# data[].attributes.body
Grundschullehrerin und Medienpädagogin

# data[].attributes.body
BBS Englisch

# data[].attributes.body
Sonderpädagogin (HK/LE), Inklusionsfachberaterin

Twitter beck4good@fritzibeck

# data[].attributes.body
Sonderpädagoge an einer Förderschule (kme), Klasse 5 - 10, Fächer: D, Ma, Ge, Geo und Politik

# data[].attributes.body
Michaela
Grundschule Kunst

# data[].attributes.body
Interessierte Teilnehmer*innen können sich mit einer Kurzvorstellung (Name, Schulform, Klassenstufen, Fächer) einem der vorgeschlagenen Breakouts zuordnen!

# data[].attributes.body
Berufsschule
Nahrung als berufliche Fachrichtung, Sozialkunde

# data[].attributes.body
Schule für Kranke
ursprünglich Mathe/Technik für Sek I/Sek II, jetzt viele Fächer fachfremd

# data[].attributes.body
(Berufliche Schule, Chemie)
Twitter: @lukeseinemudda

# data[].attributes.body
Grundschullehrerin und Medienpädagogin

# data[].attributes.body
(Gesamtschule, Biologie)

# data[].attributes.body
(Realschule Physik, Chemie, IT, BNT)
Auf Twitter unter @LaempelKrempel zu finden.

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
Tweets by LaempelKrempel

# data[].attributes.body
Realschule BW- Deutsch

# data[].attributes.body
Andrea Pinzinger
Grundschule
Realschule (Mathe, Englisch)

# data[].attributes.body
Schule für Kranke
eigentlich Gym E/ It

# data[].attributes.body
Gesamtschule Nds.

# data[].attributes.body
BBS Wirtschaft/Englisch

# data[].attributes.body
Nach der Zuordnung zu einer Breakout-Gruppe kann der entsprechende Link zu einem neuen Padlet aufgerufen werden.

# data[].attributes.body
Hallo, wie kann man am Webinar teilnehmen?
Viele Grüße
Melanie

# data[].attributes.body
Realschule plus
Geschichte, Sozialkunde

# data[].attributes.body
WNB - Berufskolleg Technik
Französisch/WLB/Politik

# data[].attributes.body
Es ist empfehlenswert, dass bei der gemeinsamen Erstellung eines Breakouts nur 1 - 2 Personen für die Erstellung von je einem Rätsel verantwortlich sind.

# data[].attributes.body
Wie werden die Schüler von der einen zu der anderen Aufgabe geführt? Also woher wissen sie wo die nächste Aufgabe zu finden ist?  Wann es mehrere Gruppen gibt wie könnte man das praktisch organisieren? Es gitb zb. 3 Gruppen, je mit 5 Personen da sollte man 3 verschiedene Berakout Aufgabenreihe konstruieren und da werden die Aufgaben mit verschieden Gruppenfarben gekennzeichet? Oder sollte man lieber mehrere Aufgaben machen und did Gruppen arbeiten paralell und am Ende haben sie gemeinesam die Code. Was halten Sie praktischer? Eventuell welche andere Ideen könnten noch vorkommen?

# data[].attributes.body
Vielen Dank für die Nachfragen. Verena und ich werden diese zu Beginn des nächsten Webinars am 1. Juli aufgreifen und dort beantworten, da diese auch für weitere Teilnehmer*innen von Interesse sein wird. Diese Frage kann man auch nicht in der Kürze beantworten.