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Ich habe noch KEINE Online Petition unterschrieben

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Ich habe noch KEINE Online Petition unterschrieben

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Ich habe schonmal eine Online-Petition unterschrieben

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Ich habe schonmal eine Online-Petition unterschrieben

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Ziffernnoten werde abgeschafft - nur nicht in den Kernfächern

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Ziffernnoten werde abgeschafft - nur nicht in den Kernfächern

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Ziffernnoten werde abgeschafft - es wird nur noch nach bestanden nicht bestanden bewertet

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Ziffernnoten werde abgeschafft - es wird nur noch nach bestanden nicht bestanden bewertet

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Ziffernnoten 1-6 werde abgeschafft - statt dessen Punkte 1-15

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Ziffernnoten 1-6 werde abgeschafft - statt dessen Punkte 1-15

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Ziffernnoten werde abgeschafft - statt dessen Textbeurteilungen

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Ziffernnoten werde abgeschafft - statt dessen Textbeurteilungen

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Ich bin für gemeinsames lernen bis klasse 4

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Ich bin für gemeinsames lernen bis klasse 4

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Ich bin für gemeinsames lernen bis klasse 10

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Ich bin für gemeinsames lernen bis klasse 10

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Ich bin für gemeinsames lernen bis klasse 8

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Ich bin für gemeinsames lernen bis klasse 8

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Ich bin für gemeinsames lernen bis klasse 6

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Ich bin für gemeinsames lernen bis klasse 6

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ich bin für gemeinsames lernen bis Klasse 4

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ich bin für gemeinsames lernen bis Klasse 4

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In den weiterführenden Schulen erfolgt oft Blockunterricht (90 min Unterricht)

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In den weiterführenden Schulen erfolgt oft Blockunterricht (90 min Unterricht)

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Gleichberechtigung von Schulabschlüssen aller Schulformen (auch freie Träger)

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Gleichberechtigung von Schulabschlüssen aller Schulformen (auch freie Träger)

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wenig individuelle Möglichkeiten zur Spezialisierung auf die eigenen Stärken 

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wenig individuelle Möglichkeiten zur Spezialisierung auf die eigenen Stärken 

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Gedichte lernen und Gedichte Analysieren 

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Gedichte lernen und Gedichte Analysieren 

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Schule selektiert Schüler*innen nach ihren Leistunge um eine möglichst homogene Gruppe zu erhalten

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Schule selektiert Schüler*innen nach ihren Leistunge um eine möglichst homogene Gruppe zu erhalten

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starke schulische Unterschiede zwischen den Bundesländern

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starke schulische Unterschiede zwischen den Bundesländern

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In der Grundschule i.d.R. 1 KlassenlehrerIn und ab Sekundarstufe I dann ganz unterschiedliche LehrerInnen (neben 1 KlassenlehrerIn)

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In der Grundschule i.d.R. 1 KlassenlehrerIn und ab Sekundarstufe I dann ganz unterschiedliche LehrerInnen (neben 1 KlassenlehrerIn)

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Mehrere Klassen pro Klassenstufe

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Elternabende, Fördervereine, ...

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weniger nach Interesse, sondern nach Anforderung lernen

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weniger nach Interesse, sondern nach Anforderung lernen

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Die meisten Schüler machen ihre Hausaufgaben immer erst in der Schule.

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Die meisten Schüler machen ihre Hausaufgaben immer erst in der Schule.

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Klassenkollektive

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Die Schüler entwickeln durch die verschiedenen Fächer unterschiedlichste Interessen.

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Die Schüler entwickeln durch die verschiedenen Fächer unterschiedlichste Interessen.

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Schule ist Ländersache

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Es gibt verschiedene Möglichkeiten einen Abschluss zu machen 

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Es gibt verschiedene Möglichkeiten einen Abschluss zu machen 

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Jedes Bundesland hat unterschiedliche Lehrpläne

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Jedes Bundesland hat unterschiedliche Lehrpläne

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Es gibt Mittagessen auf dem Schulgelände.

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Es gibt Mittagessen auf dem Schulgelände.

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Anders als im Studium gibt es festen Stundenplan

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Anders als im Studium gibt es festen Stundenplan

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Benotung mit Noten zwischen 1-6, ab Klasse 11 zwischen 0 und 15 Punkten

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Benotung mit Noten zwischen 1-6, ab Klasse 11 zwischen 0 und 15 Punkten

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Schüler können über ihre Kleidung frei entscheiden

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Wichtig ist es auswendig zu lernen, nicht unbedingt es auch zu verstehen

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Wichtig ist es auswendig zu lernen, nicht unbedingt es auch zu verstehen

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Hierarchien (LehrerIn/ SchülerIn)

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bis zur allgemeinen Hochschulreife geht man in der Regel 12 oder 13 Jahre lang in die Schule

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bis zur allgemeinen Hochschulreife geht man in der Regel 12 oder 13 Jahre lang in die Schule

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Hausaufgaben

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Klassenkollektiv

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Fächer werden idR. stark getrennt voneinander unterrichtet.

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Fächer werden idR. stark getrennt voneinander unterrichtet.

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Schule nur unter der Woche, nicht am Wochenende

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Schule nur unter der Woche, nicht am Wochenende

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Schulpflicht

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Die Schule wird in der Regel mit einem Abschluss abgeschlossen.

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die Kommunikation mit den Schulkameraden

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die Kommunikation mit den Schulkameraden

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"nur zuhören und machen", was gefordert wird

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"nur zuhören und machen", was gefordert wird

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dass eigentlich jeder einen Schulplatz bekommen sollte

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dass eigentlich jeder einen Schulplatz bekommen sollte

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Leistungsbeurteilung durch Noten

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Es gibt Noten. ANTRAG: Notenbeurteilung abschaffen und zum Beispiel durch Bestanden/Nicht-Bestanden ersetzen oder in Wortlaute umformulieren.

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Es gibt Noten. ANTRAG: Notenbeurteilung abschaffen und zum Beispiel durch Bestanden/Nicht-Bestanden ersetzen oder in Wortlaute umformulieren.

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in Sachsen

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Lehrer*innen müssen sich an Lehrplan halten

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Lehrer*innen müssen sich an Lehrplan halten

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Es erfolgt eine Aufteilung der S*S auf verschiedene Schulformen nach 4 (oder 6 Jahren)

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Es erfolgt eine Aufteilung der S*S auf verschiedene Schulformen nach 4 (oder 6 Jahren)

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ANTRAG: Einführen einer weiterführenden Gesamtschule in allen Bundesländern.

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Eine Schulstunde ist 45 Minuten lang, eine Doppelstunde 90 Minuten.

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Eine Schulstunde ist 45 Minuten lang, eine Doppelstunde 90 Minuten.

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z.B. die Schule beginnt in Deutschland in der Regel mit ca. 6 Jahren

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z.B. die Schule beginnt in Deutschland in der Regel mit ca. 6 Jahren

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Bewertungen

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(siehe Kommentar)

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Sie die Schüper nicht zum mitdenken bringt

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Sie die Schüper nicht zum mitdenken bringt

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nach der Schullaufbahn kein Gefühl für die Wahrung des Demokrativerhaltens vermittelt wurde

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nach der Schullaufbahn kein Gefühl für die Wahrung des Demokrativerhaltens vermittelt wurde

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Politische Bildung ist schlecht, wenn die Schüler*innen zu wenig in den Unterrichtsprozess einbezogen werden.

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Politische Bildung ist schlecht, wenn die Schüler*innen zu wenig in den Unterrichtsprozess einbezogen werden.

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Modernisierung vergessen wird

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zum eigenen Nachdenken anregt

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Meinungen der Lehrer zu sehr erkennbar sind

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Meinungen der Lehrer zu sehr erkennbar sind

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Wenn ich in meiner freien Meinungsbildung nicht gefördert werde. 

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Wenn ich in meiner freien Meinungsbildung nicht gefördert werde. 