilmesi sonucu çocuklarımızda bu olumsuz davranışların giderileceğini göreceğiz. Değerler eğitimini iyi alan çocuklar toplum gözünde değerli yetişkinler olurlar. Değerlerimizle geleceğiz projesinde saygı, sevgi, ahlaki değerler, vatan sevgisi, gibi konuları ele alıyoruz. İşlediğimiz konu ile ilgili çekmiş olduğumuz resimleri farklı Web2 araçları kullanarak sunacağız. Amacımız öğrencilerimizin kendilerinde zaten hazır olan olumlu yönlerini geliştirmek, değerler eğitimi ile sorumluluk sahibi, hoşgörülü, saygılı, ailemize, ülkemize faydalı bireyler yetiştirmektir.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Çocukluk çağından başlayarak son dönemlerde davranış bozukluklarında ciddi artışlar gözlenmektedir. Değerler eğitiminin yeterince verilmesi, işlenmesi, uygulanması, davranış haline getirilmesi sonucu çocuklarımızda bu olumsuz davranışların giderileceğini göreceğiz. Değerler eğitimini iyi alan çocuklar toplum gözünde değerli yetişkinler olurlar. Değerlerimizle geleceğiz projesinde saygı, sevgi, ahlaki değerler, vatan sevgisi, gibi konuları ele alıyoruz. İşlediğimiz konu ile ilgili çekmiş olduğumuz resimleri farklı Web2 araçları kullanarak sunacağız. Amacımız öğrencilerimizin kendilerinde zaten hazır olan olumlu yönlerini geliştirmek, değerler eğitimi ile sorumluluk sahibi, hoşgörülü, saygılı, ailemize, ülkemize faydalı bireyler yetiştirmektir.

# data[].attributes.attachment_link.description
Çocukluk çağından başlayarak son dönemlerde davranış bozukluklarında ciddi artışlar gözlenmektedir. Değerler eğitiminin yeterince verilmesi, işlenmesi, uygulanması, davranış haline getirilmesi sonucu çocuklarımızda bu olumsuz davranışların giderileceğini göreceğiz. Değerler eğitimini iyi alan çocuklar toplum gözünde değerli yetişkinler olurlar. Değerlerimizle geleceğiz projesinde saygı, sevgi, ahlaki değerler, vatan sevgisi, gibi konuları ele alıyoruz.

# data[].attributes.headline
Değerli büyüklerim projesinde saygı, sevgi, ahlaki değerler, vatan sevgisi, gibi konuları ele alıyoruz.Ayda iki büyüğümüz ile ilgili etkinlikler yapıyoruz. Aile sevgisi, saygı ve davranışlarımız hakkında etkinlikler düzenliyoruz, daha sonra sırayla Atatürk, Mevlana, Fatih Sultan Mehmet, Mehmet Akif Ersoy gibi belirli günler ve haftalara uygun olarak bir büyüğümüzün konu alan etkinlikler düzenleyip çocuklarımıza geçmişimizi değerlerimizi naklediyoruz. İşlediğimiz konu ile ilgili çekmiş olduğumuz resimleri farklı Web2 araçları kullanarak birleştiriyor.

# data[].attributes.subject
Değerli büyüklerim projesinde saygı, sevgi, ahlaki değerler, vatan sevgisi, gibi konuları ele alıyoruz.Ayda iki büyüğümüz ile ilgili etkinlikler yapıyoruz. Aile sevgisi, saygı ve davranışlarımız hakkında etkinlikler düzenliyoruz, daha sonra sırayla Atatürk, Mevlana, Fatih Sultan Mehmet, Mehmet Akif Ersoy gibi belirli günler ve haftalara uygun olarak bir büyüğümüzün konu alan etkinlikler düzenleyip çocuklarımıza geçmişimizi değerlerimizi naklediyoruz. İşlediğimiz konu ile ilgili çekmiş olduğumuz resimleri farklı Web2 araçları kullanarak birleştiriyor.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Değerli büyüklerim projesinde saygı, sevgi, ahlaki değerler, vatan sevgisi, gibi konuları ele alıyoruz.Ayda iki büyüğümüz ile ilgili etkinlikler yapıyoruz. Aile sevgisi, saygı ve davranışlarımız hakkında etkinlikler düzenliyoruz, daha sonra sırayla Atatürk, Mevlana, Fatih Sultan Mehmet, Mehmet Akif Ersoy gibi belirli günler ve haftalara uygun olarak bir büyüğümüzün konu alan etkinlikler düzenleyip çocuklarımıza geçmişimizi değerlerimizi naklediyoruz. İşlediğimiz konu ile ilgili çekmiş olduğumuz resimleri farklı Web2 araçları kullanarak birleştiriyor.

# data[].attributes.attachment_link.description
Değerli büyüklerim projesinde saygı, sevgi, ahlaki değerler, vatan sevgisi, gibi konuları ele alıyoruz.Ayda iki büyüğümüz ile ilgili etkinlikler yapıyoruz. Aile sevgisi, saygı ve davranışlarımız hakkında etkinlikler düzenliyoruz, daha sonra sırayla Atatürk, Mevlana, Fatih Sultan Mehmet, Mehmet Akif Ersoy gibi belirli günler ve haftalara uygun olarak bir büyüğümüzün konu alan etkinlikler düzenleyip çocuklarımıza geçmişimizi değerlerimizi naklediyoruz.

# data[].attributes.headline
eTwinning ile çocuklarla birlikte biz de öğrendik, paylaştık geliştik. Projeler  sayesinde çocuklarla birlikte  keşfederek öğrendik. Milli, manevi değerlerimizi teknoloji ile bütünleştirerek, paylaşımlarda bulunduk. Kazanımlarımızı velilerimizin de desteği ile proje ortaklarımızla işbirliği içinde aktardık. Etkinliklerimizde çeşitli web2 araçlarından yararlanarak  teknolojini aktif bir şekilde kullandık.

# data[].attributes.subject
eTwinning ile çocuklarla birlikte biz de öğrendik, paylaştık geliştik. Projeler  sayesinde çocuklarla birlikte  keşfederek öğrendik. Milli, manevi değerlerimizi teknoloji ile bütünleştirerek, paylaşımlarda bulunduk. Kazanımlarımızı velilerimizin de desteği ile proje ortaklarımızla işbirliği içinde aktardık. Etkinliklerimizde çeşitli web2 araçlarından yararlanarak  teknolojini aktif bir şekilde kullandık.

# data[].attributes.headline
5-A sınıfı Güvenli internet konusunda bilinçleniyor

# data[].attributes.subject
5-A sınıfı Güvenli internet konusunda bilinçleniyor

# data[].attributes.headline
Projelere üye olarak katılmasamda projeleri takip etmek bana ve sınıfıma zenginlik kattı.Çocuklar web teknolojilerinin eğitim amacıyla da kullanabileceğini fark etti.

# data[].attributes.subject
Projelere üye olarak katılmasamda projeleri takip etmek bana ve sınıfıma zenginlik kattı.Çocuklar web teknolojilerinin eğitim amacıyla da kullanabileceğini fark etti.

# data[].attributes.headline
Projelere üye olarak katılmamış olsam da yapılan etkinlikleri takip ederek sınıfımda uyguladım. Hem öğrencilerime hem bana zenginlik kattı.

# data[].attributes.subject
Projelere üye olarak katılmamış olsam da yapılan etkinlikleri takip ederek sınıfımda uyguladım. Hem öğrencilerime hem bana zenginlik kattı.