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Acompañar trayectorias escolares- Actividad 1. 

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Acompañar trayectorias escolares- Actividad 1. 

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Se entrega actividad grupal del Instituto San Pablo.

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Legrottaglie _ Nuñez. Actividad 1 - ATE3

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Calderón, Pacheco, Perez y Perrett.,

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ATE actividad 1 Acompañar trayectorias escolares Finalizado

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Actividad 2 Secuencia Didáctica sobre discernimiento ético

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Actividad 2 Secuencia Didáctica sobre discernimiento ético

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Hola comparto mi actividad. He incluido: aula invertida, trabajo colaborativo y actividades de metacognición. Evaluación formativa, rúbrica para evaluar la capacidad de trabajo con otros y criterios de evaluación para evaluar la capacidad de pensamiento crítico.

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Acompañamiento de Trayectorias Escolares- Actividad N°1

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Acompañamiento de Trayectorias Escolares- Actividad N°1

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Gutierrez Daniel Actividad 1_ATE (parte b)

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Los invito a leer y si gustan pueden implementar en sus clases. Saludos cordiales. C.E

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PS-78 Instituto San Pablo.
Integrantes del grupo: Lamónica- Garritano.

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Acompañamiento de las Trayectorias Escolares- Actividad Nº2: estrategias de acompañamiento.

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Acompañamiento de las Trayectorias Escolares- Actividad Nº2: estrategias de acompañamiento.

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Integrantes:
Carina Escudero
Alejandra Merello
Sofía Olmos.
Institución:
Colegio Fénix-PS  112

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Hola compartimos con ustedes un proyecto principalmente de ABP
realizado en el área de matemática y adaptado para esta consigna. La experiencia fue muy buena y los estudiantes se entusiasmaron mucho con la idea y la ejecución.

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Acompañamiento de trayectorias entrega 2

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Actividad 2: Acompañamiento de las trayectorias escolares.

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Actividad 2: Acompañamiento de las trayectorias escolares.

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ALANIZ, JULIETA
RODRIGUEZ, ANDREA
GONZALEZ, WALTER

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Colegas subo la ACTIVIDAD 3. Esperamos sus producciones.

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Colegas subo la ACTIVIDAD 3. Esperamos sus producciones.

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Sdos!!!

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Actividad 3

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Excelente trabajo de la ACTIVIDAD III. Los cuadros con las imágenes y sus contendiso con acciones brillante. Se observa un trabajo en equipo. Gabriel.

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Excelente trabajo de la ACTIVIDAD III. Los cuadros con las imágenes y sus contendiso con acciones brillante. Se observa un trabajo en equipo. Gabriel.

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Felicitaciones para ambos. Es fascinante el juego e implementarlo en el aula y además articularlo con distintos espacios curriculares para generar entusiasmos y aprendizajes.

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Estrategias Comunicacionales:  actividad III

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Estrategias Comunicacionales:  actividad III

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PS-78 Instituto San Pablo
Integrantes: Lamónica-Garritano

Conclusión:
Se detectan aproximadamente un promedio de 7 chicos por curso, con dificultades de aprendizaje y con los cuales se han planteado estrategias desde el gabinete psicopedagógico, y de cada docente, en lo comunicacional como de abordaje desde lo social y académico, detalladas en el documento adjunto.

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Estrategias comunicacionales para el acompañamiento de trayectorias_ actividad integradora III

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Clase N°2: Acompañamiento de las trayectorias.

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Clase N°2: Acompañamiento de las trayectorias.

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Escuela: PS-78 Instituto San Pablo.
Trabajo grupal: Tomás Rubio – Aldana Salati

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ACTIVIDAD INTEGRADORA III - Estrategias  comunicacionales para el acompañamiento de trayectorias

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ACTIVIDAD INTEGRADORA III - Estrategias  comunicacionales para el acompañamiento de trayectorias

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De Aldana Salati y Tomás Rubio

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SALATI-RUBIO - ACTIVIDAD INTEGRADORA III - Estrategias  comunicacionales para el acompañamiento de trayectorias

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Buenas tardes estimadas/os colegas les subimos la ACTIVIDA N 4 y penúltima antes del proyecto final. Como siempre una semana para su realización así no se retrasan. Linda semana y nos seguimos leyendo/construyendo.

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Buenas tardes estimadas/os colegas les subimos la ACTIVIDA N 4 y penúltima antes del proyecto final. Como siempre una semana para su realización así no se retrasan. Linda semana y nos seguimos leyendo/construyendo.

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Hola! Comparto el juego del Ta-Te-Ti para trabajar las inteligencias múltiples y, en este caso las emociones.

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Actividad N° 4: Acompañamiento Afectivo- Cognitivo

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Actividad N° 4: Acompañamiento Afectivo- Cognitivo

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Actividad N° 4: Acompañamiento Afectivo- Cognitivo
Instituto San Pablo -  PS-78
Integrantes:

Silvia Garritano

Aldana Salati

Tomás Rubio

Patricia Ortega

Mabel Lamónica

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Actividad N°4 - Instituto San Pablo - Garritano, Salati, Ortega, Lamonica y Rubio

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Estimados colegas, les compartimos nuestro trabajo N°4.
Docentes del Colegio Nuestra Señora de la Consolata.

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Actividad 3: Estrategias comunicacionales para el acompañamiento de trayectorias.

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Actividad 3: Estrategias comunicacionales para el acompañamiento de trayectorias.

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ACTIVIDAD 2 - LAS TRAYECTORIAS EDUCATIVAS ESCOLARES

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ACTIVIDAD 2 - LAS TRAYECTORIAS EDUCATIVAS ESCOLARES

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ACTIVIDAD 3 - ESTRATEGIAS COMUNICACIONALES PARA EL ACOMPAÑAMIENTO DE TRAYECTORIAS

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ACTIVIDAD 3 - ESTRATEGIAS COMUNICACIONALES PARA EL ACOMPAÑAMIENTO DE TRAYECTORIAS

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PS 219 - BEATO JUAN BAUTISTA SCALABRINI - Prof. Pietrobón, María Eugenia

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PS 219 - BEATO JUAN BAUTISTA SCALABRINI - Prof. Pietrobón, María Eugenia

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El trabajo diario, semanal y mensual se observa en su Institución a travez de diferentes dispositivos. El trabajo interdisciplinario ayuda y colabaora a que las acciones se lleven a cabo. Gabriel.

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El trabajo diario, semanal y mensual se observa en su Institución a travez de diferentes dispositivos. El trabajo interdisciplinario ayuda y colabaora a que las acciones se lleven a cabo. Gabriel.

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Comparto mi trabajo final.

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Comparto un audio con mis aprendizajes

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Actividad Integradora 5: Proyecto de Acompañamiento a trayectorias estudiantiles

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Actividad Integradora 5: Proyecto de Acompañamiento a trayectorias estudiantiles

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Anexo el audio de metacognición que nos encomendaron, respondiendo principalmente dos cuestiones:
¿Qué he aprendido a lo largo del curso, módulo o en alguna actividad en concreto?
¿Qué valor tiene este aprendizaje para mi vida personal o profesional?

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tercer entrega acompañamiento de trayectorias

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Comparto audio reflexión sobre la capacitación, Profesora Julieta Alaniz.

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Comparto audio reflexión sobre la capacitación, Profesora Julieta Alaniz.

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Gracias por esta hermosa y grata capacitación!!! Fue un gran placer haber participado y haber aprendido y aplicado lo que íbamos viendo. Saludos y nuevamente, muchas gracias!

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PROYECTO INTEGRADOR CLASE 5 CLAVE DE SOL