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Capuñay Chinguel, Neida Janett
Cáceres  Narrea, Felicia Lelia
Espinoza Preciado, Germán
Flores calderón Carmen Luz
Palacios Sánchez José Manuel
Montes Díaz, René
Trujillo Ramírez Never Elisa
Zata Pupuche, Pedro Enrique

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¿Qué es la neuroeducación? Francisco Mora, doctor en Neurociencia y Medicina

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Factores que intervienen en la neuroeducación:

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Factores que intervienen en la neuroeducación:

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Plasticidad cerebral y neurogénesis.
Las neuronas espejo.
Emociones y aprendizaje.
La experiencia y la influencia de la genética.

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La neurociencia ayuda a comprender cómo influyen las emociones en el proceso de enseñanza-aprendizaje. ... Para conectar con la emoción de los alumnos una de las claves es despertar la curiosidad, que lleva a aumentar las ganas de aprender.

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El objetivo de la neurodidáctica es potenciar el desarrollo de nuevas estrategias basadas en las teorías de las neurociencias, que dan cuenta del manejo de las emociones y su relación con el aprendizaje, mismo que se puede conceptualizar como la creación de memorias impulsadas por estímulos que lo potencian o inhiben.

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El objetivo de la neurodidáctica es potenciar el desarrollo de nuevas estrategias basadas en las teorías de las neurociencias, que dan cuenta del manejo de las emociones y su relación con el aprendizaje, mismo que se puede conceptualizar como la creación de memorias impulsadas por estímulos que lo potencian o inhiben.

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Elementos de la neurodidactica: La emoción, la motivación y la estimulación del cerebro, mediante los cinco sentidos.

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Elementos de la neurodidactica: La emoción, la motivación y la estimulación del cerebro, mediante los cinco sentidos.

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Las investigaciones de la Neurociencia han cobrado cada vez más interés en el mundo docente, dado que esta disciplina permite dilucidar cómo aprende, recuerda y olvida el cerebro, procesos importantes en el proceso de enseñanza- aprendizaje, según expertos en la materia.

Pero ¿qué es la Neurociencia y en qué se diferencia de la Neurociencia educativa y la Neurodidáctica? ¿Qué aporta esta disciplina a la educación?

La Neurociencia investiga el funcionamiento del sistema nervioso y en especial del cerebro, con el fin de acercarse a la comprensión de los mecanismos que regulan el control de las reacciones nerviosas y su comportamiento. Las investigaciones en esta área han revelado, por ejemplo, que la curiosidad y la emoción juegan un papel relevante en la adquisición de nuevos conocimientos.

Por su parte, la Neurociencia educativa es "una disciplina que pretende integrar los conocimientos neurocientíficos acerca de cómo funciona y aprende el cerebro en el ámbito educativo".

La Neurociencia aplicada a la educación o Neurociencia educativa es denominada también como Neuroeducación. No obstante, algunos investigadores en este ámbito prefieren evitar este último término.

La Neurociencia educativa "nos ayuda a saber cómo funciona el cerebro y cómo intervienen los procesos neurobiológicos en el aprendizaje, para favorecer que éste sea más eficaz y óptimo. La Neurodidáctica toma todo este conocimiento para aplicarlo didácticamente al aula",

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💡 Neurodidáctica: APRENDER Desarrollando El CEREBRO 🧠| Neuroaprendizaje

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Es una disciplina que estudia el papel que juega el cerebro en el proceso de enseñanza y aprendizaje con el fin de optimizar este proceso.  Cada persona tiene un cerebro y un ritmo de aprendizaje único.

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https://youtu.be/KhDxRvEmETQ

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🤔 QUÉ es la NEUROCIENCIA y QUÉ ESTUDIA @Neuroaprendizaje