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Reflexão
Realizei esta proposta de trabalho no docs.
Este trabalho foi sem dúvida um dos que eu gostei mais de desempenhar, na minha opinião podíamos ter mais atividades como esta.
Julgo que o tema do trabalho é, por si só, um assunto muito interessante, atual e pertinente, este deveria de ser mais abordado, e o facto de este assunto não ser tão falado no nosso dia a dia, deixou esta atividade ainda mais interessante.
Na minha opinião acho que o produto final está bom, completo e bem conseguido.
Contudo, irei compreender melhor as minhas falhas após a professora corrigi-lo e dar as suas indicações.

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Realizei a 1ª parte da proposta de trabalho  no meu caderno diário, sendo que era para responder às questões do manual.
Senti algumas dúvidas na realização de algumas delas, irei mais tarde esclarecê-las com a professora.
Normalmente este género de atividades são realizadas a pares, por esse motivo senti algumas dificuldades, pois quando as faço a pares consigo trocar ideias com a pessoa, neste caso, e inevitavelmente tive que me esforçar mais ainda.

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Reflexão
Para realizar este trabalho eu optei por utilizar a aplicação genially.
Neste, eu falei sobre Leonardo da Vinci, factos da sua vida, aspetos das suas obras,  curiosidades sobre o mesmo, entre outros.
Este projeto foi um dos mais interessantes e cativantes que eu já realizei.
Quando cheguei ao fim da realização fiquei bastante satisfeita com o resultado e feliz por ter escolhido esta ilustre figura.
Fiquei a conhecer mais sobre a sua vida, a sua arte e a sua pessoa.
Gostei mesmo de realizar este trabalho e julgo que o facto de o ter concretizado individualmente me ajudou pois pude abordas todos os temas que desejava e apresentar todos os aspetos que achei mais interessantes e pertinentes.
Não senti muitas dificuldades, visto que Da Vinci foi e é tão famoso nos nossos dias, temos muita informação disponível.

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Leonardo Da Vinci

1.

Vida

Leonardo di Ser Piero da Vinci (1452-1519)

Nasceu na pequena aldeia de Vinci, perto de Florença, na Itália.Falecimento: 2 de maio de 1519, Château Du Clos Lucé, Amboise, França

Filho ilegítimo do tabelião florentino Piero e da jovem Catarina, seu pai recusou-se a dar ao filho o seu nome, o que veio tornar famosa a aldeia de Vinci.

Leonardo viveu com a mãe até os quatro anos e depois foi morar com o avô paterno.

Ainda criança, Leonardo já demonstrava vocação para o desenho e a para a pintura

2.

Vida

Leonardo com 14 anos de idade foi aceite na oficina de Verrocchio, passando a ser seu aprendiz.

Poucos anos depois, aos 20 anos, passou a compor a Corporação dos Pintores de Florença, nessa época já era admirado e aceite por outros artistas e intelectuais.

Da Vinci foi um artista cuja genialidade despertou a curiosidade por quase tudo na natureza.

Viveu também em Milão, Roma e Veneza, até ser convidado em 1516 pelo soberano francês Francisco I, para morar no Castelo de Clous na França.

3.

Obras

Pintada entre os anos 1472 e 1475, A Anunciação é um óleo sobre madeira e representa os primeiros passos de Leonardo na pintura, apesar de nem todos concordarem com o veredito.

A Anunciação

Por volta do ano de 1487, Leonardo criou o Homem Vitruviano, um desenho de tinta em papel, de duas figuras masculinas sobrepostas com braços e pernas separadas dentro de um círculo e um quadrado.

Homem Vitruviano

A Última Ceia

A Última Ceia é uma pintura famosíssima, é uma pintura mural executada por Leonardo entre os anos 1493-1498 na parede do refeitório do Convento de Santa Maria Delle Grazie em Milão. Esta é a obra que vai dar notoriedade ao artista. Mas infelizmente, e devido ao fato de Leonardo ter pintado a composição com uma técnica de têmpera de óleo em vez da habitual têmpera de ovo, a obra começou a deteriorar-se pouco depois da sua finalização.

4.

Monumentos dedicados

Esta estátua, dedicada a Da Vinci, está localizada em Milão, na Itália. Foi criada pelo escultor Pietro Magni em honra de Leonardo da Vinci. Nos quatro cantos do seu pedestal podemos ver a estátua dos alunos mais destacados de Leonardo em Milão.

Leonardo da Vinci passou quase 20 anos de sua vida em Milão, na corte dos Sforza, onde teve os anos mais produtivos da sua vida. Por volta de 1482, Ludovico Sforza pediu para da Vinci que fizesse uma grande estátua de um cavalo em homenagem ao seu antecessor, Francesco Sforza.Este pedido não foi terminado por Leonardo maa sim iniciadopelo mesmo. Está neste momento, exposto em Itália.

5.

A sua contribuição

Leonardo também era inventor e cientista.

Resultado, da sua curiosidade pela anatomia humana e toda a sua funcionalidade, existem relatos que apontam que Da Vinci chegava a ficar noites inteiras em hospitais a fim de saber como era a funcionalidade do corpo. Dessas observações, passava para o papel por meio de desenhos de partes do corpo humano e seus detalhes de estudos de observação.

No meio dos seus rascunhos, também estavam os seus desenhos. Muitos deles contribuíram, para estudos no ramo da Física.

O artista foi o responsável por um grande número de invenções à frente do seu tempo e que depois de muitos anos (e séculos) é que tomaram forma propriamente dita, passando por alguns ajustes. Entre os itens, estão um modelo de paraquedas, asa-delta, tanques blindados, escavadeiras, robô, aparelho para mergulho submarino e até uma porta giratória.

6.

Curisosidades

Ele gostava de escrever ao contrário por uma razão: As centenas de páginas de cadernos pertencentes a Leonardo que sobreviveram ao tempo revelam um curioso hábito do artista: ele escrevia ao contrário, revertendo a sua caligrafia para que só fosse legível se a página fosse vista de um espelho. Apesar de alguma suspeita de que ele estava a tentar esconder algo, a verdade é que, por ser canhoto, ele podia evitar manchar ou apagar o giz com as mãos quando escrevia ao contrário.

Leonardo da Vinci foi um músico talentoso Ele cantava e tocava lira e flauta em reuniões da nobreza e nos palácios de seus patronos. Os seus manuscritos sobreviventes contêm algumas das suas composições musicais . O artista costumava ouvir música enquanto pintava. De acordo com alguns dos seus próprios escritos, Leonardo considerava a música estreitamente relacionada às artes visuais

Este dissecava corpos humanos

Leonardo nunca terminou a Monalisa Embora este fosse prolífico, nunca teve pressa em terminar projetos individuais. Muitas pinturas e outras obras foram abandonadas ou consideradas incompletas, incluindo um de seus projetos mais famosos, a Mona Lisa.

Era filho bastardo

Era vegetariano e ativista - Antecipando o movimento pelos direitos dos animais em séculos, Leonardo da Vinci tinha um imenso amor por bichos. Chegava a comprar passarinhos engaiolados para soltá-los de volta na natureza.

7.

Conclusão

A realização deste trabalho permitiu-me saber:Leonardo da Vinci foi um dos mais importantes artistas italianos do período renascentista;Nasceu em Florença;Não era filho legítimo;Começou a trabalhar cedo ( 14 anos);Era venerado e idolatrado pelo rei francês;Foi o criador de inúmeras obras que são, hoje em dia, muito famosas;

Durante a pesquisa houve certos aspetos que me despertaram mais a atenção, tais como: O facto de Leonardo ser vegetariano. Ser vegetariano é algo que, atualmente, me fascina e tenho o maior respeito e admiração para quem o é. Mas se persarmos bem, esta faceta de Da Vinci, assim como tantas outras, apenas nos leva a ter a certeza do quão " à frente" este estava na sua época, pois na altura as caçadas e grandes jantares eram um hábito bastante popular.Também a ideia de pensar que este ficava noites inteiras nos hospitais a dissecar corpos fascina-me e repuguena-me simultaneamente. Por um lado, acho super interessante alguém da sua época já ter tanto intersse na anatomia humana, por outro lado eu não seria capaz, mas admiro-o.

Por fim, e após as pesquisas sobre Leonardo posso dizer que me considero amiga dele por tanto já saber sobre este.

Bibliografia

https://pt.wikipedia.org/wiki/Leonardo_da_Vinci

https://citaliarestauro.com/quem-foi-leonardo-da-vinci/

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3

https://mundoeducacao.uol.com.br/artes/leonardo-vinci.htm

https://www.todamateria.com.br/vida-e-obra-de-leonardo-da-vinci/

5

6

https://www.infoescola.com/biografias/leonardo-da-vinci/

4

https://www.ebiografia.com/leonardo_vinci/

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Leonardo da Vinci by nono.sblc on Genially

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Leonardo Da Vinci 1. Vida Leonardo di Ser Piero da Vinci (1452-1519) Nasceu na pequena aldeia de Vinci, perto de Florença, na Itália.Falecimento: 2 de maio de 1519, Château Du Clos Lucé, Amboise, França Filho ilegítimo do tabelião florentino Piero e da jovem Catarina, seu pai recusou-se a dar ao filho o seu nome, o que veio tornar famosa a aldeia de Vinci.

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"OS JUDEUS EM PORTUGAL: DA EXPULSÃO AOS CRISTÃOS- NOVOS. DE QUE FORMA OS DIREITOS HUMANOS FORAM VIOLADOS?

.

Antissemitismo: preconceito contra populações de origem semita, como os árabes e os judeus.

Raízes medievais do antissemitismo

A diáspora judaica foi a fuga dos judeus que abandonaram a Palestina devido à perseguição que sofriam dos romanos na região.Os judeus habitavam na província romana da Judeia, e a sua luta pelo fim da dominação romana levou a uma forte repressão dos romanos, no século I d.C. Mesmo integrados no continente europeu, os judeus faziam questão de diferenciar-se preservando as suas tradições e a sua religião, visto que, a maior parte deles manteve o judaísmo enquanto que a Europa era católica. Na Europa a perseguição estendeu-se da Idade Média à Idade Moderna. Durante a peste negra, os judeus foram acusados de causarem doenças e por isso diversas aldeias foram atacadas. O desenvolvimento do Estado moderno foi acompanhado pelo enriquecimento dos judeus vinculados à burguesia. Esse enriquecimento foi acompanhado também por um pequeno processo de integração dos judeus às sociedades europeias. A ascensão dos judeus na hierarquia social fez com que muitos se convertessem ao cristianismo, e mesmo os que não se converteram conquistaram importantes liberdades individuais.No entanto, o antissemitismo ainda existia e ganhou muita força a partir do século XIX.

Origens do antissemitismo:

O édito de 5 de dezembro de 1496 teve origem devido a uma condição imposta por Espanha a D. Fernando para o casamento com D. Isabel. Foi um édito real publicado em 1496 que obrigava os judeus e os muçulmanos a sair do país ou a converter-se ao cristianismo. A maioria, por razões económicas, não teve outra opção, ficando conhecidos como cristãos novos. Os judeus portugueses ocuparam lugares de alguma importância social no século XV e começaram a ser alvo da revolta popular.

Édito de 5 de dezembro de 1496

"Matança de São Domingos" e o papel da Inquisição

No Massacre de Lisboa de 1506, também conhecido como Pogrom de Lisboa ou Matança da Páscoa, uma multidão perseguiu e matou milhares de judeus, acusados de serem a causa de uma seca, fome e peste que arrasavam o país. Só a intervenção do rei D. Manuel I de Portugal pôs fim ao motim, enviando as suas tropas reais e castigando com pesadas penas os culpados. Trinta anos depois chegou também a Portugal a Inquisição que ficou no país até 1767. Queimaram-se nas fogueiras cerca de duas mil pessoas, como cristãos novos, judeus e muçulmanos, convertidos ao cristianismo.

Durante a Idade Média, os judeus viviam em Portugal numa certa tranquilidade. O facto de viverem na dependência do rei, que exercia sobre eles um grande poder, contribuiu para que esse modo de vida fosse seguro. Viviam em judiarias até ao tempo de D. Pedro I, estas estavam abertas ao mundo cristão. Com a subida ao trono deste monarca, os acessos ao mundo cristão foram fechados por portas, foi imposto o recolher obrigatório depois de determinada hora e o cumprimento de obrigações legais e sociais. Ao rei interessava manter estes homens possuidores de bens, com um papel importante na atividade comercial, conhecedores das artes e das ciências, e com ocupações nos mais variados mesteres, como os melhores médicos da altura. Esta situação viria a despertar alguns protestos por parte dos portugueses contra a aquisição de bens de raiz. Porém, D. Afonso V, conhecedor da importância dos judeus em Portugal, não deixou de tomar o seu partido. O domínio de muitos judeus sobre alguns setores originou uma sujeição económica causadora de uma instabilidade social, com muitos judeus a governarem casas de nobres. Em virtude do crescente ódio racial e religioso, assim como da concorrência económica, os judeus foram perseguidos e ameaçados de serem expulsos. Esta situação levou a que os judeus se concentrassem mais na atividade mercantil, monetária e profissional. A discriminação começou, em 1215, quando o Concílio de Latrão deliberou o uso de um traje que distinguisse judeus de cristãos. Porém, só com D. Afonso IV esta medida seria cumprida: os judeus eram obrigados a trazer um sinal amarelo no chapéu e o cabelo cortado muito rente, o que deu origem aos chamados "judeus de sinal", alvo de todo o tipo de preconceito. D. Pedro obriga-os a trazer uma estrela de pano ao peito e D. João I ordenou que esta fosse vermelha e de seis pontas.

O crescimento da discriminação nos sécs. XVII e XVIIIe as suas consequências

.

Pelo Decreto-Lei nº 30- A/2015 de 27 de fevereiro o diploma vem permitir o exercício do direito ao retorno dos descendentes judeus sefarditas de origem portuguesa que o desejem, mediante a aquisição da nacionalidade portuguesa por naturalização, e sua integração na comunidade nacional, com os inerentes direitos e obrigações. Dia 1 de abril, permitiu a concessão da nacionalidade portuguesa, por naturalização, a descendentes de judeus sefarditas.

Formas de reabilitação de uma minoria discriminada ( Decreto-Lei nº 30- A/2015 de 27 de fevereiro)

"A força do direito deve superar o direito da força""O fim do Direito não é abolir nem restringir, mas preservar e ampliar a liberdade" "A essência dos Direitos Humanos é direito a ter direitos" "A injustiça em qualquer lugar é uma ameaça à justiça por toda a parte" "O homem que não luta pelos seus direitos não merece viver""A moralidade é a melhor de todas as regras para orientar a humanidade"

Slogans de sensibilização sobre a importância da defesa dos Direitos Humanos

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Os Judeus em Portugal by Luana Rocha Sá on Genially

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"OS JUDEUS EM PORTUGAL: DA EXPULSÃO AOS CRISTÃOS- NOVOS. DE QUE FORMA OS DIREITOS HUMANOS FORAM VIOLADOS? . Antissemitismo: preconceito contra populações de origem semita, como os árabes e os judeus.

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Para a realização deste trabalho, o nosso grupo utilizou a aplicação genially.
Neste abordamos o tema "Os Judeus em Portugal".
Primeiramente, respondemos a todas as questões fornecidas pela professora, para  este efeito, realizamos várias pesquisas.
De seguida, colocamos toda a informação no genially, de uma forma breve e bem estruturada.
Por fim, com auxílio das informações anteriormente pesquisadas, elaboramos um texto, como resposta à pergunta: "De que forma foram os direitos humanos violados?".
Em relação ao tema, penso que é interessante e, por vezes pouco falado, na minha opinião, parte da nossa sociedade  atual não tem consciência e noção do que ocorreu no passado, por este motivo, penso que este é um assunto pertinente e que deveria ter um pouco mais de atenção no nosso quotidiano.
Senti que o grupo teve algumas dificuldades na realização deste projeto, em alguns temas. Por vezes, era difícil encontrar informações sobre certas questões do trabalho, no entanto estas foram superadas com empenho e cooperação (e ajuda da internet claro).
Numa visão final e geral, julgo que o trabalho foi bem realizado, está completo e resumido.
Na minha opinião o facto de este ter sido realizado em grupo, permitiu ajudarmo-nos mutuamente.

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Reflexão
Realizei, juntamente com a minha colega, o trabalho na aplicação genially.
Este ajudou-nos a perceber de uma forma clara as localizações por onde os portugueses andaram, assim como as descobertas feitas pelos mesmos.
Não senti dificuldades na realização, visto que a informação necessária para realizar a atividade, é de uma importância extrema para todos os portugueses, para que tenhamos noção dos nossos antepassados, esta informação está ao nosso alcance, quando fazemos a pesquisa.

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Portugal foi pioneiro no processo de expansão, em resultado das seguintes condições:A sua localização geográfica- Portugal dispunha de uma larga costa;Tradição marítima reforçada- provocada pelas ligações com o norte da Europa, nomeadamente: Flandres e Inglaterra. O domínio da arte de navegar, juntamente com conhecimentos da astronomia e arte náutica deixada pelos árabes e judeus foram os principais motivos para os Descobrimentos.

Os Descobrimentos portugueses, são fruto de um conjunto de condições técnicas e de fatores económicos, sociais, religiosos e políticos que centralizaram razões para uma descoberta de novas terras.Fatores económicos: - A escassa produção de cereais, a falta de mão de obra e a constante procura de zonas de captura e compra de escravos; - A insuficiente moeda levou a que estes explorassem a zonas africanas onde o ouro chegava; - Necessidade de encontrar novos mercados.Fatores sociais: - O clero pretendia combater o infiel; - Com a ideia de colonização de novas terras, a nobreza viu um novo meio para obter cargos e títulos; - Para aumentar os rendimentos e negócios, a burguesia procurou aceder a novos mercados e rotas.Fatores religiosos: - Expandir a fé cristã evangelizar os povos das novas terras; - Combater o infiel através das conquistas no norte de África.Fatores políticos: - A coroa conseguiu que a nobreza ficasse sua submissa devido ao interesse dos nobres nas iniciativas de conquista; - O prestígio da Coroa aumentaria; - A iniciativa régia criou oportunidades para a nobreza.

A conquista de Ceuta pelos portugueses aconteceu no ano de1415.Tanto o rei como as outras classes sociais, tinham múltiplos interesses, como os económicos e militares:Económicos: Com a conquista de Ceuta, os portugueses teriam acesso às rotas das caravanas que traziam o ouro, assim como tinham acesso aos cereais do Norte de África.Militares: A nobreza tinha interesse nesta conquista pois, ao ocupar este território, permitia-lhes dominar os pontos estratégicos e controlavam também os ataques piratas no Estreito de Gibraltar.O fracasso da conquista de CeutaQuando os portugueses chegaram a Ceuta depararam-se com tudo menos o que esperavam. A nível militar a conquista foi um sucesso mas a nível económico uma catástrofe pois ao contrário do que pensavam, Ceuta não trouxe soluções mas sim problemas.O elevado custo para o desenvolvimento da agricultura e para a sua fortificação, devido aos constantes ataques mouros, levou aos portugueses decorrerem a empréstimos no exterior.

Os rumos da expansão quatrocentistaA nobreza tencionava conquistar novos territórios;A burguesia queria descobrir novas terras para ter acesso a novos mercados e novos produtos.

A descoberta dos arquipélagos da Madeira e AçoresArquipélago da MadeiraO arquipélago da Madeira foi, oficialmente, descoberto em1419-1420, pelos navegadores João Gonçalves Zarco, Tristão Vaz Teixeira e Bartolomeu Perestrelo, enviados pelo Infante D. Henrique.Os portugueses descobriram osAçoresno ano de1427por Diogo Silves.Para colonizar estas duas novas descobertas foi necessário impedir a ocupação das mesmas por outros povos e aproveitar as condições naturais favoráveis para a fixação do homem.A exploração económica na Madeira iniciou-se com o aproveitamento das madeiras e com a pesca.Nos Açores, desenvolveu-se a criação de gado, a produção de plantas tintureiras e a produção de cereais.A importância desta descobertaAo longo dos séculos XV e XVI, estes arquipélagos realizaram um importante papel, nas escalas de navegação oriunda no litoral africano e no abastecimento das carreiras da Índia e do Brasil.

Cabo BojadorO cabo Bojador foi dobrado em 1434 pelo navegador Gil Eanes.Em volta deste Cabo existiam várias lendas, devido ao desaparecimento de embarcações, o que levou a que as populações pensassem que existiam monstros marinhos.Os portugueses tinham interesse em passar o Cabo Bojador pois procuravam o acesso direto ao ouro africano para acabar com o comércio intermediário dos muçulmanos.

Feitoria de Arguim-1443Uma feitoria era um local de comércio fixo que incluía casas e armazéns.Na feitoria de Arguim estipularam-se os 1º contactos comerciais e chegaram ao reino os primeiros escravos e algum ouro.

A mudança do rumo expansionista, a partir de1460Após a morte do Infante D. Henrique em 1460 houve um abrandamento nas viagens de exploração da costa africana e o reinício da política de conquista no Norte de África com a reinado de D. Afonso V marcou uma viragem de interesses na política de expansão

Alcácer Ceguer- 1458Arzila e Tânger- 1471

A exploração da costa ocidental africana A exploração da costa ocidental africana aconteceu durante o reinado de D. Afonso V.Entre 1469e 1475, a exploração da costa foi arrendada a Fernão Gomes. Este prometeu explorar, anualmente, 100 léguas de costa para sul da Serra Leoa.Várias expedições permitiram atingir o cabo de Santa Catarina, completando o reconhecimento do Golfo da Guiné.

Política expansionista de D. João IICom D. João II, o objetivo da expansão passou a ser a descoberta de um caminho marítimo para a índia.Retomou-se a política de expansão marítima a cargo da Coroa, em regime monopólio.Realizaram-se viagens de exploração da costa africana a sul do equador e Diogo Cão atingiu a foz do rio Zaire, também registaram viagens terrestres com Pêro da Covilhã e Afonso de Paiva em 1487 para explorar e recolher informações sobre a Índia.A passagem do Cabo das Tormentas foi o momento significativo para a descoberta do caminho marítimo para a Índia.

A importância da passagem do Cabo das Tormentas, por Bartolomeu Dias, em 1488Em 1487-1488 quando Bartolomeu Dias executou a passagem do Cabo das Tormentas abriu caminho a uma nova fase de navegação no Índico, depois acabou por se designar por Cabo da Boa Esperança.

Localizar no tempo a descoberta do caminho marítimo para a Índia e identificar o descobridor.A descoberta do caminho marítimo para a Índia aconteceu no reinado de D. Manuel em Julho de1497com o navegador Vasco da Gama.

Explicar a descoberta do Brasil em 1500Em1500uma armada rumou para Índia para lá impor a soberania portuguesa, o comandante da armadaPedro Álvares Cabralperto de Cabo Verde fez um desvio na rota e navegou para sudoesteA 22 de Abril de 1500 desembarcaram na Ilha de Vera Cruz, mais tarde acabou por ser apelidada de Brasil pela abundância de pau-brasil.Uma armada prosseguiu para a Índia enquanto a outra regressou a Portugal para dar a notícia ao rei da descoberta do Brasil.As razões que nos levam a admitir que os Portugueses já sabiam da existência do Brasil antes de 1500Aquele acidental desvio da rota inicial acabou por nos proporcionar a descoberta do Brasil.Porém muitos afirmam que os navios portugueses já teriam feito viagens ao Atlântico Sul em direção ao ocidente como prova temos a assinatura do Tratado de Tordesilhas (1494), pois D. João II exigiu que o meridiano fosse a 370 léguas a oeste de Cabo Verde e não a 100 como pretendia Castela, assim o rei resguardou a presença portuguesa no Brasil.Isto é uma mera teoria pois a política de sigilo de D. João II não permitiu que esta descoberta fosse divulgada antes de1500.

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Imagem interativa by nono.sblc on Genially

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Portugal foi pioneiro no processo de expansão, em resultado das seguintes condições:A sua localização geográfica- Portugal dispunha de uma larga costa;Tradição marítima reforçada- provocada pelas ligações com o norte da Europa, nomeadamente: Flandres e Inglaterra. O domínio da arte de navegar, juntamente com conhecimentos da astronomia e arte náutica deixada pelos árabes e judeus foram os principais motivos para os Descobrimentos.

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Por favor, para conseguir aceder à gravação terá que carregar em "..." no canto superior direito, selecionar  "apresentar e gravar" e por fim é só descarregar o áudio.
Obrigado e esperamos que goste.

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Check out this presentation designed by Leonor Couto.

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Para a realização deste trabalho eu e a minha colega recorremos à aplicação canva.
Neste caso, o facto de realizarmos o trabalho em pares ajudou a ambas, partilhamos ideias, corrigimo-nos mutuamente, trabalhamos em equipa, e ajudamos uma outra nas dificuldades, conseguindo, deste modo, obter um resultado melhor.
Neste trabalho abordamos o tema
"Portugal urbano e concelhio", após respondermos a todas as questões, e realizar as tarefas propostas pela professora, começamos por construir um PowerPoint reunindo e resumindo toda a informação e matéria anteriormente lecionada.
Falamos sobre o conceito de "concelhos" e "cartas de foral".
Em seguida abordamos  o assunto
"A organização do espaço citadino", " As minorias étnico-religiosas", " A sociedade concelhia" e ainda " A governação do concelho", por fim apresentamos uma breve síntese .
Na minha opinião este trabalho ajudou-nos a desenvolver uma certa autonomia, se bem que eu prefiro as aulas dadas, maioritariamente pela professora.

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Para a realização deste trabalho eu utilizei a aplicação Canva.
Foi trabalhoso mas eu gostei imenso do resultado, achei que está muito bem conseguido esteticamente e com o seu auxílio conseguirei estudar melhor para o teste.
Para realizar o meu trabalho tive que procurar informações em dois recursos: manual e genially disponibilizado pela professora
Nesta síntese eu abordei o tema: Portugal, rural e senhorial. Comecei por explicar a criação dos senhorios, fruto da  Reconquista Cristã.
Referi também os três tipos de poderes senhoriais e as duas partes constituintes de um domínio senhorial.
Em seguida falei das comunidades rurais dependentes, e por último os impostos a que estas populações estavam sujeitas.

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𝘼𝙥𝙧𝙚𝙨𝙚𝙣𝙩𝙖𝙘̧𝙖̃𝙤

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𝘼𝙥𝙧𝙚𝙨𝙚𝙣𝙩𝙖𝙘̧𝙖̃𝙤

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O meu nome é Leonor Couto, tenho 15 anos, vivo em S. João de ver e posso viajar pelo mundo (um dia) mas SMF tem o meu coração.
Sou apaixonada por teatros medievais,  sem dúvida que a viagem medieval é a minha paixão, eu vivo para este evento, a emoção e os sentimentos que esta me dá, é das melhores experiências da minha vida.
Pratico teatro, voleibol e tudo o que a vida me sugerir e eu poder aproveitar.
Vim para o curso de línguas e humanidades pois português e história são as minhas disciplinas favoritas.
Futuramente, quando embarcar no mundo profissional, eu gostaria de seguir, turismo, relações públicas ou psicologia
Eu adoro escrever, portanto acho que estou no curso certo.
Espero corresponder às minhas próprias espectativas este ano, e no final, ter orgulho de mim e espero ficar grata pelo meu esforço.
Como aluna, sou empenhada e gosto de atingir os meus objetivos e cada vez elevá-los mais.
Como pessoa sou bastante comunicativa, gosto de fazer os outros se sentirem bem, sou organizada e carismática, alegre e muito extrovertida.

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Quando iniciei esta tarefa tive dificuldades em fazer o gráfico mas com a ajuda da professora e da minha colega eu consegui realizar o meu trabalho.
Futuramente já conseguirei criar este tipo de gráficos.
Este gráfico ajudou-me a responder às questões que eu precisava.