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Jornal Joca | Notícias da atualidade para jovens e crianças

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O Joca é o primeiro jornal para jovens e crianças em seu formato no Brasil. Traz notícias da atualidade por meio do jornalismo infantojuvenil

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(i) Crianças com até 4 (quatro) anos de idade;
(ii) Estudantes e respectivos professores, da educação infantil, ensino fundamental e médio da rede pública de ensino, em dias úteis, ao menos 2 (dois) dias por semana, quando em passeio escolar, com cadastramento exclusivo pelos canais[email protected]; *** A regra de isenção se aplica somente ao valor da entrada do Zoológico e/ou Jardim Botânico, não se estendendo às atrações pagas dentro do Parque e/ou combos vendidos pela Reserva Paulista;
(iii) Pessoas com Deficiência (PCDs) portando algum dos seguintes documentos: (i) Cadastrados no Programa de Benefício de Prestação Continuada (BPC); (ii) Laudo médico original assinado e carimbado que indique a deficiência; (iii) cartão de gratuidade no transporte público que indique a deficiência; (iv) documentos que comprovem o atendimento em centros de reabilitação ou unidades especializadas; (v) documento oficial de identidade que indique a deficiência e/ ou (vi) outro documento oficial que indique a deficiência;
(iv) Pesquisadores em trabalho, quando em realização de Pesquisa Ativa na área com cadastramento e agendamento aprovados.
Meia entrada
(i) Crianças de 5 (cinco) a 14 (quatorze) anos de idade;
(ii) Idosos com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos;
(iii) Estudantes da rede privada e pública de ensino que comprovem essa condição portando carteira de estudante válida naquele ano, devendo portar Carteira de Identificação Estudantil - CIE, de acordo com o Decreto 8.537/15 e a Lei 12.933/15. A CIE pode ser emitida exclusivamente pelas: (i) Associação Nacional de Pós-Graduandos (ANPG), (ii) pela União Nacional dos Estudantes (UNE), (iii) pela União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes), (iv) pelas entidades estaduais e municipais filiadas àquelas, (v) pelos Diretórios Centrais dos Estudantes (DCEs) e (vi) pelos Centros e Diretórios Acadêmicos, com prazo de validade renovável a cada ano, conforme modelo único nacionalmente padronizado e publicamente disponibilizado pelas entidades nacionais antes referidas e pelo Instituto Nacional de Tecnologia da Informação (ITI), com certificação digital deste, podendo a carteira de identificação estudantil ter 50% (cinquenta por cento) de características locais. Ainda, deverão constar (i) nome completo e data de nascimento do estudante, (ii) foto recente do estudante, (iii) nome da instituição de ensino na qual o estudante esteja matriculado, (iv) grau de escolaridade e (v) data de validade até o dia 31 de março do ano subsequente ao de sua expedição;
**** Por força de decisão do Supremo Tribunal Federal na ADI 5108, serão aceitas temporariamente carteirinhas de estudantes emitidas pelas instituições de ensino, acompanhadas pelo respectivo comprovante de pagamento atualizado e/ou documento atual que comprove vínculo do aluno com a instituição.
(iv) Jovens de 15 (quinze) a 29 (vinte e nove) anos comprovadamente carentes, conforme dispõe a Lei Federal nº 12.933/2013 (inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico - ID Jovem) e cuja renda familiar mensal seja de até 2 (dois) salários-mínimos);
(v) Professores, diretores, coordenadores pedagógicos, supervisores e titulares de cargos do quadro de apoio das escolas das redes públicas estadual e municipais de ensino, portando carteira funcional emitida pela Secretaria da Educação, ou pela apresentação do respectivo holerite;
(vi) Aposentados que comprovem essa condição;
(vii) Acompanhantes de pessoas com deficiência (PCDs), o qual podem ou não desempenhar as funções de atendente pessoal;

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(i) Crianças com até 4 (quatro) anos de idade; (ii) Estudantes e respectivos professores, da educação infantil, ensino fundamental e médio da rede pública de ensino, em dias úteis, ao menos 2 (dois) dias por semana, quando em passeio escolar, com cadastramento exclusivo pelos canais[email protected]; *** A regra de

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Link de acesso ao Google Meet
https://meet.google.com/yxi-vzki-vmm
Email dos professores
thamy.santos@escolavillare.com.br (polivalente)
fatima@escolavillare.com.br (design e tecnologia)
luciana@escolavillare.com.br (coordenação de inglês)
roberto.kroupa@escolavillare.com.br (teatro)
camila.rodrigues@escolavillare.com.br  (artes visuais)
glaucia.carvalho@escolavillare.com.br (música)
bruno.cortinove@escolavillare.com.br (filosofia)
raul.gutierres@escolavillare.com.br (educação física)
natalia.sabino@escolavillare.com.br (responsável pelo integral)
kaio.lima@escolavillare.com.br (estagiário do grupo)

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a banda de um homem só (trabalho de sonoplastia)

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ORDEN HOSPITALARIA DE SAN JUAN DE DIOS COLOMBIA

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- Inicio de frase
- Depois de pontuação
- Em nomes próprios (pessoas, animais, países, cidades).

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Medidas encontradas no dia a dia.

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* Nh, Lh, Gu, sempre ficam juntos.

* Ver quantas vezes você abre a boca ao falar a palavra em voz alta.

* Letras idênticas sempre se separam. Ex: RR, SS.

* Não há sílaba sem vogal.

* Caso uma palavra apresente “i” entre duas vogais “a, e, o” essas vogais ficarão separadas. Ex: ba-lei-a / sai-a.

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Boas perguntas para o jogo adivinhando figuras

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Boas perguntas para o jogo adivinhando figuras

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Tem linhas curvas?
Tem 4 vértices?
Todos os lados têm o mesmo tamanho?
Tem linhas inclinadas?

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Diferentes estratégias de cálculo mental

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Diferentes estratégias de cálculo mental

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Que tal ler e se divertir com algumas histórias?

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Que tal ler e se divertir com algumas histórias?

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Algumas dicas de livros para vocês:

Marcelo, martelo, marmelo, de Ruth Rocha.

Os problemas da família Gorgonzola, de Eva Furnari.

Menina bonita do laço de fita, de Ana Maria Machado.

Espero que gostem!

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Digitalizei algumas dicas que já conversamos em aula de alguns procedimentos importantes para resolver situações-problema. Confiram!

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, Blogger,Ed.Democrática,Personal Blogger,Netweaver

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1. 1. Copyright © 1976, Ruth Rocha Capa e ilustrações: Adalberto Cornavaca Todos os direitos reservados com exclusividade pela SALAMANDRA CONSULTORIA EDITORIAL S.A. Av. Nilo Peçanha, n° l55/510 - centro ~ CEP 20.020 Tel.: 240-6306 Rio de Janeiro, RJ. Este livro foi impresso na LIS GRAFICA E EDITORA LTDA. Rua Visconde de Parnaíba, 2.753 - Belenzinho CEP 03045 - São Paulo - SP - Fone: 292-5666 com filmes fornecidos pelo editor.

2. 2. Ruth Rocha Marcelo, marmelo, martelo e outras histórias

3. 3. Marcelo vivia fazendo perguntas a todo mundo: - Papai, por que é que a chuva cai? - Mamãe, por que é que o mar não derrama? - Vovó, por que é que o cachorro tem quatro pernas? As pessoas grandes às vezes respondiam. Às vezes, não sabiam como responder. - Ah, Marcelo, sei lá...

4. 4. Uma vez, Marcelo cismou com o nome das coisas: - Mamãe, por que é que eu me chamo Marcelo? - Ora, Marcelo foi o nome que eu e seu pai escolhemos. - E por que é que não escolheram martelo? - Ah, meu filho, martelo não é nome de gente! É nome de ferramenta... - Por que é que não escolheram marmelo? - Porque marmelo é nome de fruta, menino! - E a fruta não podia chamar Marcelo, e eu chamar marmelo?

5. 5. No dia seguinte, lá vinha ele outra vez: - Papai, por que é que mesa chama mesa? - Ah, Marcelo, vem do latim. - Puxa, papai, do latim? E latim é língua de cachorro? - Não, Marcelo, latim é uma língua muito antiga. - E por que é que esse tal de latim não botou na mesa nome de cadeira, na cadeira nome de parede, e na parede nome de bacalhau? - Ai, meu Deus, este menino me deixa louco!

6. 6. Daí a alguns dias, Marcelo estava jogando futebol com o pai: - Sabe, papai, eu acho que o tal de latim botou nome errado nas coisas. Por exemplo: por que é que bola chama bola?

7. 7. - Não sei, Marcelo, acho que bola lembra uma coisa redonda, não lembra? - Lembra, sim, mas... e bolo? - Bolo também é redondo, não é? - Ah, essa não! Mamãe vive fazendo bolo quadrado... O pai de Marcelo ficou atrapalhado.

8. 8. E Marcelo continuou pensando: "Pois é, está tudo errado! Bola é bola, porque é redonda. Mas bolo nem sempre é redondo. E por que será que a bola não é a mulher do bolo? E bule? E belo? E bala? Eu acho que as coisas deviam ter nome mais apropriado. Cadeira, por exemplo. Devia chamar sentador, não cadeira, que não quer dizer nada. E travesseiro? Devia chamar cabeceiro, lógico! Também, agora, eu só vou falar assim".

9. 9. Logo de manhã, Marcelo começou a falar sua nova língua: - Mamãe, quer me passar o mexedor? - Mexedor? Que é isso? - Mexedorzinho, de mexer café. - Ah... colherinha, você quer dizer. - Papai, me dá o suco de vaca? - Que é isso, menino! - Suco de vaca, ora! Que está no suco-da-vaqueira. - Isso é leite, Marcelo. Quem é que entende este menino?

10. 10. O pai de Marcelo resolveu conversar com ele: - Marcelo, todas as coisas têm um nome. E todo mundo tem que chamar pelo mesmo nome porque, senão, ninguém se entende... - Não acho, papai. Por que é que eu não posso inventar o nome das coisas? - Deixe de dizer bobagens, menino! Que coisa mais feia! - Está vendo como você entendeu, papai? Como é que você sabe que eu disse um nome feio? O pai de Marcelo suspirou: - Vá brincar, filho, tenho muito que fazer...

11. 11. Mas Marcelo continuava não entendendo a história dos nomes. E resolveu continuar a falar, à sua moda. Chegava em casa e dizia: - Bom solário pra todos... O pai e a mãe de Marcelo se olhavam e não diziam nada. E Marcelo continuava inventando: - Sabem o que eu vi na rua? Um puxadeiro puxando uma carregadeira. Depois, o puxadeiro fugiu e o possuidor ficou danado.

12. 12. A mãe de Marcelo já estava ficando preocupada. Conversou com o pai: - Sabe, João, eu estou muito preocupada com o Marcelo, com essa mania de inventar nomes para as coisas... Você já pensou, quando começarem as aulas? Esse menino vai dar trabalho... - Que nada, Laura! Isso é uma fase que passa. Coisa de crian- ça...

13. 13. Mas estava custando a passar... Quando vinham visitas, era um caso sério. Marcelo só cumprimentava dizendo: - Bom solário, bom lunário... - que era como ele chamava o dia e a noite. E os pais de Marcelo morriam de vergonha das visitas.

14. 14. Até que um dia... O cachorro do Marcelo, o Godofredo, tinha uma linda casinha de madeira que Seu João tinha feito para ele. E Marcelo só chamava a casinha de moradeira, e o cachorro de Latildo. E aconteceu que a casa do Godofredo pegou fogo. Alguém jogou uma ponta de cigarro pela grade, e foi aquele desastre!

15. 15. Marcelo entrou em casa correndo: - Papai, papai, embrasou a moradeira do Latildo! - O quê, menino? Não estou entendendo nada! - A moradeira, papai, embrasou... - Eu não sei o que é isso, Marcelo. Fala direito! - Embrasou tudo, papai, está uma branqueira danada! Seu João percebia a aflição do filho, mas não entendia nada...

16. 16. Quando Seu João chegou a entender do que Marcelo estava falando, já era tarde. A casinha estava toda queimada. Era um montão de brasas. O Godofredo gania baixinho... E Marcelo, desapontadíssimo, disse para o pai: - Gente grande não entende nada de nada, mesmo!

17. 17. Então a mãe do Marcelo olhou pro pai do Marcelo. E o pai do Marcelo olhou pra mãe do Marcelo. E o pai do Marcelo falou: - Não fique triste, meu filho. A gente faz uma moradeira nova pro Latildo. E a mãe do Marcelo disse: - É sim! Toda branquinha, com a entradeira na frente e um cobridor bem vermelhinho...

18. 18. E agora, naquela família, todo mundo se entende muito bem. O pai e a mãe do Marcelo não aprenderam a falar como ele, mas fazem força pra entender o que ele fala. E nem estão se incomodando com o que as visitas pensam...

19. 19. Você gostou do fim da história? Se você fosse o autor, como é que você gostaria que a história acabasse? Por que é que você não escreve a história de um menino, ou de uma menina, que também inventou um jeito diferente de falar? Depois, mostre sua história à sua professora.

20. 20. Gabriela menina, Gabriela levada. Ô, menina encapetada...

21. 21. Gabriela sapeca: - Menina, como é que você se chama? - Eu não me chamo, não, os outros é que me chamam Gabriela. Gabriela serelepe: - Menina, para onde vai essa rua? - A rua não vai, não, a gente é que vai nela. Gabriela na escola:

22. 22. - Gabriela, quem foi que descobriu o Brasil? - Ah, professora, isso é fácil, eu só queria saber quem foi que cobriu. Gabriela não deixava a professora em paz: - Professora, céu da boca tem estrelas? - Professora, barriga da perna tem umbigo? - Professora, pé de alface tem calos? Gabriela era quem inventava as brincadeiras

23. 23. - Vamos brincar de amarelinha? Todo mundo ia. - Vamos brincar de pegador? Todos concordavam. Todos queriam brincar com Gabriela. Foi aí que mudou, para a mesma rua da Gabriela, a Teresinha.

24. 24. Teresinha loirinha, bonitinha, arrumadinha. Teresinha estudiosa, vestida de cor-de-rosa. Teresinha. Que belezinha... Os amigos vinham contar a Gabriela:

25. 25. - Teresinha tem um vestido com rendinha. - Teresinha tem uma caixinha de música. - Teresinha tem cachos no cabelo. Gabriela já estava enciumada: - Grande coisa, cachos! Bananeira também tem cachos! Gabriela não queria nem ver Teresinha:

26. 26. - Menina enjoada, não sabe correr, não suja o vestido, só vive estudando. Deus me livre! - Mas ela é boazinha - os meninos diziam. - Boazinha, nada! Ela é sonsa. - Mas você nunca falou com ela, Gabriela. - Não interessa. Não falei e não gostei, pronto! Mas Gabriela já estava impressionada, de tanto que falavam da

27. 27. Teresinha. E Gabriela começou a se olhar no espelho e achar o seu cabelo muito sem graça: - Mamãe, eu queria fazer cachos nos cabelos. - Mamãe, eu queria um vestido cor-de-rosa. - Mamãe, eu queria uma caixinha de música. E Gabriela começou a se modificar.

28. 28. Na escola, no recreio, Gabriela não pulava corda e nem brincava de esconde-esconde. Ficava sentadinha, quietinha, fazendo tricô. De tarde, Gabriela não ia mais brincar na rua para não sujar o vestido. E, à noite, muito em segredo, Gabriela enchia a cabeça de papelotes para encrespar os cabelos. Os amigos vinham chamar Gabriela:

29. 29. - Gabriela, vamos andar de bicicleta? - Agora eu não posso - respondia Gabriela. - Preciso ajudar a mamãe. A mãe de Gabriela estranhava: - Que é isso, menina? Você não tem nada para fazer agora. E Gabriela, com ares de gente grande, respondia: - Eu já estou crescida para essas brincadeiras... E Teresinha?

30. 30. O que é que estava acontecendo com Teresinha? Teresinha só ouvia falar de Gabriela: - Gabriela é que sabe pular corda. - Gabriela usa rabo-de-cavalo para o cabelo não atrapalhar. - Gabriela só usa calças compridas. Teresinha respondia com pouco-caso: - Que menina mais sem modos! Deus me livre... Mas, quando as crianças saíam, Teresinha pedia:

31. 31. - Mamãe, eu quero umas calças compridas. E, no fundo do quintal, Teresinha treinava, pulando corda e amarelinha, para ir brincar na rua, como Gabriela. E, na primeira vez que as duas se encontraram, a turma nem queria acreditar. Gabriela, fazendo pose de moça, de cabelos cacheados, sapatos de

32. 32. pulseirinha, vestido todo bordado. Gabriela empurrando o carrinho da boneca, comportadíssima. Teresinha pulando sela, assoviando, levadíssima. As duas se olharam, no começo, desconfiadíssimas.

33. 33. Depois, começaram a rir porque estavam mesmo muito engraçadas.

34. 34. Agora, Teresinha e Gabriela são grandes amigas. E cada uma aprendeu muito com a outra. Gabriela sabe a lição de história do Brasil, embora seja ainda a campeã de bolinha de gude. E Teresinha, embora seja ainda uma boa aluna na escola, já sabe andar de bicicleta, pular amarelinha, e até já está aprendendo a fazer suas gracinhas.

35. 35. Ontem, quando a professora perguntou a Teresinha: - Minha filha, o que você vai ser quando crescer? Teresinha não teve dúvidas: - Vou ser grande, ué!

36. 36. Você acha que foi bom ou que foi ruim Terezinha e Gabriela ficarem amigas? Você também tem amigos diferentes de você? O que é que você aprende com eles? E eles? O que é que eles aprendem com você? Invente um amigo que você gostaria de ter. Com todas as qualidades que você gosta, e com alguns defeitos também... - Por que todo mundo tem defeitos.

37. 37. Este é o Caloca. Ele é um amigo legal. Mas ele não foi sempre as- sim, não. Antigamente ele era o menino mais enjoado de toda a rua. E não se chamava Caloca. O nome dele era Carlos Alberto.

38. 38. E sabem por que ele era assim enjoado? Eu não tenho certeza, mas acho que é porque ele era o dono da bola. Mas me deixem contar a história, do começo.

39. 39. Caloca morava na casa mais bonita da nossa rua. Os brinquedos que Caloca tinha, vocês não podem imaginar! Até um trem elé- trico ele ganhou do avô. E tinha bicicleta, com farol e buzina, e tinha tenda de índio, carri- nhos de todos os tamanhos e uma bola de futebol, de verdade. Caloca só não tinha amigos. Porque ele brigava com todo mundo. Não deixava ninguém brincar com os brinquedos dele. Mas futebol ele tinha que jogar com a gente, porque futebol não se pode jogar sozinho.

40. 40. O nosso time estava cheio de amigos. O que nós não tínhamos era bola de futebol. Só bola de meia, mas não é a mesma coisa. Bom mesmo é bola de couro, como a do Caloca. Mas, toda vez que a gente ia jogar com Caloca, acontecia a mesma coisa. Era só o juiz marcar qualquer falta do Caloca que ele gritava logo: - Assim eu não jogo mais! Dá aqui a minha bola! - Ah, Caloca, não vá embora, tenha espírito esportivo, jogo é jogo... - Espírito esportivo, nada! - berrava Caloca. - E não me chame de Caloca, meu nome é Carlos Alberto!

41. 41. E, assim, Carlos Alberto acabava com tudo que era jogo. A coisa começou a complicar mesmo, quando resolvemos entrar no campeonato do nosso bairro. A gente precisava treinar com bola de verdade para não estranhar na hora do jogo. Mas os treinos nunca chegavam ao fim. Carlos Alberto estava sempre procurando encrenca:

42. 42. - Se o Beto jogar de centroavante, eu não jogo! - Se eu não for o capitão do time, vou embora! - Se o treino for muito cedo, eu não trago a bola! E quando não se fazia o que ele queria, já se sabe, levava a bola embora e adeus, treino.

43. 43. Catapimba, que era o secretário do clube, resolveu fazer uma reunião: - Esta reunião é pra resolver o caso do Carlos Alberto. Cada vez que ele se zanga, carrega a bola e acaba com o treino. Carlos Alberto pulou, vermelhinho de raiva: - A bola é minha, eu carrego quantas vezes eu quiser! - Pois é isso mesmo! - disse o Beto, zangado. - É por isso que nós não vamos ganhar campeonato nenhum! - Pois, azar de vocês, eu não jogo mais nessa droga de time, que nem bola tem! E Caloca saiu pisando duro, com a bola debaixo do braço.

44. 44. Todas as vezes que o Carlos Alberto fazia isso, ele acabava voltando e dando um jeito de entrar no time de novo. Mas, daquela vez, nós estávamos por aqui com ele. A primeira vez que ele veio ver os treinos, ninguém ligou.

45. 45. Ele subiu no muro, com a bola debaixo do braço como sempre, e ficou esperando que alguém pedisse para ele jogar. Mas ninguém disse nada. Quando o Xereta passou por perto, ele puxou conversa: - Que tal jogar com bola de meia? Xereta deu uma risadinha: - Serve...

46. 46. Um dia, nós ouvimos dizer que o Carlos Alberto estava jogando no time do Faz-de-Conta, que é um time lá da rua de cima. Mas foi por pouco tempo. A primeira vez que ele quis carregar a bola no melhor do jogo, como fazia conosco, se deu muito mal... O time inteiro do Faz-de-Conta correu atrás dele e ele só não apanhou porque se escondeu na casa do Batata.

47. 47. Aí, o Carlos Alberto resolveu jogar bola sozinho. A gente passava pela casa dele e via. Ele batia bola com a parede. Acho que a parede era o único amigo que ele tinha. Mas eu acho que jogar com a parede não deve ser muito divertido. Porque, depois de três dias, o Carlos Alberto não agüentou mais. Apareceu lá no campinho.

48. 48. - Se vocês me deixarem jogar, eu empresto a minha bola. - Nós não queremos sua bola, não. - Ué, por quê? - Você sabe muito bem. No melhor do jogo você sempre dá um jeito de levar a bola embora. - Eu não, só quando vocês me amolam. - Pois é por isso mesmo que nós não queremos, só se você der a bola para o time de uma vez. - Ah, essa não! Está pensando que eu sou bobo?

49. 49. E Carlos Alberto continuou sozinho. Mas eu acho que ele já não estava gostando de estar sempre sozinho. No domingo, ele convi- dou o Xereta para brincar com o trem elétrico. Na segunda, levou o Beto para ver os peixes na casa dele. Na terça, me chamou para brincar de índio. E, na quarta, mais ou menos no meio do treino, lá veio ele com a bola debaixo do braço.

50. 50. - Oi, turma, que tal jogar com uma bola de verdade? Nós estávamos loucos para jogar com a bola dele. Mas não podíamos dar o braço a torcer. - Olha, Carlos Alberto, você apareça em outra hora. Agora, nós precisamos treinar - disse Catapimba. - Mas eu quero dar a bola ao time. De verdade! Nós todos estávamos espantados: - E você nunca mais pode levar embora? - E o que é que você quer em troca? - Eu só quero jogar com vocês...

51. 51. Os treinos recomeçaram, animadíssimos. O final do campeonato estava chegando e nós precisávamos recuperar o tempo perdido. Carlos Alberto estava outro. Jogava direitinho e não criava caso com ninguém.

52. 52. E, quando nós ganhamos o jogo final do campeonato, todo mundo se abraçou. A gente gritava: - Viva o Estrela-d'Alva Futebol Clube! - Viva! - Viva o Catapimba! - Viva! - Viva o Carlos Alberto! - Viva! Então, o Carlos Alberto gritou: - Ei, pessoal, não me chamem de Carlos Alberto! Podem me chamar de Caloca!

53. 53. Faça de conta que Caloca tinha um diário. Escreva o diário do Caloca. E conte como é que o Caloca se sentia, desde que ganhou a bola até que deu a bola ao time. Você já deu alguma coisa sua a seus amigos?

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Blogger,Ed.Democrática,Personal Blogger,Netweaver Published on 1. Copyright © 1976, Ruth Rocha Capa e ilustrações: Adalberto Cornavaca Todos os direitos reservados com exclusividade pela SALAMANDRA CONSULTORIA EDITORIAL S.A. Av. Nilo Peçanha, n° l55/510 - centro ~ CEP 20.020 Tel.: 240-6306 Rio de Janeiro, RJ. Este livro foi impresso na LIS GRAFICA E EDITORA LTDA.

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, Working at Prefeitura Municipal de Duque de Caxias

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1. 1. H '%' ''I <1 . , U 4 m. final , Ï. É HHH. .. .

2. 2. ¡ffifivïa ' )c'¿nÍJS ¿a EVA FURNARI (funlus

3. 3. o QUE vocí: TEM NA CABECA? O livm w Problemas da I-'antílía Gorgonzola nño é só um Iivm de problenms. É também um teste pm salacr que tipo de ¡ cércbm tem dentro da cabcczt da gente. ' Printcito a ¡gente IÜSOÍVC os prolalcttms c conta quantos ttccnou. J Dcpois vé a classiﬁcacao alxtixo. A pexon que espiar a resposta no ﬁm do livm antes de resolver nunca vai dcscobrir seu tipo c vai gnnhar logo de cam o Troféu Cam-ca de Prcgo. - lx- toa IS Mamma-naa . - ' , . lk-tamu-aptntaau-ttn V Ci-nrlxo Gommln Fam-na - Gén-lam lknpetas Salaam-a rumana Taturnm miranda #3' Ttuféu Mucha ¡'un th, Dc 3 aiu-zcptzstaxccmu ' " Nx-Ittnmu n-smmaccna ' 'N Cérchto Mknltn Enthulndun CÉNÍID Sono de Minha': L Truth: Pat-amm" ¡autom i Tmlcï-u Cana dc 0m vamo Seia qual for seu tipo de cérebm. nño se preocupe. este testc mede só a lnleligévtcíapmnrauvnálíca. Existe também Inlaﬁgónciapmjogarﬁilebol. lnleligéazcíapm- fazercadentocapﬂcbado. lnlelígéotcíapmpctzsamoistmtyaltccas. lnIeugéncíapmolbarpmcéztwcbarbonllo. Ncstc livro tem uns papcízinhos (dcscnhndcas). nos quais vocé pode usar a lnteligéncizt que quiser. A de fazer contas. a de esaever. a de descnhar ou qualquer outm que gustar.

4. 4. IP' y' - i, Neste veráo, os Gorgonzolas oompraram um barco t novo. Seu 0to Gorgonzola, muito orgulhoso, chamou g a família para passear. Vieram todos: sua mulher, Dona Í Bárbara, os trés ﬁlhos e o cachorro. 'l L.

5. 5. 4 L Animadíssintos, Conexant para subir no barco. Seu Oto pesa 130 quilos, Dona Bárbara, 90 quilos, os trés ﬁlhos juntos pesam 150 quilos, e o Espinafre, lO quilos, O fato foi que Seu Oto se esqueceu de ler as ¡nstrugóes e náo viu que o peso máximo que o barco suportava era 350 quilos. . _, ' -- --r-*-_"? *-' t; Será que o barco da família Gorgonzola afundou?

6. 6. 2. GARRANCHO Os Gorgonzolas (¡ver-aut uns probletuinhas com Garrancho, o ﬂlho mais velho, e resolverant mandé-lo estudar numa escala de bons modos. Na Cidade. porént, náo havia curso de bons atodos, e elcs enviaram o ñlho pelo correio para que fosse fazer o curso em outra Cidade. Na hora de escrever o endereco. Dona Bárbara, que náo enxetga muito bem, cometen um pequeno erro. .6; -_. ,,_ 74 í, -_. ;-í. .._. ___¿_

7. 7. O pequeno erro foi fatal. Em vez de o ﬁlho ir para o curso de bons modos, foi para uma escolinha de jardím-de-infáncia Chantada Marmolinba Felíz. Garrancho chegou na tal escolinlta e ¡á foi ímpressionando os coleguinltas novos. Boton pimenta no lanche de um, areia no bolso de outro, CUSpÍU dentro da mala da Maricota e esmagou uma banana na cadeira da professora. Para completar o dia. ele abriu uma caixa com 27 pulgas ensinadas. Pulgas ensinadzts e csfomeadas. Táo esfomeadas que saíram mordendo. Cada pulga deu 2 mordiclas. ' 27" ____, ..--- -av"s'k"'&______. . _ _ Quantas mordídas foram dadas? Se vocé fosse o professor o que faria com Garrancho? ; ... .._. - . -

8. 8. 3. os ZIMUNDOS I O ﬁlho (lo nteit) dos Gorgonzolas chanta-se Pieles. Pieles odeia chantar-se Pieles, por isso deu nomes ¡wm estmnhtis aos SCUS animais de estimaqáo. Rles sao da família dos zinwndos. Os zinmndtas sito pequenos animais verdes. gordos, peludas e gulosos que passam o dia comendo bolachas. Pieles cria S criaturas (lessas etnlmixc) (la cama. Cada laichinlto come 3 lvolacltats por (lia, o que nao é pouco para o tamanho deles. Se Pieles compras-se um pacote com 16 laolachas, voce acha que seria suﬁciente para alitnentai-ltxs por um dia? : -.__. -. g: Se os zintundos Foz-usen) csetts, que 00111€: teriant?

9. 9. 4. GRUDI Grudi, a irmït de Piclc-'s. também tem bichos de estimacño e sao clex. Dez adonïxreis gatos. . Certa vez Pieles deseonfiou f'; que os odiosos gatos de Grudi estavam roubando as Imlaehas dos ¿'HW setas zimundinhos. A ¡rm-In ¡urava ; ,1='Ï'7'"'- que nao, e ele jurava que sim. Pam ; l____l L Mi} provar que tinha razïto. Pieles ' e! pintou as patas de todos os gatos la' ' " eom tinta de carimbo. No dia seguinte. de manha cedo, ele foi conferir. As bolachas tinham sido roubadzis. mas nao havia pegadas de gatos. 'm4 I 'Ul a, " 'em _ "x , "K g' "war. ¿e a ïi ÏIÉ' s; "K5; r ¿'ïxtas- " ' '5' ''o. "' HG -. 'I M-r' éïi¿¿; .-_tïk's'ï es u 'EN r' "¿s a: referis Pieles nao se conformou. aehott que tinha sido enganado. Foi examinar os gatos da irmit e viu que todos eles estavam Lnsando sapatinhos (le boneeat. Rídícttlo! Pieles ﬁeou uma leia e foi pedir explicaeoes a ela. , -- -- . __. ¿-. . - v? .4 '. L_ -_ Quantos sapatinhos Grudi usou pam calear os gatos? li quem voce aeha que roubou os laíseoítos? 7mm. _ m L}, , í

10. 10. f: .. ﬁ' L'? r "a ' _ 34. g . S. CAO PULGUENTO i O outro membro da família ﬁltvﬁﬂpj' ¿A Gorgonzola que tem bicho (le *' , _ estimacïto ¿- o tio Jonho. Seu bicho " A)' (le estimaeïto ¿- o Leo. " ' r Tiojonho tem longas conversas _ com ele: ¡ '7 m A - Leo, voce ¡a ouviu f ala r em Hi7. 1 - "Peine, 'l quaclmda? Semi que existe tnesmo? ' " O cachorro solta um grunhidt) e I ' tiojonht) interpreta: - Se existir. deve ser (le uma i __ 'Jrvore quaclrada. eheia (le folhas "i RV' quaclntdas. com frutos ([ll: l(ll'2l(l()S. .. '_' li assim. eles se dao ¡'nuito bem. tra eonvetsant o (lia todo. l 1 "z ¡H / r I. ' . a la ¿ill? ' K' ¡'A -___ 's ' 1

11. 11. Um dia tiojonho anu nciou pm família que ia ter um congresso de pulgas no Leo. O assunto ia ser: Iglslraicﬁgícts para mio se perder no ¡neío de ¡un mon/ e de pélos. Tiojonho estava preocupado com a organizacao do congresso, nao queria eonfusóes. Fez um mapa caprichado com as partes do Leo: cabeca, tronco, pernas e rabo. Na cabeca caberiam 10 pulgas, no tronco outms 10, em cada pema caberiam 3 pulgas, e no rabo mais 2. Tio Jonho é ruinzinho de contas e nao conseguía calcular quantas pulgas caberiatn em seu cito. h; ; u- m" m- - " ¡ L. ¿_ ---- _. .¡_ , __-.4._. -,. _ 4 '---í-*" E voce, consegue calcular? Saberia dizer também quais fomm as estrategias que as pulgas inventaram para nao se perder nos pelos?

12. 12. 6. PARAF USOS ¡ft 'g. h ¿J "¿(01 I ¿g x "v 'ü Í Cr N? " ' ( ' . 1%' 'íré/ y "Ñ , ¿t í A t Í . f' N' x1} o/ Q': f - v. " U 4., . 7 a " 'a ' 'i767 ' ,5' .3' v 'V '94' ' ZWJ. ' -h-í O tío Jonho [cm dois amigos: ojuvcnal c o 'fobias. Ojttvcnal. corta vez. pcrdcu uns pantfttsos du cxtlwca c foi até a pztdarítt pclztclo. Chcgundo lá. cncontrott o atmigo 'fobias. que também tinha perdido uns pa mf usos. nms. ao contritrío. foi com um cxagcro dc rottpa. Vcstia 3 suecas. 4 calcas, 5 camisetas, 3 tnalhtts. 2 casacos c 8 tncias cm cada pé. 9 ) u Í r0" t, _. y Quantas pecas de roupa estava vestinclo 'fobias? E como foi que cada um delas pcrdcu seus pautfttsos? t. '

13. 13. 7. PUROS NATURAIS O Juvenal e o Tobias tóm outro zunigt). o Pílio. O Píﬁo coleciona ¡'tiros mttttntis de rompas. Puros mtttirztis sito aque-les fcitos (ICPUÍS de ntuito ttso. Puros feitos com tesourzt nño vale. Pifio ¡ú tinha 80 ¡tiros e o que ele tnais queria na vida em que sua eolcttíto chegasse aos lOO ftiros. No dia do anivetsïtrio ele ganhoti tima caltïa com 2 iïtros. uma camiseta com S. uma cueca com 6 e um pe de meia com lO ftirinhos. z¡ v v ¡ 7 A f í. 1 . ,." . ' ""' __n ' A n ñ 'N f' f' f' "i gr Será que Píﬁo Chegott ¡'i ¡narca dos 100 litros? L E o que mais ele C()| CCÍ()n1l"ﬂ? 15

14. 14. 8. PIZZA DE URUBU O Píﬁo tem um primo que adora pizza, o Porfirio. Cena vez o Píﬁo e o Porfirio foram ja ntar na pizzaritt mais famosa da Cidade e pediram pizza a moda da casa, ¡sto é, pizza de gamba. Depois comerain pizza de urubtt e. por (ultimo, uma caprichadíssitna pizza de sabonete, que era pm acabar com o mau halito. Cada pizza custavzt 11510,00. Píﬁo e Porfirio dividiiam a conta ao meio. L __ _. . c- "k4. ﬁ ¿'a ' Quanto gaston cada ttm? Qual o nome (la pizzaria e que Outros sabores de pizzas voce acha que havia lá? Ii

15. 15. O Porfirio tem um sobrinho chamado Zé Pereba. que é amigo do Carr-ancho Gorgonzola. Certa vez, o Zé Pereba mandou pelo correic) um pudim azedo de 5 andares para o Garrancho. O Garrancho nao deixou por menos. enfeitou o ¡ pudim com 9 chicletes mastigados em cada andar e mandott de volta. g" o e --" "-"- e s; 'O 'O o i ____ Á__. ---_ . _ï-k'-- . e , Quantos chicletes mastigados havia no pudim que Zé Pereba recebeu de volta? Será que devolveu algo para o Garrancho? li

16. 16. 1o. A FAMÍLIA CASCAGROSSA A família Cascagrossa ¿- parente dos Gorgonzolas. Dona Remelzt, a tnae. é irma de Dona ¡Barbara Gotgonzola. A familia Cztscagrossa nao é de tomar banho. Eles estao convencidos de que esse é Lim hzïbito que esttagat a pele. portanto banho somente em ocasioes muito especiais. Dona Remekt só toma banho no dia das tn-Ztes. ¡(a A

17. 17. l v ' . ïﬁr . 1 '(Cate ' ' 'g' _V- á. ' 'Á sé]; "I C - F' y 'N ' r3, I-'r' ' ' x ' ( ] A 'l z" ' ', . "N? " V {hsa u . ' O pai. Seti Cascttdo, nao toma banho nunca. í ' . I 1 r , '_ É f' kdgkq' ¿"A Óïfp') ¿'#4311 ¿'g-yu "wi-muak ,3', a ' (. - rf F55') f} (. ,3 "c: . ' i' ' 9' e :7' v). i ' ¿ñﬁjoéf-g ¿ahí ,9 L___ - J / ;'- Va' " "J 'L, ' m¿ JL: ' y 'P' '. f - '" ' , N - . A '¡ - k a' r*""* ' f" ""3 ' 'i' r4 Í , __ ____ _ e-. . . .___J Quantos banhos sao tomados nessa familia por ano? E como se chama m os trigémeos?

18. 18. 11. FLUBINHOS Os trigemeos da família Cascagrossa também tem ' seus bichos de estimacao. Cena vez houve uma grande confusïto entre os bichinhos. O maior de todos, o grande baguá, tem uma boca enorme. Um dia, qttando foi respirar fundo, sem querer, engoliu tres titibuns e cada titibum tinha dois flubinhos o na bolsinha da barriga. GQ" " 'a "l/ í * ' S' v' z' . o j V'! - I x7' fu' ' ' Í f" 'T ﬁt? ) "ri/ L . LJ'? _, . n. r _ 'x v. ' , x' '19} al ¿t? ', ¡_- 'On ' l 9 ¿a 2 e 'rr-v'. 'ise/ tax 'T? ' 4 t"_-. _,j"ï ¿ . ' '. _ _' v v. '¿s ; -- 7" v ' i' i " v'; inf"? I} ¿' v_ d' " '(fu . ", . ' x- ' o / ' Ju _/ " f ¿'dv '¡Lqjk/ d] L Quantos ﬂubinhos foram engolidos pelo grande baguá? Como foi que eles saíram da grande laarrigzt? E que gosto tem os ﬂubinhos? ___ ¿-- I ; Ï IR

19. 19. '* 7 12. CONVERSA FIADA I') i S tj .7 > - "x ' r í s. Ï vQÏÍÏ/ ¿Ñc- " '71.' '. }J 'i . ' . í ' _ v. ' ° 2D "n": f' a ' a, , f"; ' r" Á' 2-43 .4' Seu Cascudo Cascagrossa tem um burro. Um dia, esse burro estava discutindo com uma anta qual seria a cor-de-bzzrro-qz(anclojbge. Como os dois sao teitnosos, a díscussïtc) estava empacada. Ai chegou o marreco dizendo que cor-de-burro- quando-fqqe e igual a cor de gato pardo. ! 1 l e Z 2 l , 7 m. Quantos animais estavam discutindo? E quantas patas todos eles juntos tinhanﬂ E, aﬁnal de contas, que cor e essa? i 1 ¡9 7T T __ e} m_{r 3€:

20. 20. v' f Todo mundo tem problemas. i l l t '¡ A familia (iorgonzol; t, setts parentes ¡ e amigos também tem. , v. . . . . ; i a ho que sao problemas stuos. imundos. X r VocC- tem coragetn de "y botar a mino e resolve-Ios? p j li um desafio. l/ Se conseguir. vai ficar sabendo 1", " qual ¿- o seu tipo de CÓlWJhFO. u '. // / . ._ / 'xxx 73,, ' 4 "' 4/1'; n Í' . i r"'/ { ' .1' É ' ' I : oo Wai-J -' "¡nui m1.. ' y.

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Working at Prefeitura Municipal de Duque de Caxias Published on 1. H '%' ''I <1 . , U 4 m. final , Ï. É HHH. .. . 2. ¡ffifivïa ' )c'¿nÍJS ¿a EVA FURNARI (funlus 3. o QUE vocí: TEM NA CABECA?

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Title Slide of Menina bonita do laço de fita

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Usa-se M no final das palavras e antes das consoantes P e B. Antes das demais consoantes, usa-se N.

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Sítio do Pica Pau Amarelo - livro virtual

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Projeto Leitura Literária Descartolada do Imaginário Laboratório de Informática - Jalda Biblioteca - Maria José E. M. Brigadeiro Eduardo Gomes

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Atividades Síncronas

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05-07-21 Atividades Esportivas no remoto - 2021 - 3ANO

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Uma live lúdica vai falar da Mata Atlântica e de como fazer para proteger uma das nossas maiores riquezas naturais com a ajuda de brincadeiras, música e tecnologia. Palavra Cantada, Beatles para Crianças, Mundo bita e oficina com a artista Estéfi Machado são algumas das atrações especiais, além de outras surpresas!

Conteúdo exclusivo com lançamento de música da Palavra Cantada

Show ao vivo do Beatles para Crianças

Participação especial do Mundo Bita

O evento contará com a participação de:

- grupo musical infantil criado pelos educadores Fabio Freire e Gabriel Manetti.

- Uma participação mais que especial da turminha do Mundo Bita!

Entenda mais sobre o SORTEIO dos produtos da coleção SOS Mata Atlântica:

1. Para os inscritos no evento sortearemos 10 vale-presentes no valor de R$ 100,00 cada.

2. As inscrições para o sorteio serão válidas até o dia 29 de maio de 2021 às 12h.

3. O sorteio ocorrerá, em até 5 dias úteis após o término do evento, e será realizado pela plataforma https://sorteador.com.br/.

4. Os ganhadores receberão por e-mail o vale-presente para escolher os produtos da coleção SOS Mata Atlântica, por isso é imprescindível inserir informações verdadeiras e corretas no formulário de inscrição. Do vale-presente será descontado o valor do frete.

5. As informações cedidas na inscrição serão utilizadas para a realização do sorteio e recebimento de comunicações da Fundação SOS Mata Atlântica.

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encontros e networkingcursos e workshops

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encontros e networkingcursos e workshops

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Uma live lúdica vai falar da Mata Atlântica e de como fazer para proteger uma das nossas maiores riquezas naturais com a ajuda de brincadeiras, música e tecnologia. Palavra Cantada, Beatles para Crianças, Mundo bita e oficina com a artista Estéfi Machado são algumas das atrações especiais, além de outras surpresas!

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Conheça a história do Ernesto e depois responda a seguinte pergunta:
"E você? Tem alguma coisa a dizer para o Ernesto?"

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Veja o surpreende final dessa história.

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Anúncio de Natal com um porco-espinho celebra a diferença e o amor  :D ... #Natal  #2018

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LISTA DE BRINCADEIRAS:
- Faz de conta
- Balança com a mãe
- O chão é lava
- Médico de faz de conta
- Escorrega colchão
- Casinha
- Mistura de esconde-esconde sardinha com pega-pega
- Comidinha de massinha
- Base contra Zumbis
- Barraca anti-pernilongo
- Desafios