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La flexibilidad y la adaptabilidad se vuelven cruciales en un mundo donde la tecnología y las demandas laborales evolucionan rápidamente. Los sistemas educativos listos para el futuro deben ser capaces de fomentar la innovación, la curiosidad y el pensamiento independiente, preparando a los estudiantes para enfrentar desafíos aún no anticipados en su vida profesional y personal.

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La flexibilidad y la adaptabilidad se vuelven cruciales en un mundo donde la tecnología y las demandas laborales evolucionan rápidamente. Los sistemas educativos listos para el futuro deben ser capaces de fomentar la innovación, la curiosidad y el pensamiento independiente, preparando a los estudiantes para enfrentar desafíos aún no anticipados en su vida profesional y personal.

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La flexibilidad y la adaptabilidad se vuelven cruciales en un mundo donde la tecnología y las demandas laborales evolucionan rápidamente. Los sistemas educativos listos para el futuro deben ser capaces de fomentar la innovación, la curiosidad y el pensamiento independiente, preparando a los estudiantes para enfrentar desafíos aún no anticipados en su vida profesional y personal.

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La innovación tecnológica está teniendo un impacto fundamental en la educación, remodelando tanto la forma en que aprendemos como las habilidades necesarias para enfrentar el entorno laboral actual. Preparar a los individuos para el futuro requiere una revisión integral de los sistemas educativos, con un enfoque en diseñar planes de estudio que se alineen con las demandas del siglo XXI.

Esto implica no solo la integración de herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza, sino también la promoción de habilidades fundamentales como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la creatividad y la colaboración. Además, la entrega constante de una educación básica para todos es esencial, construyendo una base sólida que permita a las personas adaptarse y aprender a lo largo de toda su vida.

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Es interesante observar cómo la evolución de Internet ha avanzado rápidamente, mientras que la discusión sobre la educación para desarrollar habilidades adaptadas a este entorno ha sido menos proporcional. La rápida expansión y transformación de Internet han llevado a una brecha entre la velocidad de cambio tecnológico y la capacidad de los sistemas educativos para mantenerse al día y proporcionar las habilidades necesarias.

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Historia Universal_ Revolución científico-tecnológica (Convocatoria UNAM, COMIPEMS, UAM 2024)

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Creatividad inventiva de manera ingeniosa con los materiales.

Prestar atención al entorno y ser consciente de los detalles que nos rodean.

Creatividad técnica donde se domina más las habilidades que la espontaneidad.

Mantener una mente abierta y buscar aprender cosas nuevas todos los días.

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La persona creativa expresa su creatividad en obras de valor y aprendizaje.

Organiza el espacio de trabajo de manera que inspire y motive a ser creativo.

La persona creativa tiene la capacidad de de hacer cosas nuevas y diferentes.

Observa cómo interactúan las personas, cómo se comportan los objetos y cómo cambia el mundo a tu alrededor.

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- ¿Por qué es importante promover la creatividad en la educación inicial?

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- ¿Por qué es importante promover la creatividad en la educación inicial?

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La creatividad fomenta el desarrollo integral de los niños, estimulando su emociones, habilidades sociales y físicas desde una edad temprana. Así mismo cuando se promueve la creatividad, se desarrolla el pensamiento crítico y la capacidad de resolver problemas de manera innovadora, dejando a los niños una forma de expresarse libremente, permitiéndoles explorar su identidad y comunicar sus emociones y experiencias de manera positiva.

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1. Aprendizaje autónomo: Se tiene la libertad de elegir cuándo, dónde y cómo quieren aprender. Permitiendo adaptar procesos de aprendizaje a las propias necesidades, preferencias y estilos de aprendizaje.

2. Pensamiento critico - científico: Promueve la aplicación en la investigación y la vida cotidiana, siendo fundamental para el avance y la comprensión de la ciencia.

3. Innovar: Crea un ambiente de trabajo donde se fomente la experimentación, la creatividad y el aprendizaje continuo.

4. Transformar como mejores seres humanos: Estar comprometidos con el crecimiento personal y desarrollo constantemente de oportunidades para aprender, mejorar y evolucionar como individuos.

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Beneficios que ofrece una tecnología, bien utilizada.

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Beneficios que ofrece una tecnología, bien utilizada.

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1. Aprendizaje Personalizado: Plataformas y aplicaciones adaptativas ajustan el contenido según las necesidades individuales de cada estudiante.

2. Recursos Multimedia: Integración de videos, imágenes y simulaciones para hacer los conceptos más accesibles y comprensibles.

3. Colaboración Global: Herramientas de colaboración en línea permiten a estudiantes conectarse y trabajar con otros de todo el mundo.

4. Realidad Virtual (RV) y Aumentada (RA): Ofrecen experiencias inmersivas que facilitan la comprensión de conceptos abstractos.

5. Plataformas de Aprendizaje en Línea: Facilitan la enseñanza remota, el acceso a cursos y recursos educativos desde cualquier lugar.

6. Gamificación: Incorporación de elementos de juego para hacer el aprendizaje más atractivo y motivador.

7. Análisis de Datos: Herramientas de seguimiento permiten a los educadores evaluar el progreso de los estudiantes y ajustar la enseñanza en consecuencia.

8. Simulaciones y Laboratorios Virtuales: Posibilitan experimentos y prácticas sin necesidad de equipos físicos.

9. Plataformas de Evaluación Online: Simplifican la evaluación y retroalimentación, agilizando el proceso de aprendizaje.

10. Inteligencia Artificial (IA): Proporciona sistemas de tutoría inteligente y personalizada para mejorar el rendimiento académic

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El pensamiento científico fortalece a los niños de varias formas:

Curiosidad y exploración: Fomenta la curiosidad natural de los niños y los anima a hacer preguntas sobre el mundo que les rodea. Esto les ayuda a desarrollar una actitud de exploración y descubrimiento.

Observación y análisis: Les enseña a observar cuidadosamente y a analizar lo que ven, lo que les permite comprender mejor los fenómenos naturales y los procesos científicos.

Pensamiento crítico: Les ayuda a desarrollar habilidades de pensamiento crítico al cuestionar, evaluar y analizar la información de manera objetiva y racional.

Resolución de problemas: Les brinda la oportunidad de enfrentarse a desafíos y encontrar soluciones utilizando el método científico, lo que promueve la resolución de problemas de manera creativa y sistemática.

Comunicación y colaboración: Les permite comunicar sus ideas y hallazgos de manera clara y efectiva, así como colaborar con otros en la búsqueda de respuestas y soluciones.

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Recomendaciones para tener en cuenta ante el uso de la tecnología 

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Recomendaciones para tener en cuenta ante el uso de la tecnología 

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1. Supervisión Activa: Monitorea de cerca el tiempo que los niños pasan en dispositivos tecnológicos.

2. Contenido Educativo: Prioriza aplicaciones y programas educativos que estimulen el aprendizaje.

3. Límites de Tiempo: Establece límites diarios para el uso de dispositivos, evitando períodos prolongados.

4. Interacción Social: Fomenta el uso de la tecnología de manera colaborativa, promoviendo la comunicación y el trabajo en equipo.

5. Variedad de Actividades: Combina el uso de tecnología con actividades al aire libre, lectura y juegos tradicionales.

6. Diálogo Abierto: Habla con los niños sobre el contenido digital, abordando preguntas y preocupaciones.

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Hay varias actividades divertidas que pueden ayudar a los niños a desarrollar habilidades de pensamiento científico. Aquí hay algunas ideas:

Experimentos científicos: Realizar experimentos simples en casa o en la escuela, como hacer volcanes de bicarbonato de sodio y vinagre, observar cómo crecen las plantas en diferentes condiciones, o investigar qué materiales flotan y cuáles se hunden en el agua.

Observación y registro: Salir a explorar la naturaleza y animar a los niños a observar detenidamente lo que ven, hacer preguntas sobre lo que están observando y registrar sus hallazgos en un diario o cuaderno de observación.

Resolución de problemas: Presentar desafíos que requieran que los niños piensen críticamente y encuentren soluciones, como construir un puente con palitos de helado que pueda soportar el peso de ciertos objetos, o diseñar un dispositivo para proteger un huevo de una caída desde una altura.

Investigación guiada: Guiar a los niños para que investiguen un tema de su interés utilizando fuentes confiables, como libros y sitios web educativos, y luego discutir y analizar juntos la información que han encontrado.

Preguntas abiertas: Fomentar la curiosidad al plantear preguntas abiertas que inviten a los niños a explorar, investigar y encontrar respuestas por sí mismos, como "¿Por qué crees que flota un barco?" o "¿Cómo crees que funciona un imán?".

Estas actividades no solo son divertidas, sino que también ayudan a los niños a desarrollar habilidades de pensamiento crítico, observación, investigación y resolución de problemas, fundamentales en el pensamiento científico.

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AUTORES QUE MENCIONAN LA IMPOTANCIA DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION. 

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AUTORES QUE MENCIONAN LA IMPOTANCIA DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION. 

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Según González (2015) "La educación es fuertemente influenciada por la tecnología, y su valor como herramienta académica es crucial en la planificación y desarrollo de clases. La oferta de entornos virtuales de aprendizaje se presenta como una forma innovadora e integradora de enseñanza, motivando tanto a estudiantes como a profesores, y generando resultados significativos en los procesos de enseñanza y aprendizaje." (Pag.12)

El autor, Javier Rodríguez-Torres (2008) "destaca la importancia de incorporar la robótica educativa y las tecnologías en el currículo escolar. A través de rutinas de pensamiento, juegos con robots y actividades lúdicas, busca desarrollar competencias como la flexibilidad de pensamiento y la resolución de problemas en Educación

Infantil."

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·         La curiosidad es esencial para el desarrollo temprano y el bienestar de la niñez. Quienes son curiosos aprenden mejor y más rápido y obtienen mejores resultados académicos y laborales a lo largo de la vida. La curiosidad puede incluso mejorar la memoria y el desarrollo del cerebro.

·         Las personas curiosas tienen mejores interacciones sociales y expresan mejor la empatía. La curiosidad es clave para el crecimiento personal, el pensamiento crítico, la toma de decisiones eficaz y la felicidad, incluida la vida social e íntima.

·         La curiosidad impulsa el desarrollo científico y económico de las sociedades. Un mundo sin sed de conocimiento sería un mundo sin progreso ni esperanza.

·         Aprender algo nuevo activa las partes del cerebro asociadas a la anticipación de la recompensa, lo que sugiere que la motivación intrínseca impulsa la curiosidad.

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No obstante, en el actual entorno educativo surgen interrogantes significativas, como la pertinencia de enseñar programación en la etapa infantil y la opción de rediseñar o concebir un plan de estudios renovado. En este momento, el educador emplea la tecnología para introducir innovaciones y aplicar nuevas tácticas pedagógicas, colaborando con sus estudiantes. Lo que demuestra que la tecnología si es necesaria e importante en la educación.

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No obstante, en el actual entorno educativo surgen interrogantes significativas, como la pertinencia de enseñar programación en la etapa infantil y la opción de rediseñar o concebir un plan de estudios renovado. En este momento, el educador emplea la tecnología para introducir innovaciones y aplicar nuevas tácticas pedagógicas, colaborando con sus estudiantes. Lo que demuestra que la tecnología si es necesaria e importante en la educación.

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El pensamiento científico se relaciona con la capacidad necesaria a desarrollar en los niños el ser autónomos, que logren resolución de problemas en su vida cotidiana buscando relaciones entre los hechos, las ideas o las causas y los efectos.

Entre las estrategias que consideran los docentes que serían útiles para el desarrollo del pensamiento científico destacan el promover el conocimiento de los estudiantes a través del desarrollo de la curiosidad, persuadir a la investigación, la motivación por el autoaprendizaje y ejercitar la capacidad deductiva. Involucra el conocimiento del entorno, la capacidad de análisis, la comprensión de relaciones de causa y efecto, la formulación de hipótesis, el desarrollo de estrategias..

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El pensamiento científico: otra herramienta de aprendizaje para los más chicos

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Educlic_ La importancia de las TIC's en la educación. Como la tecnología ha sido una gran herramienta para la educación y que cambios ha traído. El autor, Javier Rodríguez-Torres, destaca la transformación de la robótica educativa en un recurso fundamental en los centros de Educación Infantil, promoviendo la adquisición de conocimientos a través de principios como la interactividad, las interrelaciones sociales, el trabajo colaborativo, la creatividad y un enfoque didáctico centrado en el alumnado. Se observa que estos recursos son motivadores tanto para los estudiantes como para los padres. 

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Educlic_ La importancia de las TIC's en la educación

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ACTIVIDADES QUE SE TRABAJAN CON LOS NIÑOS DURANTE LA EXPLORACIÓN DEL MEDIO 

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ACTIVIDADES QUE SE TRABAJAN CON LOS NIÑOS DURANTE LA EXPLORACIÓN DEL MEDIO 

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La exploración del medio permite llevar a cabo infinidad de actividades, de acuerdo al contexto cultural de los niños y niñas. dentro de estas actividades encontramos

Observación de la naturaleza

Experimentos científicos simples

Exploración de texturas y materiales

Juegos de agua

Juegos de construcción

Exploración sensorial

Visitas a lugares de interés

Plantación y cuidado de plantas

Actividades artísticas al aire libre

Juegos de roles

Estas actividades promueven el desarrollo cognitivo, motor, social y emocional de los niños mientras exploran y descubren el mundo que les rodea de manera lúdica y educativa

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QUE  FORTALECE EN EL NIÑO LA EXPLORACIÓN DEL MEDIO 

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QUE  FORTALECE EN EL NIÑO LA EXPLORACIÓN DEL MEDIO 

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1. Desarrollo sensorial: La exposición a diferentes estímulos sensoriales, como olores, texturas, colores y sonidos, ayuda a desarrollar los sentidos del niño. Esto contribuye a la formación de conexiones neuronales y a la mejora de la percepción sensorial.

2. Desarrollo emocional: La exploración del medio ambiente proporciona oportunidades para experimentar una amplia gama de emociones. Los niños pueden experimentar la alegría, la sorpresa, el miedo, la frustración y otros sentimientos, lo que contribuye al desarrollo emocional y a la comprensión de las propias emociones.

3. Desarrollo social: Al explorar el entorno, los niños interactúan con otros niños y adultos. Estas interacciones fomentan el desarrollo de habilidades sociales, como la comunicación, el trabajo en equipo y la empatía. Aprenden a compartir, colaborar y respetar las normas sociales.

4. Desarrollo cognitivo: La exploración activa del entorno también contribuye al desarrollo del pensamiento crítico y la resolución de problemas. Los niños aprenden a hacer preguntas, a formular hipótesis y a buscar respuestas, lo que mejora sus habilidades cognitivas.

5. Fomenta la independencia: La exploración del medio ambiente permite a los niños tomar decisiones y asumir responsabilidades. Aprenden a confiar en sí mismos, a ser autónomos y a desarrollar un sentido de competencia.

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En la exploración del medio están presentes varios procesos que deben ser considerados , tales como:

la manipulación, la observación,la experimentación, la expresión verbal y la expresión de lenguajes artísticos

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LA EXPLORACIÓN DEL MEDIO PARA MARIA MONTESSORI 

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LA EXPLORACIÓN DEL MEDIO PARA MARIA MONTESSORI 

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Uno de los grandes referentes en la exploración del medio es Maria Montessori, la cual en uno de sus libros menciona que los niños son como esponjas, y que por eso su entorno debe ser rico en experiencias significativas.

Por otra parte, refiere que los niños y niñas con la exploración del medio adquieren libertad e independencia

ya que el ambiente le permite al niño explorar a través de los cinco sentidos,.

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LA EXPLORACIÓN DEL MEDIO PILAR DE LA EDUCACIÓN INICIAL 

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LA EXPLORACIÓN DEL MEDIO PILAR DE LA EDUCACIÓN INICIAL 

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Desde el reconocimiento de la infancia en Colombia , una infancia con sus características propias, sujetos activos de derechos, amparados bajo la constitución nacional y UNICEF, se han adelantado procesos educativos que velen y protejan el desarrollo infantil; en este sentido surge la ley 1804 de 2016, política del desarrollo a la primera infancia de cero a siempre. la cual da orientaciones para la atención de los niños y niñas colombianos , manifestando la exploración del medio como uno de los pilares fundamentales en la atención integral de la infancia Colombiana.

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Actividades rectoras: Exploración del medio en Lengua de Señas Colombiana_Asesoría

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Científico tecnológico - Nuevas Alfabetizaciones. La 
competencia científico-tecnológica en 
el ámbito educativo.

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Científico tecnológico - Nuevas Alfabetizaciones. La 
competencia científico-tecnológica en 
el ámbito educativo.

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La rápida evolución de la tecnología en niños y niñas y también en la sociedad, requiere que las personas adquieran nuevas habilidades y prácticas en diferentes situaciones. Esto no solo es esencial para adaptarse a un entorno en constante cambio, sino también para empoderar a los individuos a lo largo de su vida en una sociedad dinámica. La alfabetización digital se convierte en un recurso crucial para el empoderamiento en un mundo en constante transformación, donde la adaptabilidad y el desarrollo continuo de habilidades son fundamentales para el éxito y la participación plena en la sociedad.

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Estrategias sobre el Pensamiento Científico 

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Estrategias sobre el Pensamiento Científico 

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Según Vilchez (2019), las estrategias didácticas más frecuentemente utilizadas en la enseñanza de ciencias naturales se basan en la educación tradicional y expositiva, en la que el docente asume el rol de protagonista dentro del proceso formativo. Es así que, las estrategias didácticas para la enseñanza de ciencias naturales se consolidan como parte de las metodologías educativas, estando integradas de un conjunto de técnicas y actividades que facilitan la enseñanza-aprendizaje, propician ambientes dinámicos y activos que potencializan el desarrollo del pensamiento científico, capacidad que tienen los estudiantes para razonar antes problemáticas.

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La tecnología en la educación es esencial para facilitar el acceso a información, promover métodos de aprendizaje innovadores y fomentar la colaboración global. Mejora la enseñanza, personaliza el aprendizaje y prepara a los estudiantes para un mundo digital, cultivando habilidades cruciales para el siglo XXI.

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Es la maravillosa capacidad de generar ideas originales y útiles que aportan valor en cualquier ámbito de la vida desde la educación inicial, siendo la creatividad fundamental para el desarrollo integral de los niños y niñas. De manera que se busca proporcionar espacios seguros y estimulantes que inviten a las personas a explorar, experimentar y crear.

Importancia de la creatividad

La creatividad es fundamental para resolver problemas, la innovación, la adaptabilidad, la autoexpresión, el desarrollo personal, la colaboración y el bienestar mental. Así mismo es de gran importancia fomentar y valorar la creatividad en todas las áreas de la vida, ya que es un mundo más innovador y significativo.

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Thalía N. Pillimue Sanchez

MEN (2014) Refiere que, “las niñas y niños nacen con la capacidad de darle sentido al mundo por lo cual se requiere que en todos los entornos se impulse y avive la curiosidad.

Los niños y niñas exploran con su cuerpo y a medida que adquieren autonomía, mayor es su exploración o desplazamiento”.