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Padlet à retrouver sur Pl@ce, Groupe de travail, Tutoriels / Numérique, Conseil Numérique

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Padlet à retrouver sur Pl@ce, Groupe de travail, Tutoriels / Numérique, Conseil Numérique

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Au programme quelques actualités, des rappel sur l'ENT, présentation de FOLIOS, outils et ressources

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Une capsule est une petite vidéo explicative (très à la mode dans les classes inversées)
Une granule est un petit exercice sous forme numérique (genre Learning Apps). Des banques de ressources granulaires seront proposées par le ministère via des marchés avec des éditeurs; elle seront accessibles gratuitement pendant 3 ans associées à des plateformes de services pour les utiliser. Leur diffusion se fera progressivement entre septembre et janvier prochain. Accès via l'ENT PLACE.

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https://plickers.com

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Pour créer et utiliser un casier de collecte...
http://lozanocreation.free.fr/spip.php?article11

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Générateur d'images interactives.
Il s'agit d'annoter des images, en y insérant une bulle sur un point précis (un "Tag").  La bulle peut contenir du texte, ou des liens vers des pages web, des images, des vidéos (qui seront directement visibles sur l'image interactive). Vous pouvez paramétrer l'image pour que les élèves consultent seulement, ou contribuent aussi.

Un exemple : https://www.ent-place.fr/grp/0541329B/tutoriels-numerique/Documents/Conseil%20Numérique/Exemple%20Thinglink.htm

Le site : https://www.thinglink.com

Tutoriel : https://www.youtube.com/watch?v=cQ3HJePCYTA

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http://www.edutheque.fr/accueil.html

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Objectif : Échanger facilement des documents. Exemples :

Les professeurs vers l’administration.

Le professeur met à disposition un document et récupère les travaux des élèves.

Les parents vers l’administration : Document de droit à l’image, autorisation de sortie, attestation d’assurance...

Quelques intérêts par rapport à un groupe de travail

Chaque utilisateur ne voit que les documents qu’il a déposés et pas ceux des autres.

Pas de manipulation fastidieuse des droits des membres pour autoriser l’ajout de documents.

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Application de création d'exercices interactifs
https://learningapps.org
De très nombreux types d'exercices sont proposés, ils sont rapides et simples à créer.
Vous pouvez aussi rechercher des exercices existants, et les modifier. Vous pouvez créer des dossiers par classe, et des comptes élèves pour suivre leurs réussites.(attention aux données perso : ne pas indiquer les prénoms et noms complets).
Vous pouvez créer des exercices de découverte, d'appropriation, de remédiation ou d'évaluation, mais les élèves peuvent aussi en créer, dès la sixième.

Un exemple :http://learningapps.org/display?v=p34gu9onv16

Tutoriels : http://lozanocreation.free.fr/spip.php?article2

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- Lors d’une démarche encadrée : en classe, en salle informatique, au CDI, accompagnement personnalisé, tutorat, EPI, EMC, EMI, histoire des arts…

- Lors d’une démarche en autonomie, à la maison pour des recherches, affiner un projet, poser des questions à ses enseignants, alimenter avec des expériences et activités extra-scolaires…

- Au CIO pour échanger autour de ses expériences, prendre en compte ses compétences et ses résultats
- Lors des entretiens, des conseils de classe… pour connaître les projets des élèves, leurs envies…

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https://folios.onisep.fr
Compte professeur :
identifiant : eric.lajoie
mot de passe : eric.lajoie
Compte élève :
identifiant : lucas.dupond
mot de passe : lucas.dupond

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Concrètement Folios est ce qu’on appelle un portefeuille numérique. Il permet de stocker divers documents sur toute la scolarité de l’élève, de les organiser.

Les documents peuvent concerner 1 des 4 parcours de l’élèves ou les travaux lors d’EPI ainsi que leurs réalisations (sur lesquels il y aura une épreuve orale au brevet)

Ce qui ne peut pas être fait avec les GDT sur pl@ce puisqu’un élève change de classe chaque année.

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Développée par l’ONISEP

Succède au Webclasseur depuis janvier 2016 (données transférées automatiquement)

Facilite la mise en œuvre des parcours éducatifs

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À PRÉVOIR :  FORMATION NUMERIQUE dans le cadre de la réforme. 

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À PRÉVOIR :  FORMATION NUMERIQUE dans le cadre de la réforme. 

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"Usages pédagogiques de l'ENT dans le cadre du travail collaboratif"

Formation d'1 enseignant par matière et par établissement

Octobre / Novembre 2016

Formation en ligne sur M@gistère : https://magistere.education.fr/ac-nancy-metz/

Ouverte sur 3 semaines

Durée 6H (durée théorique)

But : réaliser une séance de travail collaboratif avec les élèves.

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3 collèges préfigurateurs dans le département : tablettes élèves + professeurs.
Economiquement impossible de généraliser cela aux 28000 élèves du 54
Solution = 1 chariot avec 30 tablettes + point WIFI
= CLASSE CONNECTÉE
2 classes connectées = 6 espaces couverts dans un établissement.
12 collèges déjà contactés, puis 15 en 2017 ...

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Agrégateur de contenu.

C'est un mur virtuel esthétique et simple, où chacun peut poster du texte, des images, des sons, des liens des vidéos... Le mur est paramétrable facilement : vous pouvez décider que les élèves puissent seulement consulter les ressources que vous mettez à disposition, contribuer, modifier ou non les publications des autres, et vous pouvez modérer (chaque élève ne verra que ses propres publications).

Vous pouvez aussi décider que les publications s'affichent par ordre antéchronologique, ainsi votre padlet ressemblera à un fil de dépêches d'actualités.

Le site : https://fr.padlet.com/

Tutoriel : https://www.youtube.com/watch?v=akWyL8o1qcE