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Tener una actitud dispuesta a recibir y considerar otros puntos de vista ayuda a que esta etapa sea transformadora. Estar atentos y tener visión periférica permitirá transitar el camino y llegar al objetivo con mayor enriquecimiento.

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La artista musical Tash Sultana interpreta con la ayuda de la tecnología su propio tema en tiempo real. Al cerrar el observador los ojos unos instantes da la sensación de escuchar una banda compuesta por 4 o 5 músicos y hasta un coro de acompañamiento en el estribillo.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=GVDJ8O3lPBA
Observar los primeros 3 minutos... Se coloca el link por los derechos de autor.

COMENTARIO FINAL:
La idea es adquirir en el trabajo colaborativo la interacción de los pianistas… Todos intervienen con sus aportes y seguro aprendieron algo nuevo, que es más que la suma de sus contribuciones individuales, con un resultado concreto y armonioso.
Mientras que en Tash, excelente trabajo, pero INDIVIDUAL. Algo que suele ocurrir en las actividades grupales, donde uno o dos integrantes cargan con todo el desarrollo y otros casi no participan, pero el ver o escuchar el trabajo terminado “suena muy bien igual”...

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Se trata de 12 pianistas que tocan en forma simultánea en un solo piano. Es maravilloso ver el trabajo colaborativo, el consenso, la armonía y si uno cierra los ojos momentáneamente da la impresión de que estuviera tocando un solo y eximio concertista.

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Hábitos para que el proceso de aprendizaje sea eficaz.
Es aconsejable realizar una planificación racional de nuestra vida diaria. La planificación de nuestro tiempo debe incluir un plan concreto de estudio.

El tiempo y el espacio son igualmente factores determinantes. Es útil estudiar y conectarse al espacio virtual dos veces en la semana en esas 3 o 4 hs disponibles y en lo posible a la misma hora. Nuestra mente se habitúa a ese ritmo.

El espacio, lo ideal es que sea cómodo, iluminación adecuada, sin ruidos y sin posibles distracciones (muy ideal pero no imposible jajaja).

Finalmente, la motivación personal es clave, así como el acompañamiento de los asesores pedagógicos.

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Cintia Slobodiuk
Resistencia, Chaco

http://ead.ffyl.uncu.edu.ar/2020/user/profile.php?id=835

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Nuestro proceso para proponer Modos y Metologías para cursar la EspDU

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Nuestro proceso para proponer Modos y Metologías para cursar la EspDU

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Desarrollar habilidades para el trabajo grupal colaborativo
Participación activa de los integrantes del grupo, mediado por distintas herramientas digitales, favoreciendo la interacción de propuestas e interaprendizaje por medio del consenso y la armonía.
Como ejemplo de la meta a lograr, proponemos observar los siguientes videos...

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Interacción entre los integrantes.
Comunicación, constancia, respeto de los tiempos y de los otros.
Aprendizaje en forma colaborativa.

Gustavo Vega
San Rafael, Mendoza

http://ead.ffyl.uncu.edu.ar/2020/user/profile.php?id=837

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Para el aprendizaje virtual es recomendable llevar una planificación: identificando que actividades, jerarquizando, crear un horario con rutinas de actividades y descanso, mantener una relación fluida entre la tutora y compañeros, así como realizar las actividades en tiempo y forma.
Por supuesto, motivación, constancia y paciencia.
Consideramos importante priorizar nuestros tiempos, tanto de estudio como de descanso; y también los de nuestro entorno familiar o de convivencia.

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En este contexto las dinámicas laborales, familiares, económicas y demás se ven alteradas.
La cuarentena social y obligatoria es una experiencia nueva y de fuerte impacto en todas/os los integrantes familiares.
Cada individuo y su entorno social es generalmente un "caso particular" a resolver.

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Los problemas de conectividad son siempre imprevistos.
¿Cómo resolverlos? El trabajar asincrónicamente es una forma.
La inquietud surge en los encuentros sincrónicos... o al tener que "subir" archivos.
El factor "suerte" en estos caso es tal vez la "mejor estrategia". (gustavo)

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PRÁCTICAS EDUCATIVAS Y HERRAMIENTAS

. Prácticas Educativas: son aquellas actividades por excelencia del docente en ejercicio, que se encuentra condicionada por un contexto determinado que va desde él/ella como sujeto, su situación personal, el grupo de alumnos, la Institución Educativa, hasta la sociedad,

. Herramientas: corresponde a los materiales y recursos que son utilizados como andamios en el aprendizaje -en éste caso, en los entornos virtuales-

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Gonzalo Ruano
Salta

http://ead.ffyl.uncu.edu.ar/2020/user/profile.php?id=832

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Sabemos que la "comunicación"  en entornos virtuales de aprendizaje se lleva por doble vía, cuya interacción tutor-alumno, alumno/a-alumno/a, generalmente es asincrónica, completamente en linea, por medio de la escritura y respetado la ortografía; pudiendo existir momentos de comunicación sincrónica (por ejemplo: mediante conferencias/videollamadas en plataformas).
Eso sí, para que haya continua comunicación, debe ser recíproca, interactiva, motivadora, con disparadores y actividades que permita la continua interacción entre los actores.

José Alberto Fernandez
Corrientes