# data[].attributes.body
Què es fa a l'aula que doni resposta al descriptor 2: Coneixement Fonològic ?
A l'aula de lactants treballem el coneixement fonològic mitjançant les experiències sonores a través dels contes (quan imitem els sons, melodies dins un mateix conte...), amb les dites amb les quals posem una sonoritat concreta, quan imitem diferents sons (onomatopeies), a través de la melodia de les cançons ( a vegades interpretant diferents conceptes: agut, greu, lent, ràpid, fort, fliux...), amb les moixaines i també amb les audicions a l'hora d'interpretar-ho.

# data[].attributes.body
Què es fa a l'aula que doni resposta al descriptor 3: Coneixement Alfabètic ?
A l'aula de lactants queda lluny encara el coneixement alfabètic, però si que és fa un primer contacte amb el control corporal, concretament amb la coordinació ull-mà. Això es fa mitjançant activitats tant simples i a l'hora tant complexes per ells com és la panera dels tresors (explorar aquell material, observa-lo, investigar-lo amb la boca..., esdevenint doncs, un primer control oculo-manual que més tard esdevindrà en llenguatge escrit i per tant un coneixement del traç a l'hora d'escriure.
També altre cop a través dels contes, quan els expliquem mostrant-los el text i creant un primer vincle amb l'abecedari.

# data[].attributes.body
Què es fa a l'aula que doni resposta al descriptor 4: Comprensió lectora?
L'element principal a l'aula de lactants és el llenguatge oral en si, és a dir, a partir de la conversa, la manera que té la mestra de dirigir-se als alumnes, l'expressió oral, el posar llenguatge a les accions, la manera de "mimar" les cançons (acompanyar-les amb gests que ajuden a l'infant a comprendre el contingut de la cançó), en el contacte amb els infants mitjançant el llenguatge corporal amb els jocs de faldes i les moixaines donant sentit al llenguatge verbal que estem posant...

# data[].attributes.body
Què es fa a l'aula que doni resposta al descriptor 1: Oralitat?
A l'aula de lactants treballem l'oralitat o el llenguatge oral en el dia a dia, mitjançant les accions diàries: cantant cançons, jocs de falda i moixaines, explicant contes breus, posant nom a totes les activitats que anem fent (ara farem el "Bon dia", ara anirem a canviar bolquers,...), a l'hora d'atendre les necessitats bàsiques (vols aigua?, tens gana?...), mitjançant també el treball d'estimulació que realitzem a primera hora en el qual fem el bon dia, treballem també els bits d'aprenentatge per adquirir el llenguatge, també mitjançant les dites que anem variant al llarg dels diferents centres d'interès.

# data[].attributes.body
Què es fa a l'aula que doni resposta al descriptor 1: Oralitat?

A Llar 1 treballem l'oralitat a través de:
- Contes amb històries no gaire llargues i contes on es relaciona l'imatge amb el seu nom.
- Cantant cançons i, en moments concrets, algun joc de falda.
- A través del programa d'estimulació (Bon dia, BITS, dites, contes...).
- Dient en veu alta el nom o la propietat d'un objecte que estan  manipulant en aquell moment, per exemple: "pilota", "blau", "vermell"...
- Explicant i dient en veu alta tot allò que fem o volem fer, com per exemple: "Ara anirem a esmorzar", "Ara farem el Bon dia"...
- Repetició de paraules.

# data[].attributes.headline
Llar 2: Trini Jiménez i Teresa Bascompte

# data[].attributes.subject
Llar 2: Trini Jiménez i Teresa Bascompte

# data[].attributes.body
Què es fa a l'aula que doni resposta al descriptor 2: Coneixement fonològic?
Dins el programa d'estimulació seguint les ritmes amb els poemes, les dites i endevinalles.
Amb la melodia de les cançons.
Dins l'espai dels contes relació imatge/ lletra , representació de contes, treball de vocabulari entre ells.
El treball de les grafies amb el control de la mà i la coordinació mà ull.

# data[].attributes.headline
Llar 2: Trini Jiménez i Teresa Bascompte

# data[].attributes.subject
Llar 2: Trini Jiménez i Teresa Bascompte

# data[].attributes.body
Què es fa a l'aula que doni resposta al descriptor 3: Coneixement Alfabètic?
Jugant amb el cos treballant les direccions i la lateralitat.
Fent moviments d'expressió fent lletres.
Contes classificats per camps semàntics amb lletres.

# data[].attributes.headline
Llar 2: Trini Jiménez i Teresa Bascompte

# data[].attributes.subject
Llar 2: Trini Jiménez i Teresa Bascompte

# data[].attributes.body
Què es fa a l'aula que doni resposta al descriptor 1: Oralitat?
Amb l'expressió de diferents contes i cançons curtes repetitives i especialment mimades.
Dins el programa d'estimulació on treballem els poemes, dites i endevinalles.
El treball de l'assemblea.
Dins el joc interectuant els uns amb els altres.
Valorar molt interès per comunicar-se: Escoltar-los i recolzar les seves explicacions.
Utilitzar sempre un to de veu adequat amb una bona expressió i un bon vocabulari.

# data[].attributes.body
Què es fa a l'aula que doni resposta al descriptor 3: Coneixement Alfabètic ?
A l'aula de Llar 1 treballem el coneixement alfabètic a través de:
- Deixant contes a l'abast dels nens/es perquè s'hi vagin familiaritzant.
- Treballant la coordinació ull-mà com, per exemple, a través dels encaixos.
- Mitjançant les sessions de psicomotricitat ja que treballem i exercitem el moviment corporal.

# data[].attributes.body
Què es fa a l'aula que doni resposta al descriptor 2: Coneixement Fonològic ?

A Llar 1 treballem el coneixement Fonològic a través de:
- La descoberta i imitació de sons que fan determinats objectes, animals...
- Fomentar l'escolta activa deixant que els infants s'expressin sense intervenció.
- La segmentació de sons de les paraules.
- Parlant a poc a poc i de manera entenedora.

# data[].attributes.headline
Llar 2: Trini Jiménez i Teresa Bascompte

# data[].attributes.subject
Llar 2: Trini Jiménez i Teresa Bascompte

# data[].attributes.body
Què es fa a l'aula que doni resposta al descriptor 4: Comprensió Lectora?
El projecte de la maleta dels contes on cada nen/a ens explica la  experiència viscuda amb els diferents contes.
A traves de traç treballem el guiatge ull / mà dins l'expressió artística deixant anar la seva imaginació.

# data[].attributes.body
Què es fa a l'aula que doni resposta al descriptor 4: Comprensió Lectora?
Per donar resposta al descriptor 4, a l'aula de Llar 1:
- Fomentem la visualització de les imatges que acompanyen els contes.
- Adquisició de vocabulari ric i variat.
- Posem nom a les accions que duem a terme.
- Acompanyem l'expressió oral amb l'expressió gestual i corporal.
- Treballem l'inici del traç.