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OVA: Unad-Habilidades de pensamiento en la educación a distancia.avi

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Este vídeo fue producido por los integrantes del grupo 4 de la especialización en pedagogía para el desarrollo del aprendizaje autónomo.

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          » Ciencia y pensamiento científico: estrategias para el aula
          
                                    Ciencia y pensamiento científico: estrategias para el aula

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          » Ciencia y pensamiento científico: estrategias para el aula
          
                                    Ciencia y pensamiento científico: estrategias para el aula

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Ciencia y pensamiento científico: estrategias para el aula | Sophie UNAM

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En esta plática se habló de la ciencia y su método. Se abordaron, desde una perspectiva práctica, la alfabetización científica y la formación del pensamiento científico. Se revisó con detalle la propuesta del Proyecto Pedagógico Sophie de la UNAM, haciendo énfasis en su instrumentación.

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Estrategias para desarrollo del pensamiento.

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Estrategias para desarrollo del pensamiento.

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La objetividad (se toman los hechos tal y como se presentan en la realidad).

La racionalidad (parte de principios y leyes científicas)

La sistematicidad (el conocimiento es ordenado y jerarquizado)

Fático (los hechos que analiza están dados en la realidad)

Trascendente (va más allá de los hechos)

Analítico (descompone y recompone el todo)

Preciso (evita las vaguedades)

Simbólico (para poder explicarse mejor)

Verificable (es objeto de la observación y la experimentación)

Metódico (se planea y organiza)

Predictivo (desde el presente, se puede ir al pasado o al futuro)

Abierto (está en evolución permanente)

Útil (intenta contribuir a la mejora de la sociedad)