# data[].attributes.body
Jak w przyszłości będzie wyglądała Twoja praca?

Świat zielony w 2030 roku

Rynek pracy przyszłości

# data[].attributes.body
Doradztwo

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W raporcie World Economic Forum (2018) oszacowano, że 75 mln miejsc pracy może zniknąć, gdy ludzka praca zostanie zastąpiona przez zautomatyzowane systemy oparte na algorytmach lub maszyny. Jednocześnie blisko dwa razy tyle - 133 mln - miejsc pracy zapewnią nowe zawody. Rynek pracy przechodzi transformację, na której wpływ ma m.in. funkcjonowanie systemu edukacji, kształtowanie kompetencji jego uczestników oraz przyszłości nauczania i uczenia się, szczególnie w kontekście koncepcji uczenia się przez całe życie. Proces zdobywania nowej wiedzy i doświadczeń zawodowych przez cale życie jest coraz częściej tematem debat i dyskusji publicznych. Dlatego też DELab UW na zlecenie PFR i Google przygotował raport „Kompetencje Przyszłości - jak je kształtować w elastycznym ekosystemie edukacyjnym".

Wyniki publikacji bazują na opiniach 1 128 uczestników programu Projektanci Innowacji PFR - serii warsztatów design thinking, organizowanych pod koniec 2018 roku przez Google, w partnerstwie strategicznym z Polskim Funduszem Rozwoju w siedmiu polskich miastach. Treść raportu dotyka zagadnień związanych m.in.z:

zachodzącymi zmianami technologicznymi i wpływem jaki wywierają na rynek pracy,

sposobami przygotowania studentów do roli nowoczesnych pracowników,

oceną skuteczności uczelni w aktualnej formie oraz ich miejscem w powstającym właśnie policentrycznym ekosystemie edukacyjnym.

Dane płynące z badań przeprowadzonych na potrzeby raportu dowodzą, że już teraz rozbieżność między umiejętnościami kształconymi w polskich szkołach wyższych, a kompetencjami wymaganymi na rynku pracy jest znacząca. Jedynie 26% studentów, którzy wypowiedzieli się w ankietach, oceniło swoje uczelnie pozytywnie w kontekście przygotowania do późniejszego zawodu. Jednocześnie, zdecydowana większość przebadanych studentów i absolwentów akceptuje fakt, że w dzisiejszych czasach konieczne jest ciągłe dokształcanie się, a studia są jedynie jednym z etapów w mającym trwać całe życie procesie uczenia się.

Zapoznaj się z pełną wersji raportu „Kompetencje Przyszłości - jak je kształtować w elastycznym ekosystemie edukacyjnym":

Pobierz raport „Kompetencje Przyszłości - jak je kształtować w elastycznym ekosystemie edukacyjnym"

# data[].attributes.attachment_link.title
Raport „Kompetencje Przyszłości" - dowiedz się, jakie umiejętności będą pożądane na rynku pracy i jak je kształtować

# data[].attributes.attachment_link.description
Wraz z dynamicznym rozwojem i automatyzacją rynku pracy, pracodawcy będą coraz częściej poszukiwać specjalistów wyróżniających się zaawansowanymi kompetencjami przyszłości. Jakie umiejętności będą przez nich cenione? Jak przygotować się do tej zmiany? Zapoznaj się z raportem „Kompetencje Przyszłości - jak je kształtować w elastycznym ekosystemie edukacyjnym?" i zdobądź odpowiedzi na powyższe pytania.

# data[].attributes.body
A Ty?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ONZ szacuje, że na całym świecie liczba osób w wieku powyżej 60 lat wzrośnie ponad dwukrotnie do 2050 roku i ponad trzykrotnie do końca tego stulecia. W samej Europie w 2050 roku co trzeci mieszkaniec będzie miał powyżej 60 lat (wzrost z 24% obecnie). Wydłużenie życia nie wynika jednak ze zmian ewolucyjnych a społeczno-technologicznych. Dzięki poprawie jakości życia, medycynie i edukacji sukcesywnie wydłużamy czas swojego życia, a w konsekwencji naszej pracy.

W 2013 roku Google (dziś Alphabet) powołał do życia firmę Calico, która pracuje nad powstrzymaniem procesu starzenia. Pod koniec 2014 roku firma połączyła siły z gigantem farmaceutycznym AbbVie, a w ramach tego sojuszu każdy z partnerów zadeklarował przeznaczenie 750 mln dolarów na badania związane z m.in. wynalezieniem lekarstwa na raka i Alzheimera. Eksperymentalne terapie genowe mające na celu zatrzymanie procesu starzenia ludzkiego organizmu prowadzi także amerykańska firma Bioviva.

Oprócz walki ze starzeniem czy wydłużanie ludzkiego życia obserwujemy aktualnie bardzo intensywny rozwój technologii HET (ang. human enhancement technologies), do których należą m.in. takie rozwiązania jak implanty bioniczne, terapie genowe, smart drugs. Pozwalają one człowiekowi pokonywać jego własne ograniczenia - zarówno fizyczne (lepiej słyszeć, widzieć, chodzić etc.), jak i psychiczne (poprawiają pamięć, koncentrację, sprawność intelektualną etc.). Choć obszar ten jest wciąż bardzo kontrowersyjny - bo związany z kwestiami prawnymi, społecznymi i etycznymi - można założyć, że starzejące się społeczeństwo będzie po tego typu technologie sięgać, by zachować sprawność do późnego wieku.

W związku z wydłużaniem życia i coraz mniejszą liczbą urodzeń, będzie się wydłużał okres pracy. Większość krajów europejskich, w tym m.in. Belgia, Niemcy, Dania, Grecja, Czechy, Włochy, Hiszpania, podjęła w ostatnich latach decyzję o podwyższeniu wieku emerytalnego zarówno mężczyzn, jak i kobiet, a część z nich planuje podwyższać go jeszcze bardziej (nawet do 72 lat) w kolejnych dekadach.

Problem będzie się pogłębiał w kolejnych latach co - w obliczu braku pieniędzy - nieuchronnie prowadzi do zmniejszenia wysokości wypłacanych emerytur przy jednoczesnym zwiększaniu obciążeń podatkowych osób jeszcze pracujących oraz konieczności opóźniania momentu przejścia na emeryturę, tak by maksymalnie zwiększyć liczbę pracujących i zredukować liczbę osób pobierających świadczenia.

Zmiany te będą zmuszały osoby starsze, do wkładania coraz większego wysiłku, w rozwój fizyczny i intelektualny. Już dziś pojawia się także zjawisko lifelong learning, czyli potrzeby dokształcania się przez całe życie. Praca do późnej starości spowoduje, że aby utrzymać się na rynku pracy, będziemy musieli wielokrotnie przebranżawiać się i zmieniać zawody.

Przy scenariuszu, w którym ludzie pracują do późnej starości, wyzwaniem dla działów HR będzie organizacja czasu i sposobu pracy - niewątpliwie inna będzie energia i zaangażowanie w pracę 20-latka i 70-latka pracujących wspólnie, nawet przy założeniu, że 70-latek będzie sprawny i energiczny. Zresztą już dziś dla pracodawców ogromnym wyzwaniem jest połączenie oczekiwań i stosunku różnych grup wiekowych wobec pracy.

Warsztaty: Pracownik i praca przyszłości

Efekt warsztatów:

# data[].attributes.attachment_link.description
ONZ szacuje, że na całym świecie liczba osób w wieku powyżej 60 lat wzrośnie ponad dwukrotnie do 2050 roku i ponad trzykrotnie do końca tego stulecia. W samej Europie w 2050 roku co trzeci mieszkaniec będzie miał powyżej 60 lat (wzrost z 24% obecnie). Wydłużenie życia nie wynika jednak ze zmian ewolucyjnych a społeczno-technologicznych.

# data[].attributes.body
Kompetencje przyszłości

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W ciągu najbliższej dekady radykalnie zmieni się zakres poszukiwanych przez pracodawców kompetencji i zapotrzebowanie na określone umiejętności. Jak zatem dobrze przygotować siebie i swoje dzieci na przyszłość w kontekście zawodowym?

Wiele osób wskazuje na konieczność kształcenia umiejętności z obszaru STEM (z ang. science, technology, engineering, math). W zawodach, które bazują na tych umiejętnościach, zatrudnienie (tylko w USA), w ciągu ostatniej dekady wzrosło o ponad 20% w stosunku do innych branż, w których wzrost ten sięgnął około 4%.

Szereg inicjatyw ma na celu zachęcanie do nauki kodowania czy matematyki już od najmłodszych lat. Służą temu specjalne szkolenia, kursy, aplikacje i gry. Edukują jednak nie tylko szkoły czy uczelnie, ale również organizacje i firmy inwestujące w swoich pracowników i podnoszące ich kwalifikacje.

Umiejętności z obszaru STEM muszą być połączone z tzw. umiejętnościami miękkimi, z wiedzą z zakresu chociażby psychologii czy socjologii. Te kompetencje odróżniają nas od maszyn i sztucznej inteligencji. W tym - jako ludzie - jesteśmy najlepsi.

Bez wahania postawiłbym tutaj na umiejętność programowania. Nie widzę [niczego - przyp. red.], co w najbliższej przyszłości mogłoby powstrzymać rozwój sektora IT. Bardzo obiecujące są również inne dziedziny ścisłe, które często też łączą się świetnie z programowaniem. Jeśli do tych technicznych rzeczy dodać jeszcze pewne zdolności miękkie, interpersonalne i przedsiębiorcze, to myślę, że otrzymamy bardzo udany i „przyszłościowy" zestaw kompetencji.

Wśród kompetencji przyszłości, podawanych przez badanych, w tym internautów, znalazły się takie elementy jak: zdolność aktywnego uczenia się, kreatywność, umiejętność dzielenia się wiedzą z innymi, umiejętność współpracy z innymi, nastawienie na rozwiązywanie problemów, aktywne uczenie się, rozwiązywanie problemów oraz podejmowanie decyzji.

Warsztaty: Pracownik i praca przyszłości

Efekt warsztatów:

# data[].attributes.attachment_link.description
W ciągu najbliższej dekady radykalnie zmieni się zakres poszukiwanych przez pracodawców kompetencji i zapotrzebowanie na określone umiejętności. Jak zatem dobrze przygotować siebie i swoje dzieci na przyszłość w kontekście zawodowym? Wiele osób wskazuje na konieczność kształcenia umiejętności z obszaru STEM (z ang. science, technology, engineering, math).

# data[].attributes.body
1. Wybierz jeden zawód
2. Zapoznaj się ze ścieżką zawodową dla wybranego zawodu.
3. Poszukaj zawodu, który Ty chciałbyś wykonywać i zamieść go na swoim Padlecie.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mapa Karier to bezpłatna i interaktywna baza informacji o ścieżkach kariery i rynku pracy dla młodych ludzi.

© 2023 Mapa Karier jest otwartym zasobem edukacyjnym stworzonym przez fundację Katalyst Education, który wspiera Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ: 4. Dobra Jakość Edukacji, 8. Wzrost Gospodarczy i Godna Praca oraz 10. Mniej Nierówności.

# data[].attributes.attachment_link.title
Zawody w Polsce | Lista kilkuset ścieżek kariery | Mapa Karier

# data[].attributes.attachment_link.description
Znajdź ścieżkę kariery dla siebie, poznaj opisy zawodów, ścieżkę edukacyjną, wysokość wynagrodzenia, istotne wymagania, środowisko pracy.

# data[].attributes.body
Obejrzyj film i spróbuj poszukać odpowiedzi na zadane pytania.
Odpowiedzi zamieść na swoim Padlecie a następnie udostępnij swoja pracę.

# data[].attributes.body
1. Zapoznaj się z artykułem i zastanów się jak zawód o którym myślisz wpisuje się we wskazywane obszary.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Industry 4.0 to zbiorcze pojęcie oznaczającym integrację inteligentnych maszyn, systemów oraz wprowadzanie zmian w procesach produkcyjnych mających w celu zwiększania wydajności wytwarzania oraz wprowadzenie możliwości elastycznych zmian asortymentu. Przemysł 4.0 dotyczy nie tylko technologii, ale też nowych sposobów pracy i roli ludzi w przemyśle. Przedstawiamy pierwszy z artykułów omawiających to pojęcie, w którym swoją wizją Przemysłu 4.0 dzieli się z nami firma Bosch Rexroth.

Cztery rewolucje przemysłowe

Skąd pojęcie Przemysłu 4.0? Dlaczego mówi się o czwartej rewolucji przemysłowej? W dotychczasowej historii przemysłu nowe technologie już trzy razy fundamentalnie zmieniały zasady gry:

Przemysł 1.0 - mechanizacja - wynalezienie i wdrożenie silnika parowego wprowadziło produkcję w erę industrializacji;

Przemysł 2.0 - elektryfikacja - to właśnie elektryczność wyparła silniki parowe, zaś linie produkcyjne mogły wytwarzać towary w dużych seriach;

Przemysł 3.0 - cyfryzacja - coraz bardziej wydajne komputery i układy przetwarzania danych umożliwiły sterowanie maszynami za pomocą oprogramowania. Dzięki temu maszyny zyskały większą wydajność, precyzję i elastyczność, a proces cyfryzacji umożliwił osiągnięcie coraz wyższych stopni automatyzacji. Zaczęły powstawać systemy planowania i kontroli, których celem była koordynacja działań w obrębie produkcji;

Przemysł 4.0 - integracja systemów i tworzenie sieci; Przemysł 4.0 integruje ludzi oraz sterowane cyfrowo maszyny z Internetem i technologiami informacyjnymi. Materiały produkowane lub wykorzystywane do produkcji można zawsze zidentyfikować, mają one także możliwość niezależnego komunikowania się między sobą. Przepływ informacji jest realizowany w pionie: z poszczególnych komponentów do działu IT przedsiębiorstwa oraz z działu IT do komponentów. Drugi kierunek przepływu informacji jest realizowany w poziomie: pomiędzy maszynami zaangażowanymi w proces produkcji a systemem produkcyjnym przedsiębiorstwa.

Pojęcie Przemysłu 4.0 oznacza zatem unifikację świata rzeczywistego maszyn produkcyjnych ze światem wirtualnym Internetu i technologii informacyjnej. Ludzie, maszyny oraz systemy IT automatycznie wymieniają informacje w toku produkcji - w obrębie fabryki oraz w obrębie różnych systemów IT działających w przedsiębiorstwie. Przemysł 4.0 obejmuje cały łańcuch wartości: od złożenia zamówienia i dostarczenia komponentów dla trwającej produkcji, aż do wysyłki towaru do klientów i usług posprzedażnych.
Środowisko Industry 4.0 wspiera załogę jak nigdy dotąd zapewniając dostęp do praktycznie każdej przydatnej informacji, w dowolnym czasie, z dowolnego miejsca, co umożliwia ekonomiczną produkcję zindywidualizowanych wyrobów i krótkich serii (tzw. Mass Customization). Producenci, którzy wdrażają rozwiązania Przemysłu 4.0, mogą obniżać koszty produkcji i w sposób elastyczny sposób reagować na zapytania klientów. W ten sposób zyskują oni istotną przewagę nad konkurencją.

Zalety nowego rodzaju produkcji

Dzięki usieciowieniu i wymianie danych, przedsiębiorstwa mogą produkować bardziej ekonomicznie i szybciej reagować na indywidualne potrzeby klientów. Czas poświęcony na dostosowanie maszyn do nowych wymogów jest zredukowany do minimum, a równocześnie następuje wzrost elastyczności.

Narzędzia produkcyjne mogą (w większości przypadków) same modyfikować swoje działanie, przystosowując się do nowych zadań - wystarczy zastosować odpowiednie polecenie programu do obsługi maszyn. Polecenie automatycznie włącza także moduły potrzebne do wykonania danego procesu i wyłącza te już niepotrzebne. Dzięki temu producenci mogą realizować zamówienia nisko seryjne, a nawet produkować pojedyncze sztuki po kosztach standardowej produkcji seryjnej.
Oznacza to zwiększenie wydajności produkcji, ponieważ wszelkie przypadki obniżania efektywności oraz marnotrawstwa są wykrywane dzięki większej przejrzystości łańcucha wartości, a to z kolei umożliwia producentowi zdobycie decydującej przewagi konkurencyjnej.

Nowe, innowacyjne systemy produkcji nie tylko wykazują wyższy stopień integracji funkcjonalnej. Także dane generowane przez te systemy stają się łatwiej dostępne, a przez to użyteczne. W związku z tym Przemysł 4.0 pozwala tworzyć nowe modele biznesowe. Wyzwanie polega na dostrzeżeniu tych nowych modeli i jak najszybszym ich wdrożeniu oraz skoncentrowaniu się na wykorzystaniu korzyści ekonomicznych, jakie oferują.

Od łańcucha do sieci tworzenia wartości dodanej

W oparciu o kompleksowe produkty będą powstawać sieci wartości, w których systemy IT oraz linie produkcyjne producentów maszyn oraz ich dostawców automatycznie będą wymieniać ze sobą dane. Efektem tego będzie przeniesienie na wyższy poziom modelu produkcji „just-in-time ".

W obrębie sieci wartości przedsiębiorstwa będą wymieniać się między sobą danymi w celu zwiększenia wydajności produkcji w całym łańcuchu wartości. Co to oznacza w praktyce? Tylko ci producenci, którzy we właściwym czasie przygotują się na nadejście Przemysłu 4.0, będą mogli integrować się w sieci wartości i w dalszej perspektywie utrzymać klientów oraz dostawców. Czy tego chcemy czy nie, Przemysł 4.0 jest kolejnym nieuniknionym krokiem w przemyśle. Firmy wdrażające od początku małymi krokami usieciowienie, uczą się nowych technologii i biorą aktywny udział w kształtowaniu zmian. Przy okazji firmy te zyskują przewagę nad konkurencją i zabezpieczają w ten sposób swoją przyszłość.

Technologia w praktyce: Rozproszone sterowanie i otwarte standardy

Rozproszone, inteligentne komponenty automatyki to komponenty wyposażone we własne układy przetwarzania danych i oprogramowanie. Rozproszone, inteligentne napędy potrzebują jedynie polecenia z systemu sterującego, aby wykonać określony ruch lub sekwencję ruchów. Samodzielnie kontrolują wszystkie ruchy. Im więcej funkcji zostanie przeniesionych do oprogramowania, tym elastyczniej elementy wykonawcze potrafią adaptować się do nowych wymogów. Przystosowanie maszyn do nowych warunków nie odbywa się już, tak jak dawniej, za pomocą wkrętaków, lecz poleceń programu.

Inteligencja rozproszona w Przemyśle 4.0 wymaga otwartych standardów w obszarach komunikacji i oprogramowania. Zdaniem wielu osób Industry 4.0 oznacza zmierzch standardów będących własnością poszczególnych producentów. Stąd też wiele firm wspiera otwarte technologie, czego przykładem jest Open Core Engineering firmy Bosch Rexroth, a także Ethernet, który jest podstawową technologią komunikacyjną nie tylko w świecie IT i biznesu, ale też pomiędzy nimi, a warstwą maszyn i automatyki przemysłowej.

Rola człowieka w kontekście czwartej rewolucji

W przeciwieństwie do wcześniejszych koncepcji, jak np. CIM (Computer Integrated Manufacturing), Przemysł 4.0 nie ma na celu tworzenia fabryk, w których ludzie zostają zastąpieni przez roboty. Przemysł 4.0 sprawia, że fabryki stają się lepszym miejscem pracy. Ludzie są niezmiennie najważniejsi, a dzięki nowym rozwiązaniom otrzymają znacznie większe wsparcie niż do tej pory. Informacje na ten temat będą kontynuowane w innych artykułach w portalu www.przemysl-40.pl

Wdrożenie: linia produkcyjna zgodna z koncepcją Przemysłu 4.0

Przemysł 4.0 to nie abstrakcyjna koncepcja, ale realne technologie i wdrożenia. Przykładowo firma Bosch Rexroth na linii produkcyjnej w Homburgu montuje ponad 200 różnych wariantów zaworów hydraulicznych przy użyciu jednej uniwersalnej linii produkcyjnej bez konieczności modyfikowania maszyn.

Poszczególne elementy oraz etapy produkcji są identyfikowane za pomocą chipów RFID. W ten sposób dziewięć stacji linii produkcyjnej rozpoznaje, jaki kolejny krok jest konieczny w procesie montażu. System sterowania maszyny (PLC) otrzymuje odpowiedne informacje z serwera. W procesie zindywidualizowanej produkcji do każdej stacji dostarczana jest wymagana liczba potrzebnych części.

Dodatkowo linia produkcyjna oferuje także wsparcie dla pracowników. Pracownik logując się na danym stanowisku roboczym za pomocą technologii Bluetooth widzi na ekranie instrukcje dotyczące danego wariantu produktu, a także kolejny krok - w języku preferowanym przez pracownika oraz w sposób dostosowany do jego kwalifikacji. To także ma wpływ na wyższą jakość produktu finalnego.
Tak wygląda Przemysł 4.0 w praktyce: człowiek, maszyna i proces są ze sobą zintegrowane. W efekcie otrzymujemy elastyczną i ekonomiczną produkcję 200 wariantów zaworów hydraulicznych. Jeśli porównać to liczbowo do dotychczasowych linii produkcyjnych, nowa linia oznacza o 10% wyższą wydajność produkcji i o 30% niższe rezerwy materiałów.

Internet Rzeczy - w kierunku przyszłości

W artykule pojawiło się hasło Internetu rzeczy - to koncepcja blisko związana z Przemysłem 4.0 i dotyczy ona wymiany informacji pomiędzy urządzeniami, systemami i ludźmi. W portalu www.przemysl-40.pl planujemy odrębne artykuły na ten temat, stąd też na koniec dwie ilustracje dające zarys tego zagadnienia - biznesowy i praktyczny.
Artykuł powstał na bazie publikacji firmy Bosch Rexroth

Inżynier, absolwent EMBA, redaktor naczelny magazynu branżowego APA (www.automatykaB2B.pl). Założyciel portalu Przemysł 4.0.

# data[].attributes.attachment_link.title
Czym jest Przemysł 4.0? - część 1 - Przemysł 4.0

# data[].attributes.attachment_link.description
Skąd pojęcie Przemysłu 4.0? Dlaczego mówi się o czwartej rewolucji przemysłowej? W dotychczasowej historii przemysłu nowe technologie już trzy razy fundamentalnie zmieniały zasady gry: Przemysł 1.0 - mechanizacja - wynalezienie i wdrożenie silnika parowego wprowadziło produkcję w erę industrializacji; Przemysł 2.0 - elektryfikacja - to właśnie elektryczność wyparła silniki parowe, zaś linie produkcyjne mogły wytwarzać towary w dużych seriach; Przemysł 3.0 - cyfryzacja - coraz bardziej wydajne komputery i układy przetwarzania danych umożliwiły sterowanie maszynami za pomocą oprogramowania.

# data[].attributes.body
Zapraszamy na film.
Czy twój zawód jest zawodem przyszłości?
Po obejrzeniu filmu pomyśl jakie kompetencje potrzebne są aby wykonywać przedstawione zawody?