# data[].attributes.headline
Як відновити інтерес учнів до читання.

# data[].attributes.subject
Як відновити інтерес учнів до читання.

# data[].attributes.body
Виступ Баранчук О.С.

# data[].attributes.headline
Використання Google форм на уроках англійської мови

# data[].attributes.subject
Використання Google форм на уроках англійської мови

# data[].attributes.body
доповідь вчителя англ. мови Васютинської Є.А.

# data[].attributes.headline
Використання краєзна

# data[].attributes.body
Використання краєзнавчого матеріалу на уроках історії

# data[].attributes.headline
         Форми Google -               створення та                  використання 

# data[].attributes.subject
         Форми Google -               створення та                  використання 

# data[].attributes.body
відеоурок

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 6:05•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Яремчук

# data[].attributes.attachment_link.title
Створення Google форми

# data[].attributes.headline
    Робота з Google -                 формами

# data[].attributes.subject
    Робота з Google -                 формами

# data[].attributes.body
практичні поради щодо створення та роботи

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
В статті розглядаються можливості, основні характеристики тестового контролю з використанням Google Форм для створення онлайнових тестів.
У найбільш загальному значенні тест - набір завдань, за допомогою яких оцінюються певні властивості людини, використовуючи кількісні показники виконання цих завдань.

Технологія тестового контролю включає такі етапи:

створення системи базових тестових завдань;

конструювання тесту з базових тестових завдань;

проведення тестування;

аналіз результатів тестування.

Для перевірки уміння правильно відтворювати отримані знання, доцільно використовувати неоднорідні тестові завдання закритої форми з множинним вибором, які передбачають мінімум три можливі відповіді (але не більше п'яти), серед яких правильною є лише одна. Вважається, що ця форма завдань є найбільш доцільною для різноманітних відомостей із предметів професійно-теоретичної підготовки.

При складанні тестових завдань слід дотримуватись існуючих загальноприйнятих правил які допомагають правильно формувати завдання з кількома варіантами відповідей:

інструкції мають бути простими, зрозумілими та стислими

запитальна (змістовна) частина тестового завдання формулюється, як правило, у стверджувальній формі, стисло, без подвійного тлумачення, тобто настільки просто, наскільки це можливо для точного розуміння завдання; в неї включається лише те, що є необхідним для чіткого розуміння запитання;

варіанти відповідей мають бути настільки стислими, наскільки це можливо;

усі дистрактори (неправильні варіанти відповідей) повинні бути правдоподібними, "схожими" на правильну відповідь;

тільки один варіант із запропонованих має бути правильним;

відповідь на одне запитання не повинна давати ключ до відповідей на інші запитання. Це означає, що дистрактори з одного завдання, як правило, не використовуються в переліку інших;

не бажано тестувати тривіальне (загальновідоме) з огляду на простоту та очевидність його виявлення;

використання висловлювань "жоден з перерахованих", "правильна відповідь відсутня" як дистракторів можливо лише тоді, коли існує однозначно правильна відповідь, яка не представлена серед дистракторів;

використання висловлювань "усі перераховані", "усі відповіді правильні" як дистракторів може свідчити про наявність невизначеності у формулюванні тестового завдання.

Створити онлайнові тести допоможуть форми на Google диску.

Google Форми - це зручний інструмент, за допомогою якого можна легко і швидко планувати заходи, складати опитування та анкети, а також збирати іншу інформацію. Форму можна підключити до електронної таблиці Google, і тоді відповіді респондентів будуть автоматично зберігатися в ній. Якщо ця функція не включена, ви можете відкрити меню "Відповіді" і переглянути короткий зміст.

Форму можна створити як в меню Google Диска, так і в існуючій електронній таблиці.
Створення форми в Google Диску.

Натисніть червону кнопку Створити і виберіть пункт Форма.

Обрати шаблон Форми та дати їй назву.

Додати питання тесту.

Ви також можете структурувати форму, розділивши її на кілька сторінок і додавши до них заголовки.
Додавання питання.
Щоб вставити питання , натисніть на стрілку поруч із кнопкою Додати елемент і виберіть у спадному меню один з наступних типів питання :

Текст. Респонденту пропонується вписати короткий відповідь.

Текст ( абзац). Респондент вписує розгорнуту відповідь .

Один зі списку. Респондент повинен вибрати один варіант відповіді з декількох .

Кілька зі списку. Респондент може обрати кілька варіантів відповіді.

Список, що випадає. Респондент вибирає один варіант з розкривного меню.

Шкала. Респондент повинен поставити оцінку, використовуючи цифрову шкалу (наприклад, від 1 до 5).

Сітка. Респондент вибирає певні точки в сітці, що складається із стовпців і рядків .

Дата. Респондент вибирає дату, використовуючи календар.

Час. Респондент вибирає точний час або часовий проміжок.

Якщо ви натиснете саму кнопку Додати елемент, а не на стрілку поруч з нею, то за замовчуванням буде додано текстовий питання. Хочете замінити його на інший? Виберіть потрібний пункт зі списку під назвою Тип питання.

Потім впишіть варіанти відповідей. Хочете пояснити своє запитання? Додайте коментар у полі Пояснення. Ви можете також встановити прапорець Зробити це питання обов'язковим: тоді користувач не зможе відправити форму, не відповівши на нього.
Редагування питань, заголовків і сторінок.
Ви можете виконати наступні дії з кожним питанням, заголовком або новою сторінкою своєї форми, що знаходяться праворуч від назви запитання:

Редагування. Щоб відредагувати об'єкт, натисніть кнопку .

Копіювання. Щоб скопіювати об'єкт, натисніть кнопку .

Видалення. Щоб прибрати об'єкт, натисніть кнопку .
Зберігання відповідей.
Після відправки форми розпочнеться запис відповідей. Ви зможете вирішити, де вони зберігатимуться. Це можна зробити пізніше, відкривши вікно редагування форми і натиснувши кнопку Зберігати відповіді ... на панелі інструментів.

Відповіді можна зберігати в таблиці або безпосередньо у формі. Таблиця дозволяє бачити їх у хронологічному порядку в міру надходження. Якщо відповіді записуються у форму, вони будуть доступні у вигляді зведення або CSV-файлу.

У діалоговому вікні Збереження відповідей" можна створити нову таблицю для запису відповідей і присвоїти їй будь-яку назву (мал.1). Ви також можете встановити прапорець Завжди створювати нову таблицю, якщо хочете зберігати відповіді на всі майбутні форми в таблицях.

Мал.1

Крім того, відповіді можна записувати на окремий аркуш у поточній таблиці. Натисніть на Новий лист існуючої таблиці і потім кнопку Вибрати. Ви побачите список своїх електронних таблиць. Встановіть прапорець поруч з потрібним файлом і натисніть Вибрати. У таблицю буде додано новий аркуш, у якому відобразяться відповіді респондентів. Зверніть увагу, що одна таблиця не може приймати відповіді з декількох форм.

Коли таблиця обрана, кнопка Зберігати відповіді - на панелі інструментів замінюється на кнопку Переглянути відповіді. Натисніть її, щоб відкрити результати опитування (або увійдіть в таблицю через меню Диска ).
Підсумок відповідей.
Підсумок відповідей можна переглянути двома способами:

І спосіб: в електронній таблиці з відповідями зробити наступні кроки (див. мал. 2).

Мал.2

З режиму Зведена Форма: в головному меню Зведеної форми (електронної таблиці) Форма ? Показати підсумок відповідей

В результаті на екрані ви побачите в вигляді діаграми підсумки відповідей (мал.3).

Мал.3

За допомогою Google Форм можна швидко проводити різноманітні опитування, аналіз та перегляд відповідей.

Використанні джерела:

1. Бахрушин В.Е., Игнахина М.А., Шумада Р.Я. Эмпирические функции распределения результатов тестирования // Збірник праць III Міжнародної конференції "Нові інформаційні технології в освіті для всіх: система електронної освіти" / Ред. В. Гриценко. - К.: МННЦ ІТС, 2008. - С. 79 - 84.

2. Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України, №7 Київ, 2007 р., "Методичні рекомендації щодо використання тестових технологій у процесі вивчення української мови в загальноосвітніх навчальних закладах".

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
використання тестових технологій

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
на основі google-форм

# data[].attributes.attachment_link.title
Використання тестових технологій на основі Google-форм

# data[].attributes.attachment_link.description
В статті розглядаються можливості, основні характеристики тестового контролю з використанням Google Форм для створення онлайнових тестів. У найбільш загальному значенні тест - набір завдань, за допомогою яких оцінюються певні властивості людини, використовуючи кількісні показники виконання цих завдань. Технологія тестового контролю включає такі етапи: створення системи базових тестових завдань; конструювання тесту з базових тестових завдань; проведення тестування; аналіз результатів тестування.

# data[].attributes.headline
     Інтернет-простір і       навчальний процес

# data[].attributes.subject
     Інтернет-простір і       навчальний процес

# data[].attributes.body
 хмарні технології:                    теоретичний аспект

# data[].attributes.headline
         Використання           тестових технологій        на основі Google-                     форм

# data[].attributes.subject
         Використання           тестових технологій        на основі Google-                     форм

# data[].attributes.body
українська  мова
7 клас

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Карабут

# data[].attributes.attachment_link.title
Готуємось до тематичної атестації

# data[].attributes.headline
     Порядок денний

# data[].attributes.subject
     Порядок денний