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Algunas ideas serían:
1. Personajes bíblicos que ejemolifiquen el carácter de un cristiano
2. La aplicación que se puede tener día a día y ejemplos más dinámicos en los que los chicos lo puedan ver y realizar.
3. Involucrar años padres de familia en la comprensión de un eje tan importante en la vida de cualquier cristiano, para que también en casa se pueda fortalecer

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Considero que las siguientes ideas ayudarán a fortalecer y reflejar el pilar del carácter cristinano:

Estudiar a diferentes personajes bíblicos desde la perspectiva de su carácter, cómo eran antes de encontrarse con Dios, cómo se formó su carácter cristiano, qué pruebas atravesaron y cómo su carácter les permitió llegar a cumplir el propósito de Dios en su vida.

De acuerdo al estudio bíblico sobre el carácter cristiano, invitar a los estudiantes, a definir y escribir sus resoluciones cuando enfrenten situaciones que comprometan el carácter cristiano.

Realizar conversatorios sobre historias reales de personas que evidencian la importancia de vivir de acuerdo al carácter cristiano y cómo lo anterior les permitió vivir una vida que glorifique a Dios.

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Considero que en necesario que los estudiantes comprendan la importancia de desarrollar o fortalecer un buen carácter como una cualidad básica para triunfar en la vida, pero en ningún momento  olvidar el ejemplo supremo de Jesucristo,  Romanos 8:29.
Enseñar que el carácter es uno de los fundamentos sobre el cual las personas edificamos nuestra vida y por ende la de nuestra familia y sociedad, solo las personas íntegras pueden hacer cambios significativos en su entorno.

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- Fomentar la lectura de la biblia en los estudiantes.

- Crear actividades que involucren la participación de los padres de familia.

- Realizar un estudio sobre el carácter que debe de tener un hijo de Dios.

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Con ejemplos es más fácil aprender se me ocurre estudiar el carácter de los personajes bíblicos para aprender de ellos. Pueden irse trabajando de acuerdo a la edad de los estudiantes, pues no es lo mismo trabajar con niños de 5, 6 años que con los jóvenes de 17 años o adultos como los docentes y padres de familia.

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Es importante que los chicos entiendan el significado de carácter, y para ir moldeando su propio carácter y aprender a mejorarlo, enseñarles ejemplos reales de personas que en la actualidad han moldeado su carácter y también de personajes de la biblia donde den testimonio que apesar de como uno es podemos hacer buenas obras y que no hay escusa para servirle a Dios, aunque nuestro carácter sea fuerte!

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Cómo cultivar un carácter similar al de Cristo                        La preocupación principal del hombre en la vida no debiera ser la adquisición de oro, fama ni posesiones materiales; no debiera ser la ejecución de proezas físicas ni la fortaleza intelectual, sino que su meta, la más elevada en esta vida, debe ser el desarrollo de un carácter similar al de Cristo.                        1. ⬆️⬇️🐾Debemos esforzarnos por seguir el ejemplo supremo del Salvador.                                    Si deseamos saber cuál es la vida ideal para llevar entre nuestros semejantes, encontraremos el ejemplo perfecto en la vida de Jesús. Sean cuales sean nuestros deseos nobles, nuestras elevadas aspiraciones, nuestros ideales en cualquier fase de la vida, podemos contemplar la de Cristo y hallar la perfección…Las virtudes que se combinan para formar ese carácter perfecto son la verdad, la justicia, la sabiduría, la benevolencia y el autodominio. Cada uno de Sus pensamientos, palabras y acciones estaba en armonía con la ley divina y era, por lo tanto, verdadero.               2. 💭🧘‍♀️💬🤔 Los pensamientos rectos son esenciales para cultivar un carácter recto.          La clase de vida que ustedes lleven, su disposición, su naturaleza, la determinarán sus pensamientos, de los cuales sus acciones son sólo la expresión externa. El pensamiento es la semilla de la acción. El carácter brota de las profundidades del alma. Díganme qué piensan cuando no tienen que pensar, y les diré lo que son.Los pensamientos nos hacen ser lo que somos.     3. ⌛⏱️▪️A través del tiempo, las “pequeñas cosas” de la vida forman nuestro carácter.         Las cosas pequeñas no son sino partículas de las grandes. El pasto no llega a su altura total de súbito, sino que brota y crece tan silenciosa y suavemente que ningún oído podría oírlo, quizás invisible también a la vista más aguda; la lluvia no cae en un torrente sino en gotas. La gran lección que debemos aprender en el mundo de hoy es la forma de aplicar los gloriosos principios del Evangelio a las acciones y los deberes aparentemente insignificantes de la vida. Lo que una persona sea hoy determinará, en gran parte, lo que haya de ser mañana; lo que haya sido el año pasado marcará, en gran medida, su curso para el año que tiene por delante. Día a día, hora tras hora, el hombre forma el carácter que va a determinar su lugar y estado entre sus relaciones a través de las épocas.                                            4. 🌾🧘‍♀️✨Cultivamos un carácter similar al de Cristo mediante la obediencia y el autodominio. El carácter se forma adhiriéndose a los principios; se cultiva desde adentro, como crece un árbol, como crece cualquier cosa viva. La verdadera belleza, así como el carácter, viene del interior, y cualquier cosa que contribuya a fortalecerlo.                                     5. 👨‍👩‍👧‍👦👩‍🏫👣🌹🥀Por nuestra influencia y enseñanzas, podemos ayudar a niños y jóvenes a cultivar un carácter similar al de Cristo. Nuestro carácter se forma fundamentalmente en el hogar. La familia es una organización divina, el deber más importante del hombre en esa familia es criar varones y niñas que posean salud corporal, una mente vigorosa y, lo que es superior, un carácter similar al de Cristo. El hogar es la fábrica donde se producen esos frutos. Los maestros y otros que capacitan a los niños y jóvenes, que crean y forman la atmósfera en la cual vive la gente, son de valor infinito para la comunidad. Las flores embellecen y perfuman durante corto tiempo, luego se marchitan y mueren, y desaparecen por completo; pero los niños que, gracias a la instrucción de maestros nobles, absorben los principios eternos de verdad irradian una influencia para bien que, como su propia alma, vivirá para siempre.                   

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Cómo cultivar un carácter similar al de Cristo                        La preocupación principal del hombre en la vida no debiera ser la adquisición de oro, fama ni posesiones materiales; no debiera ser la ejecución de proezas físicas ni la fortaleza intelectual, sino que su meta, la más elevada en esta vida, debe ser el desarrollo de un carácter similar al de Cristo.                        1. ⬆️⬇️🐾Debemos esforzarnos por seguir el ejemplo supremo del Salvador.                                    Si deseamos saber cuál es la vida ideal para llevar entre nuestros semejantes, encontraremos el ejemplo perfecto en la vida de Jesús. Sean cuales sean nuestros deseos nobles, nuestras elevadas aspiraciones, nuestros ideales en cualquier fase de la vida, podemos contemplar la de Cristo y hallar la perfección…Las virtudes que se combinan para formar ese carácter perfecto son la verdad, la justicia, la sabiduría, la benevolencia y el autodominio. Cada uno de Sus pensamientos, palabras y acciones estaba en armonía con la ley divina y era, por lo tanto, verdadero.               2. 💭🧘‍♀️💬🤔 Los pensamientos rectos son esenciales para cultivar un carácter recto.          La clase de vida que ustedes lleven, su disposición, su naturaleza, la determinarán sus pensamientos, de los cuales sus acciones son sólo la expresión externa. El pensamiento es la semilla de la acción. El carácter brota de las profundidades del alma. Díganme qué piensan cuando no tienen que pensar, y les diré lo que son.Los pensamientos nos hacen ser lo que somos.     3. ⌛⏱️▪️A través del tiempo, las “pequeñas cosas” de la vida forman nuestro carácter.         Las cosas pequeñas no son sino partículas de las grandes. El pasto no llega a su altura total de súbito, sino que brota y crece tan silenciosa y suavemente que ningún oído podría oírlo, quizás invisible también a la vista más aguda; la lluvia no cae en un torrente sino en gotas. La gran lección que debemos aprender en el mundo de hoy es la forma de aplicar los gloriosos principios del Evangelio a las acciones y los deberes aparentemente insignificantes de la vida. Lo que una persona sea hoy determinará, en gran parte, lo que haya de ser mañana; lo que haya sido el año pasado marcará, en gran medida, su curso para el año que tiene por delante. Día a día, hora tras hora, el hombre forma el carácter que va a determinar su lugar y estado entre sus relaciones a través de las épocas.                                            4. 🌾🧘‍♀️✨Cultivamos un carácter similar al de Cristo mediante la obediencia y el autodominio. El carácter se forma adhiriéndose a los principios; se cultiva desde adentro, como crece un árbol, como crece cualquier cosa viva. La verdadera belleza, así como el carácter, viene del interior, y cualquier cosa que contribuya a fortalecerlo.                                     5. 👨‍👩‍👧‍👦👩‍🏫👣🌹🥀Por nuestra influencia y enseñanzas, podemos ayudar a niños y jóvenes a cultivar un carácter similar al de Cristo. Nuestro carácter se forma fundamentalmente en el hogar. La familia es una organización divina, el deber más importante del hombre en esa familia es criar varones y niñas que posean salud corporal, una mente vigorosa y, lo que es superior, un carácter similar al de Cristo. El hogar es la fábrica donde se producen esos frutos. Los maestros y otros que capacitan a los niños y jóvenes, que crean y forman la atmósfera en la cual vive la gente, son de valor infinito para la comunidad. Las flores embellecen y perfuman durante corto tiempo, luego se marchitan y mueren, y desaparecen por completo; pero los niños que, gracias a la instrucción de maestros nobles, absorben los principios eternos de verdad irradian una influencia para bien que, como su propia alma, vivirá para siempre.                   

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ANDREA MONTES.

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Hacer presentaciones o videos interactivos, donde se van dando las pláticas y a cada momento se evalúa la comprensión de estas. Hacer un juego donde se les pida a los docentes que hagan un dibujo que represente bondad pura. Realizar un crucigrama sobre los atributos de Dios.                    Escribir tres cualidades de su carácter buenas y tres cualidades malas, sin que las muestren y luego dar un momento de reflexión.   Hacer un collage sobre el amor de Dios. Utilizar cortometrajes                                                               

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Hacer presentaciones o videos interactivos, donde se van dando las pláticas y a cada momento se evalúa la comprensión de estas. Hacer un juego donde se les pida a los docentes que hagan un dibujo que represente bondad pura. Realizar un crucigrama sobre los atributos de Dios.                    Escribir tres cualidades de su carácter buenas y tres cualidades malas, sin que las muestren y luego dar un momento de reflexión.   Hacer un collage sobre el amor de Dios. Utilizar cortometrajes                                                               

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El carácter es muy importante , por lo cual seria excelente comenzando a definir que es el carácter y poco a poco irlo desglosando, es importante también irlo relacionando con los aspectos bíblicos es de suma importancia ya que ahí podemos ver como los antiguos profetas lo compartían y lo ponían en practica para el diario vivir.

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https://youtu.be/lBBddp0G47Y
Implementar algunas dinámicas en base al tema siempre tomando en cuenta la palabra de Dios para que los estudiantes se den cuenta de diferentes situaciones que aveces ignoran y que es importante conocer.

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El juego de la empatía es una actividad útil para formar el carácter y para hacer en grupo, ya sea en una clase o con un grupo de jóvenes. Escribir frases abiertas en tiras de papel; los jóvenes tendrán que completarlas. Elegir frases que hagan que los chicos digan cómo se sienten respecto a ciertas cosas. Por ejemplo, escribir: "Cuando alguien me hace mala fama, me siento..." o "cuando alguien me dice que hice bien las cosas, me siento...". Elegir todo tipo de frases que puedan suscitar tanto buenos como malos sentimientos. Hablar sobre cómo las hacen sentir ciertas cosas a las personas los ayudará a entender de qué manera sus acciones pueden lastimar o ayudar a los demás.

Gálatas 5:22-23: 22 Mas el fruto del Espíritu es: caridad, gozo, paz, tolerancia, benignidad, bondad, fe, 23 Mansedumbre, templanza: contra tales cosas no hay ley.

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Anibal Sacalxot.   Para un aprendizaje activo y proactivo, acerca del Carácter son necesarias varias acciones tales como:  leer, hablar, opinar, reflexionar y evaluar en cada devocional.  Unido a esto se debe realizar: ejemplos reales, dinámicas y ejercicios de comprensión del tema desarrollado.

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Anibal Sacalxot.   Para un aprendizaje activo y proactivo, acerca del Carácter son necesarias varias acciones tales como:  leer, hablar, opinar, reflexionar y evaluar en cada devocional.  Unido a esto se debe realizar: ejemplos reales, dinámicas y ejercicios de comprensión del tema desarrollado.

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Enseñar a través de una serie de lecciones, enfatizar el asunto de edificar un carácter apropiado. Propiciar que los niños amen al Señor y conozcan su palabra y su voluntad, también ayudarles a ser personas apropiadas para que sean útiles al Señor y le sirvan a lo máximo de su capacidad. Esto depende del carácter. La medida en la que serán usados por Dios en el futuro depende del grado en que se edifique dentro de ellos hoy un carácter útil. Recalcar en cada una de las lecciones que principalmente la manera de agradar a Dios es por medio de los actos, es principalmente el producto de nuestros hábitos aprendidos.

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La vida de Jesús: manifestando su carácter y como resolvió cada situación que enfrentaba a diario.
Actividades dinámicas: A través de ejemplos cotidianos donde se debe manifiestar el Fruto del Espíritu Santo.
Paulina García

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Para fortalecer el carácter de la comunidad educativa se podrían realizar las siguientes actividades:
1. Aprender una habilidad. Tendrá como objetivo saber enfrentar eficazmente retos y desafíos de la vida.
2. Realizar algo diferente, es decir, hacer actividades que la comunidad educativa no haya hecho antes, por ejemplo: ajedrez o practicar otro idioma.
3. Mejorar lo que tienes. Actividades para trabajar en falta de disciplina o inseguridades.

Romanos 12:2
2 No os conforméis a este siglo, sino transformaos por medio de la renovación de vuestro entendimiento, para que comprobéis cuál sea la buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

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Fomentar las lecturas bíblicas por medio de concursos o seguimientos de análisis bíblicos.
Fomentar actividades abiertas "ON LINE" con disertantes de conocimientos en la materia.

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Para el nivel diversificado sería productivo asignarle una vez por semana asignarle a cada estudiante la oportunidad de compartir con sus compañeros el versículo y la reflexión y con ello lograr que estudien la Palabra de Dios, formar carácter, dirigirse a sus compañeros y exista un compromiso personal con Dios.

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Representar el carácter de Jesús de forma gráfica haciendo uso de historietas, resaltando la actitud de Jesús hacia los niños, entre otros aspectos relevantes de la forma de actuar de Jesús cuando estuvo en la tierra.   Mateo 19:13-15.  Marcos 10:13-16.

Pueden trabajarse historietas para colorear para los más pequeños e historietas para completar diálogos para los más grandes. O bien actividades de concurso de realización de historietas creativas, donde los estudiantes buscan analizan e identifican los versículos que hablan del carácter de Jesús. (La mejor historieta puede publicarse en la revista digital de cada mes del colegio).

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Compartir con los estudiantes distintos versículos en donde se vean reflejados los rasgos de carácter de Jesús. Relacionado con lo anterior, que lo jóvenes relaten una situación de la vida diaria y cómo podrían poner en práctica ese rasgo de carácter.

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Involucrar a la comunidad educativa con actividades que les ayude a conocer su carácter y de como puedan fortalecerlo cuando se presenten circuntancias de la vida cotidiana.
Mas el fruto del Espíritu es: caridad, gozo, paz, tolerancia, benignidad, bondad, fe,  Mansedumbre, templanza: contra tales cosas no hay ley.
Gálatas 5:22-23

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A los niños les gusta mucho el juego es fundamental para el desarrollo de la personalidad(carácter) el juego los anima  a ser y hacer, es un proceso de aprendizaje desde cómo encontrar amistades hasta cómo enfrentar sus problemas. Lo primero que se debe hacer: Buscar un juego en internet sobre el carácter, para que ellos conozcan que tipo de carácter están desarrollando y como lo pueden mejorar Las actividades que podríamos realizar con ellos con el tema del carácter: Que realicen grupos y se le den 3 personajes bíblicos que hayan sobresalido en la biblia con el tema de carácter, ellos escojan cual quieren dramatizar. Tratar temas con los niños sobre el carácter y como lo desarrolla la biblia por medio de dramatizaciones por medio del docente. SALMOS 15:2

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Abordar temas sobre el carácter con ejemplos bíblicos y desarrollarlos con más tiempo. 

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Abordar temas sobre el carácter con ejemplos bíblicos y desarrollarlos con más tiempo. 

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German Rodriguez

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Involucrar a la comunidad educativa en actividades que fortalezcan el carácter.
- Charlas donde se dé a conocer qué dice la biblia respecto al carácter.
- Actividades interactivas con los estudiantes donde se ponga a prueba el carácter.

Se me ocurre una actividad a la que podemos llamar "Valores Humanos"
En donde los estudiantes elegirán un valor (el que ellos quieran) y lo deben practicar en casa como en clase, dejarles una semana para que lo hagan y seguidamente darles el espacio para que cada uno comparta en clase lo que hizo. Esto de manera individual.
Aunque puede hacerse de manera colectiva y por unidad, se me ocurre.
Elegir cuatro valores (uno por unidad), los mismos se deben trabajar tanto en clase como en casa, durante la unidad se realizarán actividades que fortalezcan el valor asignado. Los estudiantes juntamente con su familia tendrán toda la unidad para realizar una actividad donde se vea reflejado el valor indicado. Al finalizar la unidad cada estudiante compartirá lo realizado con su familia.

Todo esto con el fin de fortalecer el carácter y hacer más fuerte el lado humano de los participantes. Los valores que practicarán pueden ir dirigidos a personas, animales o plantas.

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FILIPENSES 4:8-9 '' Por lo demás, hermanos, todo lo que es verdadero, todo lo honesto, todo lo justo, todo lo puro, todo lo amable, todo lo que es de buen nombre; si hay virtud alguna, si algo digno de alabanza, en esto pensad.

9 Lo que aprendisteis y recibisteis y oísteis y visteis en mí, esto haced; y el Dios de paz estará con vosotros''

ACTIVIDADES
Realizar un calendario de tareas o retos cristianos  como - aprenderse un versículo semanal, ayunar un día, ayudar a un desconocido, publicar versículos en redes sociales, etc.

ABC del agradecimiento  Cada día, durante el mes , podemos escoger una letra del abecedario, para nombrar cosas, personas, talentos, y circunstancias que agradecer.
https://miami.momcollective.com/espanol/el-a-b-c-del-agradecimiento/

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Realizar un estudio bíblico sobre el carácter de  personajes bíblicos, y brindar una descripción de las cualidades de cada personaje.  y al final de cada lección poder hacer juegos sobre la enseñanza que cada uno nos va dejando. por ejemplo un Kahoot
también poder involucrar a los alumnos e invitar a un alumno por semana para que nos comparta un mensaje breve o una fabula sobre el carácter.

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Melva Barrios.                  Fomentar la participación de los estudiantes en los devocionales para que vayan formando su carácter con base a valores cristianos. Por ejemplo que participen dando la reflexión, entonando un canto, lecturas bíblicas. 

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Melva Barrios.                  Fomentar la participación de los estudiantes en los devocionales para que vayan formando su carácter con base a valores cristianos. Por ejemplo que participen dando la reflexión, entonando un canto, lecturas bíblicas. 

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Se podría tomar una selección de personajes bíblicos estudiando una actitud negativa que hayan presentado (contextualizando tanto a estudiantes como a padres de familia en la realidad que todos fallamos como seres humanos y reaccionamos mediante nuestro carácter) , encausando a una acción positiva (todo en función del carácter)con el propósito de enfocar que aún a pesar de nuestra naturaleza humana, podemos ser formados al carácter de Cristo. Por ejemplo: Pedro, quien era un hombre arrebatado, de fuerte temple, rudo; pero quien al final dice “Debo seguir a aquel a quien el Padre celestial ha enviado. Debo reconocer al que el Espíritu Santo ha escogido”., mostrándose a sí mismo como una persona sumisa y obediente. Como éste, muchos más ejemplos claros que nos relata la biblia podrían ser de utilidad. Puede hacerse un listado de características, una por cada personaje. En cada una de las muestras que se estudien por personaje, realizar una actividad tipo proyecto, donde se involucren tanto a estudiantes, como a padres de familia.
Este podría ser un ejemplo. Refiero 60 rasgos del Carácter de Cristo según la Biblia que podrían ser útiles:
1 | Amable | Kind | Efesios 4:32
2 | Amistoso | Friendly | Proverbios 18:24
3 | Apreciativo | Appreciative | I Tesalonisenses 5:18
4 | Atento | Attentive | Hebreos 2:1
5 | Benigno | Concern | Galatas 6:2
6 | Compasivo | Compassion | I Pedro 3:8
7 | Completo | Thorough | Eclesiastes 9:10
8 | Confiable | Dependable | I Timoteo 6:20
9 | Confiado | Confident | Filipenses 4:13
10 | Conmovido | Committed | Salmos 37:5
11 | Considerado | Considerate | Filipenses 2:4
12 | Consistente | Consistent | I Corintios 15:58
13 | Contento | Content | Filipenses 2:11
14 | Cooperador | Cooperative | Salmos 133:1
15 | Creativo | Creative | Romanos 12:2
16 | De Proposito | Purposeful | Salmos 119:2
17 | Decidido | Decisive | Josue 24:15
18 | Deferente | Deferent | I Corintios 10:33
19 | Determinado | Determined | I Corintios 2:2
20 | Dicernidor | Discerning | Ezequiel 44:23
21 | Diligente | Diligent | Colosenses 3:23
22 | Disciplinado | Self Control | 1 Tesalonicenses 5:22
23 | Discreto | Discreet | Salmos 112:5
24 | Disponible | Available | Mateo 9:9
25 | Eficiente | Efficient | Efesios 5:16
26 | Equitativo | Equitable | Proverbios 1:3
27 | Fiel | Faithful | I Corintios 4:2
28 | Flexible | Flexible | Colosenses 3:2
29 | Frugal | Thrifty | Isaias 52:13/Prov 21:20
30 | Generoso | Generous  | Hechos 20:35
31 | Gentil | Gentle | II Timoteo 2:24
32 | Gozoso | Joyful | Efesios 5:19
33 | Hábil | Tactful | Colosenses 4:6
34 | Honesto | Honest | II Corintios 8:21
35 | Humilde | Humble | I Pedro 5:5-6
36 | Intrepido | Fearless | II Timoteo 1:7
37 | Justo | Fair | Mateo 7:12
38 | Leal | Loyal | Juan 15:13
39 | Manso | Meek | Santiago 3:13
40 | Misericordioso | Merciful | Lucas 6:36
41 | Moderado | Temperate | Tito 2:12
42 | Observador | Observant | Marcos 14:38
43 | Optimista | Optimistic | Romanos 8:25
44 | Paciente | Patient | Hebreos 12:1
45 | Pacifico | Peaceful | Juan 16:33
46 | Perdonador | Forgiving | Colosenses 3:13
47 | Perseverante | Perseverant | Galatas 6:9
48 | Persuasivo | Persuasive | II Timoteo 2:25
49 | Prudente | Prudent | Proverbios 14:15
50 | Puntual | Punctual | Eclesiastes 3:!
51 | Respetuoso | Respectful | I Tesalonisenses 5:12-13
52 | Responsable | Responsible | Romanos 14:12
53 | Resuelto | Resourceful | I Tesalonisenses 4:11
54 | Seguro | Secure | Job 11:18
55 | Sincero | Sincere | Josue 24:14
56 | Sumiso | Submissive | Hebreos 13:17
57 | Tolerante | Tolerant | Romanos 14:13
58 | Valiente | Courageous | Deuteronomio 31:6
59 | Veraz | Truthful | Efesios 4:25
60 | Virtuoso | Virtous | Filipenses 4:8
Entre las actividades a realizar podrían hacerse ¨Día de los disfraces¨, ¨Día del dibujo creativo¨, etc. Utilizando cualquier plataforma tecnológica o manual aprovechando todas las herramientas que se tengan a la mano de forma creativa.

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Que los alumnos puedan participar en ayudar a personas que necesitan para que ellos valoren el trabajo y sacrificio de los padres de familia y así puedan aprender a compartir con las personas que necesitan de nuestro ayuda. y asi puedan ser buenos cristianos y tener ese deseo de compartir lo que tienen a las personas de escasos recursos.

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Gabriela Chávez; Docente Jornada Vespertina.

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Gabriela Chávez; Docente Jornada Vespertina.

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a. -Incentivar con pequeñas infografías  los devocionales de forma resumida y comprensible para mantener la fe de los estudiantes y que no se convierta en algo tedioso.
b. -Formar grupos durante cada mes en donde los alumnos sean quienes aportan el interpretar su punto de vista con un pequeño vídeo de presentación, de su propia reflexión en los devocionales y poder ser comunicado a otros, ya sea cada fin de semana o en la semana posteado en la página del colegio.
c. -Promover la interacción con padres de la misma manera que lo podría realizarse el punto "b".
d. -Creación de pequeñas encuestas semanales sobre su experiencia de lo aprendido durante la semana.
e. -Juegos interactivos por cada mes practicando lo aprendido desde casa y en familia.
f. - Resumen o comentario de su experiencia poniendo en práctica el valor que se manifiesta en durante el día o la semana y como lo solucionó.

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Hijo mío, está atento a mi sabiduría, y a mi inteligencia inclina tu oído, para que guardes consejo, y tus labios conserven la ciencia. Proverbios 51-2

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- Pienso que es bueno fomentar aun más las lecturas bíblicas, realizando concursos bíblicos.
- Buscar pasajes bíblicos que hablen sobre el carácter de Cristo y que ellos puedan evaluar o identificar cuales son sus fortalezas o debilidades según el pasaje.
- Motivarlos con retos o competencias entre ellos mismos que les permitan crecer espiritualmente.

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Estudio bíblico: Dios quiere formar el carácter de Cristo en nosotros - 2 Pedro 1:1-5

A través de presentación de talentos, charlas motivacionales, obras comunitarias, recaudación de víveres para compartir con los más necesitados, impresión de trípticos  con estudios bíblicos para compartir con la sociedad, llevando así la palabra de Dios a muchas más personas.

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Paola Salas Preprimaria
Material visual interactivo.
Juegos que fortalezcan los temas dados sobre el carácter.
Exposiciones.
Proverbios 27:19
Como el agua refleja el rostro, así el corazón del hombre refleja al hombre.

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1 Juan 5:20 Y sabemos que el Hijo de Dios ha venido y nos ha dado entendimiento a fin de que conozcamos al que es verdadero...

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Capacitación a toda la comunidad educativa para que se de una integración del tema a todos los contenidos.
Más actividades interactivas en las cuales los estudiantes descubran su personalidad, carácter y de esa forma desear ser imitadores del carácter de Cristo.

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- Fomentar la participación de padres de familia a través de charlas.
- Participación activa de la comunidad educativa.
- Crear actividades a través de juegos.

Sed, pues, imitadores de Dios como hijos amados. Efesios 5:1

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El carácter cristiano se refleja en los actos que salen de nuestro ser interior y son producto de la transformación que se operó en nosotros al momento de entablar una relación con Dios. Por ello, la transformación de nuestro carácter es por obra del Espíritu Santo. La Palabra de Dios nos menciona las características de un cristiano “El fruto del Espíritu es amor, gozo, paz, paciencia, benignidad, bondad, fe, mansedumbre, templanza; contra tales cosas no hay ley”. Gálatas 5:22-23

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El carácter cristiano se refleja en los actos que salen de nuestro ser interior y son producto de la transformación que se operó en nosotros al momento de entablar una relación con Dios. Por ello, la transformación de nuestro carácter es por obra del Espíritu Santo. La Palabra de Dios nos menciona las características de un cristiano “El fruto del Espíritu es amor, gozo, paz, paciencia, benignidad, bondad, fe, mansedumbre, templanza; contra tales cosas no hay ley”. Gálatas 5:22-23

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Glenda Ruiz

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Descubramos la identidad de Jesucristo ¿como fue su ministerio en la tierra? ¿Qué ejemplos de vida nos dio? ¿Como el seguir su ejemplo nos puede ayudar a ser más como Dios desea y nos puede acercar mas a Él?
Hebreos 1:6
Juan 1:14
Mateo 1: 1-11
Mateo 3: 13-17
Teo 28: 9-28

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Realizar un estudio sobre el carácter de Dios y cómo podemos seguir sus pasos en nuestro diario vivir por medio de actividades interactivas, historias, pasajes complementarios.

1 Samuel 13:14
Versículos Conceptos
Pero ahora tu reino no perdurará. El SEÑOR ha buscado para sí un hombre conforme a su corazón, y el SEÑOR le ha designado como príncipe sobre su pueblo porque tú no guardaste lo que el SEÑOR te ordenó.

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Obras, fomentar la participación de los alumnos, a través de cuentos, historias, cantos.

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Gálatas 5:22-23:  Mas el fruto del Espíritu es: caridad, gozo, paz, tolerancia, benignidad, bondad, fe, Mansedumbre, templanza: contra tales cosas no hay ley.

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RETOS SEMANALES

Gálatas 5:22-23  frutos del Espíritu Santo  (como debemos actuar ante las situaciones como creyentes)

Retar a los estudiantes a trabajar una actividad en donde puedan desarrollar o poner en práctica los frutos del Espíritu santo.

Ejemplo:

Gozo: JESUS ERA UNA PERSONA QUE NO SE VEÍA ALTERADO POR LAS CIRUNSTANCIAS NEGATIVAS

Tolerancia: JESUS DECIA MUCHAS VECES PALABRAS DURAS PERO SIN OFENSAS

Mansedumbre: JESUS A PESAR DE LAS BURLAS Y LAS CRITICAS EL NO PERDIO EL CONTROL

Retar a ser más como JESUS en nuestro diario vivir y en nuestras pruebas.

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Dramatizaciones por parte de los docentes.
Función de títeres.
Identificación del carácter de diferentes personajes bíblicos. Pueden hacerse rallys bíblicos.
Conocer el carácter de los estudiantes presentándoles diferentes escenarios.

Salmos 15:2
El que anda en integridad y obra justicia, que habla verdad en su corazón.

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Retar a la comunidad educativa a través de juegos, de tal manera que su carácter sea puesto a prueba.

1 Timoteo 6:11
"Mas tú, oh hombre de Dios, huye de estas cosas, y sigue la justicia, la piedad, la fe, el amor, la paciencia, la mansedumbre".

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Proporcionar ideas para que la comunidad fortalezca su carácter, tenga la capacidad de discernir y tomar una decisión sin influencia de otra persona, asumir sus responsabilidades. Por lo que con esto último asignar tareas de parte del departamento de educación cristiana, en donde el personal pueda tomar decisiones y la forma en que reaccionará la persona ante dicho reto.

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¡Bienvenidos! Es tiempo de imaginar, soñar y escribir ideas locas...