# data[].attributes.headline
 ¿Qué ha significado para ti la experiencia que has vivido en la práctica pedagógica?

# data[].attributes.subject
 ¿Qué ha significado para ti la experiencia que has vivido en la práctica pedagógica?

# data[].attributes.body
Esta experiencia ha dejado en mí un aprendizaje significativo ya que es una experiencia muy agradable al realizar diferentes actividades lúdicas y pedagógicas con los niños y niñas de la institución educativa Francisco de Paula Santander abordando mis conocimientos, contribuyendo al aprendizaje de los niños yo aprendiendo de ellos y ellos aprendiendo de mí.

# data[].attributes.headline
¿Cuál es el rol del pedagogo infantil como intelectual transformativo en las experiencias que viven los niños y las niñas?

# data[].attributes.subject
¿Cuál es el rol del pedagogo infantil como intelectual transformativo en las experiencias que viven los niños y las niñas?

# data[].attributes.body
El rol de pedagogo infantil en el marco de la primera infancia se desempeña en hacer un seguimiento emotivamente a los niños y niñas impulsando en lo posible en el desarrollo integral; en otras palabras en pleno desarrollo en todas sus magnitudes: Intelectual, socio-afectiva, física y motriz. Estas dimensiones si no los proponemos se logran con mucha vocación y dedicación por el docente.

# data[].attributes.headline
¿Qué se enseña y aprende en la educación inicial?

# data[].attributes.subject
¿Qué se enseña y aprende en la educación inicial?

# data[].attributes.body
Desde mi punto de vista se les puede enseñar de todo ya es por parte del docente. Los niñas y niñas son como unas esponjas todo lo absorben cualquier tema o actividad lo captan fácilmente y aún más cuando tienen aprendizaje previos que lo traen desde casa. Para el docente poder enseñar y que el niño pueda captar, es fundamental llevar a cabo ciertas particularidades como la lúdica, el material del tema, su edad, etc. Es decir, los niños pueden explorar todas las áreas del entendimiento o cogniciones, pero es por parte del docente en realizar estos temas o actividades.

# data[].attributes.headline
¿Qué aspectos consideras que debes seguir reformulando y ajustando en tu proceso de la práctica pedagógica y en el proyecto de acción pedagógica?

# data[].attributes.subject
¿Qué aspectos consideras que debes seguir reformulando y ajustando en tu proceso de la práctica pedagógica y en el proyecto de acción pedagógica?

# data[].attributes.body
Lo que considero que debo ir formulando ideas, conocimientos, actividades, establecer metas reales, manteniendo la perseverancia y disciplina con una buena  actitud positiva ante ciertas situaciones para que los estudiantes se sientan motivados aprovechando al máximo esta bonita experiencia vivida a través de lo que fue una aula virtual participando de manera agradable en las clases, en el proyecto de acción pedagógica ajustaría el marco teórico y la metodología.

# data[].attributes.headline
¿Cuáles son los aprendizajes que han emergido desde el proceso de la práctica pedagógica?

# data[].attributes.subject
¿Cuáles son los aprendizajes que han emergido desde el proceso de la práctica pedagógica?

# data[].attributes.body
Los aprendizajes han sido muchos ya que he aprendido bastante a manejar un diagnóstico de necesidades, el acercamiento dirigido y progresivo hacia el estudiante, a contribuir con un proceso de enseñanza aprendizaje, a estudiar virtual, llevando un aprendizaje en donde los estudiantes aprenden a participar de manera constante, interactuando lo aprendido en la clase. He aprendido a visualizar y a escuchar las necesidades de cada estudiante.

# data[].attributes.headline
¿Cuáles son los retos que has enfrentado en el proceso de la práctica pedagógica?

# data[].attributes.subject
¿Cuáles son los retos que has enfrentado en el proceso de la práctica pedagógica?

# data[].attributes.body
Uno de los grandes retos han sido lo del COVID -19 que las clases eran virtuales, ya que al inicio de mis practicas me costó mucho tratar de contactarme con los padres de familia ya que ellos son los que motivan a los niños a través del celular a recibir las clases, no ha sido fácil pero tampoco fue imposible, tuve que hacer muchas cosas hacer recargas de minuto para poder brindarle mi apoyo a los niños y grabar con otro celular la llamada para que quede de evidencia, motivarlos a conectarse por la aplicación Meet  de 2 estudiantes que entraban a recibir clases entraban 10 de 25 estudiantes ya que los 25 estudiantes faltantes no tenían los recursos necesarios para tener un teléfono inteligente o dinero para tener el celular con datos limitados, otro reto que he enfrentado en mi proceso de practica ha sido motivar a los estudiantes a trabajar a través de WhatsApp implementando videos llamadas para explicarles las actividades u observar los procesos de actividades que ellos realizaban en casa.