# data[].attributes.body
* Via WhatsApp/Instagram lesgeven

# data[].attributes.body
* Virtuele boekentas

# data[].attributes.body
* Op school online les volgen

# data[].attributes.body
* Virtuele gespreksruimtes om emoties en vragen te stellen aan klasgenoten

# data[].attributes.body
* Peer learning

# data[].attributes.body
* Gratis publieke internetconnecties van Proximus of Telenet (WiFree)

# data[].attributes.body
* Digitaal aanbod leermateriaal en op papier

# data[].attributes.body
* Gratis/gedoneerde laptop

# data[].attributes.body
Meer kansen om zelfstandiger te worden

# data[].attributes.body
Sneller zorg bieden aan thuissituaties (ongelukkige situaties komen sneller aan het licht want leerlingen kunnen dit minder verbergen)

# data[].attributes.body
Meer concentratieproblemen

# data[].attributes.body
Gemengde gevoelens: verveling, gestresseerd, gelukkig, gedemotiveerd, stabiel

# data[].attributes.body
Minder structuur door dozijn aan tools die gebruikt worden voor communicatie

# data[].attributes.body
Moeilijker om online bijlessen te geven

# data[].attributes.body
Moeilijker om taalgericht te werken

# data[].attributes.body
Vergroting van sociale kloof (op vlak van mentale gezondheid en financieel)

# data[].attributes.body
Minder kwalitatieve ondersteuning van ouders (door laaggeletterd opleidingsniveau of niet-Nederlandse thuistaal)

# data[].attributes.body
Geen optimale thuissituatie (eigen kamer is geen normaliteit)

# data[].attributes.headline
Nood aan individuele screening en plan op maat. Dit vraagt veel flexibiliteit en creativiteit van zowel leerlingen en leerkrachten.

# data[].attributes.subject
Nood aan individuele screening en plan op maat. Dit vraagt veel flexibiliteit en creativiteit van zowel leerlingen en leerkrachten.

# data[].attributes.headline
Positieve invloeden en oplossingen zijn niet genoeg om de onderwijsongelijkheid in te perken!

# data[].attributes.subject
Positieve invloeden en oplossingen zijn niet genoeg om de onderwijsongelijkheid in te perken!

# data[].attributes.body
Problemen met online middelen (geen goede internetverbinding, geen laptop hebben of delen met huisgenoten)

# data[].attributes.headline
Het afstandsonderwijs vergroot de onderwijsongelijkheid bij kansarme kinderen in het secundair onderwijs via combinatie van verschillende invloeden: 

# data[].attributes.subject
Het afstandsonderwijs vergroot de onderwijsongelijkheid bij kansarme kinderen in het secundair onderwijs via combinatie van verschillende invloeden: 

# data[].attributes.body
Leervraag: Welke invloed heeft het afstandsonderwijs op de onderwijsongelijkheid bij kansarme kinderen in het secundair onderwijs?