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Creo que es una oportunidad de interactuar más allá de la presencia física en el aula con los alumnos. El hecho de intercambiar material, participar en debate, de hacer producciones y compartirlas con el retos de los compañeros, intercambiar de distintas temáticas, contenido digital que oportunamente se van trabajando.

Es muy positivo.

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El trabajo final se orientó hacia el uso del campo virtual que tiene la escuela en una plataforma que hace años que está en funcionamiento, pero en el campo de la Educación Superior no era usado. Se me ocurrió implementar el uso del aula virtual en los espacios. Ese fue el orientador de mi trabajo o sea implementar el uso del campo virtual en los espacios en los que trabajo y capacitar a los alumnos para que puedan aprovecharlo en su totalidad.

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Para mi fue maravillosa la cursada de la Especialización porque además de las posibilidades que tenía mínimas de buscar por interés personal, implementar un montón de herramientas que ofrece internet o el software que aparecen en las netbooks que las alumnas tienen del modelo 1 a 1 del programa Conectar Igualdad.

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Opiniones del entrevistado sobre el lugar de las TIC en la escuela

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Opiniones del entrevistado sobre el lugar de las TIC en la escuela

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Las TIC generan un cambio en la propuesta de actividades porque es muy diferente la exposición docente a la participación, coordinación de actividades, guías, intercambio, inclusive los alumnos ante nuevas herramientas comparten conocimientos entre sí.

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Hace años que me involucré con el uso de las tecnologías en el aula. Por curiosidad empecé a buscar, a indagar, hacer cursos virtuales porque se venía un cambio en los planes de estudio de los profesorados y quería estar acorde a estas circunstancias, ya que dejaba de dar clases en los planes viejos de estudio y estaba la posibilidad de trabajar en los talleres.

La computadora está encendida bastante tiempo. Uso redes sociales, correos,aplicaciones que me interesan para implementar en el aula.

La curiosidad me llevó a buscar, conocer para después aplicar en la educación en el aula.

Me desalienta llegar a la escuela y encontrarme con la falta de conectividad.

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Docente de Nivel Superior de la Escuela Normal Superior Dr. Nicolás Avellaneda de la ciudad de San Francisco, provincia de Córdoba. A cargo de los espacios curriculares de lenguaje digital y audiovisual de primero y segundo año de los profesorados de Educación Inicial y Primaria. Tic y su enseñanza en segundo año del profesorado de Educación Inicial y tercer año del profesorado de Educación Primaria.