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La importancia de poder diferenciar y sobre todo dar una alternativa de solución a nuestro proyecto, manejando de una forma adecuada la parte de administración utilizando la economía para el proyecto.

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En esta sesión de aprendizaje, nuestro objetivo fue dar solución al problema previamente identificado en nuestra realidad educativa, empleando los recursos administrativos y económicos para el sostenimiento de nuestro proyecto de innovación.

Alumna: Palma Visosa, Roxana Hermelinda

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En la presente sesión a buscar las soluciones más viables para poder resolver el problema planteado en nuestro proyecto de innovación, así cómo el financiamiento referidos en el mismo logrando un análisis de nuestro proyecto presentado para incentivar a la comunidad educativa y comunidad en general.

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En la sesión del día de hoy hemos aprendido lo importante de aprender a diferenciar y resaltar la solución real y viable al problema de nuestro proyecto, así como manejar de manera correcta la parte administrativa, específicamente la parte económica, para el sostenimiento de nuestro proyecto.

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Dentro de esta actividad logré aprender a dar soluciones frente a las dificultades que se rescatan dentro del proyecto teniendo en cuenta el árbol de problemas y el árbol de objetivos, así mismo hemos aprendido sobre la importancia que tiene el presupuesto dentro del proyecto innovador.

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Dentro de esta actividad logré aprender a dar soluciones frente a las dificultades que se rescatan dentro del proyecto teniendo en cuenta el árbol de problemas y el árbol de objetivos, así mismo hemos aprendido sobre la importancia que tiene el presupuesto dentro del proyecto innovador.

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Hemos aprendido a resolver los métodos y los objetivos principales teniendo en cuenta los métodos del árbol de problemas.

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Lo que hemos aprendido es a resolver problemas dentro de nuestros proyectos de manera organizada dando alternativas que nos llevan a un buen acuerdo entre nosotros los integrantes del grupo.... Tambien hemos aprendido a ralizar el financiamiento y presupuestos de un proyecto, saber cuanto se va a gastar en realidad y ver quien o como lo vamos a financiar. Creo que ha sido muy productivo, ya que hemos aprendido realidades que no teniamos en cuenta dentro de nuestra organizacion como grupo, de este modo nos estamos preparando a armar un buen proyecto de INNOVACION.

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Estudiante Nils Erinson Juarez Garcia.                                                                       ¿Qué hemos aprendido hoy?

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Estudiante Nils Erinson Juarez Garcia.                                                                       ¿Qué hemos aprendido hoy?

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En esta sesión hemos aprendido que el objetivo principal es resolver en forma organizada un problema con el cual nos podremos ayudar con el metodo del arbol de alternativas, a demás se orienta con los propio recursos económicos en los costos para plantear en un proyecto.

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Se aprendido en esta actividad a identificar las soluciones para poder resolver los problemas, el presupuesto, una evaluación de un logro de análisis referidos a un proyecto de innovación con sus respectivos pasos y obtener los objetivos de las causas como el arbolito de objetivos y de alternativas los digitales como también en lo humano.

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Al terminar la clase hemos aprendido a identificar las solucionas que nos van a permitir poder resolver la problemática que hemos encontrado en nuestro proyecto, así como también hemos aprendido a planificar la parte financiera de nuestro proyecto, logrando asi un proyecto innovador y veras.

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En esta actividad pues aprendimos a sacar los presupuestos que generara nuestro proyecto que estamos elaborar ando y a poner solución a los problemas que surgen en ella, reconociendo el problema, de como surge y cual es la solución haciendo una evaluación de ello.

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En esta sesión hemos aprendido a identificar las solucionas más viables para poder resolver la problemática establecida en  nuestro proyecto, así como también los puntos financieros referidos al mismo, logrando un análisis verás del proyecto presentado.

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Al termino de esta sesión aprendí que los proyectos deben priorizar a la búsqueda de soluciones de la mano de cada componente que lo articula en su conjunto para lograr buscar la solución.

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aprendí que cada proyecto innovador genera un gasto, y detallamos cada gasto en hojas de calculo para poder identificar cuanto  presupuesto se empleará para dicho proyecto. y así lograr el objetivo trazado .

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Lo que se aprendió en este sesión de aprendiza es como solucionar los problemas de un proyecto de innovación  con el árbol de objetivos, planteando con el arbolito de alternativas, a demás se orienta con los propio recursos económicos en los costos para plantear en un proyecto.

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En la sesión de hoy hemos aprendido que la solución de un problema es una secuencia de acciones que conducen a una meta definida. Cada problema es original y, por lo tanto, no existe un procedimiento único que garantice su solución. Pero, en general, en la solución de cualquier problema se pueden identificar cuatro etapas, definición del problema, plan de solución, control de la solución, comunicación de resultados. Además, identificamos los aspectos administrativos resaltando la parte  económica y humana necesaria que tendremos en cuenta en el desarrollo del proyecto de innovación

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En la sesión de hoy aprendí a identificar alternativas de solución, examinar el árbol de objetivos, examinar cada rama de árbol de objetivos si existen alternativas que serían mejores para asegurarse el objetivo orientado al problema más relevante. Además, los recursos económicos, digitales y humanos necesarios y los costos que vamos a tener en el proyecto.

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En la sesión de hoy hemos aprendido a detallar los recursos económicos, digitales y humanos necesarios y los costos que vamos a tener en el proyecto de innovación en la institución educativa.

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En esta sesión hemos aprendido que el objetivo principal es resolver en forma organizada un problema previamente identificado en su realidad educativa aprovechando para ello los recursos disponibles y respetando ciertas restricciones impuestas por las tareas a desarrollar y por el contexto.