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BIBLIOGRAFIA:
- ARIAS, Carmen (2012) El papel del Lenguaje en las àreas curriculares. tomado de: http://revistaq.upb.edu.co

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EL MUNDO Y LA GLOBALIZACIÒN EN LA EDUCACIÒN: La educaciòn efectiva es la que ofrece igual oportunidad al estudiante y le hace competitivo local e internacionalmente. La interdisciplinariedad exige al maestro mayor preparaciòn y competencia, y al estudiante mayor compromiso en su proceso cognitivo. Relacionar varias àreas del saber en su programa educativo no es algo que se invento ahorita, es el hacer natural como resultado de un eficaz proceso aprendizaje-enseñanza. 

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EL MUNDO Y LA GLOBALIZACIÒN EN LA EDUCACIÒN: La educaciòn efectiva es la que ofrece igual oportunidad al estudiante y le hace competitivo local e internacionalmente. La interdisciplinariedad exige al maestro mayor preparaciòn y competencia, y al estudiante mayor compromiso en su proceso cognitivo. Relacionar varias àreas del saber en su programa educativo no es algo que se invento ahorita, es el hacer natural como resultado de un eficaz proceso aprendizaje-enseñanza. 

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EL LENGUAJE MATEMATICO: Una necesidad para la efectividad en el  proceso de aprendizaje-enseñanza:

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EL LENGUAJE MATEMATICO: Una necesidad para la efectividad en el  proceso de aprendizaje-enseñanza:

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Nos hemos acostumbrado a hablar. Nos hemos acostumbrado a emitir sonidos y palabras sin poner cuidado a conectores que hacen claro los mensajes. Para el maestro se hace cada vez mas exigente poner cuidado en el lenguaje cuando de Matemáticas se trata. Encontramos estudiantes usando la palabra "entre" cuando pretende multiplicar, o la palabra "por" cuando intenta dividir. Frases tales como: "voy a dividir 100 por 10". Un ejemplo sencillo que confunde el ejercicio matemático.

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LINEAMIENTOS CURRICULARES EN MATEMATICAS: "DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA VIDA Y EL TRABAJO"

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LINEAMIENTOS CURRICULARES EN MATEMATICAS: "DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA VIDA Y EL TRABAJO"

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La educaciòn como fundamento para el desarrollo del pais, establece por medio del Ministerio de Educaciòn lineamientos en el àrea de las Matemàticas con nuevos enfoques que sean respuestas a la globalizaciòn. Estos programas deben ser construidos conforme evoluciona la historia del pais, incentivando la creatividad, la inovaciòn, el espìritu crìtico, la investigaciòn,  elementos necesaios para la formaciòn  de mejores ciudadanos.
En la historia del pais, esos lineamientos han ido evolucionando, desde los años 60,  con la llamada "Matemàtica Moderna" , pasando luego por lo que se llamò:"Back to Basics" en los años 80,  el mejoramiento cualitativo,  el "Enfoque  de Sistemas",  hasta llegar e "La Renovacion Curricular"  dando al àrea de las Matemàticas " los lineamientos curriculares tomando como punto de partida los avances logrados en la Renovaciòn Curricular, uno de los cuales es la Socializaciòn de un diàlogo  acerca del enfoque de sistemas y el papel que juega su conocimiento en la Didàctica" (Mineducaciòn, 1998).
hoy esos lineamientos buscan enriquecer la labor del docente en la consecuciòn de los objetivos del àrea. Dentro de esos lineamientos, esta en que el sujeto sea capaz de expresar sus ideas hablando, escribiendo y describiendo. Puedan comprender e interpretarlas. Y sean capaces de construir, formular, presentar argumentos y evaluar la informaciòn. Esto es posible con el buen desarrollo de la estructura del sistema lingûistico del niño.

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ASPECTOS SOBRE INTERDISCIPLINARIEDAD:

1.- EN LO CURRICULAR:  La proyeccion del estudiante como ciudadano integral debe incluir elementos de todas las àreas de manera coherente y colaborativa; desde cada àrea hacia la integracion de todas. (Villarini, 1995)El curriculo interdisciplinario debe enriquecer al estudiante en su actuar como ser social y profesional.
2.- EN LA EDUCACION: La formaciòn del estudiante interdisciplinaria, exige conocimiento por parte de los docentes, conocimiento de todas las disciplinas que intervienen en el proceso, tanto en los contextos como en las formas comunicativas. "Complejidad de los saberes y su articulacion" (Ander Egg)
3.- ROMPIENDO PARADIGMAS: La educaciòn en el aula, actualmente, sigue siendo dirigida por maestros con modelos tradicionales de enseñanza, trasmitiendo verdades inmutables, las cuales no deben ser ignorados, sino re evaluados, teniendo en cuenta el objetivo de la Nueva Educaciòn,  donde la interdisciplinariedad  se hace cada vez màs necesaria.

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¿QUE PAPEL JUEGA LA LECTURA EN LA INTER RELACION CURRICULAR DE LAS AREAS?
El aprendizaje integral del estudiante en toda àrea, esta ligado al desarrollo intelectual y por consiguiente necesita de la evolución del proceso lector y escritural que interviene en ello. Hoy, por la era digital en que vivimos se hace mas marcada esa necesidad, aunque pareciera que se ha perdido el habito de leer, lo cierto es que el fácil acceso a la información, la practica en la lectura se amplía ante la posibilidad del alcance informático en todas las àreas. la tecnología se convierte en un espacio que otorga nuevos significados al proceso enseñanza-aprendizaje y facilita la relación curricular entre disciplinas.

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EL LENGUAJE: CONECTOR ENTRE TODAS LAS DISCIPLINAS DEL SABER

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EL LENGUAJE: CONECTOR ENTRE TODAS LAS DISCIPLINAS DEL SABER

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Los límites de mi lenguaje son los límites de mi mente.

Ludwig Wittgenstein (1889-1951) Filósofo británico, de origen austríaco.