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La Patria
Todos los habitantes del país son la patria; es lo que une, como la Selección Argentina.

La patria es el país donde se crio o nació. La patria es el país de cada uno.
acá les dejo una canción que elegí

La elegí más porque el titulo me llama la atención “El país de la libertad” de León Gieco.

Esta canción fue publicada en 1973.  ¿Y por que te llama la atención? Me llama la atención porque habla de la libertad del país y, como dije antes para mí el país es la patria, la libertad que tenemos cada uno de expresarnos, por eso elegí esta  canción.

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Mi sentir por la patria y la lucha de los pueblos latinoamericanos por la libertad

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Milagros Duran El aspecto de la vida de Belgrano que más me gusta fue como impulsor de las artes y oficios. Lo elegí porque para mi el dibujo es una forma de expresión y me parece muy importante que él fundara la primera escuela de dibujo en la que ademas se enseñaba carpintería, orfebrería, construcción de edificios y barcos.

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Lo que más me conmovió del video fue que le dieron 40.000 pesos y él donó el dinero para hacer escuelas públicas

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Video de la supervisión del Distrito 13-

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Video de la supervisión del Distrito 13-

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Consigna: Después del video compartí  un aspecto destacado de Manuel Belgrano explicá tu elección.
Pueden, en familia crear una Bandera los represente en este momento que estamos viviendo. Este mural colectivo crecerá con los días que están por venir.

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LA PATRIA

La patria es mi hogar, mi familia, mi hermano la herencia de mi pueblo que lucho por la libertad, la patria es mi bandera que surgió de un pueblo lleno de sueños esperanzas y mucho trabajo.

¡La paria somos todos!
Les comparto este tema que de alguna manera representan mi sentir por la patria y la lucha de los pueblos latinoamericanos por la libertad

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David

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Reflexión sobre la Patria

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Reflexión sobre la Patria

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Reflexión sobre La Patria

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La parte que más me impactó fue que las mujeres no tenían derecho al estudio, era algo injusto que no aprendieran a leer y escribir. A las mujeres las utilizaban solo para bordar y cocinar. Era algo como una discriminación hacia la mujer porque no la dejaban estudiar.

Hoy en día las mujeres y las niñas tienen Derecho al Disfrute Pleno y en condiciones de igualdad de todos los Derechos Humanos y a vivir libres de todas formas de discriminación. Eso es fundamental para el logro de los Derechos Humanos, La Paz y la seguridad y el desarrollo sostenible.

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1592842968317_BANDERA DE JADE BELEN YUJRA

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El dibujo es mi representación de la Libertad. La persona ahí  está flotando.

Tiene un candado abierto en la mente, en el cerebro, representa que puede pensar lo que quiera.

Tiene  un candado abierto en el corazón, representa que puede sentir lo que quiera.

Y tiene un candado abierto en las piernas, que están flotando, porque que representa que puede ir donde quiera.

Y en general, atrás de él hay un candado enorme que dice que él es libre.

El candado es mitad fantasmagórico mitad real porque represento que la  libertad hay dos forma expresarla,  puede ser la libertad en término mentales, no poder sentir lo que queres, no podes pensar lo que  queres y libertad de estar encerrado literalmente.

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y su bandera de cuarentena...

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Juntos pero en Casa - Peralta Sofia 7mo E

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reflexiones sobre Belgrano

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Reflexiones sobre el pasado, el presente y la pelea diaria...

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POR QUE ES MI FAMILIA LOS QUIERO MUCHO Y SIEMPRE ESTAREMOS JUNTOS.

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lo que sorprende y conmueve de Belgrano...

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BELGRANO Y LOS DERECHOS HUMANOS
Belgrano: El prócer promovía un rol activo para las mujeres, distinto a la que desempeñaba en aquel entonces. Reconocía la importancia de la educación de la mujer y su aporte a la organización nacional. Al mismo tiempo, fue un acérrimo defensor (convencido) defensor de los derechos de los pueblos originarios. Sus ideas revolucionarias ponían el foco en cuestiones que la mayoría ignoraba y que tanto tiene que ver con el presente. Si bien en la historia a Domingo Faustino Sarmiento se lo ubica como el padre de la educación, 100 años antes Belgrano había fundado escuelas y avanzado en la construcción en una educación pública e inclusiva. Para él las mujeres, los niños, los pobres y los indígenas formaban parte de esa patria naciente. Belgrano conoció de cerca la capacidad heroica de las mujeres y fue el único militar en nombrarlas capitanas de sus ejércitos: Juana Azurduy, María remedios del valle y Martina Silva de Gurruchaga fueron reconocidas por Belgrano. Mediante su cargo como secretario del real consulado de Bs. As, cargo que ejerció desde 1794 a 1809, tuvo la oportunidad de visitar todas las provincias que formaban el entonces Virreinato del Rio de la Plata converso con sus habitantes y conoció sus costumbres, problemáticas y diferentes formas de vida de los pueblos originarios. Tanto en sus diarios de viaje como en la redacción de artículos para los periódicos locales, se ocupó de la integración indígena. Propiciaba la creación de una escuela de comercio y de una escuela practica de agricultores que favorecerían, la situación educativa, económica y social de los campesinos y de los indígenas, y fortalecerían a la patria gracias al fomento de la industria y del comercio. Tras el triunfo de la revolución de mayo, Belgrano fue enviado a una expedición a Paraguay, en diciembre de 1810, redacto el Reglamento para El Régimen Político y Administrativo y Reforma de los 30 Pueblos de las Misiones, en los artículos sentaba posición sobre los derechos y obligaciones de los nativos. Manuel Belgrano presento a los congresales una nueva forma de organización de gobierno basada en una monarquía Inca, que tendría sede en Cusco antigua capital del imperio y tendría un carácter parlamentario de esta manera lograría el apoyo de las poblaciones de Perú y del altiplano en pos de lograr la independencia total del continente. El acta de independencia fue escrita en idioma castellano, quechua y aimara. En 1813 se creó la “marcha patriótica” actual Himno Nacional Argentino, Menciona en su versión original la siguiente estrofa: “se conmueve del inca las tumbas y en sus huesos revive el ardor, Lo que ver renovando a sus hijos De la patria el antiguo esplendor”

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En esta bandera quisimos reflejar lo importantes que son los hospitales en estos momentos, las calles vacias, la gente quedandose en su casa...

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BELGRANO

El estudio                                                      de lo pasado enseñe                                    como debe manejarse el hombre                       en lo presente y porvenir.

Lo que yo entendí  es que nuestras acciones nosden un gran ejemplo de lo que debemos si  hacer y no hacer en el presente y futuro para no repetir los mismos errore.

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Te envío mi trabajo sobre mi creación de una bandera, se llama "Bandera Argentina Familiar" porque representa no sólo a mi país y a todos los argentinos, que luchan día a día para salir adelante en esta cuarentena, sino que también son parte de ella mi familia que son las personas más importantes de mi vida.

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La bandera esta inspirada en como veo mi barrio desde casa en cuarentena, pasan autos que deben ser de esenciales, no hay personas en la calle, todos se estan cuidando en los edificios. El sol refleja la unión de mi familia que sigue brillando como en cada casa de los argentinos.

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Su visión de la mujer
En la época de Belgrano los hombres podían ir a las escuelas pero las mujeres no. Aprendían costura, bordado, etc. Belgrano no estaba de acuerdo con esto y dijo que las mujeres tenían que poder ir a la escuela, leer y escribir, participar.
Elegí este aspecto porque todos los seres humanos tenemos que tener los mismos derechos y aunque ahora es normal que todos podamos ir al colegio, en aquella época había muchas cosas que las mujeres no podían hacer y Belgrano fue el primero en reconocer ese derecho y de alguna manera valorar a la mujer y ponerla en igualdad ante los hombtes.

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Hice una bandera sencilla que representa a mi país, porque tiene el mismo formato y colores que la bandera Argentina y en vez de tener el sol en el centro, tiene a mi barrio, que es lo que me identifica, que es el lugar donde crecí y donde vivo con mi familia.