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El presente blog será un espacio de información tanto para docentes como familias de los niños y las niñas de Educación Preescolar, en donde se mostrará una autobiografía describiendo dos hechos sobresalientes de la vida personal, familiar y comunal de la autora.
Además, se ofrecerá una propuesta creativa, utilizando un oso de peluche para crear una autobiografía con niños y niñas en edad preescolar  y se explicará con dos argumentos la importancia de este recurso.
También se expondrá la  importancia de la familia para el desarrollo del niño o niña, así como tres deberes y tres derechos de los niños y niñas preescolares dentro del hogar y la importancia del uso de los recursos educativos.
Por último se observara una frase reflexiva.

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Autobigrafía
Dos de los hechos sobresalientes de mi vida personal, que puedo mencionar son: el primero es sobre mis estudios ya que gracias a Dios, tuve acceso a la educación en todas las etapas de mi vida y he logrado adquirir muchos conocimientos, en diferentes áreas. El segundo es sobre viajar, porque me permitió conocer otras culturas y sé, que estas oportunidades me enriquecen como persona.

También dos hechos sobresalientes de mi vida familiar que puedo mencionar son: el primero, aunque mis padres trabajaban, siempre estuvieron para apoyarme en las actividades escolares y es algo que ahora que soy adulta les agradezco porque no se como lo hacían. El segundo, es sobre la enseñanza que me dejaron mis abuelitos sobre la unión familiar, para ellos lo más importante era que todos nos reunieramos a hacer tamales y disfrutar de esa tradición juntos y esto ahora me permite entender que lo más importante es estar juntos en familia porque cada año que pasa no sabemos quién va a faltar.

Por último dos hechos sobresalientes de mi vida comunal que puedo compartir son: el primero que tuve la dicha de formar parte de los Guías y Scouts de Costa Rica eso me permitio conocer personas de mi comunidad asi como participar de actividades. El segundo fue que estuve en un grupo de baile folclórico en donde también conocí a muchas personas he hicimos una presentación muy bonita en la Universidad.

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Sección II: Dirigido a docentes de primera infancia

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Sección II: Dirigido a docentes de primera infancia

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Propuesta de autobiografía para niños y niñas en edad Preescolar

Edad: 5-6 años

Nombre de la actividad: El oso preguntón

Descripción de la Actividad:

El grupo de 12 niños y niñas se van a dividir en 2 grupos de 6 integrantes, los cuales van a estar sentados en el suelo formando un circulo y a cada grupo, se les va a dar un oso de peluche, el cual tendrán que pasarse mano a mano, mientras la docente cantará la canción que dice así: -" Yo tengo un oso amigo muy preguntón, le gusta ir de un lado a otro y es juguetón, pero de un pronto a otro dice: Stop", entonces al niño o niña que tenga el oso la maestra le hará preguntas como: ¿cómo se llama?, la fecha de nacimiento, ¿dónde nació?,  algún recuerdo bonito, ¿con quién vive?, ¿cómo es su familia?,  ¿qué le gusta hacer?, cosas que no le gustan y lugares que haya visitado etc...

Materiales: Osos de peluche.

Importancia de este recurso:

1. Esta actividad va a favorecer la escucha, compresión y a generar curiosidad por las diferencias entre la crianza, lugares y familias que los niños y niñas del grupo puedan expresar de acuerdo a su realidad.

2. Este recurso también va a fomentar, la construcción de relatos de vivencias por parte de los niños y niñas, permitiendo que puedan narrar historias tanto en pasado como en presente.

3. Esta estrategia ayuda a los niños y niñas a entender su identidad dentro del entorno en el que viven ellos, así como sus compañeros y docente.

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Fuente: Recuperado de: (Audiovisuales Uned, 2021).                                       Capítulo 4: Mi familia - Lesco          

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Sección III: Dirigido a familias de niños y niñas en edad preescolar

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Sección III: Dirigido a familias de niños y niñas en edad preescolar

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Artículo para padres: Importancia de la familia para el desarrollo del niño o niña

Los niños y las niñas son personas que se encuentran en formación y por ello, es tan importante que en su núcleo familiar se desenvuelvan, los diferentes miembros en un ambiente de valores y respeto, esto permite que antes de entrar al entorno educativo, ellos puedan explorar y desarrollar sus habilidades de forma segura y que se sientan amados, protegidos y escuchados, logrando que la convivencia en el centro educativo sea efectiva y adquieran muchos otros conocimientos y habilidades.
Esto impacta de manera positiva en el comportamiento que los niños tengan consigo mismos y con los demás, logrando que sean futuros ciudadanos de bien.

Tres deberes de la niñez

1. Deber de realizar las tareas. (Audiovisuales Uned, 2021).

2. Deber de ayudar en casa. (Audiovisuales Uned, 2021).

3. Deber de recoger los juguetes. (Audiovisuales Uned, 2021).

Tres derechos de la niñez

1. Derecho a una identidad. (UNICEF, sf. p.3).

2. Derecho a la alimentación, al vestido y a un lugar seguro donde vivir. (UNICEF, sf. p.4).

3. Derecho a la Educación. (UNICEF, sf. p.4).

Importancia del uso de recursos educativos que contribuyan a la formación en valores
Los recursos educativos hoy en día son esenciales para que tanto los niños, niñas, padres de familia y docentes puedan entender mejor muchos de los temas que son significativos para la crianza y formación de los pequeños.
Uno de los temas más fundamentales es sobre los valores, porque ellos son la base en la que se mueve toda sociedad y por ende, hay que presentarlos ante los niños de maneras atractivas e interactivas como lo es este archivo de vídeo del recurso NANI Capítulo 4: Mi Familia que pueden encontrarlo en este enlace. Recuperado de: https://youtu.be/r-0lx3-va8I

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Capítulo 4 - El mundo de Nani: Mi familia - Lesco

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Enseñar a los niños y las niñas a valorar la familia y sus enseñanzas los harán ciudadanos de bien.

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Audiovisuales Uned.  (16 abril 2021) El mundo de Nani. Capítulo 4: Mi Familia. [Archivo de vídeo ]. Recuperado de://youtu.be/r-0lx3-va8I

Berts. (2010). Pruebas de iluminación. [Imagen]. Recuperado de: https://www.flickr.com/photos/romareda/4438651917/in/photolist-aEN5QJ-d51LnG-7Lefzk

EASO Politeknikoa. (14 marzo 2017). Padlet: cómo utilizarlo. [Archivo de vídeo].  Recuperado de: https://youtu.be/H30_t0ysmQ4

Hernández, R. (2009). Lápiz de colores [Imagen]. Recuperado de: https://www.flickr.com/photos/rahego/4150177095/

Peña, K.(2019). Fotográfica personal baile folclórico. [Fotografía]. Recuperado de: https://www.instagram.com/p/B6EoM3OJS_TqwLoC1rlGTUDzvzWCpGm7DRRfrY0/?utm_medium=copy_link

UNED. (20 enero 2020). 02150 Desarrollo sociocultural de la niñez I / Actores de la comunidad educativa. [Video tutoría]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=ZGrsTrvMtbg&list=UUZJTsPqNSZhZ DRsoYLavVQ&index=3

UNICEF. (s.f). Convención de derechos de los niños. Versión para niños. Recuperado de: https://www.unicef.org/es/convencion-derechos-nino/convencion-version-ninos