# data[].attributes.headline
Guide Oriane : adresses des établissements de l'Académie de Paris

# data[].attributes.subject
Guide Oriane : adresses des établissements de l'Académie de Paris

# data[].attributes.headline
La voie technologique -Académie de Paris

# data[].attributes.subject
La voie technologique -Académie de Paris

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zoom sur les huit Bacs technologiques

Les 8 séries technologiques sont organisées chacune autour de grands domaines de connaissances appliquées aux différents secteurs d'activités : industrie et développement durable, biotechnologies et expérimentations de laboratoire, management et gestion, secteur de la santé et du social, etc.

STI2D - Sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

Vous aimez les sciences ? Vous aimez observer, expérimenter ? Les innovations technologiques, l'informatique et le développement durable ? Alors, le bac STI2D - Sciences et technologies de l'industrie et du développement durable - est fait pour vous! Ce Bac vous fera découvrir les sciences industrielles et expérimenter les nouvelles technologies.
La série compte quatre spécialités, correspondant aux grands secteurs d'activités industrielles :

architecture et construction (AC),

énergie et environnement (EE),

innovation technologique et éco-conception (ITEC),

systèmes d'information et numérique. (SIN).

Plus d'infos
STL - Sciences et technologies de laboratoire

La série STL s'adresse aux élèves qui ont une attirance et un goût pour les matières scientifiques et plus spécialement les manipulations en laboratoire. Son objectif vise à développer des compétences technologiques et scientifiques au travers de différentes démarches expérimentales. Au programme : observations, analyses, mesures dans des domaines divers (environnement, produits pharmaceutiques et cosmétiques, chimie, bio-industries...).
La série STL compte deux spécialités :

biotechnologies,

sciences physiques et chimiques en laboratoire.

Plus d'infos
ST2S - Sciences et technologies de la santé et du social

Le bac technologique sciences et technologies de la santé et du social (ST2S) s'adresse aux élèves intéressé-es par les questions liées aux secteurs sanitaire et social, aux relations humaines, et qui ont un projet professionnel tourné vers les métiers du secteur de la santé ou du social.
Plus d'infos

STMG - Sciences et technologies du management et de la gestion

La série STMG s'adresse aux élèves intéressés par le droit, l'économie, la vie des entreprises et le fonctionnement des organisations dans 4 grands domaines d'application : numérique, ressources humaines, finance et marketing. Elle nécessite des qualités de communication écrite et orale, une bonne culture générale et un bon niveau en langues étrangères, en particulier en anglais.
S'intéresser aux nouvelles technologies et à l'actualité économique sont également des atouts
Plus d'infos

STD2A - Sciences et technologies du design et des arts appliquées

La série STD2A s'adresse aux élèves intéressés par les a rts appliqués (mode, design, graphisme...), la conception et la réalisation d'objets divers ou la mise en valeur d'espaces. Elle nécessite une certaine sensibilité et une démarche créative prononcée.
Plus d'infos

STHR - Sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration

Le baccalauréat technologique sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration (STHR) s'adresse aux élèves désireux d'exercer dans les métiers de la restauration, de l'accueil, de l'hébergement et de la gestion hôtelière.
Attention : cette série de bac technologique est choisie en fin de 3e car la formation spécifique commence dès la 2nde.
Plus d'infos

S2TMD - Sciences et techniques du théâtre, de la musique et de la danse

Ce bac s'adresse aux élèves musiciens, danseurs et comédiens qui souhaitent consacrer beaucoup de temps à leur passion et la valoriser dans leur parcours lycéen. Motivation, engagement et rigueur sont indispensables. Les élèves doivent s'inscrire, en parallèle, dans un conservatoire.
Plus d'infos

STAV - Sciences et technologies de l'agronomie et du vivant

Le bac STAV (sous tutelle du ministère de l'Agriculture et de l'Alimentation) s'adresse aux élèves attirés par la biologie, l'écologie, l'agriculture, l'environnement, l'agroalimentaire et les services.
Il est proposé uniquement dans les lycées agricoles et comporte quatre spécialités :
Plus d'infos
Comment choisir votre série technologique

Lieux et personnes ressources

Au sein de votre établissement : n'hésitez pas à en parler à votre professeur principal, CPE, psychologue de l'Éducation nationale, au professeur-documentaliste...

À l'extérieur de votre établissement :

Les ressources ONISEP

"Passeport pour la voie techno" vous permet de choisir votre série de bac technologique en fonction de vos centres d'intérêt, des matières dominantes et des formations et métiers envisagés.
À chaque série de bac correspond une fiche qui vous permet d'accéder en un coup d'œil aux informations principales : (Pour qui ? Quelles compétences ? Au programme (enseignements communs et spécificités de la série), Les spécialités" (3 en 1re et 2 en terminale)...
Téléchargez la version interactive pour ordinateur : Passeport pour la voie techno - version ordinateur (4.00Mo)
Téléchargez la version standard pour ordinateur : Passeport voie techno - pdf standard (1.41Mo)
Téléchargez la version interactive pour smartphone : Passeport pour la voie techno - version mobile (1.79Mo)

(Si vous rencontrez des difficultés pour lire le pdf interactif sur mobile, merci d'installer l'application Adobe Acrobat Reader).

Pour vous aider à choisir vos enseignements de spécialité, l'Onisep met à la disposition des élèves de seconde l'application Horizons21.fr , qui permet de tester les combinaisons d'enseignements de spécialité et les domaines de formation et de métiers sur lesquels ces enseignements peuvent déboucher.

Des ressources sur la voie technologique

Padlet "Les BACS technologiques"

Conçu par le CIO nord et le CIO Ouest, ce padlet met à votre disposition un ensemble de ressources et d'informations sur les Bacs technologiques.
Ce padlet s'adresse aussi bien aux élèves, à leurs parents mais aussi aux équipes éducatives.
Cliquez sur l'image pour accéder au padlet

Vidéos produites par l'ONISEP :

STI2D, STHR, STMG, ST2S, STL SPCL et STL biochimie, biologie, biotechnologie.

Spécialités SVT en voie générale ou STL-Biotechnologies : comment choisir ?

L'académie de Versailles a conçu un questionnaire pour vous permettre de mieux connaître la série STL-Biotechnologies et la spécialité SVT en voie générale ainsi qu'un document interactif (genially).
Cliquez ici pour accéder au questionnaire.
Accéder au geniallyici.
Conférences sur les BUT industriels et tertiaires (liens vers les replays)

Les établissements proposant des premières technologiques dans l'académie de Paris

Plaquette sur l'offre de formation de la voie technologique
Atlas de la formation initiale de l'Onisep Cartographie des établissements

# data[].attributes.attachment_link.description
À l'issue d'une seconde générale et technologique, les élèves peuvent s'orienter dans l'une des 8 séries de la voie technologique.

# data[].attributes.headline
Classes préparatoires après bac technologique - Paris

# data[].attributes.subject
Classes préparatoires après bac technologique - Paris

# data[].attributes.attachment_link.title
Les  classes préparatoires après un bac technologique - Académie de Paris

# data[].attributes.attachment_link.title
[Voie Technologique] Présentation du bac STI2D

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le bac technologique sciences et technologies de l'agronomie et du vivant(STAV), s'adresse aux élèves intéressés par la biologie, l'écologie, l'agriculture, l'environnement, mais aussi par l'aménagement des espaces, la protection des milieux naturels et l'agroalimentaire. Il est proposé uniquement dans les lycées agricoles. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

# data[].attributes.attachment_link.description
Le bac technologique sciences et technologies de l'agronomie et du vivant(STAV), s'adresse aux élèves intéressés par la biologie, l’écologie, l’agriculture, l’environnement, mais aussi par l’aménagement des espaces, la protection des milieux naturels et l’agroalimentaire. Il est proposé uniquement dans les lycées agricoles. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'infirmier dispense des soins de nature préventive, curative ou palliative pour promouvoir, maintenir et restaurer la santé des patients. Ce métier à haute responsabilité exige rigueur, vigilance et technicité. À l'hôpital, en entreprise ou en libéral, toutes les formules offrent d'excellents débouchés professionnels.

Niveau minimum d'accès : Bac + 3

Salaire débutant : 1890 €

Statuts : Statut fonctionnaire, Libéral, Statut salarié

Métiers Associés : Infirmier/ère anesthésiste, Infirmier/ère de bloc opératoire, Infirmier/ère humanitaire, Puériculteur/trice

Secteurs professionnels : Enseignement, Fonction publique, Santé, Social

Centres d'intérêt : J'ai le sens du contact, Je veux être utile aux autres, Ma vocation est de soigner

Le métier

Prévenir, guérir et soulager

L'infirmier dispense des soins de nature préventive, curative ou palliative visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé. Il contribue à l'éducation à la santé et à l'accompagnement des personnes dans leur parcours de soins. Tenu au secret professionnel, il assure avec l'aide-soignant les soins d'hygiène, de confort et de sécurité du patient.

Sur prescription et en autonomie

Intervenant sur prescription du médecin, l'infirmier contribue à la mise en oeuvre des traitements en participant à la surveillance de la personne. Il évalue l'état de santé du malade et analyse les situations de soins qui lui sont adaptées. Il donne également des soins en toute autonomie et responsabilité, par exemple avec une aide pour la vie quotidienne ou un programme thérapeutique.

Gestion administrative

Surveillance des équipements, gestion des stocks de médicaments et des dossiers... autant de tâches dont l'infirmier doit s'acquitter. Il établit aussi les plannings de soins en fonction des prescriptions médicales. Par ailleurs, il peut organiser des rendez-vous auprès d'autres services (en radiologie, par exemple). Ou s'occuper des formalités d'admission des patients et rédiger les comptes rendus des visites du médecin dans le cahier des soins. Interlocuteur privilégié des patients et des familles, il établit le lien avec le médecin. Il est également en relation étroite avec les autres professionnels de la santé et des secteurs médico-social et social.

En vidéo

Afficher la transcription

Compétences requises

Le sens du dialogue

Au sein de l'hôpital, l'infirmier est un maillon important de l'équipe médicale, car il a aussi une fonction d'observation et de dialogue avec le patient. Il recueille des informations pour une prise en charge adaptée. Cela lui permet d'être à l'écoute, de rencontrer les familles, d'assurer un accompagnement et un soutien psychologique.

Une santé de fer

Un bon équilibre et une grande résistance physique sont indispensables. Par ailleurs, la capacité à s'organiser et à analyser rapidement une situation sont des atouts pour s'épanouir dans ce métier. Sur le plan psychologique, la maturité et la capacité à prendre du recul permettent de côtoyer la maladie et la mort en se préservant le mieux possible sur le plan personnel.

Une vigilance élevée

L'infirmier doit savoir interpeller le médecin lorsqu'il identifie une anomalie ou une prescription atypique, afin d'en obtenir confirmation. Cela constitue une des difficultés majeures de la profession. Il doit être en mesure de comprendre chaque prescription pour en déterminer les risques et les surveillances. Ce diagnostic infirmier est complémentaire du diagnostic médical et ne s'y substitue en aucune manière.

Connaissances théoriques et pratiques

L'infirmier mobilise des compétences théoriques et pratiques pour, par exemple, évaluer une situation clinique et établir un diagnostic, initier et mettre en oeuvre des soins éducatifs et préventifs, analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle, rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques, organiser et coordonner les interventions soignantes, informer et former des professionnels et des personnes en formation.

Où l'exercer ?

Astreintes et rotations

L'organisation des soins dans les établissements de santé publics ou privés est assurée 24 h sur 24. Le travail est organisé par rotation des équipes, sur la base de 35 h par semaine (32 h par semaine la nuit). Ces astreintes sont une des caractéristiques du métier d'infirmier. Les contraintes d'horaires sont cependant assez différentes selon le lieu de travail : hôpital, centre médico-social, dispensaire, Samu social, association, collège-lycée, entreprise...

Surtout à l'hôpital

On compte environ 660 600 infirmiers dont plus de 80 % sont salariés d'un établissement de santé public ou privé. Dans ce cadre, le travail s'effectue toujours en équipe, l'infirmier organisant celui des aides-soignants placés sous sa responsabilité. Du fait du développement de la prise en charge des patients en ambulatoire (qui rentrent le matin et sortent le soir, sans séjour à l'hôpital), la proportion d'infirmiers travaillant dans des structures extra-hospitalières et en libéral est en forte augmentation.

Dans d'autres structures

Quand il n'est pas salarié dans un hôpital ou une clinique privée, l'infirmier coordonne et dispense des soins dans des structures diverses : maisons de retraite, centres de réadaptation, centres anti-cancéreux ou de soins palliatifs, centres de santé au travail, de santé scolaire, de protection maternelle et infantile...

Les études

Après le bac

3 ans pour préparer le DE d'infirmier, obligatoire pour exercer, et accessible sur dossier via Parcoursup ou sur épreuves pour les candidats relevant de la formation professionnelle continue.

bac + 3

Emploi et secteur

Etre mobile

Avec le vieillissement de la population et le développement des maladies chroniques, les besoins en professionnels du soin ne cessent d'augmenter. Cependant, le nombre de postes à pourvoir varie en fonction des régions. La mobilité du diplômé lui permet de travailler dans le secteur qui l'intéresse et d'évoluer professionnellement.

Évoluer en se spécialisant

3 spécialités sont accessibles après le diplôme d'État infirmier : infirmier de bloc opératoire ; infirmier anesthésiste ; infirmier de puériculture. Les infirmiers peuvent aussi accéder à des postes d'encadrement au sein des structures hospitalières ou de formateur en institut de formation en soins infirmiers (IFSI). Ils passent alors un diplôme de cadre de santé. Ils peuvent également désormais exercer en tant qu'infirmier en pratique avancée (IPA) en suivant une formation à l'université conférant un grade de master. Le grade de licence permet aux infirmiers de poursuivre des études universitaires et des spécialisations par le biais de diplômes universitaires.

Des aides pour l'installation en libéral

Après quelques années d'exercice, les infirmiers peuvent s'installer en libéral. En zones sous-équipées en professionnels de santé, cette démarche est encouragée par des aides ciblées (locaux professionnels et diverses facilitations). Enfin, tout au long de leur carrière, les infirmiers bénéficient de formations professionnelles leur permettant de maintenir leur niveau de connaissances et de diversifier leurs savoirs et leurs compétences (soins palliatifs, ostéopathie, hospitalisations à domicile...)

Secteur

# data[].attributes.attachment_link.description
L'infirmier dispense des soins de nature préventive, curative ou palliative pour promouvoir, maintenir et restaurer la santé des patients. Ce métier à haute responsabilité exige rigueur, vigilance et technicité. À l'hôpital, en entreprise ou en libéral, toutes les formules offrent d'excellents débouchés professionnels.

# data[].attributes.attachment_link.description
L'éventail des métiers de la musique. Fiches pratiques développées par le Pôle Ressources de la Cité de la musique-Philharmonie de Paris.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dossier

Publication : 19 septembre 2022

Formés à la démarche scientifique expérimentale, les bacheliers STL ont accès à des poursuites d'études variées : BTS et BUT principalement, mais aussi écoles spécialisées, prépas ou université.

# data[].attributes.attachment_link.description
Formés à la démarche scientifique expérimentale, les bacheliers STL ont accès à des poursuites d’études variées : BTS et BUT principalement, mais aussi écoles spécialisées, prépas ou université.

# data[].attributes.headline
Présentation de la série STL : matières, horaires, programme...

# data[].attributes.subject
Présentation de la série STL : matières, horaires, programme...

# data[].attributes.headline
Présentation de la série STI2D : matières, horaires, programme...

# data[].attributes.subject
Présentation de la série STI2D : matières, horaires, programme...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Des métiers variés, un secteur dynamique

Cheffe de culture, arboriculteur, éleveur de vaches ou de brebis, pisciculteur, apicultrice, vigneron, chauffeuse-mécanicienne... les métiers de l'agriculture s'étendent de l'élevage et la culture à la commercialisation, en passant par la maintenance. Des métiers passion, dont la technicité croît. Les départs à la retraite créent un vivier d'emplois important avec de nombreuses exploitations à reprendre. Le secteur en outre se féminise, les élevages bio se développent, et l'agriculture connectée améliore les conditions de travail.

Dans ce Zoom, 20 jeunes pros évoquent leur quotidien, leurs compétences, leurs qualités pour exercer leur métier, et, enfin, leurs parcours.

Des formations de terrain

Sous la tutelle du ministère chargé de l'Agriculture, l'enseignement agricole propose une palette de formations, du CAP/CAPA aux écoles d'ingénieurs, en passant par les bacs professionnels et les BTS/BTSA. L'apprentissage y est une voie de réussite. Comment choisir sa formation ? Des experts du secteur répondent à vos questions.

Le ZOOM

Réalisé en partenariat avec la FNSEA (Fédération nationale des syndicats d'exploitants agricoles), ce Zoom a pour but de faire connaitre le secteur de l'agriculture et ses métiers. En s'appuyant sur la réalité du terrain, il s'inscrit dans le parcours Avenir qui accompagne les élèves de la 6e à la terminale dans leur exploration du monde économique et professionnel.

# data[].attributes.attachment_link.description
Le secteur de l'agriculture est essentiel, puisqu'il vise à nourrir la population. Il est confronté au réchauffement climatique et à la croissance démographique. Deux défis qu'il relève en innovant pour produire plus et mieux, grâce à une agriculture de précision et de traçabilité.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Français en 1ère

Philosophie en Term.

Mathématiques

Histoire-Géo

LV1 (Anglais) + LV2 (Allemand ou Espagnol)

Education Socio-Culturelle

Enseignement moral et civique

Education physique et sportive

Technologies de l'informatique et du multimédia

Heures de vie de classe

Accompagnement personnalisé (dont accompagnement au choix de l'orientation)

Enseignements de spécialité
Première

Gestion des ressources et de l'alimentation

Territoires et sociétés

Technologie de l'aménagements ou de la production

Terminale

Gestion des ressources et de l'alimentation

Territoires et Technologie de l'Aménagement ou de la Production

8 semaines de stages collectifs :
Des activités pluridisciplinaires :
Options sportives facultatives

# data[].attributes.attachment_link.title
Les métiers et l'emploi dans l'environnement et le développement durable

# data[].attributes.attachment_link.description
De la gestion de l’eau et des déchets à la protection de la nature en passant par les énergies renouvelables, le secteur du développement durable est vaste et compte de nombreux professionnels qui font face chaque jour à de nombreux défis. Tour d’horizon des métiers du secteur et des besoins en recrutement.

# data[].attributes.attachment_link.title
Les métiers et l'emploi dans l'industrie chimique

# data[].attributes.attachment_link.description
Travailler dans le domaine de la chimie, c’est accéder à des métiers très variés. Technicien de recherche, professeur de physique-chimie, pilote de ligne de production… ces pros travaillent dans un secteur qui innove en permanence et qui recrute des profils variés.

# data[].attributes.headline
Les métiers du bâtiment et travaux publics

# data[].attributes.subject
Les métiers du bâtiment et travaux publics

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Une enquête de terrain

Que fait un dessinateur-projeteur ? Un métreur ? Un métallier ? Comment devient-on constructeur de routes ? Quelles sont les évolutions de carrière possibles pour un professionnel qui démarre avec un CAP ? Quelles sont les qualités requises pour devenir conducteur de travaux ? Quelles différences entre un diplôme d'ingénieur et un master en génie civil ?

Pour répondre à toutes ces questions, pour une part transmises par les jeunes et leurs familles au service d'information personnalisé www.monorientationenligne.fr ou sur les salons, cet ouvrage s'appuie sur une enquête de terrain menée auprès de professionnels en activité, de responsables de formations et de jeunes diplômés.

Les outils pour construire son projet

En ouverture de la publication, une planche illustrée donne les premières clés de compréhension du bâtiment et des travux publics.

Un reportage en images montre le chantier de construction d'un éco-collège.

Plus de 40 métiers sont ensuite passés en revue, réunis en 4 familles : études et encadrement de chantier (conducteur de travaux, métreur...) ; construction (coffreur, couvreur, façadier...) ; aménagement du bâtiment (électricien, peintre...) ; travaux publics (constructeur de routes, constructeur en réseaux de canalisation...). Une quinzaine de ces métiers sont présentés à travers le témoignage de professionnels qui décrivent leur quotidien, avec en regard, les rubriques salaire, débuts et formation.

La partie études traite des formations adaptées pour accéder à ces métiers : CAP, bac pro, BTS, BUT, licence pro, masters, diplômes d'écoles d'ingénieurs... Pour mieux se projeter, quatre jeunes diplômés décrivent les étapes clés de leur parcours d'études.

La partie emploi présente les employeurs, les conditions de travail, les tendances du recrutement et les compétences attendues. De jeunes professionnels reviennent sur leurs débuts dans le BTP.

Dans le guide pratique, vous trouverez la liste des formations avec les établissements qui y préparent, les sites utiles, ainsi que les ressources Onisep.

Comment se procurer cette publication de l'Onisep ?
Les métiers du bâtiment et des travaux publics, 12 €,
en vente dans notre librairie en ligne

# data[].attributes.attachment_link.title
Les métiers du bâtiment et des travaux publics

# data[].attributes.attachment_link.description
DU CAP au bac + 5, le BTP manque de candidats. Et pourtant, il est devenu un secteur clé de la transition écologique. Nouveaux matériaux, meilleure efficacité énergétique des bâtiment, le secteur offre de belles opportunités de carrière, encore plus rapides pour ceux qui se forment en apprentissage.

# data[].attributes.headline
Les métiers de la construction aéronautique, ferroviaire et navale 

# data[].attributes.subject
Les métiers de la construction aéronautique, ferroviaire et navale 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Toute une chaîne de métiers

Qu'il s'agisse de construire un train, un bateau, un avion ou un satellite, la première étape, en recherche et développement puis en bureau d'études, consiste à effectuer des études, dessiner les plans et construire une maquette. Place aux aérodynamiciens, ingénieurs en matériaux, en automatisme, en mécanique, en développement logiciel, en numérique, aux dessinateurs, aux techniciens en électronique...

Vient ensuite le temps des tests et des homologations, qui fait intervenir des experts qualité, techniciens ou des pilotes d'essais.

Une fois le prototype (premier exemplaire) validé, la fabrication en série peut débuter. Les pièces, sous-ensembles et systèmes sont fabriqués par des équipementiers, puis acheminés sur le site d'assemblage, avant la livraison finale aux clients. C'est là qu'entrent en jeu les ajusteurs-monteurs, les monteurs-câbleurs, les opérateurs sur machines à commande numérique, les techniciens et responsables méthodes et production... Pour tous, il faut respecter les délais et les coûts impartis, les normes réglementaires et le cahier des charges.

Une fois les engins et équipements en service, les constructeurs en assurent les réparations et l'entretien, avec des techniciens et ingénieurs maintenance et support clients.

Aux différentes étapes interviennent des techniciens ou ingénieurs en qualité, logistique, achats et ventes. Leur rôle est notamment de garantir la conformité des produits et des procédures, d'assurer l'approvisionnement en pièces et matériaux et de vendre produits finis ou prestations.

Des secteurs qui redécollent

Fortement concentrée, l'i ndustrie aéronautique et spatiale est dominée par quelques grands groupes. Maîtres d'œuvres, les avionneurs conçoivent et construisent des aéronefs civils et/ou militaires. Ils font appel à des motoristes, qui fabriquent des moteurs pour avions, hélicoptères et engins spatiaux, et à des équipementiers pour les structures (ailes, fuselage), les systèmes et équipements.

Au total, plus de 263 000 personnes travaillent pour l'industrie aéronautique et spatiale, dont 20 % en R & D (recherche et développement). Après une baisse de l'activité lors de la crise sanitaire, le secteur a renoué avec la croissance. Le Gifas (Groupement des industries françaises aéronautiques et spatiales) estime ainsi à 16 000 le nombre de recrutements en 2023, dont 60 % d'ingénieurs et cadres.

Parmi les enjeux du secteur : mobiliser les compétences nécessaires pour concevoir l'avion de demain, à faible émission de carbone, et digitaliser l'industrie et l'avion. Les ingénieurs en architecture logicielle, en systèmes embarqués, en data science, en intelligence artificielle sont donc très recherchés, sans oublier les spécialistes de la cybersécurité.

La filière de la construction ferroviaire comprend constructeurs de matériel roulant, équipementiers, industriels de la voie et de l'infrastructure et spécialistes de la signalisation. Elle profite d'une programmation de grands chantiers de modernisation et de développement du parc ferroviaire (voyageurs et fret) soutenue par les pouvoirs publics au niveau national (trains, métros, tramways...) et international. Objectif : concevoir des trains propres, sûrs et connectés, circulant sur une infrastructure moderne. Fort de 200 000 salariés en France, le secteur recrute aussi bien des personnels qualifiés (ingénieurs et cadres techniques) que des techniciens et opérateurs (électronique, numérique, soudure...).

Sur le marché mondial de la construction navale, les carnets de commandes sont pleins pour renouveler les flottes et appliquer les nouvelles réglementations. Les ouvriers et techniciens de niveau bac à bac + 3, indispensables à la conception, à la construction et à la maintenance des navires, sont particulièrement recherchés. Les chantiers de construction français œuvrent sur des navires à forte valeur ajoutée : paquebots, transbordeurs à passagers, méthaniers... La construction navale, qui représente près de 47 200 emplois directs, est aussi marquée par l'essor de l'industrie 4.0 et le recours à des navires plus verts. Place donc aux profils ayant des compétences en logiciels, outils collaboratifs, en énergétique, etc.

# data[].attributes.attachment_link.title
Les métiers et l'emploi dans la construction aéronautique, ferroviaire et navale

# data[].attributes.attachment_link.description
Travailler dans la construction aéronautique, ferroviaire et navale, c'est allier passion des airs, du rail et des mers et hautes qualifications techniques en matériaux, mécanique, électronique, informatique... Tour d'horizon des métiers.

# data[].attributes.headline
Les métiers de l'informatique et des réseaux 

# data[].attributes.subject
Les métiers de l'informatique et des réseaux 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Des métiers traditionnels ou émergents

Si le développement logiciel est au cœur de l'activité numérique, cette dernière fait appel à de nombreuses autres compétences. C'est grâce aux professionnels des systèmes, des réseaux et de la sécurité que l'information peut circuler et être traitée efficacement.

Les innovations contribuent à l'émergence de profils plus pointus. Les spécialistes du cloud permettent aux entreprises d'externaliser le stockage et le traitement de leurs données. Les data scientists recueillent et analysent des masses d'informations. Les ingénieurs en réalité virtuelle ou immersive conçoivent des systèmes complexes utilisés aussi bien pour le jeu vidéo, les musées que pour la simulation chirurgicale.

L'émergence de l'intelligence artificielle et du machine learning commence à créer de nouveaux métiers en plus des métiers de la data : ingénieur IA (créer des programmes informatiques capables de raisonner comme l'homme, pour répondre à des problèmes très complexes, ou encore coach de chatbot, etc.

Les évolutions technologiques ont aussi fait apparaître des spécialisations au sein des métiers traditionnels. Ce sont par exemple, les développeurs d'applications mobiles, ou les "UX designer" aux fonctions différentes des développeurs traditionnels. Ou encore les développeurs en systèmes embarqués qui, à la croisée de l'informatique et de l'électronique, conçoivent des logiciels utilisés notamment dans les appareils de transport.

L'emploi informatique résiste malgré la crise sanitaire

Au sein d'un secteur qui innove en permanence, les informaticiens sont recherchés à la fois par les entreprises de services numériques, les éditeurs de logiciels, les banques, les entreprises industrielles et commerciales et les administrations. Sans oublier les start-up, en pleine croissance dans les domaines des applications mobiles, des objets connectés, du e-commerce, du big data et de l'intelligence artificielle.

Sur ce marché très ouvert, les développeurs et les ingénieurs logiciels figurent en tête des profils les plus convoités. Les besoins sont également importants pour les métiers des systèmes d'information et les télécommunications et des réseaux et de la sécurité informatique.

La crise sanitaire a impacté l'emploi informatique, notamment les activités de conseil, mais a aussi créé une hausse de l'activité numérique en général et une ouverture élargie en terme de profils de recrutement.

Les jeunes diplômés font souvent leurs premières armes en tant que consultants au sein des entreprises de services numériques et des sociétés de conseil. Au fil des missions, ils acquièrent une certaine polyvalence et la connaissance des métiers des entreprises.

# data[].attributes.attachment_link.title
Les métiers et l'emploi dans l'informatique et les réseaux

# data[].attributes.attachment_link.description
L'informatique a envahi tous les secteurs d'activité et ses applications ne cessent d'évoluer. Big data, intelligence artificielle, cybers-sécurité, réalité virtuelle et immersive, systèmes embarqués, créent de nouvelles possibilités dans les transports, la santé, la production industrielle, la finance, le marketing... Une dynamique très favorable à l'emploi.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dossier

Publication : 29 septembre 2022

Dotés de connaissances en sciences industrielles, les bacheliers STI2D ont accès à des études diversifiées : BTS et BUT principalement, mais aussi écoles, université et classes prépa.

# data[].attributes.attachment_link.description
Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

# data[].attributes.headline
Dispositif PASS TECHNO de l'Académie de Paris. Journées pour expérimenter dans les lycées : inscription du 27 janvier au 14 mars  2025 par votre lycée d'origine

# data[].attributes.subject
Dispositif PASS TECHNO de l'Académie de Paris. Journées pour expérimenter dans les lycées : inscription du 27 janvier au 14 mars  2025 par votre lycée d'origine

# data[].attributes.attachment_link.description
Le dispositif Passtechno permet aux élèves de 2de GT des lycées publics parisiens de découvrir certaines séries de la voie technologique en participant à des “Journées pour Expérimenter“ (JPE).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Des métiers au service des populations fragilisées

Les travailleurs sociaux se répartissent en plusieurs domaines :

l'aide sociale, avec comme métier phare celui d'assistant de service social ;

l'éducation spécialisée auprès d'enfants ou adultes en situation de handicap, d'enfants placés, d'adultes en situation de précarité... ;

les services à la personne, avec les métiers d'accompagnant éducatif et social, de technicien de l'intervention sociale et familiale ;

le développement local (médiateur social) ;

l'insertion professionnelle (chargé d'insertion).

Une insertion rapide, mais des débuts précaires

Non délocalisables, les besoins en professionnels du travail social augmentent, notamment en raison du vieillissement de la population. Le secteur emploie plus de 1,2 millions de salariés mais fait face à une pénurie de candidats. Pourtant, il propose une diversité de métiers et de lieux d'exercice, et de belles perspectives d'évolution.

Un tiers des professionnels travaillent dans des établissements dédiés à l'accueil et à la prise en charge de personnes en situation de handicap. 18 % exercent auprès de personnes âgées, 8 % se consacrent à l'accueil des jeunes enfants. Enfin, 21 % est employé dans l'aide à domicile.

Les jeunes diplômés trouvent rapidement un emploi même si leurs débuts se font souvent en CDD (contrats à durée déterminée) et à temps partiel, en particulier dans l'éducation spécialisée. Après quelques années d'expérience le CDI (contrats à durée indéterminée) devient majoritaire pour tous les professionnels du secteur.

# data[].attributes.attachment_link.title
Les métiers et l'emploi dans le social

# data[].attributes.attachment_link.description
Ouvert à une grande variété de profils, du CAP au bac + 5, le secteur social recrute, principalement dans le domaine des services à la personne. Si l'insertion est rapide, les débuts sont souvent précaires, en contrats courts et à temps partiel.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Soins, rééducation, appareillage et assistance

Sans être médecins, les professionnels paramédicaux dépistent des problèmes de santé, contribuent aux soins et à l'amélioration des conditions de vie des patients. Parmi la vingtaine de métiers répertoriés, plusieurs profils coexistent.

Les "soignants" (infirmiers, aides-soignants, puériculteurs...) assistent une équipe médicale.

Les professionnels de la rééducation (psychomotriciens, masseurs-kinésithérapeutes, diététiciens...) travaillent sur la prescription d'un médecin qui a identifié les troubles du patient.

Les métiers de l'appareillage (opticien-lunetier, audioprothésiste, podo-orthésiste...) font appel à des compétences et savoir-faire plus manuels.

Enfin, l'assistance médicale et technique (technicien d'analyses biomédicales, manipulateur en électroradiologie médicale...) associe les connaissances médicales à la maîtrise de technologies.

Des besoins, à l'hôpital ou à domicile

Secteur dynamique, le paramédical offre des conditions d'insertion privilégiées à une majorité de professionnels. Le domaine des soins (aides-soignants et infirmiers principalement) emploie à lui seul plus d'1 million de personnes, dont 85 % de femmes. Le niveau d'embauches devrait se maintenir du fait du vieillissement de la population.

Le domaine de la rééducation (diététiciens, orthophonistes, psychomotriciens notamment) n'est pas en reste avec plus de 180 000 professionnels en activité en 2023. Plus de la moitié d'entre eux sont des kinésithérapeutes, et leur nombre pourrait progresser encore d'ici 2030.

Pour les paramédicaux, la liste des employeurs potentiels est longue : hôpitaux publics, cliniques privées, établissements médico-sociaux, instituts spécialisés dans l'accueil des personnes handicapées, maisons de retraite, associations, cabinets libéraux, services de soins à domicile, centres de rééducation fonctionnelle.

Sans oublier les maisons de santé pluri-professionnelles qui se développent en milieu rural et dans certaines zones en périphéries des villes. Ces nouvelles structures, qui regroupent médecins et paramédicaux, permettent une prise en charge coordonnée des patients, une mutualisation des moyens et un travail en équipe.

Quelques métiers s'exercent dans des structures spécifiques : crèches et centres de PMI (protection maternelle infantile) pour les auxiliaires de puériculture et les puériculteurs ; ateliers de fabrication, pour les prothésistes et orthoprothésistes ; magasins spécialisés pour les opticiens-lunetiers ou les audioprothésistes ; laboratoires médicaux pour les techniciens d'analyses ; centre d'imagerie médicale pour les manipulateurs radio.

Salarié, libéral ou commerçant

Les professionnels de soins sont majoritaires à l'hôpital, tandis que les spécialistes de la rééducation exercent surtout en libéral.

Cependant, les masseurs-kinésithérapeutes sont encore très attendus en structures hospitalières et les besoins en infirmiers libéraux s'accroissent à la faveur du développement des soins à domicile.

La demande pressante de soins et les nombreux départs à la retraite des professionnels contribuent à doper les perspectives d'emploi. En particulier pour les aides-soignants et pour les infirmiers, qui sont en première ligne pour répondre aux besoins de patients en perte d'autonomie ou atteints de maladies chroniques. Ils figurent au top 3 dans métiers créateurs d'emploi d'ici à 2030.

Mais les tendances d'emploi ne sont pas identiques pour toutes les professions.

Les auxiliaires de puériculture, pédicures et ergothérapeutes bénéficient de belles perspectives. De même que les "assistants médicaux", chargés d'accompagner et de décharger les médecins pour des actes simples.

Le marché de l'emploi est par contre beaucoup moins favorable pour les techniciens en analyses biomédicales, en raison de l'automatisation des laboratoires, ou les prothésistes dentaires, qui sont confrontés à la concurrence internationale.

De même, certains métiers "victimes de leur succès", comme les ostéopathes, connaissent une baisse du niveau de recrutement en raison du trop grand nombre de professionnels formés ces dernières années.

Pour toutes les professions, l'offre de postes est plus ou moins importante selon les régions. L'accès à un premier poste passe parfois par la mobilité géographique et/ou l'emploi temporaire.

Les compétences s'étoffent, notamment pour les infirmiers qui se voient confier de nouvelles tâches, comme le suivi du traitement de maladies chroniques. Par ailleurs, la promotion des personnels hospitaliers est favorisée. De nombreux postes de cadres de santé vont se libérer.

# data[].attributes.attachment_link.title
Les métiers et l'emploi dans le paramédical

# data[].attributes.attachment_link.description
Soignants, spécialistes de la rééducation, de l'appareillage ou de l'assistance médicale et technique, le secteur ouvre grand ses portes aux jeunes diplômés. Travail en libéral au sein d'un cabinet ou comme salarié à l'hôpital, dans des centres spécialisés, des maisons de retraite, tour d'horizon des métiers du paramédical.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les formations du social

Les bacheliers ST2S sont bien armés pour faire des études dans le social. Plusieurs cursus au choix :

Le BTS économie sociale familiale forme des conseillers capables d'apporter des solutions pratiques pour gérer le quotidien (budget, éducation, logement, etc.). Après le BTS, possibilité de préparer le DECESF (diplôme d'État de conseiller en économie sociale familiale), en 1 an avec des modalités d'accès propres à chaque école. Seuls les titulaires du BTS économie sociale familiale peuvent l'intégrer.

Le BTS SP3S (services et prestations des secteurs sanitaire et social) mène à des fonctions administratives et de gestion dans les structures sanitaires, socio-éducatives et sociales ou médico-sociales.

Le BUT carrières sociales forme à différents métiers, selon le parcours choisi : animation sociale et socioculturelle ; assistance sociale ; éducation spécialisée ; villes et territoires durables ; coordination et gestion des établissements et services sanitaires et sociaux. Avoir une expérience dans l'animation ou le social est recommandé.

Quelques DEUST (diplômes d'études universitaires scientifiques et techniques) en 2 ans après le bac sont centrés sur l'animation, la médiation sociale ou le développement local. La licence mention sciences sanitaires et sociales accueille des bacheliers ST2S, qui y réussissent bien.

Après un BTS, un BUT ou un DEUST, les diplômés peuvent chercher un emploi ou poursuivre leurs études en préparant un DE (diplôme d'État) du travail social, un diplôme de l'animation, une licence professionnelle (en intervention sociale, gestion des structures sanitaires et sociales, etc.) ou un DU (diplôme universitaire).

Les écoles du social mènent en 3 ans aux DE du travail social, souvent obligatoires pour exercer : DE d' assistant de service social, d' éducateur spécialisé, d' éducateur technique spécialisé ou d' éducateur de jeunes enfants.

Les formations du paramédical

Les bacheliers ST2S peuvent envisager des études dans le paramédical, à condition d'avoir un excellent niveau en sciences, la priorité étant souvent donnée aux bacs généraux et STL.

Ceux qui envisagent le métier de diététicien peuvent préparer le BTS diététique ou le BUT génie biologique parcours diététique et nutrition. Ce dernier requiert un bon niveau scientifique.

Ceux qui veulent travailler comme technicien en analyses biomédicales peuvent préparer le BTS analyses de biologie médicale ou BUT génie biologique parcours biologie médicale et biotechnologie. Les parcours sciences de l'aliment et biotechnologie et sciences de l'environnement et écotechnologies sont également accessibles aux titulaires d'un bac ST2S.

Ceux qui sont intéressés par les métiers de l'appareillage peuvent préparer le BTS podo-orthésiste ou le BTS prothésiste-orthésiste. À noter : ces deux BTS se préparent en 3 ans au lieu de 2 pour répondre aux exigences professionnelles.

Les écoles paramédicales préparent en 3 ans aux DE (diplômes d'état) obligatoires pour exercer le métier d' infirmier, par exemple.

Autres domaines

Le bac ST2S permet également d'accéder au BTS métiers de l'esthétique-cosmétique-parfumerie option A management ; option B formation-marques ; option C cosmétologie et au BTS métiers des services à l'environnement.

Pour travailler en pharmacie, les bacheliers ST2S peuvent suivre le DEUST préparateur technicien en pharmacie, qui forme les personnes chargées de la gestion des stocks et de la vente.

# data[].attributes.attachment_link.description
Le bac ST2S donne accès à un certain nombre de formations sociales et paramédicales, principalement en écoles, mais aussi en STS et en IUT.

# data[].attributes.headline
Métiers comptabilité et ressources humaines

# data[].attributes.subject
Métiers comptabilité et ressources humaines

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
De la gestion financière aux ressources humaines

Les professionnels de la gestion et ceux des ressources humaines sont indispensables au bon fonctionnement de toute organisation publique ou privée. La course à l'optimisation des coûts de production crée de belles opportunités pour les premiers, contrôleurs de gestion en tête. Leur mission : mettre en place les outils de suivi permettant de savoir au plus vite si les objectifs de rentabilité fixés ont des chances d'être atteints.

Et côté gestion financière, les trésoriers ou les crédit-managers ont pour rôle de gérer au mieux les flux d'argent et de minimiser les risques de factures impayées.

Quant aux professionnels des ressources humaines, ils ont pour mission de gérer le personnel au quotidien et sur le long terme en préparant les bulletins de paie, en informant les salariés de leurs droits, mais aussi en les faisant monter en compétences grâce à des formations ou encore en recrutant de nouveaux collaborateurs.

De la comptabilité à l'audit

C'est au sein des entreprises et des administrations que le vivier d'emplois est le plus important. En effet, la loi impose à toute structure privée ou publique de tenir sa comptabilité. Les professionnels de la comptabilité ont pour mission d'enregistrer les dépenses et les recettes en vue de produire en fin d'année un bilan comptable, un document qui reflète la santé de l'entreprise et qui sert de base au calcul de l'impôt sur les sociétés.

Dans les grandes entreprises, les comptables sont souvent spécialisés (comptables clients, fournisseurs...). Dans des structures plus modestes, un comptable unique se charge de la tenue des comptes. Quant aux structures trop petites pour avoir leur propre comptable, elles s'appuient sur les cabinets d'expertise comptable.

Autre obligation pour un certain nombre de structures : l'audit légal, qui consiste en une évaluation de leur comptabilité par une personne extérieure, différente de l'expert-comptable qui a préparé les documents à transmettre à l'administration fiscale. Cet audit est généralement mené par un commissaire aux comptes ou par un auditeur externe, chargé de donner son opinion sur la régularité et la sincérité des comptes. Cette activité d'audit est dominée par de grands cabinets anglo-saxons, les "Big four" : Deloitte, KPMG, EY et PWC. Ces grands cabinets constituent un réservoir continu de postes pour les jeunes diplômés de niveau bac + 5 en comptabilité et audit.

# data[].attributes.attachment_link.title
Les métiers et l'emploi dans la comptabilité, la gestion et les ressources humaines

# data[].attributes.attachment_link.description
Contribuant au dynamisme des entreprises, les gestionnaires sont très recherchés. En entreprise ou dans la prestation de services, les métiers de comptable, de contrôleur de gestion et d'auditeur sont ainsi les plus ouverts aux jeunes diplômés.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le e-commerce

Si on associe souvent ce secteur aux enseignes de la grande distribution (Auchan, Décathlon, La Fnac...) et à leurs points de vente, il est en réalité bien plus large. Il englobe le commerce inter-entreprises, le commerce de gros, le commerce alimentaire et l'e-commerce. Les salons de coiffure et d'esthétique sont considérés comme des commerces de proximité.

Très féminisée, la grande distribution reste un vivier d'emplois important. Si elle offre un grand nombre de contrats stables, CDI (contrats à durée indéterminée), beaucoup sont à temps partiel.

En constante expansion, notamment depuis la pandémie et face aux changements d'habitudes des consommateurs, l'e-commerce crée chaque année de nouveaux emplois.

Des évolutions de carrière fréquentes

Dans la grande distribution, la majorité des embauches concernent des personnes sans diplôme ou peu diplômées. La promotion interne est largement répandue. Un jeune salarié, même peu qualifié, peut évoluer rapidement en responsabilités : débuter comme vendeur, puis devenir chef de rayon, pour accéder à plus long terme à un poste de responsable de magasin.

Concernant le sites marchands référencés, l'enjeu pour chacun est d'assurer sa visibilité sur le web. Parmi les profils recherchés les spécialistes du webmarketing sont en première ligne.

Côté logistique (préparateurs de commandes, magasiniers-caristes...), les métiers se développent et se complexifient.

Dans le commerce inter-entreprises (ou Business to Business dit " B to B"), la moitié des embauches concerne les fonctions commerciales : commerciaux, technico-commerciaux, acheteurs. Des métiers de terrain, dans lesquels les déplacements sont nombreux et où il faut remplir des objectifs chiffrés.

Pour toutes les fonctions commerciales, l'expérience de terrain et la maîtrise de l'anglais et d'une autre langue sont des atouts précieux. Et face au boom de l'e-commerce, manier les outils digitaux est devenu une nécessité.

# data[].attributes.attachment_link.title
Les métiers et l'emploi dans le commerce et la distribution

# data[].attributes.attachment_link.description
Secteur clé de l'économie, le secteur du commerce et de la distribution emploie plusieurs millions de personnes et offre une large palette de métiers.

# data[].attributes.headline
Perspectives bac+3/+5 Métiers banques et assurance

# data[].attributes.subject
Perspectives bac+3/+5 Métiers banques et assurance

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Publication : 3 novembre 2023

La banque et l'assurance sont de grands recruteurs. Avec un point commun : l'embauche prioritaire de commerciaux. Satisfaire les clients et faire du chiffre : un défi qui exige tact et technicité. Panorama des métiers du secteur.

Les métiers de la relation client

Qu'ils exercent en agence ou dans un centre d'appels, les chargés de clientèle, les conseillers en ligne constituent l'essentiel des troupes. Si la banque et l'assurance développent leurs services en ligne (Internet, téléphones et tablettes), les clients restent attachés à la relation avec leur conseiller en agence (appelé aussi front office).

À l'arrière - le back office -, des techniciens traitent les opérations bancaires ou boursières, gèrent les contrats d'assurance...

Les spécialistes de la finance occupent différentes fonctions : analyste de crédit, analyste financier, gestionnaire de patrimoine, gérant de portefeuille, trader...

Dans l'assurance, chefs de produit marketing et actuaires créent de nouveaux contrats et en fixent les tarifs. Courtiers et agents généraux les commercialisent.

La banque et l'assurance emploient également des juristes, des experts-comptables, des informaticiens.

Les commerciaux sont de plus en plus polyvalents et vendent désormais à la fois de l'assurance et des produits bancaires.

Ces deux secteurs ont fortement développé la formation continue, permettant à leurs salariés de nombreuses évolutions de carrière.

Recherche jeunes commerciaux

Dans la banque, les métiers qui recrutent le plus sont ceux en lien avec la clientèle (chargé de clientèle particuliers,...). Près de 54 % des recrutements en CDI ont concerné les métiers de la relation client. Ils devancent ceux de l'informatique (13,4 %), de la conformité et des risques (8,1 %) et du back office (6,2 %).

Dans l'assurance aussi les métiers commerciaux, avec ceux de la gestion et l'indemnisation des sinistres, représentent l'essentiel des besoins. Et les jeunes sont les bienvenus.

En finance, les tendances du recrutement sont très changeantes. Si les équipes ont été réduites depuis la crise, un frémissement s'amorce. Mais ces embauches concernent de petits effectifs.

Découvrez des métiers de la banque et de l'assurance

À lire aussi

Sur le web

Boutique

Parcours

Les métiers de la banque, de la finance et de l'assurance

Parution le 01/05/2022

Zoom sur les métiers - Les métiers de la statistique

Zoom sur les métiers

Mathématiques, statistique et informatique

Parution le 01/04/2021

Télécharger (5.32Mo)

Suivez-nous
sur les réseaux sociaux

Une question d'orientation ?

Mon orientation en ligne, notre service gratuit d'aide à l'orientation, vous permet d'obtenir des réponses personnalisées

Mail Téléphone Tchat

# data[].attributes.attachment_link.title
Les métiers et l'emploi dans la banque et l'assurance

# data[].attributes.attachment_link.description
La banque et l'assurance sont de grands recruteurs. Avec un point commun : l'embauche prioritaire de commerciaux. Satisfaire les clients et faire du chiffre : un défi qui exige tact et technicité. Panorama des métiers du secteur.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dossier

Publication : 29 septembre 2022

Forts de leurs connaissances en gestion, en économie et en droit, les bacheliers STMG peuvent envisager différentes poursuites d'études en BTS et BUT surtout, mais aussi classes préparatoires, en écoles ou à l'université.

# data[].attributes.attachment_link.description
Forts de leurs connaissances en gestion, en économie et en droit, les bacheliers STMG peuvent envisager différentes poursuites d’études en BTS et BUT surtout, mais aussi classes préparatoires, en écoles ou à l'université.

# data[].attributes.attachment_link.description
L’art (peinture, sculpture, photo, BD...) et le design (graphique, sonore, d’espace, de produit, d’interaction) sont des domaines qui demandent beaucoup de motivation. Les études y sont généralement longues (de 3 à 5 ans) et les débouchés parfois peu nombreu…

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
DN MADE (diplôme national des métiers d'art et du design)

Préparés en lycées et en écoles, en 3 ans après le bac, ces cursus accueillent des bacheliers STD2A. L'accès est sélectif. Le DN MADE permet d'acquérir des connaissances et des compétences professionnelles dans les champs des métiers d'art et du design. Le cursus prévoit une spécialisation progressive et une individualisation du parcours. 14 mentions sont proposées : animation ; espace ; événement ; graphisme ; innovation sociale ; instrument ; livre ; matériaux ; mode ; numérique ; objet ; ornement ; patrimoine ; spectacle.

Les diplômés peuvent ensuite occuper un emploi d'assistant de créateur. Il est conseillé de poursuivre ses études pour accéder à un emploi de designer.

Écoles d'art

Certains bacheliers STD2A intègrent une école de création et de design qui délivre, en 3 à 5 ans, des diplômes spécialisés dans un domaine : graphisme, stylisme, architecture intérieure, design de produit, cinéma d'animation, multimédia, etc. L'accès est très sélectif, en particulier dans les écoles publiques. Les bacheliers STD2A s'y retrouvent en concurrence avec des bacheliers généraux.

Réparties sur l'ensemble du territoire, les écoles supérieures d'art et de design, publiques, recrutent les bacheliers sur concours. Un 1 er cycle mène au DNA (diplôme national d'art) en 3 ans et confère le grade de licence ; un 2 e cycle, en 2 ans mène au DNSEP (diplôme national supérieur d'expression plastique) qui confère le grade de master (bac + 5). Trois options au choix : art, communication ou design, qui peuvent être assorties de mentions.

Situées à Paris et publiques, l'Ensba, l' Ensad et l' Ensci délivrent des diplômes conférant le grade de master (bac + 5). Leurs formations en 5 ans sont ouvertes aux bacheliers sur concours très sélectifs. L'accès est possible à d'autres niveaux, selon diverses modalités.

Beaucoup d'écoles privées, souvent coûteuses, proposent des formations en 3 à 5 ans dans de nombreux domaines professionnels (animation, architecture intérieure, bande dessinée, design de produit, game design, design graphique, illustration, stylisme de mode ou webdesign, par exemple). Renseignez-vous, avant de vous inscrire, sur les programmes, les équipements, la reconnaissance par l'État, la situation des anciens diplômés, etc.

Université

Certains bacheliers STD2A s'engagent dans un cursus universitaire. Une solide culture générale et des qualités d'expression en français sont indispensables. Et ce, même dans les formations artistiques, plus théoriques que pratiques.

Les jeunes motivés par le professorat s'inscrivent en licence mention arts, arts plastiques avant de poursuivre en master, pour 2 ans. Un niveau bac + 5 est requis pour enseigner dans les établissements scolaires.

Selon les licences et les universités, plusieurs parcours dont proposés : arts plastiques ; arts appliqués ; design ; design graphique et design d'interaction ; arts plastiques et management artistique ; cultures et patrimoines ; études visuelles, multimédia et arts numériques ; médiation culturelle, etc.

Prépas

Les bacheliers STD2A peuvent s'inscrire pour 2 ans en CPGE (classe préparatoire aux grandes écoles).

La prépa arts et design a pour objectif l'entrée à l' ENS Paris-Saclay. Cette école offre 7 places au concours design chaque année.

La validation du parcours de formation suivi en prépa donne lieu à la délivrance de crédit ECTS, ce qui permet aux élèves de rejoindre un DN MADE, une école supérieure d'art ou une licence universitaire.

L'admission en prépa se fait sur dossier. Cinq lycées seulement proposent ce type de prépa, d'où une forte sélection à l'entrée.

# data[].attributes.attachment_link.description
Déjà formés aux arts appliqués, les bacheliers STD2A peuvent poursuivre des études supérieures en design. DN MADE, écoles d'art ou prépas accueillent ces bacheliers.

# data[].attributes.attachment_link.description
Au terme de 3 années d’un enseignement technique spécifique, les bacheliers STHR accèdent au BTS, aux BUT et aux écoles spécialisées du secteur. Ils peuvent aussi s’engager dans des formations en gestion, en tourisme ou en vente.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La liste des épreuves de la série STL, leurs coefficients, natures et durées sont fixés par :

l'arrêté du 16 juillet 2018 relatif aux épreuves du baccalauréat technologique à compter de la session de 2021 ;

l'arrêté du 22 juillet 2019 relatif à la nature et à la durée des épreuves terminales du baccalauréat général et du baccalauréat technologique à compter de la session de 2021.

Les tableaux pour la série STL indiquent pour chaque épreuve à l'examen, son intitulé, sa nature, sa durée et son coefficient.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
bac stl (baccalauréat sciences et technologies de laboratoire)

# data[].attributes.attachment_link.title
Baccalauréat technologique série sciences et technologies de laboratoire (STL)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'industrie, c'est la
Fabrique de l'Avenir

L'industrie est un secteur en pleine transformation. Organisation du travail, outils, métiers... le secteur se renouvelle et recrute largement en poursuivant un objectif : construire le monde de demain.

# data[].attributes.attachment_link.title
L'industrie, c'est la Fabrique de l'Avenir - UIMM

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Contrairement aux idées reçues, la filière et les métiers agricoles ne sont pas réservés aux garçons. Longtemps absentes des formations agricoles, de plus en plus de filles franchissent aujourd'hui le cap, attirées par la vie au grand air. Elles représentent 46% des élèves, étudiants et apprentis de l'enseignement agricole en France.

Zoom sur 4 établissements franciliens de formation aux métiers agricoles

4 établissements sont un atout pour la Région, car ils participent à son animation et à son développement, en formant les futurs acteurs du monde agricole : 3 établissements de formation aux métiers agricoles, tous dotés d'un internat, ainsi que le lycée polyvalent des métiers de l'horticulture et du paysage de Montreuil (93)

1 - Lycée agricole et centres de formation d'apprentis La Bretonnière - Chailly-en-Brie (77)

Situé au cœur de la Brie, à 5 km de Coulommiers, le lycée dispense des formations générales et professionnelles par la voie scolaire initiale et par l'apprentissage. L'exploitation agricole est implantée sur 50 hectares de cultures fourragères et céréalières. Elle dispose aussi d'un élevage de brebis, de serres horticoles et de différents ateliers spécifiques.

Le lycée accueille 250 élèves de la 3e au bac et 350 apprentis, de la classe de DIMA (Dispositif d'initiation aux métiers en alternance) jusqu'au BTS (Brevet de technicien supérieur). Il propose des formations vers les métiers de la nature, de l'horticulture, de l'environnement, de l'agriculture et des services.
Plus d'infos.
2 - Lycée agricole et horticole de Saint-Germain-en-Laye (78)

Ce campus des métiers de la nature et du vivant de 85 hectares a fait l'objet d'une importante campagne de restructuration et d'extension achevée en 2017. Près de 55 millions d'euros ont été investis par la Région dans le lycée.

Cet établissement public d'enseignement et de formation professionnelle agricole est labellisé 100 % numérique par la Région Île-de-France. Il dispose de classes de seconde générales et technologiques, de secondes professionnelles NJPF (nature, jardin, paysage, forêt), PV (productions végétales), de premières et de terminales préparant au bac scientifique, au bac sciences et technologies de l'agronomie et du vivant (STAV), aux bac pro productions horticoles, aménagements paysagers, ainsi que des formations post-bac BTS aménagement paysager, production.

À côté, le Centre de formation pour apprentis (CFA), ainsi que le Centre de formation pour adultes propose une filière professionnelle qui s'articule autour de l'horticulture (floriculture, arboriculture, maraîchage et pépinières), du commerce des fleurs, de l'aménagement paysager ou paysagisme, et du cheval.
Plus d'infos.
3 - Lycée agricole Bougainville de Brie-Comte-Robert (77)

Implanté en Seine-et-Marne, l'établissement comprend une exploitation agricole et horticole de 119 hectares. Cette ferme grandeur nature, tournée vers l'agriculture durable, se partage entre la culture (céréales, maïs, betteraves sucrières), l'élevage de vaches et des serres.

Il accueille environ 500 élèves répartis entre ses différents cursus. De la seconde au BTS, le lycée dispense des formations générales, technologiques et professionnelles. Des bacs sciences et vie de la terre, techno agricole (sciences et technologies de l'agronomie et du vivant), bacs pro agricoles (productions horticoles, conduite et gestion de l'exploitation agricole, aménagements paysagers), jusqu'aux BTSA (analyse-conduite et stratégie de l'entreprise agricole, aménagements paysagers, développement et animation des territoires ruraux).

Depuis la réforme du baccalauréat à la rentrée 2019, le lycée Bougainville est le seul établissement public dans l'académie de Créteil, à proposer la spécialité " biologie-écologie " qui permet de suivre des études en classe préparatoire, notamment pour entrer dans les écoles vétérinaires.

Le Centre de formation professionnelle et de promotion agricole prépare quant à lui aux métiers des filières aménagements paysagers, agriculture, gestion et soins aux arbres et éducation canine et féline.
Plus d'infos.
4 - Lycée polyvalent des métiers de l'horticulture et du paysage de Montreuil (93)

Même s'il n'a pas le statut de lycée agricole, cet établissement est spécialisé dans les formations aux métiers horticoles du CAP au BTS. Il prépare notamment au BTSA aménagements paysagers, aux bac pro agricoles - productions horticoles, aménagements paysagers, technicien conseil vente en produits de jardin - au CAP fleuriste, ainsi qu'aux horticulture, jardinier paysagiste.
Plus d'infos.

# data[].attributes.attachment_link.title
Se former aux métiers agricoles en Île-de-France

# data[].attributes.attachment_link.description
Du CAP au BTS par la voie scolaire et par l'apprentissage, 3 lycées publics financés par la Région préparent les agriculteurs franciliens de demain aux métiers agricoles. 1 lycée spécial horticulture complète cette offre.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Horaires du cycle terminal

Horaires des enseignements communs

Enseignements

Classe de première
Horaire par élève

Classe de terminale
Horaire par élève

Horaires des enseignements de spécialité

Enseignements

Classe de première
Horaire par élève

Classe de terminale
Horaire par élève

Horaires des enseignements optionnels

L'élève peut suivre 2 enseignements optionnels au maximum parmi les suivants :

Enseignements

Classe de première
Horaire par élève

Classe de terminale
Horaire par élève

En outre, l'élève peut suivre, en classe de première et terminale, un atelier artistique d'une durée de 72 h annuelles.

En classe de première et terminale, le nombre d'heures pour les enseignements en groupe à effectif réduit est proportionnel au nombre d'élèves, dans un rapport de 14 h pour 29 élèves.

Notes

(1) La langue vivante A est étrangère. La langue vivante B peut être étrangère ou régionale. L'horaire élève indiqué correspond à une enveloppe globalisée pour ces deux langues vivantes. À l'enseignement d'une langue vivante peut s'ajouter une heure avec un assistant de langue. L'enseignement technologique en langue vivante A est pris en charge conjointement par un enseignant d'une discipline technologique et un enseignant de Langue vivante.

(2) Volume horaire déterminé selon les besoins des élèves.

(3) 54 h, à titre indicatif, selon les besoins des élèves et les modalités de l'accompagnement à l'orientation mises en place dans l'établissement.

(4) Au choix parmi : arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts ou musique ou théâtre.

(6) Les enseignements optionnels de Langues et cultures de l'Antiquité (LCA) latin et grec peuvent être choisis en plus de l'enseignement optionnel suivi par ailleurs.

(7) Uniquement en classe de terminale.

# data[].attributes.attachment_link.title
Horaires de la série sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration (STHR)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La liste des épreuves de la série STD2A, leurs coefficients, natures et durées sont fixés par :

l'arrêté du 16 juillet 2018 relatif aux épreuves du baccalauréat technologique à compter de la session de 2021 ;

l'arrêté du 22 juillet 2019 relatif à la nature et à la durée des épreuves terminales du baccalauréat général et du baccalauréat technologique à compter de la session de 2021.

Les tableaux pour la série STD2A indiquent pour chaque épreuve à l'examen, son intitulé, sa nature, sa durée et son coefficient.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
bac std2a (baccalauréat sciences et technologies du design et des arts appliqués)

# data[].attributes.attachment_link.title
Baccalauréat technologique série sciences et technologies du design et des arts appliqués (STD2A)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La liste des épreuves de la série STHR, leurs coefficients, natures et durées sont fixés par :

l'arrêté du 16 juillet 2018 relatif aux épreuves du baccalauréat technologique à compter de la session de 2021 ;

l'arrêté du 22 juillet 2019 relatif à la nature et à la durée des épreuves terminales du baccalauréat général et du baccalauréat technologique à compter de la session de 2021.

Les tableaux pour la série STHR indiquent pour chaque épreuve à l'examen, son intitulé, sa nature, sa durée et son coefficient.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
bac sthr (baccalauréat sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration)

# data[].attributes.attachment_link.title
Baccalauréat technologique série sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration (STHR)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

# data[].attributes.attachment_link.title
Baccalauréat technologique série sciences et technologies de la santé et du social (ST2S)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La liste des épreuves de la série STMG, leurs coefficients, natures et durées sont fixés par :

l'arrêté du 16 juillet 2018 relatif aux épreuves du baccalauréat technologique à compter de la session de 2021 ;

l'arrêté du 22 juillet 2019 relatif à la nature et à la durée des épreuves terminales du baccalauréat général et du baccalauréat technologique à compter de la session de 2021.

Les tableaux pour la série STMG indiquent pour chaque épreuve à l'examen, son intitulé, sa nature, sa durée et son coefficient.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
bac stmg (baccalauréat sciences et technologies du management et de la gestion)

# data[].attributes.attachment_link.title
Baccalauréat technologique série sciences et technologies du management et de la gestion (STMG)

# data[].attributes.headline
STHR Recrutement spécifique : pour entrée 2nde STHR du 13 janvier au 29 avril 2025

# data[].attributes.subject
STHR Recrutement spécifique : pour entrée 2nde STHR du 13 janvier au 29 avril 2025

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Qu'est-ce que la série STHR et la série STD2A ?

La série STHR (Sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration) concerne les élèves ayant un fort attrait pour les métiers de l'hôtellerie et de la restauration et ayant obtenu une orientation pour une seconde générale et technologique. Cette série d'excellence bénéficie d'un recrutement inter-académique avec une priorité donnée aux élèves parisiens. La série STHR débouche sur une multitude d'emplois, dans un secteur d'avenir qui constitue un des principaux secteurs d'emploi, en France, en Europe et à l'international. C'est une véritable passerelle vers des formations de l'enseignement supérieur (bachelor, licence professionnelle..).

La série STD2A (Sciences et technologies du design et des arts appliqués) cible les élèves ayant un intérêt pour les métiers du design graphique, de mode, de produits, d'objets, ou encore le secteur de l'art. L'entrée dans cette série spécifique requiert une orientation en seconde générale et technologique. Le recrutement dans cette série reste uniquement un recrutement à l'échelle de l'académie de Paris. Cette série ambitionne de promouvoir le savoir-faire français dans l'artisanat, l'industrie ou les métiers du luxe, ainsi que porter les valeurs d'excellence, de précision et d'innovation.

Comment candidater en STHR dans l'académie de Paris ?

Si vous souhaitez que votre enfant intègre la série STHR, vous devez candidater en ligne et déposer votre demande sur une plateforme numérique sécurisée dédiée, La plateforme ouvre le 16 janvier 2023.

Les candidatures en STHR peuvent être formulées sur plusieurs établissements proposant cette série spécifique. Les choix d'établissements et de cursus seront ordonnés par ordre de préférence et limités à 10 vœux confondus. Un seul dossier de candidature sera à compléter.

Si vous souhaitez que votre enfant candidate également à un autre cursus spécifique (section internationale, binationale ou orientale, double-cursus et S2TMD, classe à horaires aménagés pour les sportifs d'excellence, les lycées Henri IV et Louis Le Grand) vous déposerez toutes vos demandes en même temps et classerez vos vœux de cursus spécifiques et d'établissement par ordre de préférence dans la limite de 10.

Avant de déposer votre demande, vous devrez vous munir des documents suivants ( en version numérique) :

Copies des bulletins scolaires du 1eret 2e trimestre de l'année scolaire 2022-2023 ;

Copie du livret de famille ou acte de naissance de l'élève ;

Deux justificatifs de domicile de moins de trois mois parmi cette liste : dernier avis de situation déclarative à l'impôt sur le revenu ou dernier avis d'imposition, titre de propriété ou contrat de bail en cours de validité, attestation CAF, attestation de sécurité sociale, attestation d'assurance logement.

Copies de pièces fixant le lieu de résidence de l'enfant en cas de divorce ou séparation : jugement de divorce ou lettre manuscrite signée conjointement par les deux parents avec copie de leur pièce d'identité respective

Pour déposer votre demande sur la vous devez créer un compte ou vous connecter avec vos identifiants personnels si vous avez déjà formulé une demande en ligne.

Une fois connecté, vous devez :

1. cliquer sur " Déposer le dossier de candidature pour votre enfant pour une formation à recrutement particulier ". (Vous devez cliquer sur)

2. renseigner vos informations (nom, prénom...), choisir votre ou vos cursus spécifique(s), saisir et classer les formations et établissements demandés.
Il vous sera demandé de déposer des pièces justificatives.

3. saisir les notes des 1eret 2e trimestres scolaires de l'élève pour faciliter l'examen de sa candidature et mentionner si nécessaire celles non évaluées ou dispensée.

4. compléter et déposer la lettre de motivation guidée, obligatoire pour candidater en STHR. Cette lettre de motivation guidée est téléchargeable directement sur la

5. répondre éventuellement à des questions complémentaires demandées.

6. sauvegarder votre dossier à tout moment de la procédure afin d'y revenir plus tard.

7. finaliser et transmettre numériquement votre demande avant le 2 mai 2023 à 15h00 (date limite académique de dépôt).

À l'issue de la transmission de votre demande, vous recevrez un accusé-réception par courriel.
Les dossiers numériques incomplets ou non finalisés ne seront pas examinés.
Votre enfant est actuellement scolarisé en classe de Seconde ou de Première

Pour la série , les familles des candidats en première doivent faire le sur via le chef d'établissement entre le 9 et le 30 mai 2023. L'affectation dans cette série se fait au barème. Il n'est pas nécessaire de constituer de dossier de candidature sur la plateforme cursus spécifique.

Comment candidater en STD2A dans l'académie de Paris ?

Si vous souhaitez que votre enfant intègre la série STD2A, vous devez candidater en ligne et déposer votre demande sur une plateforme numérique sécurisée dédiée,

Les candidatures en STD2A peuvent être formulées sur plusieurs établissements proposant cette série spécifique. Les choix d'établissements et de cursus seront ordonnés par ordre de préférence et limités à 10 vœux confondus. Un seul dossier de candidature sera à compléter.

Si vous souhaitez que votre enfant candidate également à un autre cursus spécifique (section internationale, binationale ou orientale, double-cursus et S2TMD, classe à horaires aménagés pour les sportifs d'excellence, H4-LLG) vous déposerez toutes vos demandes en même temps et classerez vos vœux de cursus spécifiques et d'établissement par ordre de préférence dans la limite de 10.

Avant de déposer votre demande, vous devrez vous munir des documents suivants (en version numérique) :

Copies des bulletins scolaires du 1eret 2e trimestre de l'année scolaire 2022-2023 ;

Copie du livret de famille ou acte de naissance de l'élève ;

Deux justificatifs de domicile de moins de trois mois parmi cette liste : dernier avis de situation déclarative à l'impôt sur le revenu ou dernier avis d'imposition, titre de propriété ou contrat de bail en cours de validité, attestation CAF, attestation de sécurité sociale, attestation d'assurance logement.

Copies de pièces fixant le lieu de résidence de l'enfant en cas de divorce ou séparation : jugement de divorce ou lettre manuscrite signée conjointement par les deux parents avec copie de leur pièce d'identité respective

Une lettre de motivation

Un dossier avec des travaux personnels (cf. ci-dessous)

Pour déposer votre demande sur la vous devez créer un compte ou vous connecter avec vos identifiants personnels si vous avez déjà formulé une demande d'affectation en ligne.

Une fois connecté, vous devez :

1. cliquer sur " Déposer le dossier de candidature pour votre enfant pour une formation à recrutement particulier ". (Vous devez cliquer sur.)

2. renseigner vos informations (nom, prénom...), choisir votre ou vos cursus spécifique(s), saisir et classer les formations et établissements demandés.

3. Il vous sera demandé de déposer des pièces justificatives.

4. saisir les notes des 1eret 2e trimestres scolaires de l'élève pour faciliter l'examen de sa candidature et mentionner si nécessaire celles non évaluées ou dispensée.

5. écrire et déposer sa lettre de motivation (pourquoi les arts appliqués ou le design, votre univers personnel, vos centres d'intérêt..) obligatoire pour candidater en STD2A

6. constituer et déposer un dossier avec des travaux personnels regroupés sous le forme d'un seul fichier PDF correctement identifié avec votre Nom.Prénom. Ce dossier comportera 5 formats A4 maximum sur lequel figureront plusieurs documents et/ou images de vos diverses réalisations personnelles (dessin, peinture, volume, photographie, animation, couture, vidéo,...) accompagnés d'une courte légende.

7. répondre éventuellement à des questions complémentaires demandées.

8. sauvegarder votre dossier à tout moment de la procédure afin d'y revenir plus tard.

9. finaliser et transmettre numériquement votre demande avant le 2 mai 2023 à 15h00 (date limite académique de dépôt).

À l'issue de la transmission de votre demande, vous recevrez un accusé-réception par courriel.
Les dossiers numériques incomplets ou non finalisés ne seront pas examinés.
Votre enfant est actuellement scolarisé en classe de 3e

En parallèle du dépôt du dossier de candidature en ligne, vous devez saisir les vœux correspondants dans le téléservice " Affectation post-3 e " (TSA) du 9 au 30 mai 2023. Les vœux à formation à recrutement particulier doivent être saisis en tête de liste. Le chef d'établissement du collège fréquenté par votre enfant vous accompagne dans ces démarches en ligne.

En cas de refus d'admission en STHR ou en STD2A, si vous ne résidez pas à Paris, vous devez parallèlement à cette procédure de candidature vous rapprocher de la DSDEN (Direction des Services Départementaux de l'Éducation Nationale) de votre département de résidence pour une entrée en seconde dans votre académie de résidence.

Si vous emménagez à Paris, vous devrez en parallèle de votre dépôt de dossier de candidature en cursus spécifique déposer une demande d'affectation en classe ordinaire. Cette 2 e demande doit être déposée à partir de votre espace personnel numérique sécurisé. Cliquer sur " Déposer le dossier d'affectation de votre enfant " (Vous devez cliquer sur ).

Votre enfant est actuellement scolarisé en classe de Seconde ou de Première

Pour la série STD2A, les candidatures sur le niveaux de classe première se font dans les mêmes conditions que pour l'entrée en seconde via la présentation d'un dossier de candidature sur la plateforme cursus spécifique.

Les candidatures en classe de Terminale ne seront acceptées que pour les élèves emménageant et déjà inscrits dans ce cursus au sein de leur établissement d'origine, dans la limite des places vacantes au sein de la section demandée.

Quand pourrais-je connaître les résultats d'affectation ?

Le 27 juin 2023, les résultats d'affectation seront consultables via la plateforme académique ou sur le service en ligne " affectation Post-3 ème ".

Si votre enfant n'est pas admis en STHR ou STD2A :

si vous vivez à Paris, il sera affecté dans un des lycées d'affectation possible correspondant à votre secteur de résidence, au regard des vœux formulés hors de ces deux voies spécifiques ;

si vous résidez hors de Paris, votre enfant sera affecté dans votre département de résidence, à condition d'avoir satisfait aux procédures d'affectation en vigueur dans votre académie. Vous devez contacter la DSDEN de votre département.

Il est obligatoire de contacter dans les meilleurs délais l'établissement d'affectation de votre enfant avant de partir en vacances pour aller l'inscrire. Si votre enfant n'est pas inscrit, il peut perdre sa place.
Quels sont les critères pour être admis en STHR ou STD2A? Comment se déroule le processus d'admission ?

Les critères du recrutement en STHR :

La série STHR fait l'objet d'un recrutement inter-académique : votre enfant peut y être admis même si vous ne résidez pas Paris. Toutefois, une priorité reste donnée aux élèves parisiens.

La candidature de votre enfant sera étudiée au regard des deux critères suivants :

Le niveau scolaire au regard des bulletins scolaires fournis par le candidat ;

La motivation du candidat, appréciée notamment par la lettre de motivation guidée ; la participation à un mini-stage ou un stage de découverte et lors de l'entretien avec le chef d'établissement. Le mini-stage ou le stage de découverte apporte des points supplémentaires.

Les critères du recrutement en STD2A :

La série STD2A est réservée uniquement aux élèves parisiens.

La candidature de votre enfant sera étudiée au regard des trois critères suivants :

Le niveau scolaire au regard des bulletins scolaires fournis par le candidat ;

La motivation du candidat, appréciée notamment par la lettre de motivation ;

La qualité des travaux artistiques présentés dans le dossier transmis par l'élève.

Quels établissements ces voies technologiques spécifiques à Paris?

Les établissements parisiens en STHR :
Lycée Guillaume TIREL
Lycée Jean DROUANT

Les établissements parisiens en STD2A :
Lycée Auguste RENOIR Lycée Maximilien VOX Lycée BOULLE

# data[].attributes.attachment_link.description
La série STHR (Sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration) concerne les élèves ayant un fort attrait pour les métiers de l'hôtellerie et de la restauration et ayant obtenu une orientation pour une seconde générale et technologique. Cette série d'excellence bénéficie d'un recrutement inter-académique avec une priorité donnée aux élèves parisiens.

# data[].attributes.headline
STD2A Recrutement spécifique  : pour entrée 2nde GT et première STD2A : du 13 janvier au 29 avril 2025

# data[].attributes.subject
STD2A Recrutement spécifique  : pour entrée 2nde GT et première STD2A : du 13 janvier au 29 avril 2025

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Qu'est-ce que la série STHR et la série STD2A ?

La série STHR (Sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration) concerne les élèves ayant un fort attrait pour les métiers de l'hôtellerie et de la restauration et ayant obtenu une orientation pour une seconde générale et technologique. Cette série d'excellence bénéficie d'un recrutement inter-académique avec une priorité donnée aux élèves parisiens. La série STHR débouche sur une multitude d'emplois, dans un secteur d'avenir qui constitue un des principaux secteurs d'emploi, en France, en Europe et à l'international. C'est une véritable passerelle vers des formations de l'enseignement supérieur (bachelor, licence professionnelle..).

La série STD2A (Sciences et technologies du design et des arts appliqués) cible les élèves ayant un intérêt pour les métiers du design graphique, de mode, de produits, d'objets, ou encore le secteur de l'art. L'entrée dans cette série spécifique requiert une orientation en seconde générale et technologique. Le recrutement dans cette série reste uniquement un recrutement à l'échelle de l'académie de Paris. Cette série ambitionne de promouvoir le savoir-faire français dans l'artisanat, l'industrie ou les métiers du luxe, ainsi que porter les valeurs d'excellence, de précision et d'innovation.

Comment candidater en STHR dans l'académie de Paris ?

Si vous souhaitez que votre enfant intègre la série STHR, vous devez candidater en ligne et déposer votre demande sur une plateforme numérique sécurisée dédiée, La plateforme ouvre le 16 janvier 2023.

Les candidatures en STHR peuvent être formulées sur plusieurs établissements proposant cette série spécifique. Les choix d'établissements et de cursus seront ordonnés par ordre de préférence et limités à 10 vœux confondus. Un seul dossier de candidature sera à compléter.

Si vous souhaitez que votre enfant candidate également à un autre cursus spécifique (section internationale, binationale ou orientale, double-cursus et S2TMD, classe à horaires aménagés pour les sportifs d'excellence, les lycées Henri IV et Louis Le Grand) vous déposerez toutes vos demandes en même temps et classerez vos vœux de cursus spécifiques et d'établissement par ordre de préférence dans la limite de 10.

Avant de déposer votre demande, vous devrez vous munir des documents suivants ( en version numérique) :

Copies des bulletins scolaires du 1eret 2e trimestre de l'année scolaire 2022-2023 ;

Copie du livret de famille ou acte de naissance de l'élève ;

Deux justificatifs de domicile de moins de trois mois parmi cette liste : dernier avis de situation déclarative à l'impôt sur le revenu ou dernier avis d'imposition, titre de propriété ou contrat de bail en cours de validité, attestation CAF, attestation de sécurité sociale, attestation d'assurance logement.

Copies de pièces fixant le lieu de résidence de l'enfant en cas de divorce ou séparation : jugement de divorce ou lettre manuscrite signée conjointement par les deux parents avec copie de leur pièce d'identité respective

Pour déposer votre demande sur la vous devez créer un compte ou vous connecter avec vos identifiants personnels si vous avez déjà formulé une demande en ligne.

Une fois connecté, vous devez :

1. cliquer sur " Déposer le dossier de candidature pour votre enfant pour une formation à recrutement particulier ". (Vous devez cliquer sur)

2. renseigner vos informations (nom, prénom...), choisir votre ou vos cursus spécifique(s), saisir et classer les formations et établissements demandés.
Il vous sera demandé de déposer des pièces justificatives.

3. saisir les notes des 1eret 2e trimestres scolaires de l'élève pour faciliter l'examen de sa candidature et mentionner si nécessaire celles non évaluées ou dispensée.

4. compléter et déposer la lettre de motivation guidée, obligatoire pour candidater en STHR. Cette lettre de motivation guidée est téléchargeable directement sur la

5. répondre éventuellement à des questions complémentaires demandées.

6. sauvegarder votre dossier à tout moment de la procédure afin d'y revenir plus tard.

7. finaliser et transmettre numériquement votre demande avant le 2 mai 2023 à 15h00 (date limite académique de dépôt).

À l'issue de la transmission de votre demande, vous recevrez un accusé-réception par courriel.
Les dossiers numériques incomplets ou non finalisés ne seront pas examinés.
Votre enfant est actuellement scolarisé en classe de Seconde ou de Première

Pour la série , les familles des candidats en première doivent faire le sur via le chef d'établissement entre le 9 et le 30 mai 2023. L'affectation dans cette série se fait au barème. Il n'est pas nécessaire de constituer de dossier de candidature sur la plateforme cursus spécifique.

Comment candidater en STD2A dans l'académie de Paris ?

Si vous souhaitez que votre enfant intègre la série STD2A, vous devez candidater en ligne et déposer votre demande sur une plateforme numérique sécurisée dédiée,

Les candidatures en STD2A peuvent être formulées sur plusieurs établissements proposant cette série spécifique. Les choix d'établissements et de cursus seront ordonnés par ordre de préférence et limités à 10 vœux confondus. Un seul dossier de candidature sera à compléter.

Si vous souhaitez que votre enfant candidate également à un autre cursus spécifique (section internationale, binationale ou orientale, double-cursus et S2TMD, classe à horaires aménagés pour les sportifs d'excellence, H4-LLG) vous déposerez toutes vos demandes en même temps et classerez vos vœux de cursus spécifiques et d'établissement par ordre de préférence dans la limite de 10.

Avant de déposer votre demande, vous devrez vous munir des documents suivants (en version numérique) :

Copies des bulletins scolaires du 1eret 2e trimestre de l'année scolaire 2022-2023 ;

Copie du livret de famille ou acte de naissance de l'élève ;

Deux justificatifs de domicile de moins de trois mois parmi cette liste : dernier avis de situation déclarative à l'impôt sur le revenu ou dernier avis d'imposition, titre de propriété ou contrat de bail en cours de validité, attestation CAF, attestation de sécurité sociale, attestation d'assurance logement.

Copies de pièces fixant le lieu de résidence de l'enfant en cas de divorce ou séparation : jugement de divorce ou lettre manuscrite signée conjointement par les deux parents avec copie de leur pièce d'identité respective

Une lettre de motivation

Un dossier avec des travaux personnels (cf. ci-dessous)

Pour déposer votre demande sur la vous devez créer un compte ou vous connecter avec vos identifiants personnels si vous avez déjà formulé une demande d'affectation en ligne.

Une fois connecté, vous devez :

1. cliquer sur " Déposer le dossier de candidature pour votre enfant pour une formation à recrutement particulier ". (Vous devez cliquer sur.)

2. renseigner vos informations (nom, prénom...), choisir votre ou vos cursus spécifique(s), saisir et classer les formations et établissements demandés.

3. Il vous sera demandé de déposer des pièces justificatives.

4. saisir les notes des 1eret 2e trimestres scolaires de l'élève pour faciliter l'examen de sa candidature et mentionner si nécessaire celles non évaluées ou dispensée.

5. écrire et déposer sa lettre de motivation (pourquoi les arts appliqués ou le design, votre univers personnel, vos centres d'intérêt..) obligatoire pour candidater en STD2A

6. constituer et déposer un dossier avec des travaux personnels regroupés sous le forme d'un seul fichier PDF correctement identifié avec votre Nom.Prénom. Ce dossier comportera 5 formats A4 maximum sur lequel figureront plusieurs documents et/ou images de vos diverses réalisations personnelles (dessin, peinture, volume, photographie, animation, couture, vidéo,...) accompagnés d'une courte légende.

7. répondre éventuellement à des questions complémentaires demandées.

8. sauvegarder votre dossier à tout moment de la procédure afin d'y revenir plus tard.

9. finaliser et transmettre numériquement votre demande avant le 2 mai 2023 à 15h00 (date limite académique de dépôt).

À l'issue de la transmission de votre demande, vous recevrez un accusé-réception par courriel.
Les dossiers numériques incomplets ou non finalisés ne seront pas examinés.
Votre enfant est actuellement scolarisé en classe de 3e

En parallèle du dépôt du dossier de candidature en ligne, vous devez saisir les vœux correspondants dans le téléservice " Affectation post-3 e " (TSA) du 9 au 30 mai 2023. Les vœux à formation à recrutement particulier doivent être saisis en tête de liste. Le chef d'établissement du collège fréquenté par votre enfant vous accompagne dans ces démarches en ligne.

En cas de refus d'admission en STHR ou en STD2A, si vous ne résidez pas à Paris, vous devez parallèlement à cette procédure de candidature vous rapprocher de la DSDEN (Direction des Services Départementaux de l'Éducation Nationale) de votre département de résidence pour une entrée en seconde dans votre académie de résidence.

Si vous emménagez à Paris, vous devrez en parallèle de votre dépôt de dossier de candidature en cursus spécifique déposer une demande d'affectation en classe ordinaire. Cette 2 e demande doit être déposée à partir de votre espace personnel numérique sécurisé. Cliquer sur " Déposer le dossier d'affectation de votre enfant " (Vous devez cliquer sur ).

Votre enfant est actuellement scolarisé en classe de Seconde ou de Première

Pour la série STD2A, les candidatures sur le niveaux de classe première se font dans les mêmes conditions que pour l'entrée en seconde via la présentation d'un dossier de candidature sur la plateforme cursus spécifique.

Les candidatures en classe de Terminale ne seront acceptées que pour les élèves emménageant et déjà inscrits dans ce cursus au sein de leur établissement d'origine, dans la limite des places vacantes au sein de la section demandée.

Quand pourrais-je connaître les résultats d'affectation ?

Le 27 juin 2023, les résultats d'affectation seront consultables via la plateforme académique ou sur le service en ligne " affectation Post-3 ème ".

Si votre enfant n'est pas admis en STHR ou STD2A :

si vous vivez à Paris, il sera affecté dans un des lycées d'affectation possible correspondant à votre secteur de résidence, au regard des vœux formulés hors de ces deux voies spécifiques ;

si vous résidez hors de Paris, votre enfant sera affecté dans votre département de résidence, à condition d'avoir satisfait aux procédures d'affectation en vigueur dans votre académie. Vous devez contacter la DSDEN de votre département.

Il est obligatoire de contacter dans les meilleurs délais l'établissement d'affectation de votre enfant avant de partir en vacances pour aller l'inscrire. Si votre enfant n'est pas inscrit, il peut perdre sa place.
Quels sont les critères pour être admis en STHR ou STD2A? Comment se déroule le processus d'admission ?

Les critères du recrutement en STHR :

La série STHR fait l'objet d'un recrutement inter-académique : votre enfant peut y être admis même si vous ne résidez pas Paris. Toutefois, une priorité reste donnée aux élèves parisiens.

La candidature de votre enfant sera étudiée au regard des deux critères suivants :

Le niveau scolaire au regard des bulletins scolaires fournis par le candidat ;

La motivation du candidat, appréciée notamment par la lettre de motivation guidée ; la participation à un mini-stage ou un stage de découverte et lors de l'entretien avec le chef d'établissement. Le mini-stage ou le stage de découverte apporte des points supplémentaires.

Les critères du recrutement en STD2A :

La série STD2A est réservée uniquement aux élèves parisiens.

La candidature de votre enfant sera étudiée au regard des trois critères suivants :

Le niveau scolaire au regard des bulletins scolaires fournis par le candidat ;

La motivation du candidat, appréciée notamment par la lettre de motivation ;

La qualité des travaux artistiques présentés dans le dossier transmis par l'élève.

Quels établissements ces voies technologiques spécifiques à Paris?

Les établissements parisiens en STHR :
Lycée Guillaume TIREL
Lycée Jean DROUANT

Les établissements parisiens en STD2A :
Lycée Auguste RENOIR Lycée Maximilien VOX Lycée BOULLE

# data[].attributes.attachment_link.description
La série STHR (Sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration) concerne les élèves ayant un fort attrait pour les métiers de l'hôtellerie et de la restauration et ayant obtenu une orientation pour une seconde générale et technologique. Cette série d'excellence bénéficie d'un recrutement inter-académique avec une priorité donnée aux élèves parisiens.

# data[].attributes.headline
Recrutement spécifique : entrée 2nde GT et 1ère S2TMD du 13 janvier au 29 avril 2025

# data[].attributes.subject
Recrutement spécifique : entrée 2nde GT et 1ère S2TMD du 13 janvier au 29 avril 2025

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Afin de permettre aux élèves de pratiquer une activité artistique de manière soutenue (musique, danse, théâtre), l'académie de Paris a développé, en conventionnant avec 6 grandes institutions culturelles (Conservatoires à Rayonnement Régional de Paris et Boulogne-Billancourt, Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Paris, Maîtrise de Radio-France, Maîtrise Populaire de l'Opéra-Comique, Maîtrise de Notre Dame), des classes à horaires aménagés dites à " double-cursus " dans quatre lycées parisiens proposant un mi-temps pédagogique (cours le matin ou l'après-midi). Ces classes proposent un enseignement en voie générale (Lycées Bergson, La Fontaine, Racine) ou en voie professionnelle (Abbé Grégoire). Les élèves souhaitant suivre un cursus de préprofessionnalisation peuvent également candidater à l'entrée en série technologique S2TMD (Lycées La Fontaine et Lamartine).

Ces classes s'adressent aux élèves ayant un excellent niveau artistique et un volume de pratique hebdomadaire important au sein de la structure artistique, avec une priorité donnée aux élèves admis dans les 6 institutions culturelles précitées.

Comment candidater en double cursus ou en S2TMD ?

Si vous souhaitez que votre enfant intègre un double cursus ou une S2TMD, vous devez candidater en ligne et déposer votre demande sur une plateforme numérique sécurisée dédiée, accessible

Les candidatures double cursus ou S2TMD peuvent être formulées sur plusieurs établissements. Les choix d'établissements et de cursus seront ordonnés par ordre de préférence et limités à 10 vœux confondus. Un seul dossier de candidature sera à compléter.

Si vous souhaitez que votre enfant candidate également à un autre cursus spécifique (section internationale, binationale ou orientale, classe à horaires aménagés pour les sportifs d'excellence, les lycées Henri IV et Louis Le Grand), vous déposerez toutes vos demandes en même temps et classerez vos vœux de cursus spécifiques et d'établissement par ordre de préférence dans la limite de 10.

Avant de déposer votre demande, vous devrez vous munir des documents suivants (en version numérique) :

Copies des bulletins scolaires du 1er et 2e trimestre de l'année scolaire 2022-2023 ;

Copies des bulletins scolaires de l'année scolaire 2021-2022 ;

Copie du livret de famille ou acte de naissance de l'élève ;

Deux justificatifs de domicile de moins de trois mois parmi cette liste : dernier avis de situation déclarative à l'impôt sur le revenu ou dernier avis d'imposition, titre de propriété ou contrat de bail en cours de validité, attestation CAF, attestation de sécurité sociale, attestation d'assurance logement.

Copies de pièces fixant le lieu de résidence de l'enfant en cas de divorce ou séparation : jugement de divorce ou lettre manuscrite signée conjointement par les deux parents avec copie de leur pièce d'identité respective

Pour déposer votre demande sur la vous devez créer un compte ou vous connecter avec vos identifiants personnels si vous avez déjà formulé une demande d'affectation en ligne.

Une fois connecté, vous devez :

1. cliquer sur " Déposer le dossier de candidature pour votre enfant pour une formation à recrutement particulier " (Vous devez cliquer sur)

2. renseigner vos informations (nom, prénom...), choisir votre ou vos cursus spécifique(s), saisir et classer les formations et établissements demandés.
Il vous sera demandé de déposer des pièces justificatives.

3. saisir les notes des 1er et 2e trimestres scolaires de l'élève pour faciliter l'examen de sa candidature et mentionner si nécessaire celles non évaluées ou dispensées.

4. compléter et déposer une attestation de pratique artistique. Cette déclaration est téléchargeable directement sur laou ci-dessous :

5. répondre éventuellement à des questions complémentaires demandées.

6. sauvegarder votre dossier à tout moment de la procédure afin d'y revenir plus tard.

7. finaliser et transmettre numériquement votre demande avant le 2 mai 2023 à 15h00 (date limite académique de dépôt).

À l'issue de la transmission de votre demande, vous recevrez un accusé-réception par courriel.
Les dossiers numériques incomplets ou non finalisés ne seront pas examinés.
Votre enfant est actuellement scolarisé en classe de 3e

En parallèle du dépôt du dossier de candidature en ligne, vous devez saisir les vœux correspondants dans le télésérvice " Affectation post-3 e " (TSA) du 9 mai au 30 mai 2023. Les vœux à formation à recrutement particulier doivent être saisis en tête de liste. Le chef d'établissement du collège fréquenté par votre enfant vous accompagne dans ces démarches en ligne.

En cas de refus d'admission en S2TMD ou en double cursus, si vous ne résidez pas à Paris, vous devez parallèlement à cette procédure de candidature vous rapprocher de la DSDEN (Direction des Services Départementaux de l'Éducation Nationale) de votre département de résidence pour une entrée en seconde dans votre académie de résidence.

Si vous emménagez à Paris, vous devrez en parallèle de votre dépôt de dossier de candidature en cursus spécifique déposer une demande d'affectation en classe ordinaire. Cette 2 e demande doit être déposée à partir de votre espace numérique sécurisé. Cliquer sur " Déposer le dossier d'affectation de votre enfant " (Vous devez cliquer sur ).

Votre enfant est actuellement scolarisé en classe de Seconde ou de Première

Les candidatures sur les niveaux de classe première et terminale sont examinées selon les mêmes procédures et au regard des mêmes critères que pour le niveau 2 de.

Les familles d'élèves candidats en double cursus et/ou S2TMD déposent leur demande de candidature sur une plateforme numérique sécurisée dédiée .

Les candidats seront affectés au regard des places vacantes dans le niveau et l'établissement sollicité, après avis de la commission académique.

Quand pourrais-je connaître les résultats d'affectation ?
Le 27 juin 2023, les résultats d'affectation seront consultables sur le site internet académique et sur le téléservice post 3ème.
Si votre enfant n'est pas admis en double-cursus ou S2TMD :

si vous vivez à Paris, il sera affecté dans un des lycées d'affectation possible correspondant à son secteur de résidence

si vous résidez hors de Paris, votre enfant sera affecté dans votre département de résidence, à condition d'avoir satisfait aux procédures d'affectation en vigueur dans votre académie. Vous devez contacter la DSDEN de votre département.

Il est obligatoire de contacter dans les meilleurs délais l'établissement d'affectation de votre enfant avant de partir en vacances pour aller l'inscrire. Si votre enfant n'est pas inscrit, il peut perdre sa place.
Quels sont les critères pour être admis en double cursus/ S2TMD ? Comment se déroule le processus d'affectation ?

La candidature de chaque élève sera étudiée par les chefs d'établissement des lycées demandés ainsi que par les Inspecteurs d'académie - Inspecteurs pédagogiques régionaux référents des disciplines artistiques au regard des critères de recrutement académiques définis par l'académie de Paris pour l'entrée en double-cursus :

Admission dans une des 6 structures artistiques partenaires de l'académie de Paris (cf. infra - critère prioritaire) ;

Niveau et volume de pratique artistique ;

Aptitude scolaire à suivre le double-cursus ;

Motivation du candidat ;

Proximité géographique entre la résidence, la structure artistique et l'établissement sollicité.

Quels établissements proposent des double cursus ou S2TMD ?

Pour la préparation au baccalauréat général, en double-cursus :

Henri Bergson (75019)
A la rentrée 2023, les formations en double-cursus musique et danse du lycée Georges Brassens (19 e) sont intégralement transférées au lycée Henri Bergson (19 e), en immédiate proximité (10 minutes à pied). Les élèves actuellement scolarisés en Seconde GT et en Première générale au lycée Georges Brassens recevront automatiquement une affectation en Première et en Terminale générales, au lycée Henri Bergson, avec les mêmes aménagements horaires (classe du matin ou de l'après-midi).

Pour les élèves actuellement scolarisés en classe de 3e, demandant une entrée en Seconde GT " double cursus " à la rentrée 2023, la procédure reste la même qu'en 2022:

Constitution d'un dossier de candidature sur la plate-forme académique DAFNE (lien) entre le 16 janvier et le 2 mai 2023 ;

Confirmation des vœux formulés dans le Télé service Affectation (TSA) entre le 9 et le 30 mai 2023, ou directement dans AFFELNET auprès du Principal du collège d'origine.

Pour les élèves de Seconde ou de Première qui ne sont pas actuellement scolarisés en double-cursus, demandant à intégrer une classe de Première ou de Terminale double-cursus, la procédure est également inchangée : ils constituent un dossier de candidature sur la plate-forme DAFNE, en prenant soin d'ordonner les vœux de lycées souhaités.

Seul le choix des établissements d'affectation possible est modifié, puisque le lycée Henri Bergson est proposé en lieu et place du lycée Georges Brassens. La priorité d'affectation conférée aux élèves des structures partenaires du lycée Georges Brassens (CNSMDP, CRR de Paris, Maîtrise Populaire de l'Opéra-Comique) est maintenue pour intégrer le double cursus du lycée Henri Bergson.

Les conditions de scolarisation en double-cursus au lycée Henri Bergson restent identiques à celles du lycée Georges Brassens :

Possibilité d'être scolarisé sur les classes du matin ou de l'après-midi (demande à préciser dans le dossier de candidature) ;

Même volume horaire hebdomadaire qu'au lycée Georges Brassens ;

Présence des enseignements de spécialité et optionnels " musique " et " danse ".

Les élèves sportifs candidatant à l'entrée en CHASE bénéficieront, une fois affectés, des mêmes aménagements horaires que les élèves artistes. Ils peuvent, lors de la constitution du dossier, demander à être scolarisés le matin ou l'après-midi :

Langues vivantes étrangères (hors EIE)

Allemand, Anglais, Arabe, espagnol, Italien

Enseignements de spécialité

Danse ; Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques ; Humanités littérature et philosophie ; Langues, littératures et cultures étrangères (anglais) ; Mathématiques ; Musique ; Physique-chimie ; Sciences de la vie et de la Terre ; Sciences économiques et sociales.
Sous réserve de compatibilité d'emploi du temps : Arts du cirque ; Éducation physique, pratique et culture sportives ; Numérique et sciences informatiques ; Sciences de l'ingénieur

Options facultatives Sous réserve de compatibilité d'emploi du temps (enseignements principalement placés en fin d'après-midi) :

Arts du cirque, Arts plastiques, Cinéma-audio-visuel, EPS, Latin, LVC Arabe, LVC Italien

Mathématiques complémentaires, Mathématiques expertes, Droit et grands enjeux du monde contemporain

Pour la préparation au baccalauréat technologique S2TMD : Techniques de la Musique et de la Danse :

Focus sur le lycée ABBÉ GRÉGOIRE

Le lycée ABBÉ GRÉGOIREest le seul lycée parisien qui offre aux élèves la possibilité de préparer en trois ans (2 de, 1 re et terminale) un baccalauréat professionnel en horaires aménagés. Il s'agit du baccalauréat Gestion-Administration. Cette formation permet aux élèves motivés par la pratique musicale (instrumentale ou vocale), l'expression artistique (danse, théâtre, etc.) ou le sport de recevoir, en complémentarité avec leur formation scolaire, une formation spécifique dans des conditions leur garantissant les meilleures chances d'épanouissement tout au long de leur parcours scolaire.

Mon enfant est actuellement scolarisé dans un établissement privé hors contrat ou non reconnu par le ministère de l'Éducation Nationale, que faire ?

Si votre enfant est actuellement scolarisé dans un établissement hors-contrat ou dans un établissement étranger non reconnu par l'Éducation Nationale, il devra passer en mai un test de niveau de connaissances dans l'établissement demandé en 1 er vœu.

Mon enfant n'est pas francophone, que faire ?

Si votre enfant n'est pas francophone ou n'a jamais été scolarisé en France ou dans un établissement reconnu par le ministère de l'Éducation Nationale, il devra passer les tests du CASNAV (Centre Académique de Scolarisation des Élèves Nouvellement Arrivés en France et des enfants du Voyage), dans l'établissement demandé en 1 er vœu.

# data[].attributes.attachment_link.title
Classes Double Cursus musique et danse et Bac S2TMD

# data[].attributes.attachment_link.description
Afin de permettre aux élèves de pratiquer une activité artistique de manière soutenue (musique, danse, théâtre), l'académie de Paris a développé, en conventionnant avec 6 grandes institutions culturelles (Conservatoires à Rayonnement Régional de Paris et Boulogne-Billancourt, Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Paris, Maîtrise de Radio-France, Maîtrise Populaire de l'Opéra-Comique, Maîtrise de Notre Dame), des classes à horaires aménagés dites à " double-cursus " dans quatre lycées parisiens proposant un mi-temps pédagogique (cours le matin ou l'après-midi).

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Horaires

Horaires des enseignements communs

Enseignements

Classe de première
Horaire par élève

Classe de terminale
Horaire par élève

Horaires des enseignements de spécialité

Enseignements

Classe de première
Horaire par élève

Classe de terminale
Horaire par élève

Horaires des enseignements optionnels

L'élève peut suivre 2 enseignements optionnels au maximum parmi les suivants :

Enseignements

Classe de première
Horaire par élève

Classe de terminale
Horaire par élève

En outre, l'élève peut suivre, en classe de première et terminale, un atelier artistique d'une durée de 72 h annuelles.

En classe de première et terminale, le nombre d'heures pour les enseignements en groupe à effectif réduit est proportionnel au nombre d'élèves, dans un rapport de 14 h pour 29 élèves.

Notes

(1) La langue vivante A est étrangère. La langue vivante B peut être étrangère ou régionale. L'horaire élève indiqué correspond à une enveloppe globalisée pour ces deux langues vivantes. A l'enseignement d'une langue vivante peut s'ajouter une heure avec un assistant de langue. L'enseignement technologique en langue vivante A est pris en charge conjointement par un enseignant d'une discipline technologique et un enseignant de Langue vivante.

(2) Volume horaire déterminé selon les besoins des élèves.

(3) 54 h, à titre indicatif, selon les besoins des élèves et les modalités de l'accompagnement à l'orientation mises en place dans l'établissement.

(4) Au choix parmi : arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts ou musique ou théâtre.

6) Les enseignements optionnels de Langues et cultures de l'Antiquité (LCA) latin et grec peuvent être choisis en plus de l'enseignement optionnel suivi par ailleurs.

(7) Uniquement en classe de terminale

# data[].attributes.attachment_link.title
Horaires de la série sciences et technologies du design et des arts appliqués (STD2A)

# data[].attributes.attachment_link.title
ARTS APPLIQUÉS ET DESIGN AU LYCÉE | avec Louise, en Bac STD2A

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Aux designers mode incombent la difficile mais passionnante mission d'inventer les vêtements de demain. Lignes, imprimés, couleurs, leurs croquis dessinent des modèles qui anticipent les tendances du marché.

Les logiciels de conceptions par ordinateur permettent de dessiner le patron et de préciser coutures, finitions et matériaux. Rien ne doit être négligé : les vêtements répondent en effet à diverses contraintes : laisser le corps respirer, faciliter les mouvements, respecter l'environnement, tout en gardant du style !

Selon le client et le budget, les vêtements sont fabriqués en série ou pièce par pièce. C'est le cas de ceux destinés aux maisons de couture ou à l'univers du spectacle. Autour d'eux s'affairent les couseurs, les dentellières ou les brodeurs qui vont les ornementer de perles, fils d'or, cristaux... Des savoir-faire traditionnels qui demandent une grande dextérité !

Quant aux designers textiles, ils exercent leur créativité - nouveaux aspects, nouvelles gammes de couleur... - dans le domaine de la décoration de la maison (tapis, rideaux...).

# data[].attributes.attachment_link.title
Designer mode et textile - Fondation Culture & Diversité

# data[].attributes.attachment_link.description
Aux designers mode incombent la difficile mais passionnante mission d'inventer les vêtements de demain. Lignes, imprimés, couleurs, leurs croquis dessinent des modèles qui anticipent les tendances du marché. Les logiciels de conceptions par ordinateur...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Montres connectées, vélos couchés, Google cars, dernières baskets à la mode, triomphe du tote bag... autant d'objets plébiscités qui illustrent aussi bien les progrès de la technologie que la réflexion permanente sur les attentes des consommateurs, vers des produits toujours plus performants et adaptés aux besoins du consommateur.

Le rôle des designers produit dans le succès de ces innovations est essentiel. Concepteurs des formes et des volumes des objets de demain, les designers produits allient un sens artistique - couleurs, volumes, matières... -, des connaissances techniques poussées - fonctionnalité, ergonomie... -, et une connaissance intime du marché. Pour ces raisons, un bon designer produit doit être curieux des tendances, des innovations, des nouveaux matériaux et des techniques de production.

En plus de ces compétences, cette profession demande un bon contact relationnel : être à l'écoute des clients et comprendre les enjeux stratégiques sont des conditions indispensables au succès du futur produit auprès de la clientèle visée !

# data[].attributes.attachment_link.title
Designer produit - Fondation Culture & Diversité

# data[].attributes.attachment_link.description
Montres connectées, vélos couchés, Google cars, dernières baskets à la mode, triomphe du tote bag... autant d'objets plébiscités qui illustrent aussi bien les progrès de la technologie que la réflexion permanente sur les attentes des consommateurs, vers...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La Vache qui rit, les quatre anneaux imbriqués d'Audi, la pomme croquée d'Apple : autant de symboles qui parviennent à véhiculer l'esprit tout entier d'une marque. Derrière ces succès, se cachent des designers graphiques !

Ce sont en effet eux qui travaillent sur les logos et les univers visuels des marques. La partie la plus prestigieuse de leur travail mais de loin pas l'unique : brochures, sites internet, jeux vidéo, emballages, tous les supports de communication tombent dans leur escarcelle. A eux de véhiculer le message de leurs clients de façon claire et séduisante.

Pour les nombreux designers graphiques qui travaillent à leur compte ou en agence, la routine n'existe pas. Ils peuvent travailler dans le même temps pour un château viticole, une marque d'automobiles ou un producteur d'outils industriels !

De la créativité et un bon coup de crayon, de la rigueur et le sens de l'écoute, et une bonne connaissance des différents logiciels graphiques : avec ces atouts, le professionnel fidélisera ses clients, une nécessité dans ce métier compétitif !

# data[].attributes.attachment_link.title
Designer graphique - Fondation Culture & Diversité

# data[].attributes.attachment_link.description
La Vache qui rit, les quatre anneaux imbriqués d'Audi, la pomme croquée d'Apple : autant de symboles qui parviennent à véhiculer l'esprit tout entier d'une marque. Derrière ces succès, se cachent des designers graphiques ! Ce sont en effet eux qui travaillent...

# data[].attributes.attachment_link.description
Le Bac ST2S (sciences et technologies de la santé et du social) est tourné vers les problématiques de la santé et du social. Il se prépare par voie scolaire après une 2nde générale et technologique. C’est un diplôme d’Etat délivré par ministère de l’Education nationale.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Afficher la transcription

Le baccalauréat technologique sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration (STHR) s'adresse aux élèves désireux d'exercer dans les métiers de la restauration, de l'accueil, de l'hébergement et de la gestion hôtelière. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

Cette vidéo a été produite par

Vidéo publiée en mars 2021

# data[].attributes.attachment_link.description
Le baccalauréat technologique sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration (STHR) s'adresse aux élèves désireux d'exercer dans les métiers de la restauration, de l'accueil, de l'hébergement et de la gestion hôtelière. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le baccalauréat technologique sciences et technologies du management et de la gestion (STMG) d'adresse aux élèves intéressés par la réalité du fonctionnement des organisations, les relations au travail, les nouveaux usages du numérique, le marketing, la recherche et la mesure de la performance, l'analyse des décisions et l'impact des stratégies d'entreprise. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

# data[].attributes.attachment_link.description
Le baccalauréat technologique sciences et technologies du management et de la gestion (STMG) d'adresse aux élèves intéressés par la réalité du fonctionnement des organisations, les relations au travail, les nouveaux usages du numérique, le marketing, la recherche et la mesure de la performance, l’analyse des décisions et l’impact des stratégies d’entreprise.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Afficher la transcription

Le baccalauréat technologique sciences et technologies de la santé et du social (ST2S) accueille les élèves attirés par les élèves attirés par les relations humaines et le travail sanitaire et social. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

Cette vidéo a été produite par

Vidéo publiée en décembre 2021

# data[].attributes.attachment_link.description
Le baccalauréat technologique sciences et technologies de la santé et du social (ST2S) accueille les élèves attirés par les élèves attirés par les relations humaines et le travail sanitaire et social. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Afficher la transcription

Le baccalauréat technologique sciences et technologies de l'industrie et du développement durable (STI2D) s'adresse aux lycéens qui s'intéressent à l'innovation technologique dans le respect de l'environnement et se montrent sensibles à une approche concrète de l'enseignement des sciences. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

Cette vidéo a été produite par

Vidéo publiée en mars 2021

# data[].attributes.attachment_link.description
Le baccalauréat technologique sciences et technologies de l'industrie et du développement durable (STI2D) s’adresse aux lycéens qui s’intéressent à l’innovation technologique dans le respect de l’environnement et se montrent sensibles à une approche concrète de l’enseignement des sciences. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

# data[].attributes.headline
Vidéo : 2nde GT option 6h Création et Culture Design...vers le bac STD2A

# data[].attributes.subject
Vidéo : 2nde GT option 6h Création et Culture Design...vers le bac STD2A

# data[].attributes.headline
Explorer des métiers de l'hôtellerie et de la restauration

# data[].attributes.subject
Explorer des métiers de l'hôtellerie et de la restauration

# data[].attributes.attachment_link.description
Le secteur des Cafés-Hôtels-Restaurants-Monde de la nuit propose de nombreux emplois divers et variés : découvrez le métier de réceptionniste.

# data[].attributes.headline
Classe spécifique de 2nde STHR : matières et  horaires 

# data[].attributes.subject
Classe spécifique de 2nde STHR : matières et  horaires 

# data[].attributes.headline
Présentation de la série STMG : matières, horaires, programme...

# data[].attributes.subject
Présentation de la série STMG : matières, horaires, programme...

# data[].attributes.headline
Présentation de la série ST2S : matières, horaires, programme...

# data[].attributes.subject
Présentation de la série ST2S : matières, horaires, programme...

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol | Ministère de l'Éducation nationale | Direction générale de l'enseignement scolaire

# data[].attributes.attachment_link.description
« Le candidat dispose de 20 minutes de préparation pour mettre en ordre ses idées et réaliser, s’il le souhaite, un support. Ce support ne fait pas l’objet d’une évaluation. Pour son exposé, le candidat dispose du support qu’il a préparé. »Source : Notes de service du 27 juillet 2021 relative à l’épreuve orale dite Grand oral de la classe de terminale des voies générale et technologique à compter de la session 2022, modifiée par la note de service publiée au BOEN n°36 du 28 septembre 2023.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les évaluations de remplacement pour les candidats scolaires ne disposant pas de moyenne annuelle

Lorsqu'un élève est convoqué à une évaluation de remplacement :

la note qu'il obtient est prise en compte pour le baccalauréat à la place de la moyenne annuelle dans chaque enseignement concerné ;

son livret scolaire ne mentionne pas de moyenne annuelle. Le jury est ainsi informé du fait que la note qui lui est transmise résulte d'une évaluation de remplacement.

Si la moyenne manquante est celle de l'année de première, l'évaluation ponctuelle est organisée avant la fin de l'année scolaire de première et porte sur le programme de la classe de première. Si la moyenne manquante est celle de l'année de terminale, l'évaluation ponctuelle est organisée avant la fin de l'année de terminale et porte sur le programme de terminale.

Lorsque le candidat scolaire est inscrit auprès du centre national d'enseignement à distance (Cned) en scolarité réglementée complète ou pour un ou plusieurs enseignements, les évaluations de remplacement sont organisées par le recteur d'académie.

Le format de l'évaluation peut être construite sur celui de l'évaluation ponctuelle prévue pour les candidats individuels. Les professeurs qui font passer les évaluations peuvent utiliser les sujets de la banque nationale numérique. La note obtenue par l'élève à cette évaluation de remplacement est retenue en lieu et place de la moyenne annuelle manquante.

Dans le cas d'une absence dûment justifiée à cette évaluation de remplacement, le candidat est à nouveau convoqué. Si l'absence n'est pas dûment justifiée, la note zéro est attribuée pour cet enseignement.

# data[].attributes.attachment_link.title
Le contrôle continu des candidats scolaires au baccalauréat général ou technologique

# data[].attributes.headline
La maitrise populaire de l'Opéra Comique

# data[].attributes.subject
La maitrise populaire de l'Opéra Comique

# data[].attributes.attachment_link.title
La Maîtrise Populaire de l'Opéra-Comique

# data[].attributes.attachment_link.description
Créée en 2016, la Maîtrise Populaire de l'Opéra-Comique est une troupe réunissant des jeunes de 8 à 25 ans formés selon une approche pluridisciplinaire aux arts de la scène, tout au long de leur scolarité, du CM1 à l'Université.

# data[].attributes.attachment_link.title
La Maîtrise de Radio France | Radio France

# data[].attributes.headline
conservatoire à rayonnement régional de Paris

# data[].attributes.subject
conservatoire à rayonnement régional de Paris

# data[].attributes.attachment_link.title
Conservatoire à rayonnement régional de Paris - CRR

# data[].attributes.attachment_link.description
Conservatoire à rayonnement régional de Paris - CRR

# data[].attributes.headline
Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Paris

# data[].attributes.subject
Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Paris

# data[].attributes.attachment_link.title
Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Paris

# data[].attributes.headline
Conservatoire de Boulogne - partenaire lycée La Fontaine

# data[].attributes.subject
Conservatoire de Boulogne - partenaire lycée La Fontaine

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Conservatoire de Boulogne-Billancourt I Musique, Danse, Théâtre

# data[].attributes.attachment_link.title
CHAD Lycée S2TMD - Conservatoire de Boulogne-Billancourt I Musique, Danse, Théâtre

# data[].attributes.attachment_link.description
Les classes à horaires aménagés permettent aux élèves de suivre conjointement un enseignement général et un enseignement musical ou chorégraphique.

# data[].attributes.headline
Horizons21 : construire ses choix de spécialité, réfléchir aux formations postbac, aux métiers

# data[].attributes.subject
Horizons21 : construire ses choix de spécialité, réfléchir aux formations postbac, aux métiers

# data[].attributes.attachment_link.title
Horizons 21 - Construisez vos choix de spécialités au lycée

# data[].attributes.attachment_link.description
Simulez vos combinaisons de spécialités et découvrez les perspectives de formations et de métiers qui s'offrent à vous.

# data[].attributes.headline
Poursuites d'études après le bac S2TMD: document de la Philharmonie de Paris

# data[].attributes.subject
Poursuites d'études après le bac S2TMD: document de la Philharmonie de Paris

# data[].attributes.headline
Exemples de poursuites d'études après un bac STAV

# data[].attributes.subject
Exemples de poursuites d'études après un bac STAV

# data[].attributes.attachment_link.title
Orientation : que faire après un Bac STAV ?

# data[].attributes.attachment_link.description
Le Bac Technologique STAV est la porte d’entrée aux études supérieures dans le domaine de l’agriculture, de l’environnement ou de l’agroalimentaire. Il existe nombreuses formations qu’il est possible de suivre après un Bac STAV et ainsi se spécialiser.

# data[].attributes.attachment_link.title
Quels BTS faire après un bac techno STAV - Sciences et technologies de l’agronomie et du vivant ?

# data[].attributes.attachment_link.description
Vous souhaitez découvrir les BTS que vous pouvez faire après un bac techno STAV - Sciences et technologies de l’agronomie et du vivant? On vous dit tout : contenu de la formation, débouchés professionnels…

# data[].attributes.headline
Exemple de vidéo de l'Académie de Paris présentant la série STI2D

# data[].attributes.subject
Exemple de vidéo de l'Académie de Paris présentant la série STI2D

# data[].attributes.body
mise a jour en cours

# data[].attributes.headline
Exemple de vidéo présentant la série STL

# data[].attributes.subject
Exemple de vidéo présentant la série STL

# data[].attributes.attachment_link.title
STL, filière proposée au Lycée Polyvalent Les Lombards Bac technologique

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le référentiel de diplôme du baccalauréat technologique série "sciences et technologies de l'agronomie et du vivant" ( STAV) a été modifié suite au conseil national de l'enseignement agricole ( CNEA) du 3 octobre 2019. Les modifications concernent l'enseignement de l'histoire géographie en classe terminale.
La note de service relative aux modalités de prise en compte, de remontée et de saisie des notes issues des évaluations réalisées en cours de formation pour l'obtention du baccalauréat technologique série " sciences et technologies de l'agronomie et du vivant " ( STAV) à compter de la session d'examen 2021 a été modifiée en conséquence.

# data[].attributes.attachment_link.description
Bac Techno : référentiel, programme, grille horaires, textes réglementaires, documents complémentaires, documents d'accompagnements, ressources, apprentissage, formation professionnelle continue

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pour qui ?

Le bac STAV (sous tutelle du ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire) s'adresse aux élèves attirés par la biologie, l'écologie, l'agriculture, l'environnement, l'agroalimentaire et les services. Il est proposé uniquement dans les lycées agricoles.

Au programme

Spécificités de la série

Une large part est accordée à l'approche environnementale : aménagement de l'espace rural, production, transformation des produits, dimension sanitaire de l'alimentation.

Le bac STAV intègre dans sa formation des stages individuels et collectifs obligatoires.

Le bac STAV propose un ensemble d'enseignements communs similaires aux autres séries de bac techno, avec 2 enseignements spécifiques : les technologies de l'informatique et du multimédia et l'éducation socioculturelle.

Les élèves suivent des spécialité propres à la série : trois en 1re et deux en terminale.

Les matières générales sont les mêmes dans toutes les séries : français (en 1re), enseignement moral et civique, histoire-géographie, mathématiques, langues vivantes, éducation physique et sportive et philosophie (en terminale).

Tous les élèves bénéficient d'un accompagnement personnalisé (soutien et approfondissement scolaires) et d'un accompagnement au choix de l'orientation (62 heures annuelles).

Un ou deux enseignements optionnels validés en contrôle continu.

Une heure hebdomadaire d'ETLV (enseignement technologique) dispensée soit en langue vivante A, soit en langue vivante B.

Les spécialités

Domaines technologiques pouvant être proposés en 1re et en terminale : aménagement ; production ; agroéquipements ; services ; transformation.

Poursuite d'études

Le bac STAV permet de poursuivre des études en 2 ans ( BTSA, BTS) ou 3 ans ( BUT).

Quelques bacheliers STAV optent pour une école spécialisée, d'autres postulent dans les écoles d'ingénieurs en agriculture ou en agronomie qui recrutent ces profils. Il faut prévoir une solide sélection à l'entrée et s'engager pour 5 ans d'études. Quelques classes prépas les accueillent pour les préparer à l'entrée dans certaines écoles d'ingénieurs et écoles vétérinaires.

Une année de mise à niveau peut être envisagée avant l'entrée en 1 re année de licence pour ceux qui choisissent l'université. Il est aussi possible de préparer une licence professionnelle ou une licence après un bac + 2.

Perspectives professionnelles

Les débouchés varient en fonction de la filière d'études choisie et du niveau d'études atteint : exploitant agricole, contrôleur laitier, conseiller en chambre d'agriculture, technicien ou concepteur paysagiste, technicien ou ingénieur forestier, etc.

Dans l'agroalimentaire, des postes de chef de fabrication, de contrôleur qualité et de commercial sont à prendre.

Dans l'environnement, c'est le traitement de l'eau et des déchets qui offre le plus de débouchés.

Autres métiers : technicien d'aménagements paysagers, chargé de gestion des espaces verts ou de développement local.

# data[].attributes.attachment_link.title
Le bac STAV (sciences et technologies de l'agronomie et du vivant)

# data[].attributes.attachment_link.description
Préparé dans les lycées agricoles, le bac STAV s'adresse aux élèves intéressés par l'agriculture, mais aussi par l'aménagement des espaces, la protection des milieux naturels et l'agroalimentaire.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La liste des épreuves de la série S2TMD, leurs coefficients, natures et durées sont fixés par :

l'arrêté du 16 juillet 2018 relatif aux épreuves du baccalauréat technologique à compter de la session de 2021 ;

l'arrêté du 22 juillet 2019 relatif à la nature et à la durée des épreuves terminales du baccalauréat général et du baccalauréat technologique à compter de la session de 2021.

Les tableaux pour la série S2TMD indiquent pour chaque épreuve à l'examen, son intitulé, sa nature, sa durée et son coefficient.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
bac s2tmd (baccalauréat sciences et techniques du théâtre

# data[].attributes.attachment_link.title
Baccalauréat technologique série sciences et techniques du théâtre, de la musique et de la danse (S2TMD)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La liste des épreuves de la série STI2D, leurs coefficients, natures et durées sont fixés par :

l'arrêté du 16 juillet 2018 relatif aux épreuves du baccalauréat technologique à compter de la session de 2021 ;

l'arrêté du 22 juillet 2019 relatif à la nature et à la durée des épreuves terminales du baccalauréat général et du baccalauréat technologique à compter de la session de 2021.

Les tableaux pour la série STI2D indiquent pour chaque épreuve à l'examen, son intitulé, sa nature, sa durée et son coefficient.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
bac sti2d (baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable)

# data[].attributes.attachment_link.title
Baccalauréat technologique série sciences et technologies de l'industrie et du développement durable (STI2D)

# data[].attributes.headline
Présentation de la série : matières, horaires, programme...

# data[].attributes.subject
Présentation de la série : matières, horaires, programme...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le Bac STAV (sciences et technologies de l'agronomie et du vivant) est tourné vers le monde agricole et ses problématiques actuelles. Il se prépare par voie scolaire après une 2nde générale et technologique. C'est un diplôme d'Etat délivré par ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt qui permet de poursuivre des études supérieures dans les domaines de la biologie, de l'agriculture, de l'écologie, l'environnement et l'agroalimentaire.

# data[].attributes.attachment_link.description
Le Bac STAV (sciences et technologies de l'agronomie et du vivant) est tourné vers le monde agricole et ses problématiques actuelles. Il se prépare par voie scolaire après une 2nde générale et technologique.

# data[].attributes.headline
Présentation de la série S2TMD : matières, horaires, programme...

# data[].attributes.subject
Présentation de la série S2TMD : matières, horaires, programme...

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les programmes de l'enseignement optionnel culture et pratique de la danse, de la musique ou du théâtre en classe de seconde générale et technologique et des enseignements de spécialité de la série sciences et techniques du théâtre, de la musique et de la danse (S2TMD) sont présentés en lien avec des ressources pour accompagner leur mise en œuvre.

Programmes en vigueur

Les programmes de l'enseignement optionnel de culture et pratique de la danse, de la musique ou du théâtre de la classe de seconde générale et technologique et des enseignements de spécialité des classes de première et terminale de la série technologique S2TMD sont définis par arrêtés du 31-7-2019 publiés au BO n° 31 du 29 août 2019.

Ressources d'accompagnement

Ressources générales

Enseignement de spécialité d'économie, droit et environnement du spectacle vivant (EDESV)

Sociologie des pratiques culturelles

Économie de la culture et du spectacle vivant

Environnement professionnel du spectacle vivant

Droit du spectacle vivant

À consulter sur éduscol

Vous pouvez consulter les notes de commentaires :

En complément des ressources mises à disposition pour accompagner la mise en œuvre des programmes d'enseignement, vous pouvez consulter les pages présentant les grilles horaires de la série, le règlement d'examen et les définitions d'épreuves, les annales du baccalauréat depuis la session 2021.

Autres programmes et ressources en série S2TMD

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

# data[].attributes.attachment_link.description
Informations et conseils pour choisir son orientation, réussir sa scolarité au lycée, préparer le baccalauréat et son orientation post-bac