# data[].attributes.headline
cel, co chcę osiągnąć? Dlaczego wybierasz ten zawód? Co możesz dać dzieciom? Gdybyś był uczniem, jak chciałbyś być nauczany?

# data[].attributes.subject
cel, co chcę osiągnąć? Dlaczego wybierasz ten zawód? Co możesz dać dzieciom? Gdybyś był uczniem, jak chciałbyś być nauczany?

# data[].attributes.headline
CEL? CO CHCE OSIĄGNĄĆ ?DLACZEGO WYBIERAM TEN ZAWÓD ?CO MOŻESZ DAĆ DZIECIOM? GDYBYŚ BYŁ UCZNIEM , JAK CHCIAŁBYŚ BYĆ NAUCZANY ?

# data[].attributes.subject
CEL? CO CHCE OSIĄGNĄĆ ?DLACZEGO WYBIERAM TEN ZAWÓD ?CO MOŻESZ DAĆ DZIECIOM? GDYBYŚ BYŁ UCZNIEM , JAK CHCIAŁBYŚ BYĆ NAUCZANY ?

# data[].attributes.body
Ukończyłam studia psychologiczne i moim aktualnym celem jest zdobycie kwalifikacji , aby w przyszłości móc pracować w szkole. Od zawsze wiedziałam co chce robić i co mnie interesuje, choć nie zawsze czułam ze szkoła jest miejscem , w którym chce pracować i rozwijać się. Zdałam sobie sprawę dopiero wtedy , gdy rozpoczęłam prace psychologa w poradni psychologicznej z dziećmi. Zrozumiałam , że to właśnie one dają mi motywacje i chęć działania i dają poczucie , że robię coś ważnego. Co chciałabym dać dzieciom ? To ważne pytanie ! Chciałabym dać siebie i swój czas , a jak doskonale wiemy czas jest najcenniejszym prezentem jaki człowiek może dać drugiej osobie. Chce, żeby każde dziecko , każdy uczeń czuł się ważny , czuł że jest słuchany i dzięki temu rozwijał skrzydła. Bardzo ważne dla mnie jest to , aby pokazać każdemu uczniowi jego mocne strony i zalety , część siebie na której powinien się skupić. Chce wypełnić swój gabinet przyjazna atmosfera. Największym marzeniem zawodowym jest to , aby miejsce w którym będę pracować budziło zaufanie. Chce wspierać rozwój osobisty uczniów i dbać o ich zdrowie psychiczne. Zmiana perspektywy jest ważna. Chce traktować uczniów tak jak sama chciałabym być traktowana. Nigdy nie można zapominać , ze jesteśmy różni i to jest inspirujące , chce widzieć te różnice i podchodzić do każdej osoby indywidualnie.
JOANNA KASPRZYK

# data[].attributes.headline
Cel, co chcę osiągnąć?: Moim celem jest zdobycie kwalifikacji, które umożliwią mi podjęcie dodatkowej pracy w szkole oraz nabycie umiejętności, które pozwolą mi w sposób efektywny prowadzić zajęcia.                Dlaczego wybierasz ten zawód?: Od kilku lat pracuję w firmie finansowej w której przeszłam przez różne szczeble a co za tym idzie posiadam nie tylko wiedzę teoretyczną zdobyta na studiach  ale również wiedzę praktyczną i chciałabym móc podzielić się swoim doświadczeniem z innymi aby dzieciom pokazać jak zdobytą wiedzę mogą zastosować w życiu . Lubię pracę z ludźmi więc uważam, że odnalazłabym się w nowej roli.             Co możesz dać dzieciom?:  Z dziećmi mogę podzielić się zdobytą wiedzą praktyczną ale również swoją pasją ponieważ lubię to co robię a to jest najlepsza wizytówka co mogłoby zainspirować innych i zachęcić do poszukiwania i poszerzania swojej wiedzy.                                        Gdybyś był uczniem, jak chciałbyś być nauczany? Spójrz na siebie oczami ucznia, co widzisz? co  słyszysz?, co o Tobie myślą?: Chciałabym być nauczana przez osobę pełną pasji, której po prostu się chce dzielić swoją wiedzą a nie     być w danym miejscu jak za karę i posiadającą nie tylko doświadczenie teoretyczne tak aby dzieci wiedziały, że ta wiedza im się przyda w życiu i właśnie takim nauczycielem chciałabym być. Anna Hołoga-Różycka     

# data[].attributes.subject
Cel, co chcę osiągnąć?: Moim celem jest zdobycie kwalifikacji, które umożliwią mi podjęcie dodatkowej pracy w szkole oraz nabycie umiejętności, które pozwolą mi w sposób efektywny prowadzić zajęcia.                Dlaczego wybierasz ten zawód?: Od kilku lat pracuję w firmie finansowej w której przeszłam przez różne szczeble a co za tym idzie posiadam nie tylko wiedzę teoretyczną zdobyta na studiach  ale również wiedzę praktyczną i chciałabym móc podzielić się swoim doświadczeniem z innymi aby dzieciom pokazać jak zdobytą wiedzę mogą zastosować w życiu . Lubię pracę z ludźmi więc uważam, że odnalazłabym się w nowej roli.             Co możesz dać dzieciom?:  Z dziećmi mogę podzielić się zdobytą wiedzą praktyczną ale również swoją pasją ponieważ lubię to co robię a to jest najlepsza wizytówka co mogłoby zainspirować innych i zachęcić do poszukiwania i poszerzania swojej wiedzy.                                        Gdybyś był uczniem, jak chciałbyś być nauczany? Spójrz na siebie oczami ucznia, co widzisz? co  słyszysz?, co o Tobie myślą?: Chciałabym być nauczana przez osobę pełną pasji, której po prostu się chce dzielić swoją wiedzą a nie     być w danym miejscu jak za karę i posiadającą nie tylko doświadczenie teoretyczne tak aby dzieci wiedziały, że ta wiedza im się przyda w życiu i właśnie takim nauczycielem chciałabym być. Anna Hołoga-Różycka     

# data[].attributes.body
cel:  Przygotowanie pedagogiczne jest potrzebne mi w pracy w Przedszkolu Specjalistycznym do prowadzenia zajęć  WWR.
dlaczego ten zawód: jestem absolwentka AWF w Poznaniu, skończyłam kierunek fizjoterapia i terapeutą Integracji Sensorycznej. Pracuje z dziećmi z różnymi niepełnosprawnościami, zaburzenia neurologiczne, zespoły, wady genetyczne, dzieci z spektrum itd.
co mogę dać dzieciom: wsparcie, pomoc w lepszym funkcjonowaniu w życiu codziennym, lepsza prace ciałem, mięśniami, zdobywanie nowych umiejętności motorycznych, lepszą reakcje na bodźce sensoryczne, radzenie sobie z emocjami.
gdybym była uczniem:
chciałabym być rozumiana, chciałabym pomocy radzeniu sobie w trudnościach, pomoc w rozumieniu siebie i moich działań
ja oczami ucznia:
fajna, pomocna, super pomysły na zabawę, staram się podążać za dzieckiem i współpracować z nim ale tez pokazywać ze warto  czasem słuchać innych ;)
Monika Woźniak

# data[].attributes.body
Magdalena Goińska-Więckowska
Cel: Studia na kierunku Przygotowanie pedagogiczne podjęłam dlatego aby mieć możliwość praktycznej nauki zawodu w szkołach policealnych a także liceach zawodowych. Z wykształcenia jestem magistrem ekomomii. Dodatkowo 4 lata temu ukończyłam również technikum o specjalności technik bezpieczeństwa i higieny pracy. Obecnie pracuje w firmie produkcyjnej w dziale księgowości, dodatkowo zajmuję się również pomocą w dziale bhp.
Wybrałam ten zawód dlatego iż chce przekazywać wiedze z zakresu bhp oraz rachunkowości.
Swoim uczniom mogę przekazać wiedzę zarówno od strony teoretycznej ( niezbędne przepisy to co jest merytorycznie konieczne, a także od strony praktycznej, podparta wiedzą i doświadczeniem zdobytym podczas pracy zawodowej. )
Chciałabym być nauczana w sposób ciekawy interesujący, aby prowadzący zajęcia potrafił przekazać wiedzę zarówno nie tylko w "suchy " sposób ale i podeprzeć ją przykładami. Aby był pasjonatem swojego zawodu.
Staram się być osobą która w sposób naturalny przekazuje wiedzę podpiera ją przykładami. Potrafię przyznać się do tego iż czegoś nie wiem i staram się na kolejne zajęcia uzupełnić te wiadomości.

# data[].attributes.headline
Skończyłam Markening i zarządzanie, ale kiedy zaczełam pracę w Bibliotece Publicznej skończyłam również Podyplomowe Studia Informacja Naukowa i Bibliotekoznawstwo . Zdecydowałam się uzupełnić kwalifikacje ,ponieważ pracuje w filii Biblioteki Publicznej, która mieści się w Zespole Szkolno- Przedszkolnym . Promując czytelnictwo prowadzę z dziećmi w przedszkolu zajęcia literacko-plastyczne, edukacyjne. Dodatkowo chciałabym pracować jako bibliotekarz szkolny. Bardzo lubię pracować z dziećmi one są bardzo szczere oraz zauważyłam że ona mnie również polubiły, lubią się przytulać , opowiadają dosłownie wszystko czyli mają do mnie zaufanie.  Jakbym była przedszkolakiem/uczniem chciałabym, żeby nauczyciel był cierpliwy, żebym mogła  z nim szczerze porozmawiać jak mnie coś trapi lub czegoś nie rozumiem. 

# data[].attributes.subject
Skończyłam Markening i zarządzanie, ale kiedy zaczełam pracę w Bibliotece Publicznej skończyłam również Podyplomowe Studia Informacja Naukowa i Bibliotekoznawstwo . Zdecydowałam się uzupełnić kwalifikacje ,ponieważ pracuje w filii Biblioteki Publicznej, która mieści się w Zespole Szkolno- Przedszkolnym . Promując czytelnictwo prowadzę z dziećmi w przedszkolu zajęcia literacko-plastyczne, edukacyjne. Dodatkowo chciałabym pracować jako bibliotekarz szkolny. Bardzo lubię pracować z dziećmi one są bardzo szczere oraz zauważyłam że ona mnie również polubiły, lubią się przytulać , opowiadają dosłownie wszystko czyli mają do mnie zaufanie.  Jakbym była przedszkolakiem/uczniem chciałabym, żeby nauczyciel był cierpliwy, żebym mogła  z nim szczerze porozmawiać jak mnie coś trapi lub czegoś nie rozumiem. 

# data[].attributes.body
Paulina Pietrzak

# data[].attributes.body
Od zawsze moim marzeniem była praca z dziećmi. Niestety po resocjalizacji i pedagogice opiekunczo wychowawczej nie mialam przygotowania pedagogicznego, dlatego te studia daja mi szansę na podjecie pracy w szkole. Pracowałam w domu dziecka, sprawiało mi to ogromną satysfakcję, dobrze czułam się w obecności dzieci i cieszę się gdy po latach spotykam swoich wychowanków, którzy podchodzą do mnie i opowiadają o swoich rodzinach, pracy.
Moim celem jest praca z dziećmi w nauczaniu poczatkowym. Wybrałam ten zawód bo chce pracować z dziećmi, patrzeć na ich rozwój. Dzieci są szczere. Powiedzą dokładnie co im się podoba, a co nie. Najważniejsze jest pokazanie dzieciom, że nauczyciel jest fajny i nie można się go bać. Zawsze będzie się pracowało lepiej, gdy uczeń nas polubi. Dzieciaki są wspaniałymi obserwatorami.
Gdybym była swoim nauczycielem, chciałabym być zapytana czym się sinteresuje, co lubię robić w wolnych chwilach, bo może okaże się że zarażę swoimi zainteresowaniami kolegów z klasy. Chciałabym żeby mój nauczyciel był uśmiechnięty i pozytywnie patrzył w przyszłość swoich uczniów, był zaangażowany i przygotowany do zajęć, a w razie czego miał zawsze plan B.
Nie jestem jeszcze nauczycielem, ale chciałabym żeby moi uczniowie po prostu mnie lubili i chcieli spędzać że mną czas. Nauczyciele wychowują całe pokolenia dzieci i młodzieży, uczą wartości i szacunku do innych, przekazują wiedzę, która może przerodzi się w pasję lub zawód.
Uważam że droga, którą obrałam jest świadoma i zgodna z tym co chcę w życiu robić 😀.
Magdalena Budzyńska
Przygotowanie pedagogiczne
2021-2022 SDMO

# data[].attributes.headline
Cel: uzupełnienie wykształcenia     ( pracuję w szkole na stanowisku administracyjnym, nie posiadam kwalifikacji pedagogicznych), chęć pomocy jako opiekun wycieczek, zastępstw. Przekazywanie wiedzy, otoczenie dzieci opieką i wsparciem, odnalezienie takich metod i technik, które pomogą wszystkim dzieciom niezależnie od trudności zdobywać wiedzę, ale nie tylko książkową, ale również życiową.                                                     Dlaczego ten zawód: praca z dziećmi sprawia mi radość. Chcę wspierać rodziców i uczniów w trudnościach życia codziennego.    Co mogę dać dzieciom: wiedzę, wsparcie, czas, motywację, narzędzia do rozwoju osobistego.   Jako uczeń chciałabym być nauczana  poprzez okazywanie szacunku, otwartość, kreatywne zajęcia nie tylko przez wykład nauczyciela. Nauczanie powinno być dostosowane do możliwości dzieci i ich zdolności. Anna Kowalczyk

# data[].attributes.subject
Cel: uzupełnienie wykształcenia     ( pracuję w szkole na stanowisku administracyjnym, nie posiadam kwalifikacji pedagogicznych), chęć pomocy jako opiekun wycieczek, zastępstw. Przekazywanie wiedzy, otoczenie dzieci opieką i wsparciem, odnalezienie takich metod i technik, które pomogą wszystkim dzieciom niezależnie od trudności zdobywać wiedzę, ale nie tylko książkową, ale również życiową.                                                     Dlaczego ten zawód: praca z dziećmi sprawia mi radość. Chcę wspierać rodziców i uczniów w trudnościach życia codziennego.    Co mogę dać dzieciom: wiedzę, wsparcie, czas, motywację, narzędzia do rozwoju osobistego.   Jako uczeń chciałabym być nauczana  poprzez okazywanie szacunku, otwartość, kreatywne zajęcia nie tylko przez wykład nauczyciela. Nauczanie powinno być dostosowane do możliwości dzieci i ich zdolności. Anna Kowalczyk

# data[].attributes.body
Cel, co chcę osiągnąć? Studia podyplomowe z zakresu przygotowania pedagogicznego, mają na celu poszerzenie moim horyzontów zawodowych. Od 4 lat jestem korepetytorem, a od pół roku prowadzę własną szkołę korepetycji z zakresu nauczania matematyki (ale także pomagam uczniom w innych naukach ścisłych).Obecnie będąc na praktykach w szkole podstawowej, już po tygodniu przydzielono mi hospitacje dyrektorskie, po których otrzymałam propozycję pracy pod warunkiem ukończenia odpowiednich studiów ♥

Dlaczego wybierasz ten zawód?

Zawsze byłam przekonana, że to nie jest zawód dla mnie. Jednak zaczynając pracę jako korepetytor, ukazał mi się zupełnie inny obraz tego zawodu – zawód, który przynosi satysfakcję! Zawód, który powoduje, że chce się działać, a ja mogę się spełniać widząc zaangażowanie uczniów i ich aktywność na moich lekcjach. Niesamowitym uczuciem jest to, że gdy mam dyżur na korytarzu szkolnym, dzieci podchodzą i zadają mi pytania, uśmiechają się, rozmawiają, a czasami tylko przychodzą powiedzieć „Miłego dnia proszę Panią”.

Co możesz dać dzieciom?

Chcę przekazać dzieciom swoją wiedzę i przekonać ich do tego, że nauka matematyki wcale nie jest taka zła, jak często o niej się mówi. Chcę być dla dzieci wsparciem w zmaganiach z zagadnieniami. Chciałabym także dać im cząstkę siebie, jako osoby dla której będą czuć respekt, ale też taką której można zaufać i zapytać, jeśli coś będzie dla nich niejasne.
Chciałabym stworzyć z moimi przyszłymi i obecnymi uczniami zespół, gdzie bez kompleksów naukowych i bez stresu będę mogła przekazywać im swoją wiedzę, ale też odkrywać młode nowe talenty ☺

Gdybyś był uczniem, jak chciałbyś być nauczany?

Chciałabym, aby nauczyciele nie byli kojarzeni jako zło konieczne. Żeby byli autorytetem, ale nie podmiotem, który będzie wywoływał stres i negatywne emocje związane z zaliczeniami. Zaliczenie sprawdzianu ma na celu sprawdzenie wiedzy, a nie obciążaniu psychicznym ucznia.

Spójrz na siebie oczami ucznia. Co widzisz? Co słyszysz? Co o Tobie mówią?

Będą obecnie na praktykach w szkole podstawowej, nauczyciele wiedzą w jakim zawodzie pracuję. Moje praktyki ograniczyły się tylko do tygodniowej obserwacji, a po tygodniu od razu wzięto mnie do praktyki nauczycielskiej.

Bacznie obserwuję uczniów, ale także nauczycieli. Nauczyciele na początku twierdzili, że skoro 23 latka przychodzi to pewnie klasy ósme mnie pokonają – jednak moje metody (łagodnej rozmowy) zadziałały i nawet te najstarsze klasy odnoszą się do mnie z szacunkiem i pracują w taki sposób jaki od nich jest wymagany.

Uczniowie: Na początku przyglądali się temu co robię, podczas obserwacji nauczyciela prowadzącego. Podczas prowadzenia pierwszych zajęć podchodzili do mnie z dozą dystansu – po tygodniu pracy praktycznej stwierdzili, że starsze nauczycielki mogą przejść na emeryturę, bo im tłumaczę, ale na nich nie krzyczę i nie mają powodów do stresu na zajęciach, które prowadzę. Podczas praktyk, mój nauczyciel (opiekun praktyk) zlecił mi wykonywanie, przygotowanie i sprawdzanie prac pisemnych z omawianych zagadnień. Bałam się tego etapu na praktykach, jednak uczniowie rozumieją, że jestem ich obecnych nauczycielem i musze od nich wymagać tak, jakbym pracowała z nimi całe semestry.

Nigdy nie sądziłam, że to będzie praca moich marzeń. Teraz, podczas zdobywania doświadczenia w klasach, a także indywidualnie – jestem w stanie w pełni świadomie stwierdzić, że PRACA W SZKOLE, JAKO NAUCZYCIEL TO PRACA MOICH MARZEŃ (chociaż całe lata mówiłam, że marzy mi się być księgową. Pracowałam w biurze, jako młodsza księgowa i to nie była praca dla mnie).

Monika Marcinek

# data[].attributes.body
Moim celem jest uzupełnienie kwalifikacji, by uczyć w przedszkolu.

1. Dlaczego wybierasz ten zawód?
Lubię pracę z ludźmi, a zwłaszcza z dziećmi, ponieważ są kreatywne i pozytywnie nastawione do świata.

2. Co możesz dać dzieciom?
Pomoc w odkrywaniu świata, wsparcie, miłą atmosferę, inspirację, dobrą zabawę.

3. Gdybyś był swoim uczniem jak byś chciał być nauczany? Czego byś chciał najbardziej?
Chciałabym być nauczana ciekawie, poprzez zabawę i doświadczanie rzeczywistości. Chciałabym być traktowana sprawiedliwie i mieć wiele okazji do doświadczania świata (wyjazdy i wycieczki).

4. Spójrz na siebie oczami ucznia. Co widzisz? Co słyszysz? Co o Tobie myślą?
Profesjonalna, pogodna, zabawna, przygotowana do zajęć.

Karolina Carr

# data[].attributes.headline
1. Cel podjecia  nauki Studium Pedagogiczne

# data[].attributes.subject
1. Cel podjecia  nauki Studium Pedagogiczne

# data[].attributes.body
Żeby podszkolic swoje kwalifikacje i umiejetnosci. A przedewszystkim, zeby zdobyc niezbedne certifikaty umozliwiajace podjecie pracy jako nauczyciel w liceum badz innej placowce prywatnej.

# data[].attributes.body
Cel: Na studia podyplomowe z przygotowania pedagogicznego zdecydowałem się , gdyż planuje swoją przyszłość przed emerytura w służbie związać ze nauczaniem w Wyższej Szkole Policji w Szczytnie.

Dlaczego ten zawód?: Od kilku lat prowadzę już kursy i szkolenia zawodowe dla różnych służb mundurowych z zakresu bezpieczeństwa w ruchu drogowym, w związku z pełnieje wcześniej służby w Wydziale Ruchu Drogowego Komendy Wojewódzkiej Policji w Poznaniu. Obecnie związany jestem z pionem kryminalnym jako Detektyw w Laboratorium Kryminalistycznego Komendy Wojewódzkiej Policji w Poznaniu. Moja obecna służba również bardzo wiele związku ze studiami, które obecnie realizuję, gdyż oprócz wydawania opinii kryminalistycznych prowadzę również szkolenia z zakresu cyberbezpieczeństwa oraz zapieczeń dokumentów i banknotów dla podległych jednostek jak i różnych grup społecznych. Jestem grafikiem komputerowym oraz informatykiem, dlatego tez, aby móc w pełni realizować się w służbie potrzebne jest mi to przygotowanie pedagogiczne.

Co możesz dać dzieciom?: Jak już wcześniej wspomniałem pragnę skupiać się na edukacji dla dorosłych. Jednakże podczas służby w WRD prowadziłem zajęcia w szkołach dla dzieci i młodzieży z zakresu bezpieczeństwa w ruchu rogowym. W pracy dydaktycznej pragnę dzielić się swym doświadczeniem jaki zdobyłem podczas pracy w terenie jako funkcjonariusz Policji.

Gdybyś był swoim uczniem – jak byś chciał być nauczany? Czego byś chciał najbardziej?: Na to pytanie pragnę odpowiedzieć w sposób prosty, lecz myślę bardzo konkretny, a mianowicie pragnąłbym uczyć się rzeczy, które będę mógł wykorzystać praktycznie czy to w życiu prawym czy praktyce służbowej. Nie lube uczyć się „suchej” teorii, która tak naprawdę nie daje nic głębszego. Wszystko czego się uczymy musi mieć swe podparcie i osadzenie w praktyce życia codziennego. Dlatego tez podczas mojej pracy dydaktycznej bardzo często opieram się na przykładach z własnych doświadczeń. Sądzę również, iż tak przekazań wiedza lepiej trafia do słuchacza, a także efektywniej jest w stanie ją przyjąć oraz zapamiętać.

Spójrz na siebie oczami ucznia. Co widzisz? Co słyszysz? Co o Tobie myślą? Nie mnie to oceniać co myślą o mnie moi słuchacze. Myślę, że to pytanie najtrafniej zadać beneficjentom moich treści. Jednakże wychodzę z założenia, iż monolog podczas zajęć jest mało efektywny. Dlatego też. zawsze podczas szkoleń i zaznaczam to już na samym początku, że pragnę dyskusji, zadawania pytań, jeśli się nasuną podczas przekazywania przeze mnie treści. Sądzę, ze taki sposób podejścia do tematu pozwala nawiązać pewną więź między mną a „publicznością”. Z własnego doświadczenia wiem, ze tylko słuchając, po pewnym czasie traci się wątek, skupienie i mówiąc wprost robi się taki wykład dla nudny. Jak już wcześniej zasygnalizowałem w dużej mierze w moich wypowiedziach opieram się na przykładach z praktyki oraz życia. Dlatego też, reasumując uważam, że mówiąc kolokwialnie nie przynudzam, a to może mieć wpływ na to iż jestem postrzegany pozytywnie jako prelegent, chodź jak już zaznaczyłem na początku to pytanie należałoby skierować do tej drugiej strony sali.

Bartosz Wojciechowski

# data[].attributes.body
Od 4 lat pracuję jako kierownik księgarni. Praca w księgarni jest spełnieniem marzenia z dzieciństwa. Moją największą pasją są książki. To również tutaj podczas prowadzenia warsztatów dla dzieci dotarło do mnie, że lubię pracować i edukować dzieci i młodzież. Dlatego po ukończeniu 40 roku życia rozpoczęłam studia podyplomowe. Zgodnie z moim wykształceniem chciałabym uczyć Informatyki, a może później również matematyki.
W mojej pracy jako nauczyciela mogę pokazać młodzieży co to są kompetencje informatyczne i jak dużą rolę odgrywają w dzisiejszym świecie.
Chciałabym być nauczycielem inspirującym do nauki. Sądzę, że będę zarażać młodzież swoją pasją do Informatyki a przy okazji do książek.
Mam nadzieję, ze młodzież będzie mnie odbierać tak jak teraz wielu moim klientów, jako osobę kompetentną, uśmiechniętą i godną zaufania.
Kamila Ratajczak

# data[].attributes.body
Chce stale rozwijac swoje umiejetnosci zarowno te dotyczace jezykow (jestem lingwistka) jak i te polegajace ne nauczaniu, przekazywaniu tej wiedzy innym. Byc otoczona uczniami, i poznawac ich perspektywy, spostrzenia dotyczace tej dziedziny. I byc uczestnikiem, ciagle zmieniajacego sie procesu i rozwoju edukacji.

-Co mozesz dac dzieciom - Chce im przekazac zaciekawienie nauka jezykow, zarazic ich pasja, i checia dowiadywania sie i korzystania z dostepnym sposobow nauki.

- Gdybys byc uczniem co od siebie wymagasz - uzyskania rzetelnej wiedzy, rzetelnych informacji, wysokiej jakosci umiejetnosci i wiedzy nauczyciela.

- Mam nadzieje, ze beda mnie postrzegac jako nauczciela ktoremu moga zaufac, beda otwarte i dzielily sie nie tylko perspektywami dotyczacymi nauki jezyka ale innymi reflekcjami dotyczcymi roznych aspektow.

Ola Ishkhanyan

# data[].attributes.body
mój cel, po co tutaj jestem?
Od dziecka interesowałam się geografią i bardzo często bawiłam w szkołę. Zawsze czułam, że praca w szkole to jest miejsce dla mnie. Skończyłam z pasją geologię na UAM, ale potem życie potoczyło się w nieco innym kierunku. Zaczęłam pracę w handlu , założyłam rodzinę...i lata mijały. Od jakiegoś czasu praca kierownika sklepu przestała mi dawać satysfakcję i coraz częściej powracała myśl " idź za sercem i spełniaj marzenia". Długo w głowie rozważałam tę decyzję, ale w końcu się zdecydowałam..... Postanowiłam zdobyć niezbędne kwalifikacje aby móc pójść do szkoły i zarażać dzieci swoim zamiłowaniem do gór i przyrody.
Dlaczego ten zawód?
Miałam jako dziecko styczność z wieloma fantastycznymi nauczycielami i pedagogami (prawie wszyscy przyjaciele moich rodziców to nauczyciele). Była to dla mnie taka naturalna ścieżka, chciałam być taka jak oni. Czułam od zawsze, że tego chcę, i że mam predyspozycję aby być dobrym nauczycielem.
Co mogę dać dzieciom?
Już nawet daję :-) Los tak chciał, że we wrześniu otrzymałam propozycję rozpoczęcia mojej przygody w szkole i jestem już początkującym praktykującym nauczycielem. Moim uczniom daję całą siebie. Jestem ogromnie zaangażowana w to co robię i przede wszystkim sprawia mi to olbrzymia radość. Dzieci widzą że jestem  szczera i lubię to co robię i kilkukrotnie usłyszałam od moich uczniów " Po pani widać, że pani to kocha". Chcę zarazić moich uczniów pasją jaką jest odkrywanie i poznawania świata. Wszystko co nas otacza jest wynikiem przeróżnych procesów przyrodniczych i ja chcę uczniom  właśnie to pokazać.
Gdybym była swoim uczniem.....
Chciałabym aby lekcje nie były nudne, chciałabym poznawać świat nie w teorii, tylko w praktyce, dotknąć skały, zobaczyć wulkan, pojechać nad morze i na własne oczy zobaczyć abrazję wybrzeża.... Wierzę, że dzieci najwięcej uczą się nie wkuwając na pamięć definicje i teorie, tylko doświadczając wszystkiego na własnej skórze.
Co o mnie myślą moi uczniowie? Co od nich słyszę?
Wiem, że są trochę zaskoczeni, że mi się tak bardzo chce... Wiem też że postrzegają mnie troszkę jako taka szaloną pasjonatkę kamieni, ale wiem również, że podobają im się lekcje, które prowadzę, a po 8 miesiącach wiem już, że kilkoro uczniów zaczyna odkrywać w sobie nową pasję...
Kilka razy usłyszałam największy komplement jaki mogłam sobie wyobrazić, mianowicie " Proszę Pani to była najlepsza lekcja w życiu". Daje mi to ogromne poczucie spełnienia i przekonania, że to jest moja droga, którą chcę kroczyć.
Ewelina Ostry

# data[].attributes.body
Cel: Skończyłem studia informatyczne na Politechnice Świętokrzyskiej uzyskując przy tym stopień magistra inżyniera. Od roku pracuje jako nauczyciel stażysta w technikum informatycznym jednak, nie mam jeszcze pełnych kwalifikacji odnośnie przygotowania pedagogicznego, które jest w tym wypadku wymagane i dlatego wybrałem owe studia.
Co chcę osiągnąć?: Jeśli chodzi o karierę nauczycielską chciałbym zdobywać kolejne stopnie zawodowe przy czym najbliżej mi do nauczyciela kontraktowego. Chciałbym również rozwijać się zawodowo w obszarze zagadnień informatycznych i w przyszłości również nauczać na uczelniach wyższych.
Dlaczego wybrałem ten zawód?: Zawód nauczyciela wybrałem głównie z tego względu, że uwielbiam kontakt z ludźmi i dzielić się własnymi doświadczeniami i wiedzą, którą musiałem uzyskać własną ciężką pracą. Innym powodem jest również chęć zgłębiania wiedzy, której po prostu nie udało mi się uzyskać będąc uczniem i teraz widzę jak nauczam, że nie wszystko rozumiałem i że jeszcze wiele rzeczy mogę się nauczyć przygotowując się do kolejnych zajęć.
Co mogę dać dzieciom?: Dzieci chciałbym przede wszystkim zainspirować do nauki, wskazać możliwe ścieżki rozwoju zawodowego i oczywiście przekazać wiedze jaka jest niezbędna do zaliczenia egzaminów, czy to zawodowych, czy maturalnych.
Gdybyś był uczniem, jak chciałbyś być nauczany?: Ja jako uczeń uwielbiałem nauczycieli, którzy mieli pasje i starali się nią obdarowywać swoich uczniów. Do tego zawsze lubiłem jak nauczyciel był zarówno zabawny jak i wymagający, z takimi zawsze miałem najlepszy kontakt i przez to też jakoś motywowało mnie to bardziej do pracy i przygotowywania się do kolejnych zajęć.

# data[].attributes.body
Celem podjęcia tych studiów jest uzyskanie odpowiednich kwalifikacji niezbędnych do nauczania dzieci w przedszkolu, ale również zdobycie wiedzy pedagogicznej i psychologicznej potrzebnej do pracy z najmłodszymi. Studia pozwolą mi czuć się bardziej kompetentną w pracy związanej z dziećmi.
Co możesz dać dzieciom?
Chciałabym uczestniczyć w rozwoju dzieci, przekazywać im wiedzę o otaczającym świecie w wielu dziedzinach, jak i uświadamiać ich w tym, że są ważne, wyjątkowe i cudowne.
Gdybyś był uczniem, jak chciałbyś być nauczany?
Gdybym była uczniem chciałabym, aby nauczycielowi zależało na przekazaniu wiedzy, a nie tylko na zrealizowaniu tematu. Chciałabym również, aby nauczyciel był zainteresowany dzieckiem, jego emocjami, zachowaniem i w razie niepokojących sygnałów reagował, starał się ,,dotrzeć" do dziecka.

Dlaczego wybieram ten zawód?
Dobrze czuję się w roli opiekunki, przewodniczki i chciałabym ,,wydobywać" z dzieci to, co najlepsze.

Żaneta Król

# data[].attributes.body
Czasami w życiu przychodzi czas na zmiany. Zmiany w moim życiu zaczęły się z rozpoczęciem roku szkolnego, kiedy to dzieci odstawione na rozpoczocie i mąż również jako nauczyciel w szkole. Od zawsze kochająca książki humanistka, która skończyła studia magisterskie z resocjalizacji. Kiedyś z głową pełna marzeń pracy w domu dziecka lub zakładzie karnym. Mama dwójki dzieci, z pokojami pełnymi książek. Podejmujac się ukończenia Przygotowania Pedagogicznego postanowiłam zostać nauczycielem edukacji wczesnoszkolnej lub nauczycielem wychowania przedszkolnego. Kolejne studia jakie podjęłam to edukacja lememtarna z logopedią w Gnieźnie słom Milenium. Od zawsze chciałam pracować z trudn mlodzieza lub dziećmi. Obecnie ukończyłam orkatyki studenckie. Wymiarze 120 godzin w przedszkolu i wychodząc z budynku przedszkola czułam, że jest to moje miejsce. To w jaki sposób zostałam przyjęta przez kadrę jak również dzieci zaskoczyło mnie, spędziłam tam bardzo fajny czas. Zdaje sobie sprawę, że droga jaka wybrałam jest praca nad samorozwojem, dokształcaniem, Rozwijanie zainteresowań, ale również umiejętność indywidualnego podejścia do dziecka, ucznia. Praca z rodzicami jest kolejna ważna kwestia. Obecnie podjęłam praktyki w szkole podstawowej, przede mną kolejne 120 godzin w kręgach szkoły. Przede mną kilka tygodni prowadzenia lekcji, zapał i scenariusze gotowe. Kilka oddechów i do dzieła, z materiałami w ręku a z tyłu głowy z umiejętnością analizowania, przewidywania i indywidualnego podejścia do każdego ucznia. Niech to będzie fajny czas.
Co mogę dać dzieciom?
Przede wszystkim swoje podejście, zaangażowanie i traktowanie ich w taki sposób, aby czuły się dobrze w moim towarzystwie. Współdziałanie jest ważne w każdym aspekcie funkcjonowania, zrozumienie, a także zaufanie jaki uważam darzą mnie nie tylko dzieci. Czasami uśmiech moze spowodować, że ktoś odwzajemni go i poczuje się lepiej. Dzieciom mogę dać różne pomysły i podejście indywidualne, pomocna dłoń w wytłumaczeniu zadania, czy wspólne przeczytanie tekstu.
Gdybym była uczniem?
Przede wszystkim chciałabym, aby nauczyciel był ostoją, pomocą, nie wyróżniający żadnego ucznia. Jako uczeń chciałabym komunikatywnego nauczyciela, wymagającego, ale zwracając uwagę na możliwości uczniów.
Ratajczak Lucyna