# data[].attributes.headline
عدم تلقي الدعم والتشجيع من الأخرين سواء الأهل أو المدرسة/ عدم وجود الدافع والتحدي الشخصي 

# data[].attributes.subject
عدم تلقي الدعم والتشجيع من الأخرين سواء الأهل أو المدرسة/ عدم وجود الدافع والتحدي الشخصي 

# data[].attributes.body
رفض الاهل لافكار الطالب بحجة ان الدراسة والتعلم اهم شي

# data[].attributes.headline
التشجيع واعطاء الفرصة للتعبير عن الذات. عدم التقليل اهمية الافكار المطروحة   والتشجيع لايجاد طرق افضل لطرح الافكار للآخرين

# data[].attributes.subject
التشجيع واعطاء الفرصة للتعبير عن الذات. عدم التقليل اهمية الافكار المطروحة   والتشجيع لايجاد طرق افضل لطرح الافكار للآخرين

# data[].attributes.headline
التحفيز المستمر و المكافاة

# data[].attributes.subject
التحفيز المستمر و المكافاة

# data[].attributes.headline
توفير الظروف الملائمة وتذليلها للطلبة التي تساعد على الاستقلالية والثقة والتعبير بحرية وعدم الشعور بالاحراج أو تحجيم طموحهم وأهدافهم

# data[].attributes.subject
توفير الظروف الملائمة وتذليلها للطلبة التي تساعد على الاستقلالية والثقة والتعبير بحرية وعدم الشعور بالاحراج أو تحجيم طموحهم وأهدافهم

# data[].attributes.headline
تقديم قدوات للطالب ، خاصة في مثل عمره ، أنجزت ما يمكن أن يتخيله الطالب مستحيلا .  المشاريع وحل المشكلات تشجع الطالب على الحماس والإنجاز.

# data[].attributes.subject
تقديم قدوات للطالب ، خاصة في مثل عمره ، أنجزت ما يمكن أن يتخيله الطالب مستحيلا .  المشاريع وحل المشكلات تشجع الطالب على الحماس والإنجاز.

# data[].attributes.headline
المدح امام زملائه الطلاب  وتشجيعه و التواصل مع اولياء الامور و مدحه

# data[].attributes.subject
المدح امام زملائه الطلاب  وتشجيعه و التواصل مع اولياء الامور و مدحه

# data[].attributes.headline
ربما   حاجة المادة لاستراتيجيات متنوعة لتوصليها للمتعلم بصورة أسها

# data[].attributes.subject
ربما   حاجة المادة لاستراتيجيات متنوعة لتوصليها للمتعلم بصورة أسها

# data[].attributes.headline
التشجيع على الانشطة المنهجية واللامنهجية خصوصا  البدنية والفنية التي تنمي  مهارات التواصل الاجتماعي بشكل سهل 

# data[].attributes.subject
التشجيع على الانشطة المنهجية واللامنهجية خصوصا  البدنية والفنية التي تنمي  مهارات التواصل الاجتماعي بشكل سهل 

# data[].attributes.headline
ترك للطلاب مساحه للتعبير عن احتياجاتهم 

# data[].attributes.subject
ترك للطلاب مساحه للتعبير عن احتياجاتهم 

# data[].attributes.headline
الظّروف المادّيّة-  البيئة غير مهيّأة- البيئة الاجتماعيّة (العادات والتّقاليد)- الظّروف الصّحّيّة- عدم توفّر الدّعم 

# data[].attributes.subject
الظّروف المادّيّة-  البيئة غير مهيّأة- البيئة الاجتماعيّة (العادات والتّقاليد)- الظّروف الصّحّيّة- عدم توفّر الدّعم 

# data[].attributes.headline
توفير الاستبيانات الفردية للطلبة للتعبير عن احتياجاتهم حيث يتم مناقشتها لاحقا في مجموعات

# data[].attributes.subject
توفير الاستبيانات الفردية للطلبة للتعبير عن احتياجاتهم حيث يتم مناقشتها لاحقا في مجموعات

# data[].attributes.headline
عدم مهارة الطالب في الاستفادة من التكنولوجيا في العملية التعليمية

# data[].attributes.subject
عدم مهارة الطالب في الاستفادة من التكنولوجيا في العملية التعليمية

# data[].attributes.headline
التّشجيع- العمل الجماعيّ-  العروض التّقديميّة 

# data[].attributes.subject
التّشجيع- العمل الجماعيّ-  العروض التّقديميّة 

# data[].attributes.headline
التشجيع والدافعية ، من خلال البدء بما يملكه الطالب من مهارات وقدرات ، ينجح بها ، ثم ينتقل إلى خطوة أكبر لتحديد هدف آخر ن وهكذا ، الخطوات الصغيرة ، العمود الفقري للإنجازات الكبيرة . 

# data[].attributes.subject
التشجيع والدافعية ، من خلال البدء بما يملكه الطالب من مهارات وقدرات ، ينجح بها ، ثم ينتقل إلى خطوة أكبر لتحديد هدف آخر ن وهكذا ، الخطوات الصغيرة ، العمود الفقري للإنجازات الكبيرة . 

# data[].attributes.headline
مساعدة الطالب على تطوير مهارة تنظيم الوقت وعمل روتين يومي لتطبيقها

# data[].attributes.subject
مساعدة الطالب على تطوير مهارة تنظيم الوقت وعمل روتين يومي لتطبيقها

# data[].attributes.headline
أولا يجب أن يكون المعلّم مطلعا  على هوايات المتعلمين وقد يستكشف ذلك من بداية السنة  أو خلالها ويحاول تشجيع كل واحد منهم بعرض ما عملوه أو الثناء  أمام الجميع من أجل التحفيز وزيادة الثقة بالنفس

# data[].attributes.subject
أولا يجب أن يكون المعلّم مطلعا  على هوايات المتعلمين وقد يستكشف ذلك من بداية السنة  أو خلالها ويحاول تشجيع كل واحد منهم بعرض ما عملوه أو الثناء  أمام الجميع من أجل التحفيز وزيادة الثقة بالنفس

# data[].attributes.headline
المشاريع والعمل الجماعي ، وحل المشكلات .

# data[].attributes.subject
المشاريع والعمل الجماعي ، وحل المشكلات .

# data[].attributes.headline
By giving him a time to finish his work. 

# data[].attributes.subject
By giving him a time to finish his work. 

# data[].attributes.headline
تشجيع الطلاب على وضع جدول زمني ثابت من خلال الرسم أو مخطط ما لصقل هوايته وعرضها على الطلاب

# data[].attributes.subject
تشجيع الطلاب على وضع جدول زمني ثابت من خلال الرسم أو مخطط ما لصقل هوايته وعرضها على الطلاب

# data[].attributes.headline
من خلال فهم نفسيات الطلاب ومشاكلهم واحتياجاتهم

# data[].attributes.subject
من خلال فهم نفسيات الطلاب ومشاكلهم واحتياجاتهم

# data[].attributes.headline
عدم قدرة أو عدم مساعدة الطالب على فهم نفسه وقدراته  .

# data[].attributes.subject
عدم قدرة أو عدم مساعدة الطالب على فهم نفسه وقدراته  .

# data[].attributes.headline
تعرّف المدرّس على قدرات كلّ متعلّم وأنماط التّعلّم- إشراك المتعلّم في ما يتناسب مع قدراته وميوله- اعتبار المتعلّم هو المحور- مراعاة الفروق الفرديّة-

# data[].attributes.subject
تعرّف المدرّس على قدرات كلّ متعلّم وأنماط التّعلّم- إشراك المتعلّم في ما يتناسب مع قدراته وميوله- اعتبار المتعلّم هو المحور- مراعاة الفروق الفرديّة-

# data[].attributes.headline
على انه ثقة بالذات ينبغي ضبطها حتى لا تودي إلى الغرور

# data[].attributes.subject
على انه ثقة بالذات ينبغي ضبطها حتى لا تودي إلى الغرور

# data[].attributes.headline
قمع الطالب- الإستهزاء بما يفعله- إحباط الأهل له من خلال  تقزيم أحلامه أو فرض أشياء أخرى عليه  لا تناسب طموحاته أوميوله 

# data[].attributes.subject
قمع الطالب- الإستهزاء بما يفعله- إحباط الأهل له من خلال  تقزيم أحلامه أو فرض أشياء أخرى عليه  لا تناسب طموحاته أوميوله 

# data[].attributes.headline
عدم ترك بعض المعلمين مساحه لتعبير الطلاب عن افكارهم و احتياجاتهم 

# data[].attributes.subject
عدم ترك بعض المعلمين مساحه لتعبير الطلاب عن افكارهم و احتياجاتهم 

# data[].attributes.headline
تنوّع الوسائل التّعلّميّة- تنوّع في إستراتيجيّات التّدريس

# data[].attributes.subject
تنوّع الوسائل التّعلّميّة- تنوّع في إستراتيجيّات التّدريس

# data[].attributes.headline
غرز المعايير والقيم الاجتماعية  من الثقة بالنفس والتواضع والمشاركة

# data[].attributes.subject
غرز المعايير والقيم الاجتماعية  من الثقة بالنفس والتواضع والمشاركة

# data[].attributes.body
by understanding their difficulties and background in order to break the obstacles that they face in their life.

# data[].attributes.headline
عدم ملاءمة الهواية مع طبيعة المجتمع المحلي أو الشرقي وإثناء الأهل لأبنائهم عن ممارستها

# data[].attributes.subject
عدم ملاءمة الهواية مع طبيعة المجتمع المحلي أو الشرقي وإثناء الأهل لأبنائهم عن ممارستها

# data[].attributes.headline
الخجل ، عدم المقدرة على التعبير عن الذات، صعوبات التعلم، عدم توفر النشاطات المنهجية واللامنهجية سواء في المدرسة او في البيت

# data[].attributes.subject
الخجل ، عدم المقدرة على التعبير عن الذات، صعوبات التعلم، عدم توفر النشاطات المنهجية واللامنهجية سواء في المدرسة او في البيت

# data[].attributes.headline
الاستفادة من هوايات الطلاب في عملية التعلم ، من خلال إيجاد وتجهيز فرص  منوعة تناسب هوايات الطلاب .  

# data[].attributes.subject
الاستفادة من هوايات الطلاب في عملية التعلم ، من خلال إيجاد وتجهيز فرص  منوعة تناسب هوايات الطلاب .  

# data[].attributes.headline
ربط الهوايات ببيئة التّعلّم- إشراك المتعلّم في الأنشطة اللّامنهجيّة-  إعطاء المتعلّم الفرصة للمشاركة في الأنشطة الّتي تظهر مواهبه. 

# data[].attributes.subject
ربط الهوايات ببيئة التّعلّم- إشراك المتعلّم في الأنشطة اللّامنهجيّة-  إعطاء المتعلّم الفرصة للمشاركة في الأنشطة الّتي تظهر مواهبه. 

# data[].attributes.body
Give the students the chance to elaborate, speak, critique in order to enhance their learning.

# data[].attributes.headline
الأبحاث التي يمكن نشرها

# data[].attributes.subject
الأبحاث التي يمكن نشرها

# data[].attributes.headline
عرض  ما قام به ( عن طريق إلصاقه في ممر أو تخصيص وقت لجعله يناقش ما قام به ) 

# data[].attributes.subject
عرض  ما قام به ( عن طريق إلصاقه في ممر أو تخصيص وقت لجعله يناقش ما قام به ) 

# data[].attributes.headline
حصر اهتمامتهم وهواياتهم وتوظيفها في مكانها المناسب

# data[].attributes.subject
حصر اهتمامتهم وهواياتهم وتوظيفها في مكانها المناسب

# data[].attributes.body
By encouraging and supporting them to the idea they are looking for

# data[].attributes.headline
من خلال انشاء تقرير سنوي يبين توجهات كل طالب وجميع اهتماماته والاهداف لديه ويتم ربطها باستراتيجيات التعلم الفردي 

# data[].attributes.subject
من خلال انشاء تقرير سنوي يبين توجهات كل طالب وجميع اهتماماته والاهداف لديه ويتم ربطها باستراتيجيات التعلم الفردي 

# data[].attributes.headline
الاعتماد على وسائل مختلفة  سواء كان بتنوع الأسئلة او بعرض فيديوهات مختلفة تتعلق بموضوع الدراسة 

# data[].attributes.subject
الاعتماد على وسائل مختلفة  سواء كان بتنوع الأسئلة او بعرض فيديوهات مختلفة تتعلق بموضوع الدراسة 

# data[].attributes.body
The environment he lives in, shy from others, doesn't accept others opinions where could affact his personal achievement.

# data[].attributes.headline
من خلال مجموعات يستعرض الطلاب مواهبهم أمام الآخرين والقيام برحلات  مخصصة لكل طالب حسب هوايته

# data[].attributes.subject
من خلال مجموعات يستعرض الطلاب مواهبهم أمام الآخرين والقيام برحلات  مخصصة لكل طالب حسب هوايته

# data[].attributes.headline
تكليفه بما لا يتناسب مع قدراته العقلية 

# data[].attributes.subject
تكليفه بما لا يتناسب مع قدراته العقلية 

# data[].attributes.headline
تحفيز الطلاب وصقل مواهبهم من خلال وضع أهداف مختلفة لكل طالب وعليه إنجازها

# data[].attributes.subject
تحفيز الطلاب وصقل مواهبهم من خلال وضع أهداف مختلفة لكل طالب وعليه إنجازها

# data[].attributes.headline
مصاحبة   عدبمي الهمة ممن همهم لايتجاوز بطونهم و شهواتهم فذلك يثبطه و يحول بينه و بين تحقيق هدفه

# data[].attributes.subject
مصاحبة   عدبمي الهمة ممن همهم لايتجاوز بطونهم و شهواتهم فذلك يثبطه و يحول بينه و بين تحقيق هدفه

# data[].attributes.headline
عدم وجود هوّة بين الطالب والمعلم فيجب على هذا الأخير التقرّب من طلبته و تشجيعهم ومساعدتهم وتسهيل سبل النّجاح  لهم وجعلهم يدركون أنّ أيّ نجاح يحتاج إلى قوّة عزيمة فقد تتخلله الكثير من العقبات  

# data[].attributes.subject
عدم وجود هوّة بين الطالب والمعلم فيجب على هذا الأخير التقرّب من طلبته و تشجيعهم ومساعدتهم وتسهيل سبل النّجاح  لهم وجعلهم يدركون أنّ أيّ نجاح يحتاج إلى قوّة عزيمة فقد تتخلله الكثير من العقبات  

# data[].attributes.body
من بين الإستراتيجيات هي عرض شخصيات من العالم وتبيين كيفيّة نجاحها في تحقيق أحلامها

# data[].attributes.headline
عقد المناظرات العلمية و دعوة اكبر عدد ممكن من الطلاب و أولياء الامور و المهتمين بالعملية التعليمية

# data[].attributes.subject
عقد المناظرات العلمية و دعوة اكبر عدد ممكن من الطلاب و أولياء الامور و المهتمين بالعملية التعليمية

# data[].attributes.headline
ضعف الثقة في الذات أو فقدانها  عائق كبير تتحطم على صخرته كل الطموحات و الاهداف المرجوة

# data[].attributes.subject
ضعف الثقة في الذات أو فقدانها  عائق كبير تتحطم على صخرته كل الطموحات و الاهداف المرجوة

# data[].attributes.headline
مساعدته في وضع خطط مبسطة خالية من التعقيدات (كبداية )

# data[].attributes.subject
مساعدته في وضع خطط مبسطة خالية من التعقيدات (كبداية )

# data[].attributes.headline
ومن خلال عقد اجتماعات مع الأهل يشرح فيها أهميّة مساعدة الطالب ووضع ثقتهم فيه

# data[].attributes.subject
ومن خلال عقد اجتماعات مع الأهل يشرح فيها أهميّة مساعدة الطالب ووضع ثقتهم فيه