# data[].attributes.body
Las razones por las que el aprendizaje resulta de interés son muy personales y dependerán de cada individuo, pero deben de existir siempre, pues se necesitan para lograr un efecto de automotivación.

# data[].attributes.body
Lo que espero conseguir al iniciar este proceso.
Puede ser el aprender una habilidad o un conocimiento nuevo o poder lograr un ascenso. No es el interés en sí, sino la perspectiva en sí misma que se espera obtener.

# data[].attributes.body
Las metas son una decisión que depende de cada uno.
Una vez que el estudiante ha evaluado la tarea que tiene por delante, estará en posición de fijar las metas al respecto que crea convenientes y además trazar un plan que le permita gestionar sus recursos para así llegar a alcanzar dichos objetivos.

# data[].attributes.body
Es el momento de pasar a la acción y llevarlo a cabo. Para ello debemos aplicar habilidades y recursos para que las estrategias que elijamos para alcanzar nuestras metas establecidas resulten lo más eficientes posibles

# data[].attributes.body
Aprender de los fallos y errores que hemos ido encontrando y así poder acercarnos cada vez más a una estrategia satisfactoria que nos lleve en última instancia al cumplimiento de las metas y por tanto a la adquisición de la nueva habilidad o conocimiento.

# data[].attributes.body
Es necesario trazar un plan para lograr el aprendizaje, basados en reconocer fortalezas y habilidades, aceptar en que punto estamos y los recursos con los que contamos.

# data[].attributes.body
Nos ayudará a reconocer los cambios que hemos tenido en nuestro interior y cuáles son los conocimientos que hemos ganado y cuáles debemos fortalecer.

# data[].attributes.body
Compartamos conocimientos, apoyémonos entre compañeros.

# data[].attributes.body
Orientar nuestros recursos y capacidades para acercarnos cada vez más a la meta de aprendizaje que nos hemos propuesto e integrar así la habilidad o el conocimiento que deseábamos en un principio

# data[].attributes.body
* Selección de la información primaria y secundaria
* Organización de la información
* Pensar en voz alta
* Toma de apuntes y notas
* Conectar y relacionar la información
* Búsqueda de material complementario
* Ambiente de estudio
* Planificación de actividades
* Expresar con tus propias palabras lo estudiado
* Utilizar motores de búsqueda académicos