# data[].attributes.body
- Cấu trúc: Cấu tạo, chức năng, đặc điểm của trẻ, yếu tố ảnh hưởng: 10%
- Thời gian: 10% gồm tg báo cáo và thời gian nộp bài lên paplet đúng hạn
- Trình bày: 30% người trình bày và trình bày pp
- Nội dung: 50% theo từng phần
lưu ý: Nhóm nào không nộp sản phẩm lên padlet thì sẽ ko được vào điểm.

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/presentation/d/1teKof-V7hndyxtjk6VYqmrG4eizkKA2v71lutC25R8c/edit#slide=id.g1059debe6cd_0_138

# data[].attributes.body
Bùi thị Tâm 5/2/2001
-Hệ Giác quan
*Cấu tạo
-thị giác
-Thính giác
-khứu giác
-xúc giác
-vị giác
*Chức năng : cảm nhận các kích thích của môi trường cơ thể
* Ảnh hưởng: những ấn tượng bên ngoài mà trẻ tiếp nhận được
*Đặc điểm
Khứu giác là giác quan phát triển sớm nhất của trẻ. Lần đầu tiên tiếp xúc với mẹ, bé đã nhanh chóng cảm nhận và nhớ được mùi hương của mẹ. Cùng với thời gian và sự phát triển của các giác quan khác, độ nhạy bén của khứu giác cũng theo đó mà giảm dần. Do đó, Ba Mẹ nên tận dụng thời gian trong giai đoạn ấu thơ để phát triển năng lực khứu giác cho bé. Ví dụ như cho bé ngửi các mùi từ hương hoa, trái cây, mùi thức ăn, mùi bánh… để luyện tập khả năng phát hiện mùi vị của bé.
* Xúc giác

Xúc giác của trẻ tương đối nhạy cảm, đặc biệt là xúc giác ở môi, bàn tay và bàn chân, ta chỉ cần động nhẹ là trẻ có phản ứng ngay. Ba Mẹ nên cho bé tiếp xúc với các loại đồ vật có các tính chất khác nhau như ấm – lạnh; cứng – mềm; nặng – nhẹ, đồng thời giúp trẻ tập luyện các hoạt động nắm, nắn, bóp của các ngón tay. Bằng cách tiếp xúc này, cảm nhận về vật thể của bé sẽ tăng lên nhờ đó năng lực xúc giác của bé sẽ phát triển tốt hơn.Thính giác

Khi mới sinh, bé tiếp nhận âm thanh bên ngoài một cách bị động và chưa có khả năng phân biệt các loại âm thanh khác nhau. Đến giai đoạn nhất định, trẻ sẽ bắt đầu có những phản ứng về âm thanh như việc tìm kiếm nguồn phát ra. Do đó, để giúp trẻ phát triển giác quan này tốt nhất, Ba Mẹ cần:

– Nói chuyện với bé thường xuyên sẽ giúp bé tăng vốn từ và khả năng phát âm. Ba Mẹ nên nói chậm và diễn đạt rõ ràng, chính xác để bé dễ dàng bắt chước.

– Cho bé nghe những âm điệu, giọng nói, các loại tiếng động khác nhau.

Vị giác

Khi mới sinh ra, bé đã có thể phản ứng với các mùi vị. Khi mút vị ngọt, bé chúm chím miệng thích thú, nếu mút phải vị chua, đắng bé sẽ nhăn mặt, thè lưỡi và quay đi. Để giúp trẻ phát triển vị giác và cảm nhận được các mùi vị khác nhau, khi trẻ ăn món gì, Ba Mẹ nên mô tả món đó cho trẻ biết như: chua, cay, mặn, ngọt. Hãy hỏi lại bé đó là vị gì khi ăn lại món đó hay món có vị tương tự. Hãy cho bé ăn nhiều thức ăn đa dạng từ lỏng, mềm đến cứng hơn, thức ăn làm từ nhiều thành phần khác nhau: rau, trái cây, gia cầm, thủy hải sản, thức ăn có nhiều vị khác nhau và gia vị bổ sung đa dạng.

Thị giác

Khi năng lực chú ý của trẻ được nâng cao, các sự vật xung quanh trong con mắt trẻ dần dần hình thành hình tượng cụ thể. Lúc này, Ba Mẹ nên cho bé xem tranh màu kèm theo những lời nói ngắn gọn, đơn giản, dễ hiểu để giúp bé có thể hiểu sơ bộ về đồ vật, dần dần bé có thể phân biệt được hình ảnh của đồ vật khác nhau

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Phương 17-11-1998
Hệ Giác Quan
* cấu tạo:
Hệ giác quan là một hệ thống nhất gồm 3 phần :
- cơ quan nhận cảm : là một tổ chức nhạy cảm( các đầu tận cùng các tế bào thần kinh) đã dc chuyên môn hoá có khả năng nhạy cảm với một kích thích nhất định.
Ví dụ: tai tiếp nhận âm thanh
Mặt tiếp nhận ánh sáng hình ảnh . . .
Tổ chức nhạy cảm này Có thể cấu tạo riêng rẽ một cơ quan riêng ( mắt,tai
*Bộ phận dẫn truyền: là các dây thần kinh hướng tâm làm nhiệm vụ vận chuyển hưng phận từ các cơ quan nhận cảm tới bộ phận trung ương.
*Bộ phận trung ương : nằm ở vỏ não
Mỗi cơ quan phân tích có một vùng tương ứng trên vỏ não
-Cơ quan nhận cảm nối liền với bộ phận dẫn truyền tạo lên cơ quan Cảm giác (hay còn gọi là giác quan)
* Chức năng :
Hệ giác quan là một phần csyryetủa hệ thần kinh có chức năng thu nhận các thông tin về các giác quan. Năm bộ phận của cơ thể con người và động vật có tác dụng cảm nhận cáuuc kích thích của môi trường bên ngoài cơ thể, các cơ quannày bao gồm Thị giác, Thính giác, Vị giác, Khứu giác và Xúc giác.
*Yếu tố ảnh hưởng :
Mỗi trẻ có hệ thần kinh cảm giác riêng biệt. Cách trẻ hình thành nên hệ thần kinh giác quan của mình sẽ tác động đến cách trẻ trải nghiệm về thế giới xung quanh, trong đó có cả việc ăn uống.
* Đặc điểm của hệ giác quan:

Khứu giác : là giác quan phát triển sớm nhất. Ngay từ khi sinh ra bé đac cảm nhânn được hơi thở và mùi của mẹ. Tuy vậy theo thời gian cùng với sự phát triển của giác quan khác thì độ nhạy của khứu giác cũng giảm dần.
- Xúc giác : xúc giác ở bàn tà bàn chân v môi trường nhạy cảm, chỉ cần chạm nhẹ vào những vùng này thì sẽ Có phản ứng ngay.
-thính giác : các bé sơ sinh tiếp nhận âm thanh bên ngoài môi trường một cách bị động và chưa thể phân biệt được các loại âm thanh khác nhau. Khi lớn dần trẻ sẽ nghe những âm thanh có chọn lựa. Thính giác là tiền đề cho sự phát triển năng lực trí tuệ của bé .
- Vị giác : là hình thức cảm nhận mùi vị trực tiếp, các tế bào cảm nhận mùi vị qua bề mặt lưỡi, dọc theo vòm miệng, trong biểu mô của họng và nắp thanh quản. Bé có thể cảm nhận đươc các vị chua,ngọt,cay,mặn,đắng.
-Thị giác: Thị giác diễn giải thông tin từ ánh sáng đưa vào và đi ra khỏi mắt. Hệ thị giác giúp bé nhìn, thu nhận và xử lý thông tin từ môi trường bên ngoài, hình thành nên trí tuệ của bé .

# data[].attributes.body
Bàn thị Loan 19/06/2001
Hệ vận động
1, Cấu tạo (gồm 2 phần)
- Phần thụ động gồm bộ xương và hệ liên kết các xương (khớp xương),
- Phần vận động gồm có hệ cơ, hoạt động phụ thuộc hoàn toàn vào hệ thần kinh. Xương gồm 206 chiếc, dài ngắn khác nhau, hợp lại tạo thành bộ xương nâng đỡ cơ thể, che chở cho các nội quan khỏi những chấn thương lý học. Hệ cơ gồm khoảng 600 cơ tạo thành, là những cơ vân (hay cơ xương) bám vào hai đầu xương giúp cho cơ thể cử động.
2, Chức năng
Giúp cơ thể vận động và di chuyển tìm kiếm thức ăn và bảo vệ cơ thể
3, Các yếu tố ảnh hưởng
+ yếu tố di truyền
+ yếu tố môi trường
+ yếu tố dinh dưỡng
+ yếu tố bệnh tật
+ yếu tố giáo dục
4, Đặc điểm của trẻ
- Hệ xương của trẻ chưa hoàn toàn cốt hoá, thành phần hoá học xương của trẻ chứa nhiều nước và chất hữu cơ nhiều hơn chất vô cơ, nên xương nhiều sụn, xương mềm, dễ bị cong, gãy. Vận động cơ thể hợp lý có thể làm cho hình thái cấu trúc xương của trẻ có chuyển biến tốt như thành xương dày thêm, đường kính to ra, tăng được công năng chống đỡ áp lực, chống cong vẹo, chống gãy xương.
- Hệ cơ của trẻ phát triển yếu, tổ chức cơ bắp còn ít, các sợi cơ nhỏ, mảnh, thành phần nước trong cơ tương đối nhiều, nên sức mạnh cơ còn yếu, cơ nhanh mệt mỏi. Khi trẻ được thường xuyên tham gia vận động thể lực sẽ làm tăng sức mạnh và sức bền của cơ bắp. và trong sinh hoạt hàng ngày, cô giáo cần chú ý đến tư thế thân người của trẻ, không nên cho trẻ ngồi, đứng quá sớm sẽ ảnh hưởng không tốt đến độ cong sinh lý cột sống, dễ bị gù hoặc cong vẹo cột sống.
- Khớp của trẻ có đặc điểm là ổ khớp còn nông, cơ bắp xung quanh khớp còn mềm yếu, dây chằng còn lỏng lẻo, tính vững chắc của khớp tương đối kém. Hoạt động vận động phù hợp với lứa tuổi của trẻ sẽ giúp khớp được rèn luyện, từ đó tăng dần tính vững chắc của khớp.

# data[].attributes.body
Bàn thị Loan 19/06/2001
Hệ vận động
1, Cấu tạo (gồm 2 phần)
Phần thụ động gồm bộ xương và hệ liên kết các xương (khớp xương),Phần vận động gồm có hệ cơ, hoạt động phụ thuộc hoàn toàn vào hệ thần kinh. Xương gồm 206 chiếc, dài ngắn khác nhau, hợp lại tạo thành bộ xương nâng đỡ cơ thể, che chở cho các nội quan khỏi những chấn thương lý học. Hệ cơ gồm khoảng 600 cơ tạo thành, là những cơ vân (hay cơ xương) bám vào hai đầu xương giúp cho cơ thể cử động.
2, Chức năng
Giúp cơ thể vận động và di chuyển tìm kiếm thức ăn và bảo vệ cơ thể
3, Các yếu tố ảnh hưởng
+ yếu tố di truyền
+ yếu tố môi trường
+ yếu tố dinh dưỡng
+ yếu tố bệnh tật
+ yếu tố giáo dục
4, Đặc điểm của trẻ
- Hệ xương của trẻ chưa hoàn toàn cốt hoá, thành phần hoá học xương của trẻ chứa nhiều nước và chất hữu cơ nhiều hơn chất vô cơ, nên xương nhiều sụn, xương mềm, dễ bị cong, gãy. Vận động cơ thể hợp lý có thể làm cho hình thái cấu trúc xương của trẻ có chuyển biến tốt như thành xương dày thêm, đường kính to ra, tăng được công năng chống đỡ áp lực, chống cong vẹo, chống gãy xương.
- Hệ cơ của trẻ phát triển yếu, tổ chức cơ bắp còn ít, các sợi cơ nhỏ, mảnh, thành phần nước trong cơ tương đối nhiều, nên sức mạnh cơ còn yếu, cơ nhanh mệt mỏi. Khi trẻ được thường xuyên tham gia vận động thể lực sẽ làm tăng sức mạnh và sức bền của cơ bắp. và trong sinh hoạt hàng ngày, cô giáo cần chú ý đến tư thế thân người của trẻ, không nên cho trẻ ngồi, đứng quá sớm sẽ ảnh hưởng không tốt đến độ cong sinh lý cột sống, dễ bị gù hoặc cong vẹo cột sống.
- Khớp của trẻ có đặc điểm là ổ khớp còn nông, cơ bắp xung quanh khớp còn mềm yếu, dây chằng còn lỏng lẻo, tính vững chắc của khớp tương đối kém. Hoạt động vận động phù hợp với lứa tuổi của trẻ sẽ giúp khớp được rèn luyện, từ đó tăng dần tính vững chắc của khớp.

# data[].attributes.body
Chủ đề : Hệ vận động
• Cấu tạo : Hệ thống xương khớp có nhiệm vụ thực hiện các cử động như đi đứng, ngồi, chạy nhảy và các vận động khác. Để làm được những điều này, hệ vận động bao gồm các bộ phận sau đây.
+Khung xương
Bộ khung xương ở người được chia làm 3 phần, gồm xương sọ, xương thân, xương hai chi trên và dưới. Mỗi khu vực được hình thành nhờ nhiều xương ghép và tạo ra mối liên kết giữa chúng.

+Phần xương sọ được ghép bởi xương sọ mặt và xương sọ não. Ở phần sọ não là sự xuất hiện của 8 xương (trán, đỉnh, thái dương, bướm, sàng, chẩm). Chúng được kết nối với nhau qua khớp bất động tạo ra hộp sọ.Phần xương sọ mặt là bộ 14 xương bao gồm: Xương hàm trên, gò má, xương lê, xương mía, xương hàm dưới, hàm trên và xương mũi. Bên cạnh đó, chuyên gia còn nhận định sự có mặt của xương móng nhưng không được gắn vào hộp sọ.

Ở hàm trên, xương có cấu trúc phức tạp hơn. Theo đó, nó là yếu tố hình thành nên miệng, hốc mắt và mũi. Còn xương ở hàm dưới lại là xương lẻ có thể cử động được. Nếu như so sánh với các loại động vật khác thì bộ phận này ở người rất thon gọn.

+Xương ở phần thân có kích thướccác bộ phận như xương cột sống, xương ức, xương sườn. Nhờ cấu tạo 2 chữ S và 4 điểm cong, con người có thể đứng thẳng được. Mỗi bộ phận ở xương thân đều góp phần bảo vệ các cơ quan nội tạng quan trọng như tim, phổi, gan,… dựa vào các đặc trưng về hình thù.

+Xương ở chi bao gồm 2 xương chi dưới (chân) và 2 xương chi trên (tay). Chúng có cấu tạo từ các xương ống dài, liên kết với nhau nhờ các khớp. +Xương chi dưới được nối tiếp với cột sống qua xương chậu, xương hông, xương bánh chè và kết thúc ở bàn chân.Độ dài của xương chi rất đa dạng và thường tỷ lệ với chiều cao của cơ thể. Tuy nhiên, bạn có thể thấy nhiều trường hợp mặc dù không quá cao nhưng lại có một đôi chân dài. Điều này còn tùy thuộc vào tỷ lệ lưng và xương chi dưới.

Qua những bộ phận được kể trên, bộ xương chính là một chiếc giá nâng đỡ toàn bộ cơ quan trọng của cơ thể. Do đó, con người có thể tùy ý sử dụng cơ thể trong nhiều mục đích khác nhau. Nếu thiếu đi khung xương này, con người khó có thể tồn tại được.

Cơ bắp
là bộ phận không thể thiếu của hệ vận động. Chúng được kết nối với khung xương để điều khiển các cử chỉ, động tác qua sự kích thích của dây thần kinh. Theo nghiên cứu giải phẫu, cơ thể có tới 600 cơ với nhiều hình dạng khác nhau nhưng tập trung nhiều nhất ở cánh tay trên, bắp chân.

Cơ hình thành theo nhiều bó sợi. Hai đầu của cơ bắp có đặc tính nhỏ, dài, còn phần thân có xu hướng phình ra. Chính vì vậy, những người có phần thân này càng to thì búi cơ càng chắc khỏe. Bên trong các búi cơ là mạng lưới dây thần kinh và mạch máu. Nhờ đó, cơ có thể hấp thụ dưỡng chất và thực hiện các lệnh từ hệ thần kinh.

+Hệ thống khớp
Các xương có thể kết nối với nhau là nhờ khớp. Ở bộ phận này, hầu hết đều có khả năng di chuyển, số ít là khớp bất động. Trong đó, khớp được chia làm hai loại là khớp bao hoạt dịch và khớp sụn.
• Chức năng: Là giúp cơ thể vận động và di chuyển .
+Ngoài yếu tố dinh dưỡng thì việc rèn luyện thể lực là một trong những yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến chiều cao bởi sự vận động của cơ bắp kích thích, đẩy mạnh quá trình chuyển hóa năng lượng, trao đổi chất, tăng trưởng cơ thể, tăng lượng canxi vào mô xương giúp xương vững chắc hơn và phát triển tốt hơn. Tuy nhiên việc tập luyện thể lực cần được duy trì điều độ và tăng cường độ dần đều theo thời gian bởi nếu tập luyện không đều đặn thì sẽ không thúc đẩy phát triển chiều cao.
•Đặc điểm của trẻ :Kỹ năng vận động thô
Trong độ tuổi từ 13 – 18 tháng tuổi, trẻ sẽ bắt đầu đi vững, đi nhanh và tập bước lên cầu thang.
Vì vậy, đối với bé 15 tháng chưa biết đi cần được cha mẹ chú ý theo dõi và tập luyện.
+Kỹ năng vận động tinh
Trẻ đã biết sử dụng các ngón tay dễ dàng: tự cầm ăn, vẽ nguệch ngoạc.
Biết tự xếp hình tháp bằng các khối vuông.
Có thể dốc hạt ra khỏi lọ khi được làm mẫu hoặc tự bản thân trẻ muốn.
+Kỹ năng ngôn ngữ
Trẻ có thể nói ba từ đơn. Thông thường, bé 18 tháng chưa biết nói được những câu dài và hoàn chỉnh.
+Kỹ năng cá nhân - xã hội
Trẻ em 13 - 18 tháng tuổi biết đòi đồ vật bằng cách chỉ tay vào vật muốn có.
Biết bắt chước các việc làm nhà như lau, rửa các đồ vật.
Trẻ tiếp xúc nhiều hơn với các thành viên trong nhà.
+Kỹ năng nhận thức
Trẻ biết biểu hiện vui mừng, giận dữ, sợ hãi, ganh tị.
Có thể hiểu câu đơn giản.

# data[].attributes.body
Vô danh

11 Th12 2021 10:52sa

GẮN CỜ

Em: Nguyễn Thị Hương( 15/5/1991)

Hệ vận động
- Cấu tạo: gồm 2 phần phần thụ động gồm bộ xương và hệ liên kết các xương
- Chức năng: phần vận động gồm có hệ cơ hoạt động phụ thuộc hoàn toàn vào hệ thần kinh, xương gồm 206 chiếc, dài ngắn khác nhau, hợp lại tạo thành để nâng đỡ , che chở các nội quan khỏi chấn thương. Cơ xương bám vào 2 đầu xương giúp cho cơ thể vận động.
- Yếu tố của hệ vận động: được coi là tiến hoá nhất trong sinh giới nói chung và giới động vâth nói riêng
- Đặc điểm của trẻ: hệ xương của trẻ chưa hoàn toàn cốt hoá và nhiều chất hữu cơ nhiều chất vô cơ, nên xương nhiều sụn xương mềm, dễ bị cong, gãy. Vận động cơ thể hợp lý phù hợp với lứa tuổi của trẻ sẽ giúp khớp được rèn luyện, từ đó tăng dần tính vững chắc của khớp.

# data[].attributes.body
Hệ Hô Hấp
1 . Cấu tạo : Hệ hô hấp được chia thành 2 phần lấy lắp thanh quản làm ranh giới bao gồm :
- Hô hấp trên gồm : Mũi , họng, xoang, thanh quản. Nhiệm vụ: lấy không khí bên ngoài cơ thể, làm ấm, sưởi ấm và lọc không khí trước khi đưa vào phổi
- Hô hấp dưới ( dưới nắp thanh quản) gồm: khí quản, cây phế quản, phế nang, màng phổi, phổi.. nhiệm vụ: thực hiện lọc không khí và trao đổi khí
2. Chức năng:
- Mũi: dẫn khí, làm sạch vào sưởi ấm không khí trước khi vào phổi đồng thời là cơ quan khứu giác
- Hầu-họng: là cửa ngõ quan trọng bảo vệ các tác nhân bên ngoài vào cơ thể, khi các bộ phận này bị viêm sẽ lây lan xuống thanh quản, phế quản
- Thanh quản: phát âm, lời nói phát ra do luồng không khí thở ra tác động lên khối nếp thanh quản, sự căng và vị trí của các nếp thanh âm có ảnh hưởng đến tần số âm thanh
- Khí quản: dẫn không khí vào ra, điều hoà lượng không khí đi vào phổi, làm tăng trao đổi khí ở phổi
- Phế quản: phế quản nằm trong có nhiệm vụ đưa không khí lưu thông từ ngoài vào phế nang và ngược lại. Phế quản có hình như cành cây, có chi nhánh đến các thuỳ phổi
- Phổi: trao đổi khí oxy và co2. Quá trình trao đổi khí này diễn ra trên toàn bộ bề mặt trong các phế quản và phế nang có niêm mạc bao phủ với lớp nhung mao rất mịn luôn rung chuyển để đưa các vật lạ ra ngoài
3. Yếu tố ảnh hưởng
- Trẻ đẻ thấp cân
- Trẻ mắc các bệnh dị tật bẩm sinh
- Các yếu tố MT
+ Khí hậu lạnh
+ MT đông đúc, ô nhiễm, kém vệ sinh, nhà ở chật chội, ẩm thấp, bụi bặm..
+ Trong gia đình có người mắc bệnh lai, hút thuốc lá
- Trẻ k được tiêm phòng đầy đủ và đúng lịch
- Chăm sóc trẻ không đúng cách
4. Đặc điểm phát triển của trẻ
- Mũi: tương đối ngắn và nhỏ, lỗ mũi và ống mũi hẹp vì vây sự hô hấp còn hạn chế
- Họng hầu: trực tiếp nối với các hoang mũi, họng hầu trẻ em tương đối hẹp và ngắn, có hướng thẳng đứng
- Thanh quản, khí quản, phế quản
+ Thanh quản: khe thanh âm ngắn, thanh đới dài
+ Khí quản: niêm mạc nhấn, nhiều mạch máu nhưng tương đối khô vì các tuyến dưới niêm mạc chưa phát triển, sụn khí quản mềm dễ bị co giãn
+ Phế quản: phế quản gốc phải to hơn và dốc hơn phế quản gốc trái do vaY dị vật hay rơi vào phổi phải
- Phổi: lớn dần theo tuổi
- Màng phổi: mỏng, dễ bị giãn khí khi tràn dịch, tràn khí màng phổi
- Lồng ngực: hình thể và cấu tạo lồng ngực trẻ em thay đổi về nhiều theo đổi nhiều theo tuổi và có những đặc điểm

# data[].attributes.body
Em tên Nguyễn Thị Thu Huyền
cấu tạo của hệ hô hấp:
chia làm 2 phần :
hô hấp trên: mũi hầu họng xoang thanh quản.
hô hấp dưới: khí quản cây phế quản phế lang màng phổi phổi.
chức năng của hệ hô hấp:
lưu thông và trao đổi không khí.
đặc điểm:
đường thở không khí vào phổi chủ yếu qua đường mũi,khí thở bằng mũi
cơ quan hô hấp hoạt động mạnh lồng ngực và phổi nở rộng
không khí được bão hòa không khí được lọc sạch qua niêm mạc mũi
yếu tố:
ảnh hưởng rất nhiều đến sức khỏe của hệ hô hấp cấu trúc là thành phần quan trọng của hệ hô hấp.

# data[].attributes.body
Nguyễn thị phương anh(14/8/2001)
Hệ vận động
- Cấu tạo
+ Các loại xương :
Bộ xương người gồm nhiều loại xương, có cấu tạo khác nhau
Loại xương dẹp( xương sọ, xương sườn) . Cấu tạo gồm ba lớp hai lớp xướng đặc ở mặt ngoài, ơi giữa là lớp xương xốp
Loại xương ngắn:( xương ngón tay, ngón chân) trong thành phần của xương, ngắn chủ yếu là xương xốp, mặt ngoài bao phủ lớp xương đặc mỏng
Loại xương dài :Hai đầu xương dài có cấu tạo giống xương ngắn. Thân xương cấu tạo  bằng xương đặc làm cho thành xương dày, giữa thân xương có ống tủy, trong có chứa tủy xương.
- Chức năng
Xương là chỗ dựa vững chắc của toàn bộ cơ thể, làm nhiệm vụ bảo vệ các bộ phận quan trọng như: não,tim, phổi
Hệ xương cùng với hệ cơ, gân, dây chằng và thần kinh làm cho cơ thể vận động được
Giữa xương tay và xương chân có những phần tương đồng nhưng lại phân hoá khác nhau để phù hợp với dáng đứng thẳng và lao động.
- Yếu tố ảnh hưởng
Yếu tố dinh dưỡng
Yếu tố môi trường
Yếu tố bệnh tật
Yếu tố đi truyền
Yếu tố giáo dục
- Đặc điểm hệ vận động của trẻ
Đặc điểm đặc trưng của trẻ từ khi sinh đến 6 tuổi là sự hoạt động vận động, vung vẩy tay chân thì cơ , gân, khớp sẽ kém phát triển và khó phối hợp động tác . Hơn nữa, trẻ ít hoạt động thì quá trình trao đổi chất chậm, dạ dày và ruột làm việc yếu hơn,tim và phối kém phát triển. Và vận động là một trong những nguồn cơ bản để trẻ nhận thức thế giới xung quanh. Trẻ càng nắm được nhiều động tác và hành vi phong phú thì tiếp xúc của nó với thế giới càng rộng hơn.

# data[].attributes.body
Em tên Nguyễn Thị Thu Huyền
cấu tạo của hệ hô hấp:
chia làm 2 phần :
hô hấp trên: mũi hầu họng xoang thanh quản.
hô hấp dưới: khí quản cây phế quản phế lang màng phổi phổi.
chức năng của hệ hô hấp:
lưu thông và trao đổi không khí.
đặc điểm:
đường thở không khí vào phổi chủ yếu qua đường mũi,khí thở bằng mũi
cơ quan hô hấp hoạt động mạnh lồng ngực và phổi nở rộng
không khí được bão hòa không khí được lọc sạch qua niêm mạc mũi
yếu tố:
ảnh hưởng rất nhiều đến sức khỏe của hệ hô hấp cấu trúc là thành phần quan trọng của hệ hô hấp.

# data[].attributes.body
Chủ đề bài tập cá nhân: Hệ tiêu hóa
* Cấu tạo, chức năng của hệ tiêu hóa: gồm ống tiêu hóa và các tuyến tiêu hóa.
- Ống tiêu hóa: Cơ quan tiêu hóa được cấu tạo rất phức tạp -> mỗi phần của ống tiêu hóa tham gia vào những mặt tiêu hóa khác nhau-> ống tiêu hóa có hình dang không đồng nhất.
+ Sự tiêu hóa xảy ra chủ yếu ơ khoang miệng nhờ có răng.
+ Phần còn lại là ống rỗng gồm: Hầu, thực quản, dạ dày, ruột già, ruột non
+ Thành ống tiêu hóa cấu tạo bởi: lớp niêm mạc, lớp dưới niêm mạc, lớp cơ và lớp thanh mạc.
->>>chức năng:
Lớp niêm mạc : thực hiện chức phận tiêu hoá và hấp thụ. Có nhiều tuyến tiết ra dịch

nhầy và dịch tiêu hoá , giúp cho sự vận chuyển và tiêu hoá thức ăn.

Lớp dưới niêm mạc: gồm mạng lưới mao mạch, mạch bạch huyếtvà các dây thần kinh nằm trong tổ chức liên kết thưa.

Lớp cơ đảm bảo sự co bóp và vận chuyển thức ăn. Gồm cơ vòng ở trong, cơ dọc ở

ngoài. Riêng ở dạ dày có thêm lớp cơ xiên. Hoạt động các cơnày không theo ý muốn. Trừ phần đầu của thức quản và phần cuối của trực tràng có các cơ vân hoạt động theo ý muốn của con người

Lớp thanh mạc: có chức năng bảo vệ, bao bọc dạ dày và ruột. Hầuthực quản được bao bằng mô liên kết

-Tuyến tiêu hoá

Đổ vào ống tiêu hoá có các tuyến tiêu hoá:

tuyến nước bọt, tuyến tụỵ, tuyến ruột, tuyến vị, gan. Các tuyến này tiết ra dịch tiêu hoá giúp cho sự tiêu hoá thức ăn

* Đặc điểm
- Ống tiêu hóa:
khoang miệng: hẹp, lớp niêm mạc mịn, dễ xây sát
lưỡi: rộng, dày, nhiều gai vị giác
răng: phụ thuộc vào đặc điểm phát triển cơ thể
- Thực quản: có hình chóp nón, thành mỏng, tổ chức đàn hồi và cơ quan phát triển chưa đầy đủ vậy nên dễ bị nghẹn, lớp niêm mạc mogr, mịn, nhiều mạch máu, tổ chức tuyến ít.
- Dạ dày: là phần rộng nhất làm nhiệm vu chứa và tiêu hóa thức ăn
+ ở trẻ dạ dày nằm ngang, cao, khi trẻ biết đi di chuyển dần sang đứng
+ kích thước dạ dày thây đổi theo lứa tuổi
- Ruột: là phần dài nhất và phát triển theo lứa tuổi.
* tuyến tiêu hóa
- tuyến nước bọt
+ nước bọt của trẻ có môi trường trung tinh và axit nhẹ
- tuyến vị
sự bài tiết sẽ tăng theo lứa tuổi
- tuyến tụy: có hình lawg trụ theo mặt, đầu nhỏ hơn thân và đuôi
- gan: tương đối to, dễ di động thay đỏi vị trí theo tư thế hoặc bị chèn ép, gàn có nhiều mạch máu, chức phận chưa hoàn thiện khi bị nhiễm độc, nhiễm khuẩn dễ có phản ứng ở gan.
- tuyến ruột: nằm dưới lớp niêm mạc ruột, tiết ra ruột có thành phần và men tiêu hóa như người lớn. các tuyến tiêu hóa hoạt động chịu sự tác động của hệ thần kinh. dịch tiêu hóa được bài tiết theo cơ chế phản xạ và phụ thuộc vào thành phần của thức ăn.

# data[].attributes.body
Đặng Thị Nhung
22/10/2001

HỆ GIÁC QUAN

•Cấu tạo:
Hệ giác quan là một hệ thống nhất gồm 3 phần.
* Cơ quan nhận cảm:
- Là một tổ chức nhạy cảm (các đầu tận cùng, các tế bào thần kinh) đã được chuyên môn hóa, có khả năng nhạy cảm với một loại kích thích nhất định.
Ví dụ:
Mắt tiếp nhận ánh sáng
Tai tiếp nhận âm thanh
Tổ chức nhạy cảm này có thể cấu tạo riêng rẽ trong một cơ quan riêng (mắt, tai);
hoặc xen kẽ trong lớp niêm mạc của một số cơ quan (vị giác, khứu giác) hoặc rãi rác trên bề mặt cơ thể (xúc giác).
* Bộ phận dẫn truyền là các dây thần kinh hưóng tâm làm nhiệm vụ vận chuyển hưng phấn từ các cơ quan nhận cảm tới bộ phận trung ương.
* Bộ phận trung ương: Nằm trên vỏ não
Mỗi cơ quan phân tích có một vùng tương ứng trên vỏ não
- Cơ quan nhận cảm nối liền với bộ phận dẫn truyền tạo nên cơ quan cảm giác (hay còn gọi là giác
quan).

•Chức năng:
Hệ giác quan hay còn gọi là cơ quan phân tích giúp cơ thể tiếp nhận được những thông tin từ môi trường từ đó có những đáp ứng kịp thời.
- Mỗi cơ quan phân tích giúp cơ thể nhận biết một đặc tính riêng lẻ của sự vật và hiện tượng.
- Sự phối hợp của các cơ quan phân tích, sự hoạt động phức tạp trên vỏ não cho chúng ta một thông tin đầy đủ về sự vật và hiện tượng.
- Khi một giác quan bị tổn thương mất khả năng nhận kích thích, các giác quan khác được tăng cường có tác dụng thay thế một phần giác quan tổn thương.
- Riêng đối với con người nhờ có hệ thống tín hiệu thứ hai, con người tiếp nhận được thông tin là kho kinh nghiệm và kiến thức của người khác của các thế hệ đã qua. Con người không thể chờ đợi kích thích, mà con người chủ động tìm kích thích đó là cơ sở để con người tìm hiểu thiên nhiên, phát hiện những quy luật của thiên nhiên.

•Yếu tố ảnh hưởng:
Mỗi trẻ có hệ thần kinh cảm giác (giác quan) riêng biệt. Cách trẻ hình thành nên hệ thần kinh giác quan của mình sẽ tác động đến cách trẻ trải nghiệm về thế giới xung quanh, trong đó có cả việc ăn uống. Ví dụ, những hương vị và mùi vị khác nhau của thức ăn có thể mang đến cho trẻ trải nghiệm 1 bữa ăn tích cực, thú vị. Tuy nhiên, nếu hương vị và mùi vị đc coi là xấu, tiêu cực hoặc k ngon miệng có thể dẫn đến cho trẻ trải nghiệm căng thẳng và k vui cho trẻ.

•Đặc điểm của hệ giác quan:

-Khứu giác
Khứu giác là giác quan phát triển sớm nhất. Ngay từ khi mới sinh ra, bé đã cảm nhận được hơi thở và mùi của mẹ. Tuy vậy, theo thời gian cùng với sự phát triển của các giác quan khác thì độ nhạy của khứu giác cũng giảm dần.

-Xúc giác
Xúc giác ở bàn tay, bàn chân và môi đặc biệt nhạy cảm, chỉ cần chạm nhẹ vào những vùng này thì bé sẽ có phản ứng ngay.

-Thính giác
Các bé sơ sinh tiếp nhận âm thanh bên ngoài môi trường một cách bị động và chưa thể phân biệt được các loại âm thanh khác nhau. Khi lớn dần lên, trẻ sẽ nghe những âm thanh có chọn lựa. Thính giác là tiền đề cho sự phát triển năng lực trí tuệ của bé.
-Vị giác
Vị giác là hình thức cảm nhận mùi vị trực tiếp, các tế bào tiếp nhận mùi vị qua bề mặt lưỡi, dọc theo vòm miệng, trong biểu mô của họng và nắp thanh quản. Bé có thể cảm nhận được vị chua, ngọt, cay, mặn và đắng.

-Thị giác
Thị giác nhận và diễn giải thông tin từ ánh sáng đi vào và đi ra khỏi mắt. Hệ thị giác giúp bé nhìn, thu nhận và xử lý thông tin từ môi trường bên ngoài, hình thành nên trí tuệ của bé.

# data[].attributes.headline
 Cao thị thu Trang. Đề bài hệ thần kinh 

# data[].attributes.subject
 Cao thị thu Trang. Đề bài hệ thần kinh 

# data[].attributes.body
-Cấu tạo  : hệ thần kinh được chia làm hai bộ phận trung ương (não . Tủy sống ) và bộ phận ngoại biên ( các dây thần kinh. Hạch thần kinh) trong đó bộ phận trung ương làm chủ đạo
-Chức năng hệ thần kinh: điều khiển  ,điều hoà vật phối hợp hoạt động  của tất cả các cơ quan và toàn bộ cơ thể làm cho cơ thể là một khối thống nhất
- các yếu tố  ảnh hưởng đến hệ thần Kinh: + bệnh lý ( đó bẩm sinh)
+Các yếừ tố bên ngoài tác động ( cuộc sống hàng ngày)
+ Giải phẫu  ( tổn thương )
Đặc điểm : hệ thần kinh là quá trình hoạt động và điều khiển tất cả các bộ phận trong cơ thể người . Vì vậy hệ thần kinh rất quan trọng

# data[].attributes.body
Bùi Thị Quỳnh 16-08-1999
Hệ tiêu hoá
+Cấu tạo:  Cấu tạo của hệ tiêu hóa bao gồm ống tiêu hóa và tuyến tiêu hóa. Ống tiêu hóa là đường đi thức ăn của hệ tiêu hóa gồm: khoang miệng, cổ họng, thực quản, dạ dày, ruột non, đại tràng và hậu môn. Tuyến tiêu hóa gồm hai loại lớn và nhỏ. Tuyến tiêu hóa lớn gồm: tuyến nước bọt, gan, tụy; tuyến tiêu hóa nhỏ nằm bên trong thành ống tiêu hóa lớn: dạ dày, tuyến ruột và tuyến ruột non.

+Chức năng:  Ống tiêu hóa là đường ống để thức ăn đi qua gồm khoang miệng, cổ họng, thực quản, dạ dày, ruột non, đại tràng và hậu môn. Tuyến tiêu hóa gồm hai loại lớn và nhỏ. Tuyến tiêu hóa lớn gồm tuyến nước bọt, gan và tụy; tuyến tiêu hóa nhỏ nằm bên trong thành ống tiêu hóa lớn như tuyến dạ dày, tuyến ruột và tuyến ruột non.

+Yếu tố ảnh hưởng: -Hệ tiêu hóa là một trong những bộ phận quan trọng bậc nhất của cơ thể, đóng vai trò quan trọng trong việc nuôi dưỡng cơ thể. Hệ tiêu hóa tiếp nhận, hấp thu thức ăn và thải các chất không thể tiêu hóa ra ngoài, là nơi biến thức ăn thành các chất dinh dưỡng, từ đó cung cấp năng lượng cho cơ thể, giúp cơ thể tăng trưởng và phát triển, chữa lành các tế bào bị tổn thương.
+Đặc điểm của trẻ đối với hệ đó:- Hệ tiêu hóa của trẻ em có các đặc điểm sau:

1. Khoang miệng:

Niêm mạc khoang miệng của trẻ rất mềm, mạch máu nhiều, tế bào tuyến nước bọt chưa phát triển, nước bọt tiết ra rất ít khiến niêm mạc tương đối khô, dễ tổn thương và nhiễm trùng, dẫn đến viêm. Vì thế cần đặc biệt chú ý vệ sinh khoang miệng cho trẻ.
2. Thực quản:

So với chiều dài của cơ thể, thì thực quản của trẻ em dài hơn người lớn, nhưng lớp cơ trơn thành ống lại mỏng.

3. Dạ dày:

Cơ thắt van thực quản của trẻ chưa phát triển, còn ở trạng thái nhão. Cơ thắt môn vị phát triển tương đối tốt phần lớn dạ dày ở vị trí bằng, vì thế trẻ dễ bị nôn hoặc trớ sữa. Thành phần dịch vị của trẻ cơ bản giống như người lớn, nhưng niêm mạc dạ dày tiết axit clohydric và enzym ít hơn, sẽ tăng dần theo tuổi; sức sống và lượng tiết dịch vị tăng dần. Dung lượng dạ dày trẻ sơ sinh vào khoảng 30-60ml, trẻ 3 tháng tuổi là 100ml. Thời gian xả hết phụ thuộc vào loại thức ăn, thường cần 3-4 giờ. Cho nên các bậc cha mẹ cần chú ý khoảng cách thời gian cho ăn, không nên quá gần nhau. Sau khi cho trẻ bú, nên bồng đứng, nhẹ nhàng vỗ phía dưới lưng trẻ để xả hết không khí trong dạ dày, tránh bị trớ sữa.
4. Ruột:

Ruột của trẻ em dài hơn người lớn. Độ dài ruột của trẻ sơ sinh gấp 7-8 lần chiều dài cơ thể, người trưởng thành là 4-5 lần. Diện tích ống tiêu hóa của trẻ tương đối lớn, thành ruột rất mỏng, mạch máu nhỏ dưới niêm mạc nhiều, thẩm thấu cao, nên tỷ lệ hấp thu cao. Nhưng do thành ruột mỏng, hễ đường tiêu hóa nhiễm trùng thì chất độc trong ruột dễ thông qua thành ruột xâm nhập vào máu, gây hiện tượng ngộ độc. Thành đại tràng của trẻ mỏng, sự cố định giữa đại tràng lên và đại tràng xuống với thành sau bụng yếu cho nên dễ gây lồng ruột. Hệ thần kinh của trẻ chưa hoàn thiện do vậy đường ruột rất dễ bị ảnh hưởng từ bên ngoài, dẫn đến tiêu hóa không tốt

# data[].attributes.body
Hoàng Phương Thanh – 29/4/1999

- Về mặt cấu tạo, hệ thần kinh được chia ra làm 2 bộphận là bộ phận trung ương (não, tủy sống) và bộ phậnngoại biên(các dây thần kinh, hạch thần kinh), trong đóbộ phận trung ương giữ vai trò chủ đạo. ... Hệ thầnkinh sinh dưỡng lại gồm 2 phân hệ là phân hệ giao cảmvà phân hệ đối giao cảm.

-Hệ thần kinh đóng vai trò rất quan trọng trong việcđiều hòa mọi hoạt động của cơ thể, đồng thời bảo đảmcho cơ thể thích nghi hoàn toàn với ngoại cảnh. Hệthần kinh là cơ quan duy nhất có khả năng thực hiệncác hoạt động kiểm soát hết sức phức tạp. ... Chứcnăng hoạt động thần kinh cao cấp

- Yếu Tố Gia Đình : Môi trường sống: Có câu “gầnmực thì đen gần đèn thì rạng”, trẻ em sống trong môitrường như thế nào cũng là một phần ảnh hưởng lớnđến phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội của các bé. Sống trong gia đình đầy đủ điều kiện có cha mẹ thươngyêu sẽ cho trẻ lớn lên toàn vẹn về mặt tình cảm, nhưngkỹ năng xã hội có thể còn thiếu vì không va vấpnhiều,gia đình bảo bọc quá cũng không tốt cho trẻ.  Giađình hoàn cảnh khó khăn hoặc ngay từ lúc nhỏ lại buộccác em tự lực lao động và có vốn xã hội tốt, tuy nhiênvề mặt tình cảm thì các bé bị hạn chế.

- Yếu Tố Xung Quanh : Những người xung quanh cũngtác động rất nhiều vào trẻ bây giờ. Có bố mẹ để mắtquan tâm, trẻ em sẽ sống theo  luật lệ đàng hoàng,  ở lứa tuổi mầm non với tính tò mò của các em, rất dễ dẫnđến sa đà vào những trò tiêu khiển nguy hiểm hoặc cóthiên hướng lệch lạc. Vì mấy em hay để ý những ngườilớn làm gì rồi sẽ bắt chước làm theo nên dẫn đến khôngphân biệt được nào tốt và xấu.

-Về đặc điểm  phát triển thần kinh trẻ em cũng đượcđông đảo nhân dân ta chú ý tới.. Ta có câu  “ Ba thángbiết lẫy. Sáu tháng biết bò, Chín tháng lò dò chạy đi “,   hoặc thường có câu hỏi thăm:  “ cháu bé biết làm gì rồi?” .., hoặc có người quan sát bé.khi nào biết nhìn theo.. khi nào biết cười,… khi nào biết nói…

Sự phát triển quan trọng nhất là sự myêlin-hoá các cấutạo, tổ chức ở thần kinh và những biến đổi ở vỏ não… Myêlin-hoá có liên quan tới sự chín muồi trưởng thànhcủa hệ thần kinh.  Myêlin hoá bắt đầu từ tháng thứ tưcủa phôi,  sớm nhất là bắt đầu từ các sợi rễ sau và rễtrước của tủy sống.. Đặc biệt, đường dẫn truyền xuống– bó tháp được myêlin hoá từ tháng thứ sáu tới thángthứ mười và tới 1- 4 tuổi mới hoàn chỉnh.  (Điều nàyrất quan trọng trong việc ứng dụng về nhận định, đánhgiá dấu Babinski khi thăm khám thần kinh ở trẻ nhỏ – trẻ còn bú )

Vào tuần thứ năm tới giữa tháng thư ba của phôi, có sựphân chia về tổ chức vỏ não :  vỏ não mới bắt đầu pháttriển từ tháng thứ ba của phôi và tiếp tuc phát triểnngay khi thai nhi chào đời tới 3 tuổi, có biệt-hoá chứcnăng cơ bản cho tới 8 tuổi..

Ban đầu, mặt ngoài vỏ não thì nhẵn, tới tháng thứ tư, thứ sáu của phôi, sẽ lần lượt xuất hiện rãnh giữa – rãnhRolando, rãnh Sylvius…  Đó là các rãnh nguyên phátđâu tiên. Từ các hệ thống rãnh nguyên phát xuất hiệnhệ thống rãnh thứ phát – phân chia vỏ não thành cácthùy, các hồi – hồi não hoá, hình thành và hoàn thiệnmột số diện phóng chiếu (diện vận động, diện cảmgiác…) và phát triển ban đầu một số diện liên hợp…

Từ 1 – 2 tuổi, vỏ não phát triển nhiều hơn, đã chínmuồi hơn, chức năng phân tích, phân biệt và từ  4 – 7 tuổi  đã có nhiều vùng “gần” như của người lớn..  vàcho tới 10 – 12 tuổi, các noron ở vỏ não mới đủ nhưngcho tới 22 – 25 tuổi,  hệ thần kinh mới hoàn chỉnh cùngvới với các hệ thống khác của cơ thể

Như vậy, trong quá trình phát triển hệ thần kinh ở trẻem, hiện tượng myêlin-hoá các cấu tạo, tổ chức hệ thầnkinh và những biến đổi ở vỏ não là những “sự kiện” quan trọng ảnh hưởng trước tiên  tới phát triên thầnkinh ở trẻ em.. Và từ phôi – đứa trẻ – sinh vật pháttriển từ những vòng cung phản xạ ngày càng chỉnh hợpvới não và vỏ não ngày  càng phát triển hoàn chỉnh…

Trong phạm vi bài tổng quan này, chúng tôi  chỉ điểmsơ lược về sự phát triển  tâm thần kinh ở trẻ từ khi sinhra cho tới 2 – 3 tuổi

# data[].attributes.body
Hệ hô hấp
1. Cấu tạo: hệ hô hấp được chia thành 2 phần lấy lắp thanh quản làm ranh giới bao gồm:
- Hô hấp trên gồm: mũi, họng, xoang, thanh quản. Nhiệm vụ: lấy không khí bên ngoài cơ thể, làm ấm, sưởi ấm và lọc không khí trước khi đưa vào phổi
- Hô hấp dưới ( dưới nắp thanh quản) gồm: khí quản, cây phế quản, phế nang, màng phổi, phổi.. nhiệm vụ: thực hiện lọc không khí và trao đổi khí
2. Chức năng:
- Mũi: dẫn khí, làm sạch vào sưởi ấm không khí trước khi vào phổi đồng thời là cơ quan khứu giác
- Hầu-họng: là cửa ngõ quan trọng bảo vệ các tác nhân bên ngoài vào cơ thể, khi các bộ phận này bị viêm sẽ lây lan xuống thanh quản, phế quản
- Thanh quản: phát âm, lời nói phát ra do luồng không khí thở ra tác động lên khối nếp thanh quản, sự căng và vị trí của các nếp thanh âm có ảnh hưởng đến tần số âm thanh
- Khí quản: dẫn không khí vào ra, điều hoà lượng không khí đi vào phổi, làm tăng trao đổi khí ở phổi
- Phế quản: phế quản nằm trong có nhiệm vụ đưa không khí lưu thông từ ngoài vào phế nang và ngược lại. Phế quản có hình như cành cây, có chi nhánh đến các thuỳ phổi
- Phổi: trao đổi khí oxy và co2. Quá trình trao đổi khí này diễn ra trên toàn bộ bề mặt trong các phế quản và phế nang có niêm mạc bao phủ với lớp nhung mao rất mịn luôn rung chuyển để đưa các vật lạ ra ngoài
3. Yếu tố ảnh hưởng
- Trẻ đẻ thấp cân
- Trẻ mắc các bệnh dị tật bẩm sinh
- Các yếu tố MT
+ Khí hậu lạnh
+ MT đông đúc, ô nhiễm, kém vệ sinh, nhà ở chật chội, ẩm thấp, bụi bặm..
+ Trong gia đình có người mắc bệnh lai, hút thuốc lá
- Trẻ k được tiêm phòng đầy đủ và đúng lịch
- Chăm sóc trẻ không đúng cách
4. Đặc điểm phát triển của trẻ
- Mũi: tương đối ngắn và nhỏ, lỗ mũi và ống mũi hẹp vì vây sự hô hấp còn hạn chế
- Họng hầu: trực tiếp nối với các hoang mũi, họng hầu trẻ em tương đối hẹp và ngắn, có hướng thẳng đứng
- Thanh quản, khí quản, phế quản
+ Thanh quản: khe thanh âm ngắn, thanh đới dài
+ Khí quản: niêm mạc nhấn, nhiều mạch máu nhưng tương đối khô vì các tuyến dưới niêm mạc chưa phát triển, sụn khí quản mềm dễ bị co giãn
+ Phế quản: phế quản gốc phải to hơn và dốc hơn phế quản gốc trái do vaY dị vật hay rơi vào phổi phải
- Phổi: lớn dần theo tuổi
- Màng phổi: mỏng, dễ bị giãn khí khi tràn dịch, tràn khí màng phổi
- Lồng ngực: hình thể và cấu tạo lồng ngực trẻ em thay đổi về nhiều theo đổi nhiều theo tuổi và có những đặc điểm

PHƯƠNG THẢO LY

# data[].attributes.body
Em chào cô. Em là Hoàng Phương Thanh (29/4/1999)

# data[].attributes.body
Em chào cô ạ, em tên Đặng Thị Nhung (22/10/2001) e đang là sv năm 3 r ạ nhưng do dịch nên chưa hoàn thành khóa học, hiện tại e đang là gv dạy trường helios montessori preschool ạ.

# data[].attributes.body
Em chào cô ạ. Em tên Nguyễn Thị Phương Anh (14/8/2001)

# data[].attributes.body
Em chào cô ạ. Em tên là Bùi Thị Quỳnh ( 16-08-1999) ạ

# data[].attributes.headline
Dạ e chào cô ạ. E tên là cao thị thu Trang.  Năm nay cũng là năm học thứ 4 của e ạ e cũng đã đi làm  từ cuối năm 2018.  Cv e đi dạy thì e đây hai trường trường đầu tiên là e dạy kiểu truyền thống . Trường hiện tại e đang dạy là Theo kiểu giáo dục sớm kết hợp truyền thống ạ . E rất mong muốn học hỏi và mong  cô chia sẻ Kinh nghiệm ạ e cảm ơn cô ạ

# data[].attributes.subject
Dạ e chào cô ạ. E tên là cao thị thu Trang.  Năm nay cũng là năm học thứ 4 của e ạ e cũng đã đi làm  từ cuối năm 2018.  Cv e đi dạy thì e đây hai trường trường đầu tiên là e dạy kiểu truyền thống . Trường hiện tại e đang dạy là Theo kiểu giáo dục sớm kết hợp truyền thống ạ . E rất mong muốn học hỏi và mong  cô chia sẻ Kinh nghiệm ạ e cảm ơn cô ạ

# data[].attributes.headline
KHÔNG NÓI LỜI THÔ TỤC TRONG QUÁ TRÌNH HỌC

# data[].attributes.subject
KHÔNG NÓI LỜI THÔ TỤC TRONG QUÁ TRÌNH HỌC

# data[].attributes.body
https://www.menti.com/btmtx4hedf

# data[].attributes.body
NHIỆM VỤ 1: NÊU KHÁI NIỆM SINH LÝ TRẺ EM?
NHIỆM VỤ 2: PHÂN LOẠI LỨA TUỔI TRẺ EM?
HẠN NỘP: 12/12/2021
(GHI TÊN KHI NỘP SP)

# data[].attributes.attachment_link.title
Bài giảng môn Sự PTTC - Trung cấp Hà nôi

# data[].attributes.body
BUỔI 1

# data[].attributes.body
ĐI HỌC ĐÚNG GIỜ

# data[].attributes.body
BẬT CAM SUỐT QUÁ TRÌNH HỌC