# data[].attributes.body
화자가 대상의 높고 낮은 정도에 따라 언어적으로 구별하여 표현하는 국어의 문법 요소는 무엇인가?

# data[].attributes.body
1~3번 학생 : 종결 표현
4~7번 학생 : 높임 표현
8~11번 학생 : 시간 표현(시제)
12~14번 학생 : 동작상, 인용 표현
15~18번 학생 : 피동 표현
19~21번 학생 : 사동 표현
22~24번 학생 : 부정 표현

# data[].attributes.body
1. 청자에게 어떤행동을 하도록 요구하는 문장을 청유문 이라고 한다 O/X

2.청유문에서 (시끄러운 학생에게 선생님이) 조용히 하자 는 청자의 행동 수행 제안을 하는 것이다 O/X

# data[].attributes.body
Q1. 보기에 대한 설명 중에서 가장 적절한 것은?
<보기>
(가): 어제 친구와 함께 공부를 했다.
(나): 내가 만든 발표 자료는 최신의 자료로 만든 것이다.
(1번): (가)와 (나)는 모두 발화시가 사건시보다 앞서는 시제이다.
(2번): (가)의 시제를 결정하는 것 중에서 가장 우선시 되는 것은 '했다'이다.
(3번): (나)는 부사어가 쓰여서 시제가 결정된다.
(4번): (가)는 선어말 어미 '-었-'이 사용되었다.
(5번): (나)는 선어말 어미 '(으)ㄴ'이 사용되었다.

Q2. <보기>의 문장의 시제에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?  <보기> 아침엔 태양이 뜬다.
(1번): 이 문장은 발화시와 사건시가 같기 때문에 현재시제이다.
(2번): 이 문장이 현재 시제인 이유는 보편적인 사실을 말했기 때문이다.
(3번): 이 시제는 확정적인 미래의 일을 말할 때도 사용한다.
(4번): 이 시제에서 형용사 앞의 선어말 어미는 없다.
(5번): 이 시제에는 '오늘', '지금, '현재' 등의 부사어가 있다.

# data[].attributes.body
1. 화자가 청자에게 특별히 요구하는 바 없이 하고싶은 말을 단순하게 진술하는 문장을 평서문이다 O/X

2. 의문문이 요구하는 것은 무엇인지 쓰시오

# data[].attributes.body
1 - 이 인용 표현은 간접 표현 아니면 직접 표현인가?

철수가 영희에게 곡이 너무 어렵다고 했다.

2 - 이 직접 인용 표현을 간접 인용 표현으로 바꾸시오.

성원이가 "수행평가가 너무 많아서 죽을것같다." 라고 친구에게 말하였다.

# data[].attributes.body
1.다음중 사동표현에 해당되는 것은?
1)옷걸이에 옷이 많이 걸렸다.
2)시원한 바다가 보였다.
3)동생이 문 뒤로 도망갔어요.
4)날씨가 풀렸다.
5)아이들이 얼음 위에서 팽이를 돌리네.

2.
주어가 동작을 직접하는 것을 주동 이라고 하고,주어가 남에게 동작을 하도록 시키는 것을 사동이라 한다.
○/×

# data[].attributes.body
1. 다음 중 부정문의 종류와 문장이 일치하지 않는 것은?
1. 짧은 부정문-나 오늘도 공부 안 했어.
2. 긴 부정문-선생님은 어제 학교에 오지 못하셨어.
3. 안 부정문-그 꽃은 안 예쁘다.
4. 못 부정문-어제 비가 와서 학교에 못 갔다.
5. 말다 부정문-친구야, 그만 예쁘자.

2.

# data[].attributes.body
1. 주동문 '아기가 밥을 먹는다'를 사동문으로 바꾸면
'엄마가 아기에게 밥을 먹인다'가 된다.

O/X

2. 주동문을 사동문으로 바꿀 때

주동문의 서술어가 ___, ___ 일 때 주동문의 주어가 사동문의 ___가 된다.

# data[].attributes.body
1. 다음중 불필요한 피동 표현을 사용한 것은?

1)찢겨졌다
2)마무리 되었다
3)믿기지
4)들리지
5)보였다

2. 다음 피동 표현 중 이중피동이 나타나지 않는 문장을 고르시오

1)언제나 그녀는 멋쟁이로 불린다.
2)그녀가 극의 주인공이라니 믿겨지지 않는다.
3)검찰의 발표로 사실상 수사가 마무리되어졌다.
4)그 가수는 머지 않아 대중의 기억 속에서 잊혀졌다.
5)축구 경기의 대진표가 마음에 들게 잘 짜여진 것 같다.

정답1)-1, 2)-1

# data[].attributes.body
1.어떤 동닥이 시간의 흐름 속에서 계속 이어지고 있을때 사용하는 문법요소는 무엇일까

2.어떤 동작이 시간의 흐름 속에서 이미 끝났거나,그 결과가 지속될때 사용하는 문법요소는 무엇일까

# data[].attributes.body
1) 알맞지 않은 부정표현은?
1. 오늘 하늘이 맑지 않다
2. 음식이 신선하지 못하다
3. 그는 운동을 하지 못했다
4. 오늘 하늘이 안 파랗다
5. 꽃이 예쁘지 않다

2) 빈칸에 들어갈 말은?
< 보기 > 짧은 부정문에는 ○○부사 '안, 못'을 사용하여 형성한다.

# data[].attributes.body
다음중 o,x를 고르세요
격식체의 예사높입은 하십시오체이다.(O/X)

# data[].attributes.body
1. 평서문이란화자가 청자에게 특별히 요구하는 바 없이 하고싶은 말을 단순하게 진술하는 문장
O/X
2. 명령문이란 화자가 청자에게 질문하여 대답을 요구하는 문장
O/X

# data[].attributes.body
1. 시간 표현에서는 과거 시제, 현재 시제, 미래 시제, 현재 완료 시제가 있다. (O X)

2. 동작상 중 진행상에서 옳지 않은 것은 ?
그는 게임을 하고있다.
그녀는 지금 노래를 부르고 있다.
나는 게임을 하면서 밥을 먹고있다.
그 사람이 일을 다 해버렸다.
남자가 여자를 꽃으로 때리고있다.

# data[].attributes.body
능동사 어간+피동 접미사 는 무슨 피동일까요 ?

용언 어간(자동사, 타동사, 형용사)+'-아/어 지다' '-게 되다' 랄 사용하는 피동 표현은??

# data[].attributes.body
1. 다음 피동표현은 틀린것을 모두 고르면 ?
ㄱ / 구두끈이 저절로 풀어졌다
ㄴ / 방이 갑자기 밝아졌다
ㄷ / 연필이 잘 깎아지다

2. 피동표현을 사용하면 문장에서 실제 행위를 하는 주체는 드러난다  ( O / X )

# data[].attributes.body
1. 다음문장을 피동표현으로 바꿔보시오.
댐 건설이 강물의 흐름을 막았다.

2. 파생적 피동의 피동 접미사를 쓰시오.

# data[].attributes.headline
10308 여민혁 다음중 틀린 번호를 모두 골라라요

# data[].attributes.subject
10308 여민혁 다음중 틀린 번호를 모두 골라라요

# data[].attributes.body
1. 과거 시제의 선어말 어미 '더'는 발화시보다
훨씬 이전에 발생하여 강하게 단절된 것으로 표현할
때 사용한다
2. 현재 시제의 동사의 선어말 어미는 'ㄴ/는' 이다
3. 미래를 나타내는 시간 부사어는 '내일', '장차', '모레'
등이 있다
4. 꽃이 피어있다는 동작상의 진행상이다

# data[].attributes.body
부정표현으로 옳은 것은O 아닌 것은 X
1.오늘 하늘이 안 새파랗다.
2.그 집은 우리 동네에서 제일 못산다.
3.나는 그를 안 추천하겠다.

부정표현에 대해 옳지 않은 것을 모두 고르세요.
1.못 부정문: 못, -지 '하다'를 사용
2.안 부정문: '안 -지 아니하다'를 사용
3.짧은 부정문: 부정 용언 '아니하다, 못하다, 말다'를 사용
4.긴 부정문: '안, 못'을 사용하여 형성
5.말다 부정문: 명령문이나 청유문을 부정할 경우 '안 부정문'이나 '못 부정문'이 쓰이지 못하고 '말다 부정문'이 쓰임

# data[].attributes.body
주체 높힘법에 대해서 알맞지 않은 것은?
1.주격 조사'께서'가 있다
2.선어말 어미-(으)시-가 있다
3.특수어휘'계시다,잡수시다,여쭙다가 있다
4종류에는 직접높힘,간접높힘이 있다
5.문장의 주체가 화자보다는 높은 사람이지만 청자보다는 낮아서 화자가 주채를 높이지 못하는 것을 압존법이라 한다

# data[].attributes.body
1. 간접인용으로 알맞지 않은 것은 ?
1) 재우가 밥을 다 먹었다고 말했다
2) 우진이가 먹을 것을 가득 샀다고 말했다
3) 태민이는 게임을 잘 한다라고 허세를 부렸다
4) 호경이는 새 폰을 샀다고 자랑을 했다
5) 그녀는 처음 마주한 바다가 매우 넓다고 했다

2. 진행상을 실현하는 방법은 ?
- 보조 용언 : ' ??? ', ' ???'
- 연결 어미 : ' ??? '

# data[].attributes.body
세윤이의 동생은 어제 코로나다
에서 올바르지 않은 시간 표현은

지호는  어제 바운스볼을 할거다
에서 올바른 시간 표현을 사용해 보쳐보세용

# data[].attributes.body
1. 주동문을 사동문으로 바르게 바꾸시오.

(1) 건우가 책을 읽는다.

(2) 상규가 과자를 먹는다.

2. <보기> 중 사동문을 모두 찾으시오.

<보기>
ㄱ. 누나가 동생에게 밥을 먹인다.
ㄴ. 도둑이 경찰에게 잡혔다.
ㄷ. 아이가 엄마에게 안겼다.
ㄹ. 형이 동생에게 책을 읽혔다.

# data[].attributes.headline
10308 여민혁 다음중 틀린번호를 모두골라라

# data[].attributes.subject
10308 여민혁 다음중 틀린번호를 모두골라라

# data[].attributes.body
1. 미래 시제의 선어말 어미 '(으)/ㄹ'를 사용한다
2. "나는 학교에 간다"의 선어말 어미는 없다
3. 미래 시제의 선어말 어미에는 '았/었' 등이 있다
4. "그건 제가 읽은 책입니다" 에서는 미래 시제의 관형사적 어미를 사용했다

# data[].attributes.body
1.높임 표현의 체계 중 격식체로 올바르지 않는 것은?  답:???
1.하십시오체
2.하오체
3.해라체
4.하게체
5.해요체

2.높임표현으로 올바르지 않은것은?
답:???
1.그 분의 의견은 늘 옳으십니다
2.선생님,내일 오전에 시간이 있으십니까?
3.나는 어머니께 선물을 드렸다
4.나는 아버지를 데리고 병원으로 갔다
5.할머니,엄마는 방금 나갔어요

# data[].attributes.body
격식체로 알맞지 않은것은?
1. 하오체
2. 하십시오체
3. 해요체
4. 하게체
5. 해라체

주체높임법으로 옳은것은?
1. 청자를 높이거나 낮추는 방법
2. 문장의 목적어나 부사어가 지시하는 대상,서술객체를 높이는 방법
3. 부사격 조사 '~께'를 사용한다.
4. 특수어휘로는 '모시다', '드리다' 등이 있다.
5. 주격조사 '~께서'를 사용한다.

# data[].attributes.body
높임표현중 격식체에 포함되지 않는 것을 고르시오
1.하십시오체
2.해요체
3.하오체
4.하게체
5.해라체