# data[].attributes.body
Et typsik spm for høy måloppnåelse

# data[].attributes.headline
Hva er reaksjonligningen for spalting av radioaktive stoffer 

# data[].attributes.subject
Hva er reaksjonligningen for spalting av radioaktive stoffer 

# data[].attributes.headline
Hva er reaksjonsligningen for spaltning av radioaktive stoffer?

# data[].attributes.subject
Hva er reaksjonsligningen for spaltning av radioaktive stoffer?

# data[].attributes.body
Forklaring av nordlys?
Birkelands eksperiment?

# data[].attributes.headline
kan du forklare hvordan omdanningskurver for radioakrive isotoper fungerer?

# data[].attributes.subject
kan du forklare hvordan omdanningskurver for radioakrive isotoper fungerer?

# data[].attributes.body
Kan noen komme med eksempler på teknisk bruk av ioniserende stråling? Takk :-)

# data[].attributes.body
(nedenfor)

# data[].attributes.body
Se gjerne powerpoint som ligger ute på its. og innleveringsoppgavene Dere trenger ikke kunne dette detaljert (mer detaljer kommer for de som tar fysikk til neste år) men:

# data[].attributes.body
Kort: Sola sender mest synlig lys og UV-stråling, som kommer gjennom atmosfæren og treffer jorden. Jorden absorberer denne strålingen, og får dermed høyere temperatur. Jorden sender dermed varmestråling ut igjen, og varmestrålingen har lenger bølgelengde enn strålingen som kom inn... Varmestrålingen blir tatt opp av "drivhusgassene" på vei ut av atmosfæren, og noe av denne varmen blir sendt tilbake til jorden igjen.. "den naturlige drivhuseffekten" er med på at gjennomsnittstemperaturen på jorden er omlag 32 grader høyere enn hva den ville vært uten dem. Man er redd for at økte utslipp av drivhusgasser vil føre til økt drivhuseffekt, og dermed at temperaturen på jorden vil øke raskere enn hva planter og dyr kan tåle

# data[].attributes.body
"Ozonlaget"  befinner seg 15km - 50km høyde i atmosfæren og består av O3 molekylert.... Om man tar disse molekylene og samler dem, vil de bli et tynt lag som er noen få cm tykt.... Ozonlaget beskytter oss mot farlig UV-stråling. UV-strålingen kan deles i 3.  UV-A, UV-B og UV-C, hvor UV-C er mest energirik... Nesten all UV-C blir stoppet, halvparten av UV-B mens nesten all UV-A går gjennom... UV-C og UV-B strålingen er "ioniserende" og kan blant annet føre til hudkreft, så det er bra dette laget er der

# data[].attributes.headline
Kan du lage en liste over de begrepene vi skal kunne til prøven og en forklaring?  

# data[].attributes.subject
Kan du lage en liste over de begrepene vi skal kunne til prøven og en forklaring?  

# data[].attributes.headline
Kan dere gi eksempel på en oppgave som handler om å måle radioaktiv stråling.

# data[].attributes.subject
Kan dere gi eksempel på en oppgave som handler om å måle radioaktiv stråling.

# data[].attributes.headline
Hva er forskjellen på eksisjon og emisjon

# data[].attributes.subject
Hva er forskjellen på eksisjon og emisjon

# data[].attributes.body
det er forvirrende, begge sender ut lys?

# data[].attributes.headline
Fabian spør: teller denne prøven like mye, eller teller den mer

# data[].attributes.subject
Fabian spør: teller denne prøven like mye, eller teller den mer

# data[].attributes.body
Hva er en isotop? Noen eksempler?

# data[].attributes.body
Se på its-learning. Alle som sendte inn en besarelse skal ha fått kommentar. Det er litt ulikt hvordan tilbakemedlingen ble gitt. Send meg PM på facebook om noe virker uklart i tilbakemeldingen (Henning)

# data[].attributes.body
Hva menes med bølgelengde?

# data[].attributes.attachment_link.title
Konkretisering av kompetansemål til Stråling - kap 9 - 2017

# data[].attributes.headline
Hvilke kapitler i boken er hovedpensum til prøven?

# data[].attributes.subject
Hvilke kapitler i boken er hovedpensum til prøven?

# data[].attributes.attachment_link.title
Konkretisering av kompetansemål til Kap 10 - radioaktivitet

# data[].attributes.body
Hva er frekvens?

# data[].attributes.body
eksempel