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La felicidad es un sentimiento que experimento como la realización de mis logros, donde cada uno me han dado la oportunidad de llegar a donde estoy. Cada acierto como desacierto y disfrutar cada día con la mejor actitud para asumir sus pro y sus contras. Al reír expreso la satisfacción y la buena vibra de que las cosas salieron bien.

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¿Me siento a gusto con lo que hago cómo profesional?

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¿Me siento a gusto con lo que hago cómo profesional?

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En la medida de poder brindar a los estudiantes una buena orientación, ser un ángel custodio para ellos y aportar en su proceso de formación. El reconocimiento de parte de los demás y un gesto de gratitud que queda como el más bello regalo que puedo recibir .

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¿Que escuché de las personas que están cerca de mi entorno profesional?

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¿Que escuché de las personas que están cerca de mi entorno profesional?

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Admiración, los compañeros me expresan que soy buena trabajadora, muy comprometida y dedicada. Que soy una verraca y que soy su punto de referencia, para afrontar situaciones difíciles. Una heroína...

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¿Qué tipo de comentarios escuché de mis amistades?

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¿Qué tipo de comentarios escuché de mis amistades?

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Me expresan con gratitud el poder contar conmigo, se alegran de mi compañía y mis logros. Sus comentarios algunas veces son para aconsejarme u orientarme, otras veces desean una palabra de aliento y siempre tienen un buen deseo para mi.

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¿Qué me aportó a mi vida personal la información que recibí de los medios de comunicación?

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¿Qué me aportó a mi vida personal la información que recibí de los medios de comunicación?

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Me aportaron conocimiento acerca de la realidad que vivo a nivel local, zonal y global. Identificar y establecer las relaciones con las personas que me rodean. Valorar los recursos que se encuentran en mi país y querer aportar a la transformación social y moral en mi comunidad.

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¿Qué ví en mi familia que me haya aportado a mi vida profesional?

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¿Qué ví en mi familia que me haya aportado a mi vida profesional?

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El apoyo incondicional de mi madre, sus enseñanzas y ejemplo a seguir. El orgullo de mis hijos por los títulos obtenidos.

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¿Qué iniciativas relevantes tomé en mi vida personal para mi felicidad?

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¿Qué iniciativas relevantes tomé en mi vida personal para mi felicidad?

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La decisión de tener 6 hijos, la idea de estudiar para mejorar mi condición de vida y darle un mejor bienestar a mis hijos. Conocer a las personas con las que convivo y me rodeo.

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¿Qué actitud tome para encaminar mi estabilidad en mi vida profesional?

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¿Qué actitud tome para encaminar mi estabilidad en mi vida profesional?

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La actitud positiva de que todo lo que se hace con amor, tiene sus buenos resultados y da frutos buenos, la confianza en Dios y darle a él el primer lugar en mi labores, practicar los principios y valores adquiridos en casa.

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Me reconozco como una mujer decidida, segura, sensible, tierna, comprensiva y muy humana. La responsabilidad de ser madre soltera y mis hijos me motivan a seguir adelante y afrontar las dificultades y obstáculos.
El miedo más grande es a quedarme sola y estoy pidiendole a Dios que me de mi compañía idónea. Algunas de mis frustraciones fueron: no continuar en el deporte de forma competitiva,  no ser médico pediatra, no terminar la carrera de derecho, no tener un hogar. Los obstáculos actuales que se me presenta son el manejo del tiempo, internet y los recursos tecnológicos con los que tengo, porque en ocasiones fallan y me toca trasnochar para cumplir con los compromisos. Tener que trabajar el doble y privarme de darme ciertos permisos o gustos.

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En el plano personal quiero superar mis miedos, formar un hogar y terminar mis estudios.
En el plano profesional quiero tener una estabilidad económica que provenga de un trabajo donde haya un equilibrio en lo que hago y lo que me pagan, es decir mejor remuneración en el sueldo.
Seguirle aportando mis conocimientos a los estudiantes y ser una buena docente y empresaria. Se que lo puedo lograr creyendo en Dios, poniendo en práctica su palabra.Confiando en mis capacidades y habilidades. Esforzándome y realizando las actividades académicas.

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