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Hola, soy Mauricio Fabián Pérez,  estudiante de segundo año del Profesorado de Educación Tecnológica del IFDC-VM . Este trabajo es la producción de la unidad curricular de Alfabetización Digital, el año pasado no pude cursarla a esta materia, así que, les comento que  me pareció muy interesante y a hasta cierto punto, también desafiante. A continuación  expongo lo realizado  a lo largo de esta materia discriminando en cada  clase sus contenidos y competencias.

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Aquí  vimos  que significa hoy  leer y escribir.  "La  hipertextualidad: ¿Leer en Internet?" Daniel Cassany la  importancia  de tener en cuenta las Netiquetas   cuando nos comunicamos en forma escrita en un medio alternativo.
Hablamos de los Nativos, Colonos e Inmigrantes Digitales.
Hice una participación en el foro y comenté a cerca de mi identificación con respecto a  este último punto.
Realicé una auto-evaluación con conceptos  del material y vídeos vistos.
En la práctica también tuve que crear una  carpeta con el nombre de AD_2022 en Google Drive  y guardé  la Bibliografía  con la que trabajé durante el cuatrimestre.

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Capítulo N°9

Como_buscar_usar_informacion (1).pdf

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Clase2- FORMULARIOS Y ENCUESTAS EN LINEA

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Clase2- FORMULARIOS Y ENCUESTAS EN LINEA

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En la segunda clase trabajamos Instrumentos para la recolección de datos con  la herramienta Formularios (Forms).
La Propuesta consistió en  Diseñar una Encuesta Simple y Enviar el formulario. Realizándolo de Manera Colaborativa entre pares.
También participé en la sala del foro y junto a un compañero trabajamos de manera conjunta en la edición. El capitulo que nos toco fue el nro. 9 del documento " Cómo buscar y usar información científica "

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Capítulo9 - Grupo2  "Cómo usar la información de forma eficaz y legítima"

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En la tercera clase progresamos en el uso de las herramientas digitales, efectuamos una Plataforma de trabajo colaborativo on-line.
Aquí profundicé los  saberes sobre las diferentes aplicaciones  que tenemos hoy en día.
Tuve la libertad de editar el contenido de una presentación en diapositivas dada por la cátedra. Con un compañero tuve que  ponerme de acuerdo en la edición. También participó un tutor quien nos acompañó dándonos recomendaciones.
Participé del foro dando repuestas a algunos de mis compañeros y nutriéndome también con sus comentarios.

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Clase 4- CAPTURA Y COMPARTE TUS VÍDEOS, PRESENTACIONES

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Clase 4- CAPTURA Y COMPARTE TUS VÍDEOS, PRESENTACIONES

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Tuve que realizar y generar un audiovisual de la presentación de diapositiva que realicé en la clase anterior.
Capturando lo que sucede en la pantalla a medida que se desarrolla la explicación.
Para esto utilicé el recursos de multimedia, Screen Cast  y Filmora, ambos  programas que desconocía así que aprendí a usarlos, esto me ayudo a editar para publicar  el vídeo usando  un servicio de alojamiento gratuito ( YouTube).

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En  cuanto a mi experiencia, ¡me pareció muy productiva! Por  la dinámica, metodología práctica y trabajos colaborativos, por eso la elección de la imagen.
Me fue de mucha  utilidad todos los objetivos propuestos y logrados a través de la utilización de los recursos  digitales que tenemos a disposición, incluso lo pude aplicar en otras materias y  considero que me será útil también en otros ámbitos  como el  laboral, sobre todo en esta época en la que vivimos con mucho auge tecnológico e informático.