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¡Que importante es saber comunicar y respetar la opinión de cada persona! Para ello os dejamos las reglas comunes de la netiqueta:

La persona que lee el mensaje es otro ser humano con sentimientos que pueden ser heridos.

Cumple los mismos estándares de comportamiento en línea que sigues en la vida real.

Las mayúsculas son consideradas un grito o la alteración del emisor, y dificultan la lectura.

Ten paciencia, y respeta el tiempo y ancho de banda de otras personas.

Muestra el lado bueno de ti mismo mientras estés en línea.

Ábrete y comparte tus conocimientos con la comunidad, ya que eso hace que inspires confianza y aportes algo al mundo.

Facilita el mantenimiento de los debates en un ambiente educado.

Respeta la privacidad de otras personas.

No abuses de tu poder, si lo tienes, sobre el resto de usuarios en línea.

Comprende los errores de los demás, igual que esperas que los demás acepten los tuyos.

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¿Cuáles son tus necesidades formativas? Participa en los comentarios para conocer vuestras opiniones y/o recomendaciones.

Imagen diseñada: www.freepik.com

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¿Nos atrevemos a cursos en inglés?
Que no cunda el pánico, hay opciones de subtítulos en español.
Curso para mejorar nuestra práctica docente en el área de matemáticas.

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How to Learn Math is a free class for learners of all levels of mathematics. There are 6 sessions, the first three are approximately 10 minutes long and the last three approximately 20 mins long. It combines really important information on the brain and learning with new evidence on the best ways to approach and learn math effectively. Many people have had negative experiences with math, and end up disliking math or failing. This class will give learners of math the information they need to become powerful math learners, it will correct any misconceptions they have about what math is, and it will teach them about their own potential to succeed and the strategies needed to approach math effectively. If you have had past negative experiences with math this will help change your relationship to one that is positive and powerful.

The course will feature Professor Jo Boaler as well as videos of math in action - in dance, juggling, snowflakes, soccer and many other applications. It is designed with a pedagogy of active engagement.
Main concepts to learn in this course:

Knocking Down the Myths About Math

Math and Mindset

Mistakes and Speed

Number Flexibility, Mathematical Reasoning, and Connections

Number Patterns and Representations

Math in Life, Nature and Work

There are no prerequisites for this course.

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How to Learn Math is a free class for learners of all levels of mathematics. There are 6 sessions, the first three are approximately 10 minutes long and the last three approximately 20 mins long. It combines really important information on the brain and learning with new evidence on the best ways to approach and learn math effectively.

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Cursos disponibles curso 2021/2022
¿Os interesa alguna temática?

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Catálogo de cursos | SM Formación España

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Curso Superior de Agentes de Pastoral. Exclusivo Fundación Educativa Jesuitinas

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¿Las emociones son importantes en Redes?

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¿Las emociones son importantes en Redes?

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Os dejamos este enlace con curso de formación en emociones. ¿Incluís en vuestra aula las emociones?

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Gestión de las emociones en la red (3ª edición)

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#EmociónDIG - Gestión de las emociones en la red

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¿Cuántas veces hemos utilizado esta herramienta que está al alcance de todos? ¿Para qué utilizáis esta herramienta en vuestra aula?

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¡Cursos gratuitos! Adquiere nuevas habilidades para un mundo digital.

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Todos los cursos y herramientas

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Cursos online y formación en marketing digital - Grow with Google- Grow with Google

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Descubre más de 50 cursos online, formación digital y herramientas que te ayudarán a adquirir nuevas competencias o a impulsar tu carrera o negocio.

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Dentro de nuestra aula, nos encontramos con algunas piedras durante el camino (curso). Compartiendo podremos superarlos. ¡Adelante!

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AprendeINTEF es una nueva vía de formación del profesorado más orientada al desarrollo de competencias.