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María Fernanda Medrano Rosales 404417085_18

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María Fernanda Medrano Rosales 404417085_18

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a) Modelo teórico de Rogers

b) Escuela: Difusionista estadunidense.

c) Aporte: Se basa en cuatro componentes: innovación, tiempo, canales de comunicación, sistema social; la innovación debe ser más moderna y ventajosa que la idea que la precede.

d) Autor: Everett Rogers

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b) Escuela: Difusionista estadounidense.

c) Aporte: Su principal característica, es que siempre se observa desde la óptica de los denominadores; el miedo a la libertad de las poblaciones, impide el desarrollo de la conciencia autónoma.

d) Autor: Paulo Freire

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b) Escuela: Pensamiento latinoamericano.

c) Aporte: En este modelo se plantea la necesidad de comprender la intervención de los factores en la televisión; sus principales aspectos son culturales, institucionales, video tecnológicas

d) Autor: Guillermo Orozco Gómez.

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b) Escuela:  Difusionista estadunidense

c) Aporte: El tiempo es un factor muy importante, se divide en tres etapas: decisión sobre adopción, momento en el que se adopta, tasa de adopción.

d) Autor: Everett Rogers.

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a) Teoría de la dependencia y las políticas de comunicación

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a) Teoría de la dependencia y las políticas de comunicación

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b) Escuela: Difusionista estadunidense.

c) Aporte: Esta teoría avanza hacía las soluciones y no se estanca en la crítica. Existen tres tipos de dominación histórica: imperialismo económico, político y cultural.

d) Autor: Luis Ramiro Beltrán.

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b) Escuela: Pensamiento latinoamericano.

c) Aporte: La cultura es esencial para comprender los procesos de la elaboración y el consumo de la comunicación. La cultura es creada y desarrollada en base a las relaciones humanas comunicativas.

d) Principales exponentes: Néstor García, Jorge Gonzáles, Renato Ortiz.

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b) Escuela: difusionista estadunidense

c) Aporte: Se propone que la comunicación, es un proceso mediático que contiene las siguientes características: persuasivo, efectista y unidireccional.
La idea principal era que la comunicación se convirtiera en un instrumento modernizador y democratizador a través de los mensajes.

d) Principal exponente: Everett Rogers.

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a) Paradigma del pensamiento latinoamericano 

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a) Paradigma del pensamiento latinoamericano 

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b) Escuela: Pensamiento latinoamericano.

c) Aporte: Se caracteriza por 3 rasgos fundamentales:

*Preocupación por la identidad y los problemas comunicacionales latinoamericanos.
*Los investigadores no se limitan a la realidad.
*Mezcla entre teoría y metodología.

d) Principal exponente: José Marques de Melo.