# data[].attributes.body
Good PR

# data[].attributes.body
Time pressure

# data[].attributes.body
Uncertain economy

# data[].attributes.body
kartlegge hva en bra skole gjør kontra en skole som går dårlig, Oslo vs ute på landet(?)

# data[].attributes.body
Danne en timeplan som passer flest mulig, tverrfaglig, sosial kompetanse, friluftsliv, variert undervisning, fag i lengere perioder/fagdager, miljøterapeuter i klasserommet

# data[].attributes.body
finne mulige årsaker, som kan endre skolen(e)

# data[].attributes.body
vanskelig å finne data, gjøre metode

# data[].attributes.body
Sparer penger, skolen følger teknologi framtiden

# data[].attributes.body
læring, trivsel og tilrettelegging

# data[].attributes.body
endre et samfunnsproblem (frafall)

# data[].attributes.body
Kommentar: Ville satt dette på "opportunities", da evt. økte kostnader kan anses som investering dersom det har positive virkninger (både direkte og indirekte).

# data[].attributes.body
Alle elevers potensiale utnyttes, tverrfaglig, forutsigbart, variert undervisning, gradvis læringsprosess, flere ressurser i klasserommet

# data[].attributes.body
Flerbruk, fleksibilitet, bærekraft
Konsekvenser sosialt og økonomisk

# data[].attributes.headline
Bærekraft - gjenbruk + samfunnsøkonomisk gunstig(?)

# data[].attributes.subject
Bærekraft - gjenbruk + samfunnsøkonomisk gunstig(?)

# data[].attributes.body
Elev - Lærer - fagfolk - foresatte

# data[].attributes.body
(Ipad, samhandling og kommunikasjon på tvers av skoler/byer/fylker, lære-spill)

# data[].attributes.headline
Krever mye analyse for å underbygge argumenter. Bør samhandle godt med Landsbyleder

# data[].attributes.subject
Krever mye analyse for å underbygge argumenter. Bør samhandle godt med Landsbyleder

# data[].attributes.headline
Kan gi store positive ringvirkninger i samfunnet

# data[].attributes.subject
Kan gi store positive ringvirkninger i samfunnet

# data[].attributes.body
Sysselsetting, tilhørighet, kulturforståelse, samhandling

# data[].attributes.body
Positivt for lærere, som dermed påvirker arbeidsmiljø og motivasjon, og dermed også arbeidsvilje (midlertidig påstand)

# data[].attributes.body
Lang prosess, involverer maaange ledd

# data[].attributes.body
Omstilling

# data[].attributes.body
Arkitektonisk

# data[].attributes.body
Kan kanskje anses som en mulighet også, men hva med å snakke med lærere/pedagogoer/miljøterapeuter for å kartlegge deres behov/syn på idéen?