# data[].attributes.headline
 Информационно -каммуникативная компетентность учителя- это

# data[].attributes.subject
 Информационно -каммуникативная компетентность учителя- это

# data[].attributes.body
участвоватие в семинарах различного уровня по применению ИКТ в учебной практике;

участвовать в профессиональных конкурсах и  онлайновых форумах

использовать при подготовке к урокам, на факультативах, в проектной деятельности широкого спектра цифровых технологий и инструментов: текстовых редакторов, программ обработки изображений, программ подготовки презентаций, табличных процессоров;

использование  ресурсов Интернет;

разрабатывать собственные проекты по использованию ИКТ.

# data[].attributes.headline
Информационная компе

# data[].attributes.body
Информационная компетентность предполагает человека со сформированной информационной культурой: умеющего пользоваться ПК, самостоятельно находить, анализировать и использовать необходимую информацию в ресурсе Internet и в других источниках электронного вида, создавать печатные и электронные издания разных видов и жанров для донесения до слушателей своей точки зрения.
Использование информационных технологий в педагогическом процессе позволяют:
построить открытую систему образования, обеспечивающую каждому школьнику собственную траекторию обучения и развития;

коренным образом изменить организацию процесса обучения, формируя у учащихся системное мышление;
рационально организовать познавательную деятельность школьников;

использовать компьютеры с целью индивидуализации учебного процесса и обратиться к принципиально новым познавательным средствам.

# data[].attributes.headline
Информационно-коммуникативная компетенция учителя-это эффективное владение  современными средствами коммуникации  ИКТ с целью поиска, обработки, обмена информацией для решения профессиональных, личностных задач.

# data[].attributes.subject
Информационно-коммуникативная компетенция учителя-это эффективное владение  современными средствами коммуникации  ИКТ с целью поиска, обработки, обмена информацией для решения профессиональных, личностных задач.

# data[].attributes.body
о

# data[].attributes.headline
Информационно-коммун

# data[].attributes.body
Информационно-коммуникативная компетентность учителя – это его знания и умения в области компьютерной техники, новейших средств коммуникации (электронная почта, спутниковые технологии, мультимедийные средства, Интернет), интегрированных с целью сбора, обработки, хранения, передачи и использования информации, которые являются необходимыми для эффективной организации учебного процесса, направленного на формирование социально-компетентной личности учащегося в среде динамически развивающихся  современных технологий, способного, в том числе, использовать информационно-коммуникативные технологии для развития и совершенствования своих знаний, умений, навыков, творческих способностей.

# data[].attributes.headline
Информационно-коммуникационная компетентность  подразумевает умение современного учителя работать с современными информационными технологиями, обоснованно и эффективно применять их в профессиональной деятельности и также постоянное совершенствование в данной области как необходимое условие профессионального развития,

# data[].attributes.subject
Информационно-коммуникационная компетентность  подразумевает умение современного учителя работать с современными информационными технологиями, обоснованно и эффективно применять их в профессиональной деятельности и также постоянное совершенствование в данной области как необходимое условие профессионального развития,

# data[].attributes.headline
Одна из составляющих функциональной грамотности современного человека на ряду со знанием иностранных языков и наличием водительского удостоверения. 

# data[].attributes.subject
Одна из составляющих функциональной грамотности современного человека на ряду со знанием иностранных языков и наличием водительского удостоверения. 

# data[].attributes.body
Для меня это умение находить нужную информацию в Интернете, отбирать достоверное и нужное из всего информационного шума, преобразовывать в доступный для понимания и передачи формат. На более высоком уровне это способность самому создавать ЭСО и учить этому других.
Хорошо, когда умение пользоваться современными коммуникациями помогает сэкономить время, мне чаще помогает просто убить его.

# data[].attributes.headline
Наличие достаточного уровня функциональной грамотности в сфере ИКТ; эффективное обоснованное применение ИКТ в деятельности для решения профессиональных, социальных и личностных задач; понимание ИКТ как основы новой парадигмы в образовании, направленной на развитие учащихся.

# data[].attributes.subject
Наличие достаточного уровня функциональной грамотности в сфере ИКТ; эффективное обоснованное применение ИКТ в деятельности для решения профессиональных, социальных и личностных задач; понимание ИКТ как основы новой парадигмы в образовании, направленной на развитие учащихся.

# data[].attributes.headline
Способность к выполнению педагогической деятельности с помощью информационных технологий.

# data[].attributes.subject
Способность к выполнению педагогической деятельности с помощью информационных технологий.

# data[].attributes.headline
ИКТ-компетентность учителя – это владение эффективными технологиями обработки и преобразования информации и стремлении использовать новые информационные технологии в учебном процессе для достижения главной цели обучения — формирование личности обучаемого, компетентной в современном информационном мире

# data[].attributes.subject
ИКТ-компетентность учителя – это владение эффективными технологиями обработки и преобразования информации и стремлении использовать новые информационные технологии в учебном процессе для достижения главной цели обучения — формирование личности обучаемого, компетентной в современном информационном мире

# data[].attributes.headline
Не только использова

# data[].attributes.body
Не только использование различных информационных инструментов, но применение их в педагогической деятельности.

# data[].attributes.headline
Информационно-коммуникативная компетентность учителя - это способность учителя находить нужную информацию, умение ею пользоваться в целях повышения своего педагогического уровня и, особенно, умение использовать информацию (информационные технологии) как средство передачи знаний.

# data[].attributes.subject
Информационно-коммуникативная компетентность учителя - это способность учителя находить нужную информацию, умение ею пользоваться в целях повышения своего педагогического уровня и, особенно, умение использовать информацию (информационные технологии) как средство передачи знаний.

# data[].attributes.headline
Профессионализм учителя, который стремится к самообразованию и самосовершенствованию, шагает в ногу со временем, используя в своей работе информационно-коммуникационные технологии.

# data[].attributes.subject
Профессионализм учителя, который стремится к самообразованию и самосовершенствованию, шагает в ногу со временем, используя в своей работе информационно-коммуникационные технологии.

# data[].attributes.headline
Информационно-коммун

# data[].attributes.body
Информационно-коммуникативная компетентность учителя- это комплексное понятие.Это целенаправленное, эффективное применение технических знаний и умений в образовательной деятельности.Это способность педагога решать профессиональные задачи с использованием информационных и коммуникативных технологий.

# data[].attributes.headline
Знание и умение учителя использовать и применять современные информационно-коммуникационные технологии в своей педагогической деятельности.

# data[].attributes.subject
Знание и умение учителя использовать и применять современные информационно-коммуникационные технологии в своей педагогической деятельности.

# data[].attributes.headline
Без этого в настояще

# data[].attributes.body
Без этого в настоящее время не обойтись. Таков мир. Но,боюсь, для меня это слишком сложно

# data[].attributes.headline
 Это умение искать, анализировать, преобразовывать, применять информацию для решения проблем ; умение сотрудничать с людьми ; умение ставить цели, планировать, использовать личностные ресурсы ; готовность конструировать и осуществлять собственную образовательную траекторию на протяжении всей жизни, обеспечивая успешность и конкурентоспособность .

# data[].attributes.subject
 Это умение искать, анализировать, преобразовывать, применять информацию для решения проблем ; умение сотрудничать с людьми ; умение ставить цели, планировать, использовать личностные ресурсы ; готовность конструировать и осуществлять собственную образовательную траекторию на протяжении всей жизни, обеспечивая успешность и конкурентоспособность .

# data[].attributes.headline
Умение не только исп

# data[].attributes.body
Умение не только использовать разные информационные инструменты, но и знать как грамотно их применить в педагогической деятельности

# data[].attributes.headline
Информационно-коммуникационная компетентность учителя - один из важнейших показателей качества его профессиональной деятельности, не только знания в сфере ИКТ, но и умения грамотно выстроить работу с ними. 

# data[].attributes.subject
Информационно-коммуникационная компетентность учителя - один из важнейших показателей качества его профессиональной деятельности, не только знания в сфере ИКТ, но и умения грамотно выстроить работу с ними. 

# data[].attributes.headline
Это процесс подготовки и передачи информации обучаемому, посредством осуществления которых является компьютер.1‧	С помощью ИКТ, изображения могут быть с легкостью использованы в процессе преподавания и обучения в целях содействия памяти как учащихся, так и педагогов.2‧	С помощью ИКТ, преподаватели могут с легкостью объяснять сложные инструкции при этом обеспечивая большее понимание обучающихся.3‧	С помощью ИКТ, преподаватели могут создавать интерактивные классы и делать уроки более приятными, что может привести к лучшей посещаемости и концентрации учащихся.

# data[].attributes.subject
Это процесс подготовки и передачи информации обучаемому, посредством осуществления которых является компьютер.1‧	С помощью ИКТ, изображения могут быть с легкостью использованы в процессе преподавания и обучения в целях содействия памяти как учащихся, так и педагогов.2‧	С помощью ИКТ, преподаватели могут с легкостью объяснять сложные инструкции при этом обеспечивая большее понимание обучающихся.3‧	С помощью ИКТ, преподаватели могут создавать интерактивные классы и делать уроки более приятными, что может привести к лучшей посещаемости и концентрации учащихся.