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사운드두들의 장단점과 활용방안

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사운드두들의 장단점과 활용방안

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사운드두들

[장점]
- 쉽고 편하게 영상을 제작할 수 있다.
- 무료 소스와 사진, 배경음악을 이용하여 제작이 가능하다.
- 만들어진 영상물을 책으로 만들수 있다.

[단점]
- 유료서비스, 비싼이용료
- 사용가능한 소스가 한정적이다.

[활용방안]
소규모 교육활동에 적용할 경우, 학습자들이 사진이나 음악으로 직접 영상을 제작하고 다른 학습자들과 나누면서 소통과 재교육이 가능.
또한 만들어진 영상을 책으로 제작하여 활동 결과물로 사용.
박물관 관람 후 기억에 남는 유물을 간단하게 소개하거나 한가지 주제나 유물의 이야기를 릴레이로 작성하여 통합된 결과물을 얻을 수 있다.

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신라 금관 - http://www.sounddoodle.com/sound/detail.php?id=1963

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전시공간에 띄워놓고 다른 관람객들이 볼 수 있게 하면 좋을 것 같다.

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김지혜_사운드두들을 이용한 유물소개영상 만들기

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김지혜_사운드두들을 이용한 유물소개영상 만들기

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-전개
박물관 관람 후 가장 기억에 남았던 유물을 선택하고 소개하는 영상만들기. (온라인, 오프라인 가능)

1. 연대별 전시실 관람
2. 가장 기억에 남는 유물 선택 후 유물조사하기.(최대 10분. 네임텍이나 인터넷 검색을 이용하여 재미있는 이야기나 추가할 설명 조사)
3. 사운드두들을 이용하여 소개영상만들기. (1분~2분 내외의 짧은 영상, 단 자신의 목소리를 이용하여 소개할 것. 오프라인의 경우 직접 촬영, 온라인의 경우 박물관 홈페이지의 유물사진 다운로드를 이용하여 영상만들기)
4. 사운드두들에 업로드 하기.

박물관을 관람하는 것으로 끝나는 것이 아니라, 한 가지 유물을 직접 조사하여 친구들에게 소개하는 방식으로 박물관에서의 배움이 학습자의 기억에 더 오래남게 하기 위함.
하지만 유료앱으로 아직까지 상용화가 덜 되었고 이용할 수 있는 사진이나 그림 등의 영상을 만들기 위한 자료가 한정적.

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김상원_ 멘티미터 활용 실시간 랭킹 유물퀴즈  

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김상원_ 멘티미터 활용 실시간 랭킹 유물퀴즈  

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마무리
- 전시 관람활동에 대한 정리 퀴즈
- 참여자가 기억에 남은 동물들 공유
실습 예제
1) 유물퀴즈!_동물편
https://www.menti.com/i59b5rgvjh

2) 추천해시태그!
- 타인에게 추천할 해시태그를 작성해 보세요!
https://www.menti.com/g3aw5im5e2

제작자 페이지
https://www.mentimeter.com/app

멘티미터에  퀴즈툴중에서 실시간으로 경쟁하는 시스템이 있어 마무리 단계에서 배운것을 게임처럼 상기해보면 좋을 것 같아 간단한 퀴즈를 제작하였습니다. 그리고 최종 정리로 타인에게 추천하는 해시태그를 적어보는 활동을 제작해 보았습니다.

장점 : 다수의 의견을 모아보고 한눈에 볼 수 있다
다양한 툴을 활용해 상호작용할수 있다.
단점 : 학습자들이 무언가를 직접하기 보다는 이미 만들어진 내용 안에서만 상호작용할 수 있다는 제한점이 있다.
활용방안 : 다양한 의견들을 모아볼 수 있다는 점에서 전시관람 후 느낌이나 추천 해시태그 형식을 적고 이를 다른 관람객들이 볼 수 있게 전시할 수 있을 것 같습니다. 또한 도입에서 흥미를 유발하거나 마무리 정리학습의 시간으로 퀴즈를 사용할 수있을 것 같습니다.

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최은해) 플립그리드를 활용한 영상 미션

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최은해) 플립그리드를 활용한 영상 미션

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1) 어디에 쓰는 물건일까?

전시실을 돌아다니며, 옛 유물을 하나 선택하고

어떻게 쓰는 것일지 상상해서 자세하게 설명해보세요!

(영상 제한시간 5분)

2)동물유물 연계 미션 : 모여봐요 동물의 숲
전시실을 돌아다니며 동물이 들어간 유물을 찾아보고 유물 속의 동물이 되어
이야기 만들어보기 (영상 제한시간 10분 내외)

플립그리드는 영상 공유 플랫폼으로 관람객 각자가 미션을 풀고 짧은 영상을 공유하는 것이 어떨지 생각해보았습니다.
수업에 활용한다면 수업 전개 단계에 쓰이면 좋을 것 같고
장점으로는 스티커를 활용해 얼굴을 가려 익명성을 보장할 수 있는 것, 그리고 영상을 바로 찍고 편집이 간단하게 가능하고 공유할 수 있다는 점이 가장 큰 장점 같습니다 단점은, 가입시 메일 로그인이 필요하다는 점을 들 수 있겠고 튜토리얼이 조금 어려워요...

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1. 프로그램 전체 설계가 아니라 동기유발-전개-진행-마무리-평가 등등의 단계속에서 하나만 선택하여 어떤 에듀테크를 활용하여 진행할 것인지를 발표. (EX:동기유발의 에듀테크로 구글아트앤컬쳐를 활용한다/ 평가도구로 구글폼을 사용한다 등등)

2.상설전시실이 주제. 상설전시를 어떻게 재미있게 활용할지 고민. 오프라인인 교육을 온라인으로 어떻게 바꿀지?

3. 발표는 에듀테크를 어떻게 활용할 것인지에 대한 소개와 에듀테크 링크를 넣어 간단한 한글파일이나 ppt로 제출

4. 에듀테크에 대해 짧게 발표하고 나머지 시간에 다른 팀들이 에듀테크를 경험하게됨.

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http://www.sounddoodle.com

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괴테의 어머니 카타리나는 전래동화 한 편씩을 읽어주고 고 말합니다.
마지막 결말은 아이가 상상하고 추리할 수 있도록
결말을 가르쳐주지 않는 이야기 교육법을 활용했습니다.
'사운드두들'로 아이들과 함께 이야기를 만들고 창의력을 키우세요.

어려서부터 창작하는 습관이 들어서 훗날 문학의 거장이 된 괴테는
"나의 문학은 어머니가 들려준 이야기로부터 창조되었다" Johann Wolfgang von Goethe

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모든 창작자들의 놀이터, 사운드두들입니다.

# data[].attributes.attachment_link.description
괴테의 어머니 카타리나는 전래동화 한 편씩을 읽어주고 고 말합니다. 마지막 결말은 아이가 상상하고 추리할 수 있도록 결말을 가르쳐주지 않는 이야기 교육법을 활용했습니다. '사운드두들'로 아이들과 함께 이야기를 만들고 창의력을 키우세요. 어려서부터 창작하는 습관이 들어서 훗날 문학의 거장이 된 괴테는 "나의 문학은 어머니가 들려준 이야기로부터 창조되었다" Johann Wolfgang von Goethe

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멘티미터 : 전시 관람 후 해시태크 

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멘티미터 : 전시 관람 후 해시태크 만들기 작업을 통해 전시를 찾는 사람들에게 공유하기

파우툰 : 프로그램 활동을 애니메이션으로 제작해보기

클래스룸,도조 : 포인트 부여방식이 있어 자료 공유나 피드백

퀴즐렛 : 유물 맞추기 퀴즈

슬라이도 : 실시간 퀴즈. 설문등 평가

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스토리보드를 이용하여 학습한 내용을 토대로 스토리 구성 후 영상만들기 or 만화로 만들어보기

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스토리보드를 이용하여 학습한 내용을 토대로 스토리 구성 후 영상만들기 or 만화로 만들어보기

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전시품을 감상하며 전시품에 숨겨져 있는 의미(예: 동물의 상징) 핵심키워드를 무작위로 뽑아 이를 주제로 스토리 만들기 -> 연극, 영상, 애니메이션, 만화 등

키워드를 이용해 이야기를 제작, 키워드가 갖고있는 의미를 참고하여 하나의 시나리오를 제작해본다.

장점: 그림실력 상관없이 원하는 연출이 가능. 미리 세팅되어있는 감정표현 등이 존재하여 누구나 손쉽게 다룰 수 있다. 스토리보드 외에도 간단한 포스터나 인포그래픽 등도 제작 가능.
단점: 회원가입이 필요하다. 일부 기능은 유료이다. 컨텐츠가 부족하여(한복의 부재 등) 박물관에 사용하기에는 다소 아쉬운 점이 있다.

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⚬잼보드 : 생각열기 등 실시간으로 

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⚬잼보드 : 생각열기 등 실시간으로 친구들과 생각을 비교
⚬마인드 마이스터 : 자신만의 학습자료를 만들고 정리 및 협업   동시에 여러 명이 접속하여 하나의 마인드맵 만들기
⚬구글 클래스룸 : 각자 제작한 것을 공유하고 피드백
⚬플립그리드 앱 : 자기평가와 동료평가를 하기에 좋음 주제 기반 비디오 기반 소셜 앱
⚬ 퀴즈앤 : 학습한 내용을 문제로 출제하여 문제를 풀 수 있음. 자신의 점수와 랭킹이 나옴 (https://www.quizn.show/) 초성퀴즈, 실루엣퀴즈 등 퀴즈미션 수행
⚬큐알 코드 생성
⚬구글 크롬 쉐어드 뮤직랩
⚬멘티미터 : 도입 부분에 유물에 대한 느낌이나 생각을 쓰고 다른 사람들은 어떤 비율로 생각하는지 확인
⚬알로(ALLO) 공유 캔

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스토리보드댓(만화스토리보드) 

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스토리보드댓(만화스토리보드) https://www.storyboardthat.com/

파우툰(애니메이션 제작툴) https://www.powtoon.com/

코스페이시스(증강현실제작 3D 툴) https://edu.cospaces.io/LAR-ZHY

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어떤 방법으로 활용할 것인가요?

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어떤 방법으로 활용할 것인가요?

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도입 : 동기부여 , 아이스브레이킹 등
전개 : 창작활동 등
마무리: 평가 / 성찰일지

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에듀테크 활용한 프로그램 아이디어

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에듀테크 활용한 프로그램 아이디어