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Mi experiencia en la escuela primaria con la sociedad era muy buena, tenia amigos, me llevaba bien con muchas personas, siempre nos incluíamos todos y no mostrábamos discriminación con nadie pues solo éramos niños que queríamos conversar y jugar.

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Mi experiencia en la secundaria durante mi vida social en un principio pensé que seria muy difícil, ya que tan solo de mi salón seria la única que iría a otra secundaria y tal vez hasta de toda la escuela, ya que enfrente de la escuela había una secundaria, y yo me iría a otra que me quedaba mas cerca de mi casa, entonces seria dejar atrás todos mis amigos y volver a conocer a nuevas personas. El primer día de secundaria conocí a mi primer amiga, las dos buscábamos la fila para nuestro grupo y por suerte nos había tocado el mismo, después nos hicimos muy amigas y conocimos a mas gente e hicimos un grupo de amigos en donde todos nos apoyábamos, no había discriminación, había mucha equidad.

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Actualmente me encuentro en un momento de mi vida en donde no se si tengo vida social con la pandemia, esto me ha alejado de amigos ya que yo si no salgo del todo, no me gusta salir a mucho tipo de lugares y gracias a eso me di cuenta que la mayoría no lo eran, considero que tengo pocos amigos pero de esos pocos nos tratamos equidad, nos apoyamos, nos tratamos con igual, etc., ya que en determinado momento de mi vida en educación superior si me he sentido excluida de personas, tratos.

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PRINCIPIOS Y LEYES QUE ASEGURAN UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA

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PRINCIPIOS Y LEYES QUE ASEGURAN UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA

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Principios:
- Inclusión social y académica de los alumnos.
- Único sistema educativo que de respuesta a todos los alumnos.
- Modelo curricular.
- Igualdad.
- Comprensión.
- Globalización.

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Ley General de Educación, en materia de Educación Inclusiva:
- Artículo 2o.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación de calidad en condiciones de equidad.
-Mismas oportunidades.
- Articulo 7o:
VI.- Propiciar la cultura de la legalidad, de la inclusión y la no discriminación, de la paz y la no violencia en cualquier tipo de sus manifestaciones.
VI Bis.- Fomentar la valoración de la diversidad y la cultura de la inclusión como condiciones para el enriquecimiento social y cultural.