# data[].attributes.headline
                                       Observacións

# data[].attributes.subject
                                       Observacións

# data[].attributes.body
Esta é unha das programacións máis completas das analizadas na clase, contén tódolos aparatados que deberían ter as programacións segundo a LOMCE. Conta cunha introdución e contextualización exhaustivas que fan fincapé nas necesidades do alumnado e nas súas coaracterísticas. Inclúe unha boa explicación das Competencias Clave, que aparecen asociadas aos estándares de aprendizaxe. Tamén se explica polo miúdo a estrutura da materia: obxectivos, contidos, actividades. describe o tipo de avaliación da materia e un apartado de avaliación final da propia programación.

# data[].attributes.body
Preme na imaxe para acceder á programación

# data[].attributes.headline
             Analiza un exemplo de programación didáctica

# data[].attributes.subject
             Analiza un exemplo de programación didáctica

# data[].attributes.body
RRI (Regulamento de Réxime Interno)

# data[].attributes.body
IGE (Instituto Galego de Estatística), para coñecer datos como o acceso a Internet dunha rexión determindada

# data[].attributes.body
PEC (Proxecto Educativo de Centro

# data[].attributes.body
PLC (Proxecto Lingüístico de Centro)

# data[].attributes.body
Manuais dispoñibles

# data[].attributes.body
MCERL (rúbricas, etc.)

# data[].attributes.body
Outras programacións como modelo

# data[].attributes.body
LOMCE (currículo base)

# data[].attributes.body
DOG (currículo oficial)

# data[].attributes.headline
                                              ACTIVIDADE 3

# data[].attributes.subject
                                              ACTIVIDADE 3

# data[].attributes.headline
   Lista de documentos que se deben consultar para programar

# data[].attributes.subject
   Lista de documentos que se deben consultar para programar

# data[].attributes.headline
                                          ACTIVIDADE 2

# data[].attributes.subject
                                          ACTIVIDADE 2

# data[].attributes.body
Os contidos e os obxectivos veñed dados polo currículo. Porén, o contexto varía dependendo do centro e dun ano para o outro e é moi importante telo en conta á hora de programar, para adaptarse ás necesidades do alumnado. Con respecto á metodoloxía e á avaliación, aínda que no caso desta última hai que respectar certos criterios que veñen marcados pola lei, o docente ten certa liberdade e a responsabilidade de deseñalas segundo mellor conveña.

# data[].attributes.body
- Avaliación
- Contextualización
- Metodoloxía

# data[].attributes.body
- Avaliación
- Obxectivos
- Contidos

# data[].attributes.headline
O que nunca debería faltar nunha programación didáctica

# data[].attributes.subject
O que nunca debería faltar nunha programación didáctica

# data[].attributes.headline
                                                          ACTIVIDADE 1

# data[].attributes.subject
                                                          ACTIVIDADE 1