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- Determinar a intensidade da resultante das forças de atrito que atuam sobre um bloco numa travagem num plano horizontal;
- Determinar a aceleração;
- Relacionar a velocidade e a distância percorrida.

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A realização desta atividade laboratorial proposta permitir-nos-á estudar um movimento uniformemente retardado.
A medição da distância percorrida por um corpo sobre um plano horizontal, em movimento retilíneo uniformemente retardado, para diferentes valores de velocidades iniciais, vai nos permitir estabelecer a relação entre a velocidade e a distância percorrida, calcular o valor da aceleração e, com base na Segunda Lei de Newton, determinar a resultante das forças de atrito.
Para além disso prevemos que quanto maior a altura a que o bloco for lançado do plano inclinado, maior será o módulo da velocidade a que chega ao plano horizontal, percorrendo, assim, uma maior distância.

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- célula fotoelétrica;
- cronómetro digital;
- suporte universal;
- 1 plano horizontal;
- 1 plano inclinado;
- balança;
- fita métrica;
- bloco com tira opaca estreita na parte superior.

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1. Medir a massa do bloco e a largura da tira.
2. Largar o bloco da posição dos 30 cm da rampa. Registar o tempo de passagem da tira pela célula, marcado no cronómetro. Medir a distância no plano horizontal, desde a posição da célula até à posição em que o bloco para, ou seja, a distância de travagem. Repetir este procedimento 3 vezes para esta posição e também para as restantes (40, 45, 50 e 55) de modo a obter uma média.
3. Elaborar uma tabela para registar os resultados que foram obtidos nos passos acima.

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Com a realização desta atividade conseguimos determinar a resultante das forças de atrito que foi de 7, 46 x 10² N, conseguimos determinar também a aceleração, 2, 11 m/s2 e conseguimos relacionar a velocidade com a distância percorrida, ou seja, a altura a que o bloco é largado (no plano inclinado) influencia a distancia que percorre, porque quanto maior a altura a que o bloco for largado, maior será a velocidade inicial e consequentemente maior será a distância percorrida pelo bloco.
No decorrer desta atividade podemos realçar alguns erros que possam ter acontecido, como a possibilidade de existir atrito no plano inclinado, apesar de termos tido o cuidado de passar um pano a cada registo. No entanto consideramos que a atividade foi um sucesso uma vez que verificamos o que esperávamos (o aumento da velocidade com que inicia o plano horizontal faz aumentar a distância sobre ele percorrida).