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 Se sostiene que las Migraciones Digitales: 

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 Se sostiene que las Migraciones Digitales: 

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· Permitirían a las personas que ocupan una posición pre-digital

construirse colaborativamente como inmigrantes digitales ya que existen personas que aun inmersas en el entorno tecnocultural, no tienen ningún tipo de contacto efectivo con las tecnologías digitales interactivas  por lo que los procesos de migración digital ayudarían a romper esa distancia.

· Ayudarían a aquellos que se perciben, o son percibidos por otros, como nativos digitales a percibirse en realidad como migrantes digitales en permanente construcción.

· Ofrecerían a los denominados inmigrantes digitales una doble oportunidad: por un lado, la de consolidar y actualizar su relación con las tecnologías en los términos ya planteados y, por el otro, participar colaborativamente en la migración digital de otras personas.

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Migraciones Digitales. Texto Roxana Cabello

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Migraciones Digitales. Texto Roxana Cabello

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Diferencias entre Nativos Digitales e Inmigrantes Digitales

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Diferencias entre Nativos Digitales e Inmigrantes Digitales

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Los nativos: quieren recibir la información de forma ágil e inmediata, se sienten atraídos por multitareas y procesos paralelos, prefieren los gráficos a los textos. se inclinan por los accesos al azar (desde hipertextos), funcionan mejor y rinden más cuando trabajan en Red, tienen la conciencia de que van progresando, lo cual les reporta satisfacción y recompensa inmediatas y prefieren instruirse de forma lúdica a embarcarse en el rigor

del trabajo tradicional.

Por el contrario, los Inmigrantes Digitales no parecen valorar suficientemente las

habilidades que los Nativos y prefieren moverse dentro de lo que les es conocido

en virtud de su forma de aprender. En consecuencia, se destacan  por instruir lenta y seriamente, paso a paso, dentro de un orden.

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La Brecha Digital no puede ser ignorada ni aceptada sin propósito firme de cambio para intentar solventarla: los Inmigrantes Digitales que se dedican a la enseñanza están empleando una “lengua” obsoleta (la propia de la edad pre-digital) para instruir a una generación que controla perfectamente dicha “lengua”. Y esto es sobradamente conocido por los Nativos Digitales, quienes a menudo tienen la sensación de que a las aulas ha llegado, para instruirles, un nutrido contingente de extranjeros que hablan idiomas desconocidos, extranjeros con muy buena voluntad,sí, pero ininteligibles.

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Al igual que cualquier inmigrante, aprendemos a adaptarnos al entorno y al ambiente cada uno a su ritmo pero conservando siempre una cierta conexión denominada “acento” de los Inmigrantes Digitales con el pasado, el cual se puede apreciar, por ejemplo: en que primero se lanza a navegar por Internet y luego, con la lectura atenta de manuales para obtener más información y aprender. Esto es: en primer lugar se decanta por la práctica y luego por la teoría, que le permite sobrevivir. Estas son situaciones que revelarían cierta inseguridad o falta de hábito.

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Por otro lado, se denomina “Inmigrantes Digitales”.a los que por edad no han  vivido tan intensamente ese aluvión, pero, obligados por la necesidad de estar al día, han tenido

que formarse con toda celeridad en ello.

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Nativos e inmigrantes digitales - Nuevas miradas sobre una vieja metáfora

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¿Cómo denominar a estos “nuevos” estudiantes del momento?

la designación que me ha parecido más fi el es la de

“Nativos Digitales”, puesto que todos han nacido y se han formado utilizando la

particular “lengua digital” de juegos por ordenador, vídeo e Internet.

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Los universitarios de hoy constituyen la primera generación formada en los nuevos

avances tecnológicos, a los que se han acostumbrado por encontrarse

desde siempre, rodeados de ordenadores, vídeos y videojuegos, música digital, telefonía

móvil y otros entretenimientos y herramientas.  Por lo tanto resulta evidente que los mismos piensan y procesan la información de modo significativamente distinto a sus predecesores y esto se acrecienta, de modo que su destreza en el manejo y utilización de la

tecnología es superior a la de sus profesores y educadores.